贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024—2025学年度第一学期期中质量监测 八年级 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间150分钟。 2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3.选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、书写水平(3分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文书写水平计分。(3分) 二、基础积累(共4道小题，16分) 阅读，不仅是一项生活内容，还是一种生活方式。一个人的知识构成、价值判断、审美习惯，多来自阅读。读了书，你就不再平庸，即有了漫游全世界的体验，即可领略全人类的精神景致和心灵风光：在① 的棚屋里，居里夫妇正为科学研究殚精竭虑，让我们感受到了他们的坚韧与淡泊；读朱德《回忆我的母亲》，让我们认识了一个任劳任② 的母亲；看着鲁迅的讲义，仿佛听到藤野先生那抑扬顿挫的声音；与现场观众一同屏息 ③ 声，见证吕伟跳水瞬间…… 在这个电子媒介流行的时代，纸质阅读尤其值得推崇。 目光和手指从书本封面上滑过的那一瞬间仿佛一场优美的仪式，就像品茗，氤氲袅袅，灵魂游弋。 书还未翻开，心悄然就静了。 而浏览网页，则不会有这种感觉，因为你只想着快速地掠取信息，一切在急迫中进行，这就不是饮茶了，是咕嘟嘟吞水。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(2分) A.平庸 B.殚精竭虑 C.抑扬顿挫 D.悄然 4.根据所给信息默写相应内容。(8分) ①晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) ② ，行止依林阻。(曹植《梁甫行》) ③攀条折其荣， 。(《庭中有奇树》) ④ ，志在千里。(曹操《龟虽寿》) ⑤《使至塞上》中，诗人以传神的笔墨描绘出奇美壮丽的塞外风光的句子是： , 。 ⑥《与朱元思书》中运用比喻和夸张的修辞手法，写出水流湍急的句子是： , 。 5.下列文化、文学常识表述有误的一项是(2分) A.消息正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，内容按照“倒金字塔结构”安排。 B.《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，记述作者在日本仙台留学期间遇到的一位老师。 C.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，字善长，所撰《水经注》具有较高的文学价值。 D.茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》，传记《三作家》《罗曼·罗兰》。 三、阅读能力(共14道小题，33分) (一)整本书阅读(4分) 红星中学开展“阅读红色经典”活动，下面是小文同学阅读《红星照耀中国》后分享的片段。请你据此回答后面的问题。 机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，在奔腾的河流上，紧紧地抓住铁索一步一抓地爬着前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回击，敌人的狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。 (节选自《红星照耀中国》) 6.该片段叙述的是长征途中的哪一次战斗，下列选项正确的是(2分) A.飞夺泸定桥 B.巧渡金沙江 C.强渡大渡河 D.四渡赤水 7.从小文同学分享的片段中，你体会到了红军战士怎样的精神? (2分) (二)现代文阅读(18分) 为了一粒种子 杨文明 ①4年前，我跟许琨有过一面之缘。他是中国科学院昆明植物研究所丽江高山植物园的主任。我知道他2006年从昆明远赴丽江高山植物园，十几年如一日跟高山植物打交道，背后一定有很多故事。 ②最近，趁着去丽江采访，我再赴玉龙雪山脚下的丽江高山植物园。那几天，许琨正在苍山采种，他的同事和凌峰便带着我重走丽江高山植物园。 ③4000多亩的园区，可真不小，涵盖了森林、草甸，有阴坡也有阳坡，还带个小湖泊。和凌峰介绍，上千种种子植物在这儿得到就地保护。 园区海拔从 2600 米一直爬升到3600米，再加上建设的人工温室，为滇西北、横断山区高山植物的迁地保护创造了好条件。 ④恰逢阴天，玉龙雪山的寒意，很快把我们赶进了温室。几年不见，国家重点保护植物红豆杉、水青树等变粗了许多，药用植物不仅添了新物种，还有了克隆苗。野外只能长十几厘米高的绿绒蒿，在温室里因为生长条件优越，更是长得比人还高。和凌峰说，野外物种千千万，而保护者有限，所以，珍稀濒危植物、药用植物、高山观赏花卉等有重要科研和经济价值的物种可以优先入园。 ⑤迁地保护，要么靠收集种质资源，要么靠采集活体引种。但不管哪种方式，都需要先寻找到植物。 ⑥每年9月到12月，是高山植物结种的季节，许琨他们自然要跟到野外。“守家”的和凌峰也闲不下来，晾晒采集回来的种子，这还不算复杂；时不时走访温室，却没那么简单——海拔3600米的温室走上去只能靠一双脚，一趟来回就要一个半小时。赶上要做实验，还得自己带饭。 ⑦丽江条件比不上昆明，野外采集更要风餐露宿。4年前，我曾问许琨为啥要来这儿。他说：“这么多高山植物在这里，我恰恰就是研究高山植物的，就这么简单。”坚守，是职责所在，但也离不开热爱。 ⑧行走间，正好碰上许琨从苍山回来。他说，今年是他第三次去苍山，除了挨个山头采集种子，这趟还有个重要的目标，就是带新入园的同事熟悉野外。现在经费有保障，户外装备武装到了牙齿，安全性、舒适度都跟老一辈不可同日而语。 即便如此，不期而遇的蛇虫野兽，突如其来的狂风暴雪，甚至是一不留神踩空滚落山崖，都会威胁种子采集者的安全。 ⑨“要随缘，不要去挑衅大自然。”许琨叮嘱。横断山区一座山上，少说有上千种植物，去早了花还在开，去晚了果已落。所以，不能想着一劳永逸、一次性采集完。 ⑩要“随缘”，植物的迁地保护便只能靠一次次时间的累积。珍稀濒危植物野外种群数量稀少，得尽量避免移栽活体。为了采集玉龙杓兰的一粒种子，保护者跑了好几趟：好不容易找到植株，却发现不是种子成熟季；算着该成熟了，再去时发现果英早已开裂，种子了无踪迹；来年为了获取更多种子，干脆进行人工授粉，再次上山，才采集到合格种子。 ⑪有些许遗憾，几乎是每次出差的常态。可因为热爱，许琨他们也习惯了遗憾。许琨说：“其实没采集到种子并不代表没有收获。我们知道某一片区域有什么物种，某个物种分布在什么地方，本身就有价值。” ⑫成功采集到的种子，一部分会寄到中国西南野生生物种质资源库长期保存，一部分留在丽江高山植物园做备份。不过，对许琨来说，这并非保护的终点，而是新起点：种子能不能成功萌发? 能否实现人工扩繁，进而有效利用? 备份的种子，许琨会拿出来开展萌发试验，记录物种的萌发条件，为后来的研究、利用积累数据。比如，杓兰属植物观赏价值高，许琨尝试过直接播种，可连胚乳都没有发育成熟的玉龙杓兰发芽率极低；又尝试无菌萌发，各种温度、湿度、光照试一遍，才终于掌握了萌发条件。但是，这还没结束。萌发了不代表能成功移栽，不少兰科植物与真菌共生，想要掌握每种杓兰属植物的繁育条件，依然长路漫漫。 ⑬这几年，丽江高山植物园已经实现上千种植物的迁地保护。“滇西北有成千上万个物种，哪怕我干到退休，也没法实现全覆盖。试错的次数多了，慢慢就能找到对的方式。就算我没成功，后来者也可以‘避坑’。”许琨说，植物园是个团队，一代人攻克不了，下一代人可以接着试验。 (选自2024年10月12日《人民日报》,有删减) 8.下列对文章内容表述不正确的一项是(2分) A.丽江高山植物园，涵盖了森林、草甸、阴坡、阳坡以及小湖泊，有上千种种子植物在这儿得到就地保护。 B.优先进入丽江高山植物园的是珍稀濒危植物、药用植物、高山观赏花卉等有重要科研和经济价值的物种。 C.在对杓兰开展萌发试验时，许琨尝试无菌萌发但发芽率极低；又尝试直接播种，从各种温度、湿度、光照来尝试才终于掌握。 D.成功采集到的种子，有些会寄到中国西南野生生物种质资源库长期保存，有些留在丽江高山植物园做备份。 9.电视台对许琨进行采访，根据文章内容推测，他的回答最不可能的一项是(2分) A.我十几年如一日跟高山植物打交道，坚守是职责所在，热爱才是让我一直走在这条路上的真正动力。 B.我经常到野外去采集种子，有时可能会遇上蛇虫野兽以及狂风暴雪，但这无法阻挡我前进的步伐。 C.我因工作长年不能回家，也没有时间陪家人，家人的怨言很多，我对家人的不理解表示遗憾和痛心。 D.植物园是个团队，一代人攻克不了，下一代人可以接着试验，希望有更多共同信念的人加入进来。 10.做批注是一种非常好的阅读方法。小文在第⑪段画线句子处做了批注，提出了两个疑问：“‘些许遗憾’指的是什么?”“为什么说‘他们也习惯了遗憾’?”请你帮助他解答。(3分) 11.文章以《为了一粒种子》为标题，请结合内容简要分析标题的作用。(3分) 岁岁重阳画不尽 李路平 ①秋风起，菊桂香，佳节又重阳。 ②重阳节习俗起源于上古，普及于汉代，时人刘歆所撰《西京杂记》便有“九月九日，佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，令人长寿”之说。历史悠久的重阳节习俗代代传承，表达着人们对美好生活的向往。古人还将这一愿景写进诗文、留于丹青，彰显追求和谐仁爱的理想。随着文人画的发展，以重阳为题材的画作，更富笔墨情趣与诗意，从中既可体味古人的胸臆与情怀，亦可感悟重阳节习俗的丰厚文化内涵。 ③ 甲 唐代诗人王维借民俗活动，寄托游子乡愁，成就千古名篇。 清代画家石涛所作《唐人诗意图册》之一，即取王维《九月九日忆山东兄弟》的诗意。画面近景处绘有茅屋，屋中两人对坐，周边山峦起伏、秋树环绕；远景处，山峰直插云霄，营造出天高地阔之感；左上方，款题照录全诗，又署“余以范宽笔意写之”，然而山石坡陀的勾勒并非典型的“范家样”，或是画家以此表明此画追求形简意远、气象浑雄之境。 乙 此外，读画者不必深究于画中未描写古人登高实景，高士或已登高望远而归，此中国画的意韵所在，诗情与画意由此高度融合。 ④ 丙 赏菊、饮菊花酒也是重要的重阳节习俗，所以重阳节又称“菊花节”。古人不仅爱赏菊，更钟情于菊花的高洁品格，他们写菊、咏菊、画菊、品菊，以秋菊寄寓超凡脱俗、高风亮节的人文情怀。 丁 以“重阳赏菊”为题绘就传世佳作的画家甚多，如明代唐寅《东篱赏菊图》，写逸士悠然赏菊之情致，远山高耸、山石峻峭，劲松高大虬曲、雄峻刚健；近景以大斧劈皴勾斫巨石为嶂，衬显出画面的层次；两高士闲坐于石上赏菊清谈，衣纹简练，开脸高古静谧而自然；数名仆童灌菊烹茶，一派天趣盎然；黄红白菊，鲜而不俗，简劲放逸。在布局上，人物、丈松、巨石、丛菊、溪流映带依景而设，画格在雄劲中有疏秀之美，体现了画家擅长的“画笔兼诗笔”。 ⑤现代以来，九九重阳更凝聚了“老吾老以及人之老”的民族风范。在节日氛围感染下，许多美术工作者将目光投向老年群体，以画笔弘扬孝亲敬老传统美德，为新时代美术创作拓展空间，为培育社会文明风尚贡献力量。比如，臧玉琴中国画《青春当燃》，以细腻的工笔语言表现了青年志愿者为老人理发的场景，适度夸张的造型使人物身份和性格特质更加突出，大面积的暖色营造出和谐温馨的氛围，传递着向上向善的正能量。范奕彬中国画《人间重晚晴》则以大视野将多元场景有机组合在一起，反映老年群体老有所养、老有所乐的晚年生活。如今，越来越多美术工作者倾情描绘“夕阳红”美好图景，并将重阳节的深沉文化底蕴融入画卷，使作品既充满人文精神，又彰显时代风貌。 ⑥从记录重阳习俗，到绘写佳节风物，再到弘扬孝亲敬老传统美德，美术作品不仅为历史写照，也为现实生活添彩。 当然，画家们留下的不只是艺术作品，更是笔墨精神与真挚情感。这些画作令人一边欣赏，一边感念。希望在百年、千年之后的某个重阳时节，也有人能在与这些画作相遇之时，读懂其中满载的意趣、情思。 (选自2024年10月13日《人民日报》,有删减) 12.下面这句话出自原文，把它放在文中哪一处最恰当(2分) “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”重阳登高，是传统习俗，也是中国人情感寄兴的一种独特方式。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 13.结合文章内容及自己的阅读感悟，你想选下面哪一幅图作为本文的插图呢? 请作出选择并说说理由。(3分) 14.请结合生活实际谈谈你对第⑤段画线句“九九重阳更凝聚了‘老吾老以及人之老’的民族风范”的理解。(3分) (三)古代诗文阅读(11分) 石渠记 [唐]柳宗元 自渴①西南行不能百步，得石渠。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾②石而往，有石泓，昌蒲被③之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕④小潭。 潭幅员减百尺，清深多鯈鱼⑥。又北曲行纡馀⑥，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而休焉。 予从州牧得之。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗⑦之其人，书之其阳，俾⑧后好事者求之得以易。 (节选自《石渠记》，有删减) 【注释】①渴：指袁家渴，一条溪水的名字。②逾：越过。③被：同“披”，覆盖。④堕：落，流。⑤鯈鱼：即白鲦鱼。⑥纡馀：曲折伸延。⑦遗：留给。⑧俾(bǐ)：使，让。 15.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是(2分) A.渠之广或咫尺 春冬之时(《三峡》) B.其长可十许步 自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》) C.予从州牧得之 从流飘荡(《与朱元思书》) D.故累记其所属 属引凄异(《三峡》) 16.根据选文内容，下列选项不是作者所见之景的一项是(2分) A.石渠 渠水 B.竹子 飞鸟 C.苔藓 游鱼 D.石泓 昌蒲 17.石渠的美景让人心旷神怡，作者想让更多游历的人看到石渠的美景，他是怎么做的呢? 请从原文摘录句子回答。(2分) 旅夜书怀 [唐]杜甫 细草微风岸，危樯①独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江②流。 名③岂文章著，官应老病休。 飘飘④何所似，天地□沙鸥。 【注释】①危樯(qiáng)：高竖的桅杆。②大江：指长江。③名：名声。④飘飘：飞翔的样子。 18.小语在抄写诗歌时，不小心遗漏了尾联的一个字，根据全诗内容，你认为填入诗中□处最恰当的一项是(2分) A.有 B.飞 C.一 D.见 19. “一切景语皆情语”。在课堂讨论中，小语认为诗人在颔联写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，展现出诗人内心的旷远、喜悦之情。但是你却不这样认为，请结合诗歌内容，阐述理由。(3分) 你认为： 四、综合运用(共3道小题，8分) “信”即诚信。在古人眼里，“信”是立身之本，交友之道；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，应该成为个人必备的精神品质。学校将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 20.小欣围绕本次活动主题，拟写了一副对联，她已经拟好下联，请你帮她选出合适的上联。(2分) 上联： 下联：处事无奇但善良 A.智慧可资百岁春 B.品行能灿千秋史 C.常把自心比他心 D.做人有道唯诚信 21.为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。(2分) 采访提纲 采访主题 挖掘当代诚信的内涵 采访对象 中国乒乓球运动员王楚钦 链接材料 在2024巴黎奥运男子乒乓球团体赛的激烈角逐中，遭遇断拍困境的王楚钦在与瑞典2号种子卡尔松的对决中显得很是艰辛，第四局在比分进入10：10的关键时刻，没太看清的裁判判王楚钦得分，瑞典选手立即举手示意他打过去的球有擦边，然而慢动作回放我们也看不出有明显擦边。可就在这决定胜负的重要关头，王楚钦诚实地对裁判点头示意——的确擦边了，最终裁判改判瑞典选手得分。在体育竞技中，赢固然重要，但真正的体育精神并非仅仅是赢得比赛，更是对公平、公正、诚信的坚守。 采访问题 ① ② 22.小欣要参加以“人无信不立”为主题的演讲比赛，下面是她演讲稿的节选部分，其中有两处不妥，请你找出来并修改。(4分) ①同学们，从“曾子杀猪教子”的千古佳话，到“商鞅立木为信”的改革壮举，再到“季布一诺千金”的传世美谈，这些故事无不告诉我们：诚信，是立人之本，是兴国之基。②作为新时代的青年学子，我们应该如何践行诚信呢? ③首先，我们要从思想上认识到诚信的重要性，将诚信作为自己为人处世的准则。④其次，我们要从小事做起，比如在考试中不作弊，不抄袭，将诚信落实到具体行动中。⑤最后，尽管我们用自己的言行去影响和带动周围的人，才能让更多的人加入到诚信的行列中来。 (1)第 句标点错误，修改意见： 。(2分) (2)第 句表达错误，修改意见： 。(2分) 五、写作能力(40分) 23. “温暖”是一种无形的力量，给予我们安慰、支持和鼓励。 当我们遇到困难和挫折时，亲人、朋友或师长的关心和帮助，就像一缕温暖的阳光穿透云层，照亮我们的心灵，让我们感受到人间的温情和美好。史铁生的母亲，用她的爱与包容，让史铁生重燃了生活的希望，明白了生命的意义，有这样的母亲，让他感到格外温暖；安妮·莎莉文老师用她的耐心和智慧激发了海伦·凯勒的好奇心和求知欲，让海伦·凯勒获得了光明、希望、快乐和自由，有这样的老师，让她感到格外温暖……请以“有你，我格外温暖”为标题，写一篇不少于600字的作文。(40分) 写作提示与要求： ①明确“你”具体指的是谁，写清楚让你“温暖”的具体事件； ②详略得当，充分表现“格外温暖”的原因； ③表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟； ④符合生活常理，内容健康，文体明确； ⑤勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1 页 共 3 页 “联考” 2024—2025 学年度第一学期期中质量监测 八年级语文 参考答案及评分标准 1.（3 分）请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文书写水平计分。 2.（4分）①燥热 ②怨 ③敛 【评分标准】一字 1 分。 3.（2分）D【解析】“悄然”是寂静无声的意思，与“静了”意思重复。 4.（8分）①芳草萋萋鹦鹉洲 ②妻子象禽兽 ③将以遗所思 ④老骥伏枥 ⑤大漠孤烟直 长河落日圆 ⑥急湍甚箭 猛浪若奔 5.（2分）B【解析】《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 6.（2 分）A【解析】根据“必须在敌人援军到达之前把桥占领。”“但是别的人越来越爬近到桥中央，桥 上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。”等 内容可知。 7.（2分）不怕牺牲、勇往直前（团结互助、百折不挠、坚韧不拔、忠诚爱国等）的精神。 【评分标准】围绕内容可知，积极向上。答对一种精神得 1 分，需答出两种即可得 2分。（言之有理即可） 8.（2 分）C 【解析】根据⑫段得知，杓兰属植物观赏价值高，许琨尝试过直接播种，可连胚乳都没有发育 成熟的玉龙杓兰发芽率极低；又尝试无菌萌发，各种温度、湿度、光照试一遍，才终于掌握了萌发条件。 9.（2 分）C 【解析】从文中可以看出，许琨对自己的工作坚守且热爱，文中并没有提到长年不能回家，家 人的怨言很多，对家人的不理解表示遗憾和痛心。 10.（3 分）“些许遗憾”指的是许琨他们出差过程中无法满足预期的结果。（或者直接引用文中内容“为 了采集玉龙杓兰的一粒种子，保护者跑了好几趟：好不容易找到植株，却发现不是种子成熟季；算着该成 熟了，再去时发现果荚早已开裂，种子了无踪迹”）（1 分）许琨他们因热爱工作而习惯于这种遗憾，即使 有遗憾也依然积极面对，从遗憾中寻找收获。“其实没采集到种子并不代表没有收获。我们知道某一片区 域有什么物种，某个物种分布在什么地方，本身就有价值。”（2分） 11.（3 分）概括文章主要内容，在丽江高山植物园，许琨和他的团队通过采集种子、保护活体等方式，努 力保护着珍稀濒危植物。（1分）“为了一粒种子”揭示文章中心，让我们看到了植物保护工作者的坚持与 付出。（1分）他们的工作不仅是对植物的迁地保护，更是对生态环境的守护。（1 分） 12.（2 分）A 【解析】这句话讲述的是重阳登高，是传统习俗，也是中国人情感寄兴的一种独特方式。根 据内容得知，第③段写唐代诗人王维借民俗活动寄乡愁，写名篇，石涛的画取自王维的诗意，画意与诗情 融合。这句在此段起到总领的作用。 13.（3 分）（示例一）图一：画面中，几位老人围坐在一起，享受着丰盛的晚餐。身旁，秋菊盛开，色彩 斑斓，清香扑鼻。他们边吃边赏菊，不时举杯共饮菊花酒，其乐融融，欢声笑语回荡在秋日的傍晚。这温 馨的画面，定格在重阳佳节的美好时光里。 （示例二）图二：画面中，一位老人登高望远，山顶之上，天高云淡。他眺望远方，群山连绵，层层 叠叠。整个世界仿佛在他的眼前展开，生动展现了重阳登高的场景。 【解析】选择图一或图二都可以，理由围绕重阳节的习俗和画面内容来谈即可。 第 2 页 共 3 页 “联考” 14.（3 分）“老吾老以及人之老”这句话的意思是敬爱自己家的老人，也敬爱别的老人。（1分）生活中 我们时常能看到尊敬老人的温暖场景，例如在生活上照顾邻居老人，帮老人买菜、做饭、打扫卫生等。（1 分）尊重和照顾老人是家庭责任，也是社会责任，这不仅体现了尊重老人、关心老人的传统美德，更是民 族风范、社会风尚的展现。（1 分）（言之有理即可） 15.（2 分）D【解析】A项：助词，的； B 项：表示约数； C项：跟，随； D 项：类/连接 16.（2 分）B【解析】根据选文内容可知，“飞鸟”文中没有写到，不是作者所见之景。 17.（2 分）惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 【评分标准】本题分为两个部分：一个是记录：“惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人”，一个 是刻写：“书之其阳，俾后好事者求之得以易。”答到其中一点得 1 分，答到两点得 2 分。 【参考译文】 从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠。渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约 有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆 盖着它，碧绿的苔藓环绕着它。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后（像瀑布一样）流入北边 的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多白鲦鱼。渠水又往北迂回绕行曲折伸延， 就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的竹子，人可以并排坐 在那里休息。 我跟随太守发现的它。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都写下来，留给匠人，刻写在潭北面 的石头上，让以后喜好游历的人能较容易地看到它。 18.（2 分）C【解析】“一”点明沙鸥的数量，这里诗人把自己比喻成沙鸥，用“一”更能体现诗人的孤独、 飘零之感。 19.（3 分）这是一种以乐景衬哀情的手法（或借景抒情）。诗人在颔联写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂 的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和孤寂凄怆的心情。 【评分标准】写出手法“以乐景衬哀情”得 1分，对颔联的画面进行描述得 1 分，写出诗人的情感得 1 分。 【参考译文】 微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。 星星低垂在辽阔的天际，月亮倒映在江面上，随波涌动。 我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。 自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。 20.（2 分）D 【解析】首先，从对仗工整的角度来看，在字数、词性和节奏上都对应，上联的“做人”与 下联的“处事”相对，都是动词加名词的结构；上联的“有道”与下联的“无奇”相对，上联的“唯诚信” 与下联的“但善良”更是直接点明了做人和处事的核心原则，即诚信和善良，这两个词语在含义上也是相 辅相成的。 21.（2 分）①请问在那一刻，你有没有担心过这样的举动可能会影响到比赛结果或自己的利益？②有人觉 得这种行为很蠢，你怎么看待这种行为呢？（言之有理即可） 22.（4 分）第 ④ 句标点错误，修改意见：“不作弊”后的逗号改为顿号。（2分） 第 ⑤ 句表达错误，修改意见：将“尽管”改为“只有”。（2 分） 第 3 页 共 3 页 “联考” 23.（40 分）略 写作评分参考细则 类别 评分要点 一类 40—36 分 3 要素齐全、 明确充分 选材得当，叙事完整，能通过典型事例表现人物性格特点或精神品质。综合运 用多种人物描写技巧，突出人物形象，人物真实可感。详略得当，文从字顺。 二类 35—30 分 3 要素齐全 高档 35、34、33 选材得当，叙事完整，详略得当，描写贴切，文从字顺。 低档 32、31、30 选材得当，有详略，语言表达稍有欠缺。 三类 29—24 分 1 个要素缺 失或处理不当 高档 29、28、27 选择事例不典型，不能很好的突出人物特点，有详略，语言 表达有欠缺。 低档 26、25、24 选择事例不典型，不能突出人物特点，详略不当，语言表达 不够生动。 四类 23—12 分 2 个要素缺失 高档 23—18 内容与题目有点关联，完整通顺，字数达标，情感不够真实。 低档 17—12 不符合题意，基本通顺，字数达标，情感不真实，有些许套 作。 五类 11—0分 高档 11—6 内容与题意无关，抄袭，语句不通顺，字数不达标。 低档 5—0