江苏省徐州市沛县2024-2025学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度第一学期期中检测 七年级历史试题 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求，请将正确答案填涂到答题卡上。)】 1.研究中华文明起源最可信的依据是 A.文字记载 B.考古发现 C.专家推测 D.民间传说 2.距今约20万年，直立.人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究 这一演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的第一手史料 A.元谋人遗址 B.半坡遗址 C.北京人遗址 D.河姆渡遗址 3.下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 辽河流域出土的玉龙 黄河流域出土的蛋壳黑陶高柄杯 长江流域出土的骨耜 A.中华早期文化分布较广 B.游牧民族的狩猎场景 C.青铜冶炼技术日益成熟 D.半坡居民的耕作生活 4.考古发现证实中华文明有着5000多年的历史。那么，人类进人文明社会的重要标志是 A.早期城市的形成 B.学会使用火烧烤食物、照明 C.原始农业的出现 D.私有制、阶级和国家的产生 5.良诸古城距今约5300一4300年，由宫殷区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬有数十 件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品较 少的普通幕地对比鲜明。这反映了良渚古城 A.建筑技术的进步 B.建立第一个王朝 C.可能进人文明社会 D.进人新石器时代 6.“中华文明探源工程”根据中国历史发展实际，提出了进人文明社会的标准：如出现社会分工；明 显阶级分化：都邑性城市：区域性政体和国家。下列考古发现符合“文明社会”标准的是 A.北京山顶洞遗址发现人工用火遗迹 B.浙江河姆渡遗址出土了大量的稻谷 C.山西陶寺遗址大小嘉随葬品差别大 D.河南仰部遗址出土几何图案的陶器 7.考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即 文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格尚。这突出反映了中华文明 A.兼收并蓄 B.多元一体 C.一脉相承 D.丰富多彩 七年级历史试题第1页（共6页） 8.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之 形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏族 A.发祥地是黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就 C.由名为华夏的巨人创立 D.杂居相处，在不断交往融合中形成 9.祭祖是东方文化非常重要的一个环节。被尊称为中华民族“人文初祖”的是 A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.炎帝和黄帝 D.尧和舜 10.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 11.虽然二里头文化遗址目前发掘面积仅占总面积的1.5%，但已发现宫殿建筑群，大型墓葬、手工 业作坊以及戈、戚、镞等武器。这些文物的出土有利于我们研究 A.中国第一个王朝情况 B.商王朝手工业的发展 C.春秋周王地位的变化 D.先秦时期的科技文化 12.“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值 最高的是 A.刻有记录殷墟文字的甲骨 B.商汤灭夏的神话传说 C.《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐纣的历史故事 13.下图中有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师（地名），赐有（右）事 (史)利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是 A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷 C.武王分封 D.牧野之战 14.2023年3月以来，淄博烧烤现象级出圈，淄博有齐国故都之称。在这里，他对内整顿朝政，对外 “尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他“是 A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 15.晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是 A,国都变迁 B.分封制走向瓦解C.百家争鸣 D.大一统得到巩固 16.成都离堆公园大门有一副对联：“完神禹斧椎功，陆海无双，河渠大书秦守惠；揽全蜀山水秀，导 江第一，名园生色华阳篇。”这副对联描绘的是 A.大禹陵 B.古运河 C.都江堰 D.古长城 17.1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军 土兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书 26 是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法 A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权 七年级历史试题第2页（共6页） 18.商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖：鼓励耕织。这些措施有利于 A.促进经济发展 B.增强军队战斗力 C.提高行政效率 D.强化旧贵族特权 19.某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌 握了社会的主要财富，登上历史舞台”。该材料描述了商鞅变法的 A.背景 B.目的 C.内容 D.意义 20.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期 已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄， 形成七个地区性的多民族国家。这表明 A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 21.关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”，下列表述最接近历史真相的是 A.没有处理好与犬戎部族的关系 B.推行世袭制，皇帝能力低下 C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.推行分封制，地方势力膨胀 22.“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”从思想内容来看，此话出 自 A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.墨子 23.孔子曰：“仁者人也”。他认为应当关爱尊重他人。有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际 关系。这体现孔子的思想主张是 A.提倡节俭 B.因材施教 C.仁者爱人 D.有教无类 24.春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是 A.道德规范要求 B.文化教育模式 C.人才选拔途径 D.国家治理方式 25.某校历史兴趣小组拟组织文物图片展览，下列一组文物图片的展览主题可以拟定为 乳钉青铜器（二里头遗址） 司母戊鼎 四羊方尊 A.见证曙光—承载中华文明初生时的秘密 B.王朝之始一开启通向夏商时代之“门” C.青铜重器一商周时代的百科全书 D.秦汉四百载一文物中的大一统气象 26.某作品的内容形象地反映了西周至春秋时期中国的社会生活风貌。其中有对美好爱情的歌颂， 有对劳动者勤劳勇敢的赞扬，也有对统治者剥削压迫的批判。这部作品是 A.《孟子》 B.《庄子》 C.《离骚》 D.《诗经》 七年级历史试题第3页（共6页） 27.这是一部重要的中医理论著作，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介 绍了针灸、按摩等治疗方法。这部著作是 A.《易经》 B.《道德经》 C.《论语》 D.《黄帝内经》 28.它是中国第-…帝都。两千多年前，秦人从这挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国， 并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是 A.镐京 B.威阳 C.殷 D.阳城 29.毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”：史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们 都肯定了秦朝 A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 30.秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是 A.设立郡县 B.“国人暴动” C.严刑苛法 D.开凿灵渠 二、非选择题（本题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分） 31.(14分)春秋战国 材料一 ①春秋时期的铁锄(1953年 ②管仲对（齐桓公）曰：“… ③我国最早的人工冶铁制品， 于湖南长沙子弹库出土) …恶金（铁）以铸锄、夷、斤， 出现在春秋战国之际。 试诸壤土。” 一中国社会科学院白云朔 一一《国语·齐语》 材料二 前770年 前476年前475年 订256年前221年 材料三在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释（指佛教）和谐共 生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学 上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 一高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 (1)材料一是围绕什么主题选取的？能证明这一主题最有价值的材料是哪一个？你的判断依 据是什么？(3分) (2)在材料二所示的时间轴上填写上合适内容。结合所学知识，指出这一时期在政治局势、社 会形态上呈现的特点和趋势。(5分) 七年级历史试题第4页（共6页）】 (3)根据材料三并结合所学知识，简要分析百家争鸣的历史意义。(4分) (4)材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系？(2分) 32.(14分)国家治理 材料一 A.西周重要封国一览表 诸侯国 第一代诸侯 子 鲁国 周武王弟周公旦 燕国 周武王弟召公爽 晋国 周成王弟叔虞 齐国 功臣姜尚 .(@ 宋国 商纣王庶兄微子启 B.周代贵族等级示意图 【克铭文拓片译文】周王说：太保（召公），你用盟誓和清 酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的 儿子)做燕地君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕 地，接收了土地和管理机构，为纪念此事做了这件宝贵 C.克妥(1ěi) D.克要(li)铭文 的器物。 拓片 材料二秦朝时，在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族，这些民族语言、族属不 同，被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通，秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五 尺道”，还不断在归附的西南夷地区设置县、道。 —摘编自马孟龙《秦汉史》 (1)请把《周代贵族等级示意图》填写完整。史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献 史料、实物史料、口述史料等多种类型，材料一中的C属于哪一类型的史料？运用材料一中 的图文资料，说明“分封制巩固了西周统治”这一观点。(6分) (2)据材料二，概括秦朝在西南地区加强边疆治理的背景和措施，并结合所学知识简析秦朝经 略边疆的历史意义。(8分) 七年级历史试题第5页（共6页） 33.（12分)国家统一 材料一由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在 的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天 下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中 央集权的飞跃。 一黄朴民《从分裂到统一》 材料二 史料说史 图1秦半两钱 图2衡器入斤铜权 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土 材料三朱绍候认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝 推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基 础。郭沫若指出，…长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前 列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中夹集权 国家，是有密切关系的。 一摘编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国史稿》 (1)根据材料一，指出中国先素至秦朝时期“大一统”内容的变化。(4分) (2)材料二见证了秦朝巩固大一统的哪两项措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ (4分) (3)根据材料三，概括我国古代“大一统”的积极作用。(4分) 七年级历史试题第6页（共6页） 江苏省徐州市沛县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题参考答案 一、选择题 1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. C 7. B 8. D 9. C 10. A 11. A 12. A 13. D 14. A 15. B 16. C 17. B 18. A 19. D 20. A 21. C 22. A 23. C 24. D 25. C 26. D 27. D 28. B 29. A 30. C 二、非选择题 31. （1）主题：春秋战国时期铁器的使用。最有价值材料：春秋时期的铁锄。判断依据：铁锄是实物史料，能直接证明春秋战国时期铁器已应用于农业生产。 （2）时间轴应填写：春秋（前770年 - 前476年）、战国（前475年 - 前221年）。特点和趋势：政治局势上，诸侯争霸，战争频繁；社会形态上，从奴隶社会向封建社会过渡，封建制度逐步确立。 （3）历史意义：百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响；推动了社会变革，各学派的思想为当时及后世统治者提供了治国理政的思路。 （4）内在联系：材料一中铁器的使用和推广推动了生产力发展，是材料二社会变革的根本原因；生产力发展促使社会变革，为材料三百家争鸣局面的形成提供了社会环境和物质基础。 32. （1）周代贵族等级自上而下依次为：天子、诸侯、卿大夫、士。C属于实物史料。说明：从材料一A可知，西周分封了众多诸侯国，包括同姓亲族（如鲁国、燕国、晋国）、功臣（如齐国）、先代贵族（如宋国）等，这些诸侯国拱卫王室；从B可知，形成了严格的贵族等级秩序；从C克燕铭文拓片可知，周王通过分封诸侯来管理地方，诸侯对周王承担一定义务，如克被命做燕地君侯管理土地和民众，因此分封制巩固了西周统治。 （2）背景：秦朝时西南地区民族众多，语言、族属不同。措施：开凿“五尺道”；设置县、道。意义：加强了秦朝对西南地区的统治；有利于西南地区经济文化发展；促进了民族交融；巩固了国家统一；为后世治理边疆提供了借鉴。 33. （1）变化：先秦时期“大一统”主要体现在土地、民心层面；秦朝实现了制度层面（建立中央集权制度）的天下大一统，从统一礼仪向建立中央集权飞跃。 （2）措施：统一货币（秦半两钱）；统一度量衡（衡器八斤铜权）。意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流和发展，有利于巩固国家统一。 （3）积极作用：为人民提供安定生产环境；加强各地区经济文化联系；为长期统一奠定基础；促进封建社会经济文化高度发展；有利于抵抗外来侵略，保持国家独立。 学科网（北京）股份有限公司 $$