专题02：词语（考题猜想）（30题）-2024-2025学年六年级语文上学期期末考点大串讲（统编版2024·五四学制）

专题02：词语（考题猜想30题） 1．（24-25六年级上·山东济南·期中）下面句子中的加点词语使用不当的一项是（　　） A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 B．他们在那个动荡的年代为人民撑起了一片天，也就免不了孤芳自赏。 C．阅兵式就要开始了，战士们个个昂首挺胸，整装待发。 D．原本宁静的小山村，转眼间被排山倒海的洪水包围了。 ‌2．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列与“艺术”有关的成语，运用错误的一项是（   ） A．这家新开的餐厅看上去古色古香，颇有韵味。 B．她的歌声略显刺耳，但余音绕梁，挥之不去。 C．春水涨了，仿佛在山间轻歌曼舞、浅斟低唱。 D．毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。 3．（24-25六年级上·山东滨州·阶段练习）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．我们可以把整个地球想象成一块硕大无朋的磁石。 B．他们在那个人才匮乏的时代被视为天之骄子，也就免不了孤芳自赏。 C．这位作家的散文文字优美，格调幽雅，很受读者的欢迎。 D．聚集在天安门广场的三十万军民爆发出排山倒海的掌声。 4．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列加点词语运用不正确的一项是（    ） A．小明最爱和我唱对台戏，不管遇到什么情况，都会义无反顾地支持我。 B．在这次活动中，我就是个跑龙套的，太没劲了。 C．我们需要有真才实学的人，而不是徒有其表的花架子。 D．一方木桌、一块醒木加上一杯清茶、一张折扇，这便是说书人的全部行当。 5．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A．奥运会上，短道速滑冠军任子威站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。 B．齐白石笔下的虾个个栩栩如生。 C．王恒的字笔走龙蛇，歪歪扭扭。 D．丁丁虽然饱经风霜，却仍然有一颗赤子之心，是个懂事的孩子。 6．（23-24六年级上·山东临沂·期末）结合语境选词填空，最恰当的一项是（　　） 鸟雀们拍着翅膀从我的窗前飞过，（　　）在郁郁葱葱的枝叶间，（　　）那些小小的浆果，欢快的鸣叫如微风一样（　　）柔曼的藤须，在我的窗外（　　）成生命的交响乐。 A．停靠  寻找  触碰  凝结 B．停栖  寻觅  掠过  融合 C．停留  探寻  越过  凝聚 D．停泊  寻求  荡漾  汇合 7．（23-24六年级上·山东·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．在成为一位专家之后，总不免要带些孤芳自赏的襟怀。 B．这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。 C．现在能写好毛笔字的人非常少，真可谓是沧海一粟。 D．老班长喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。 8．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列选项中，加点成语使用不正确的一项是（    ） A．书法家的书法笔走龙蛇，真有黄钟大吕之势。 B．这座建筑的设计与构造巧夺天工，完美地融入了周围的环境。 C．这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。 D．音乐是人间美的享受，大自然的音乐更是令人陶醉，我用心去聆听大自然的音乐，去领略这奇妙的天籁之音。 9．（23-24六年级上·山东·期末）下列与戏曲有关的词语使用有误的一项是（　　） A．元旦联欢会上首先上场的是六年级的压轴节目——《一起向未来》。 B．二十四节气以全新的表达方式，惊艳亮相于北京冬奥会。 C．许多著名演员的演艺生涯，都是从扮演跑龙套的角色开始的。 D．武术老师告诉我们，出拳要有力量，不要搞花架子。 ‌‌10．（23-24六年级上·山东·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．这位老人虽饱经风霜，却依然保持着乐观的心态。 B．“诗仙”李白酒后常常诗兴大发，妙笔生花。 C．她的成功使我恍然大悟，一分耕耘一分收获。 D．努力了这么久还是失败了，小丽感到热血沸腾。 11．（23-24六年级上·山东日照·期末）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。如果选择一组更贴切的词语替换他的话中的加点词“漂亮”，下列词语中，最合适的一项是（    ） 中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉更加漂亮。 A．精致  含蓄  优雅  回味无穷 B．精美  多彩  优雅  无穷无尽 C．精致  多彩  丰富  无穷无尽 D．精美  含蓄  丰富  回味无穷 12．（23-24六年级上·山东日照·期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（    ） A．她随后带来音乐剧《悲惨世界》中的曲目《我曾有梦》，评委们立即被她的天籁之音所震撼。 B．小明在班会上忘乎所以地分享了他的读书方法，同学们听了之后很受启发。 C．人生之路曲折盘桓，错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。 D．他的琴声虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。 13．（23-24六年级上·山东德州·期末）语文课上，小迪同学学习了一些与戏曲有关的词语。下列带点的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．别看他目不识丁，说起话来却有板有眼。 B．在课堂上，专门与老师唱对台戏的行为不可取。 C．他不是科班出身，但身手不凡。 D．他长得字正腔圆，走起路来东摇西摆的。 14．（23-24六年级上·山东德州·期末）下面加点词语都与戏曲有关，用的不是词语本义的一项是（　　） A．锣鼓响，演员们便一个个粉墨登场了。 B．出戏固然需要男女主角，但跑龙套的也必不可少。 C．压轴戏一般都由戏班里最好的演员来演。 D．二十四节气以全新的表达方式，亮相于北京冬奥会开幕式上。 15．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列加点词语运用正确的一项是（　　） A．老支书面对洪水的威胁，视死如归，把生的希望都给了全村的人们。 B．陆羽经常帮助班里的同学，郭周同学也跟着唱对台戏，与陆羽共同帮助大家，获得了全班的一致好评。 C．来此旅游的人们，面对这里的湖光山色，对大自然的巧夺天工惊叹不已。 D．在课本剧展演中，桑倩同学把打虎的武松表演得栩栩如生，引起全班发出阵阵掌声。 16．（23-24六年级上·山东潍坊·期中）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。” B．他早先做了坏事，现在风声紧了，自然每天心惊肉跳，睡不好觉。 C．你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。 D．公园里，人们随着悠扬的音乐婆娑起舞。 17．（23-24六年级上·山东临沂·期末）依次填入下列句子括号里的词语，最恰当的一项是（    ） ①与其在别人的生活里（    ），不如精彩做自己。 ②春节来临，各个商家线上线下纷纷搞促销，隔空唱响（    ）。 ③这歌声（    ），三日不绝，细细听来，宛若（    ）。 A．唱白脸        花架子        字正腔圆        余音绕梁 B．跑龙套        天籁之音    字正腔圆        轻歌曼舞 C．跑龙套        对台戏        余音绕梁        天籁之音 D．唱白脸        对台戏        惟妙惟肖        天籁之音 ‌‌‌18．（23-24六年级上·山东临沂·期末）下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．他从没参加过专业培训，全凭自己的努力习得一身的好本领，是真正的科班出身。 B．一听见客厅里奶声奶气的说话声，我就知道，睡醒的小弟弟又登台亮相了。 C．如果我做错了事情，爸爸妈妈总是一个唱红脸，一个唱白脸，非得让我认错不可。 D．他俩平常就爱唱对台戏，这不，刚见面，又针尖对麦芒地争论起来了。 ‌19．（23-24六年级上·山东临沂·期末）下列词语中，不属于同一类别的一项是（    ） A．响彻云霄    惊天动地    震耳欲聋 B．大步流星    呆头呆脑    惟妙惟肖 C．怒火中烧    喜出望外    忐忑不安 D．天籁之音    黄钟大吕    余音绕梁 ‌‌‌‌‌‌ 20．（24-25六年级上·山东潍坊·阶段练习）用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的横线上。 （1）关于丁香结的说法是怎么来的，我很 。 （2）站在草原上，我真想吟诵一首 的小诗。 （3）真 ，我到底错在哪儿了？ （4）麋鹿的样子长得很 ，老百姓管它叫“四不像”。 21．（23-24六年级上·山东聊城·期末）词语超市。（把成语补充完整，并选择恰当的成语填空） ( )( )登场    笔走( )( )    ( )满( )足 惟( )惟( )    一望( )( )    行( )流( ) （1）画横线的词语与 有关。 （2）她绘画水平极高，只用几笔，一只捕食的鸟就跃然纸上， 。 （3）站在黄山顶上，看着茫茫云海。 ，天地交融，令人惊叹。 22．（23-24六年级上·山东临沂·期末）把下列词语补充完整，再按要求填空。 全神( )注      居高( )下        惟妙惟( )      自( )自受 ( )经风霜     ( )笔生花         汹涌澎( )      余音绕( ) （1）“惟妙惟( )”的近义词是 。 （2）“ ”比喻杰出的写作才能。 （3）这位 的老人脸上布满了深深的皱纹。 23．（23-24六年级上·山东聊城·期末）补充下面的词语，并选词填空。 技高一( )    别出心( )    巧( )天工    不( )其数 居高( )下    囫囵吞( )    全神( )注    千( )一发 （1）在这( )的一刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家的财产。 （2）他只是把这首诗( )地背下来，至于什么意思一点儿也不清楚。 24．（23-24六年级上·山东日照·期末）将下列词语补充完整，并选词填空。 ①( )夺天( )    ②( )( )有词    ③自( )( )受 ④( )身( )骨    ⑤( )( )如生    ⑥汹涌( )( ) ⑦( )钉( )铁    ⑧( )( )无遗 （1）鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满、 。 （2）小明不听父母的话，吃多了糖牙疼，真是 。 （3）公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是 。 （4） 的海浪不断地冲击着岩石。 25．（23-24六年级上·山东临沂·期末）选词填空。 天( )之( )           惟( )惟( )         ( )正( )圆 ( )歌( )舞           余( )绕( )         ( )云( )水 （1）一曲《春江花月夜》虽已终了，但那动人的旋律仍 ，不绝于耳。 （2）齐白石笔下的虾真是 ，活灵活现。 26．（23-24六年级上·山东德州·期中）将成语补充完整，并根据语境选词填空。 别出( )裁        暴露无( )        全神( )注 斩钉( )铁        热血沸( )        忘( )所以 ①2022年2月6日，中国女足第9次获得了亚洲杯冠军，这个消息真让人 。 ②河南卫视在端午节播出的绝美舞蹈《祈》惊艳演绎了水下飞天，其艺术创意真是 ，如梦如幻，让人充分感受到传统文化的魅力。 ③他 地看着神舟十三号载人飞船返回地球的直播节目，为祖国航天事业的蓬勃发展自豪。 27．（23-24六年级上·山东德州·期中）将下列成语补充完整，再选择一个成语写一个完整的句子。 热血( )腾  ( )风凛凛  ( )兵必败  ( ) 大精深 28．（23-24六年级上·山东济南·期中）补全下列四字词语，并按要求填空。 ①技高一 ( ) ②( )空心思 ③别出心 ( ) ④威风( )( )⑤弄巧成( ) ⑥( )台楼阁 ⑦井然有( ) ⑧怒气( )( ) （1）再写两个与词语④⑧结构相同的词语　： 、 （2）选词填空，填序号。 她本来有意露一手，慌乱间反倒( ) ，把盐当糖撒了。看着妈妈那( )的模样，她不好意思地低下了头。 29．（23-24六年级上·山东菏泽·期中）选词填空。 幽静 寂静 清静 （1）他喜欢在( )的地方默读散文。 （2）如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加( )。 （3）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常( )。 30．（23-24六年级上·山东临沂·期末）把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 全神( )注            居高( )下        大步( )星        自( )自受 ( )经风霜            ( )笔生花        汹涌澎( )        余音绕( ) （1）见到前面交通堵塞，交警 地走上前去指挥。 （2）她的歌声十分优美， ，让人回味不已。 （3）用画“ ”的词语造句： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02：词语（考题猜想30题） 1．（24-25六年级上·山东济南·期中）下面句子中的加点词语使用不当的一项是（　　） A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 B．他们在那个动荡的年代为人民撑起了一片天，也就免不了孤芳自赏。 C．阅兵式就要开始了，战士们个个昂首挺胸，整装待发。 D．原本宁静的小山村，转眼间被排山倒海的洪水包围了。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 D．排山倒海：形容力量巨大，气势壮阔。‌结合词义可知，该词用来形容事物或人的气势、力量，不能直接和事物或人搭配。如，可以说“洪水排山倒海的气势”，而不能说“排山倒海的洪水”，所以加点词使用不恰当。 故选D。 2．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列与“艺术”有关的成语，运用错误的一项是（   ） A．这家新开的餐厅看上去古色古香，颇有韵味。 B．她的歌声略显刺耳，但余音绕梁，挥之不去。 C．春水涨了，仿佛在山间轻歌曼舞、浅斟低唱。 D．毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。 【答案】B 【详解】本题考查成语的理解与运用。 B．余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻的印象。形容刺耳的歌声不恰当。 故选B。 3．（24-25六年级上·山东滨州·阶段练习）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．我们可以把整个地球想象成一块硕大无朋的磁石。 B．他们在那个人才匮乏的时代被视为天之骄子，也就免不了孤芳自赏。 C．这位作家的散文文字优美，格调幽雅，很受读者的欢迎。 D．聚集在天安门广场的三十万军民爆发出排山倒海的掌声。 【答案】C 【详解】本题考查词语搭配。 C．幽雅：幽静雅致，多指环境。用来形容作家的散文的格调不恰当，可用“高雅”。 故选C。 4．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列加点词语运用不正确的一项是（    ） A．小明最爱和我唱对台戏，不管遇到什么情况，都会义无反顾地支持我。 B．在这次活动中，我就是个跑龙套的，太没劲了。 C．我们需要有真才实学的人，而不是徒有其表的花架子。 D．一方木桌、一块醒木加上一杯清茶、一张折扇，这便是说书人的全部行当。 【答案】A 【详解】本题考查词语搭配。 A．“对台戏”原指两个戏班为了竞争而同时演出相同的戏。现在常用来比喻双方竞争、对立、对着干的行为或局面，也可指相互反对的观点、行动等，但是这句话的后半段又说“不管遇到什么情况，都会义无反顾地支持我”，前后矛盾，该词语运用不正确。 故选A。 5．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A．奥运会上，短道速滑冠军任子威站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。 B．齐白石笔下的虾个个栩栩如生。 C．王恒的字笔走龙蛇，歪歪扭扭。 D．丁丁虽然饱经风霜，却仍然有一颗赤子之心，是个懂事的孩子。 【答案】B 【详解】本题考查词语理解与运用。 A．忘乎所以：因过度兴奋或骄傲而忘记一切。有时带有贬义，意味着失去了理智或控制。 原句中，任子威是在奥运会上获得冠军后，站在领奖台上唱国歌，他的行为应该是充满爱国情怀的，而不是因为过度兴奋而失去理智或分寸，故用词不恰当； C．笔走龙蛇：形容书法风格洒脱，笔势雄健活泼，也指书法速度很快，是一个褒义词。 原句中“歪歪扭扭”则是一个负面的描述，故用词不恰当； D．饱经风霜：指经历过种种艰难困苦。多用于形容成年人或老年人的生活经历。 原句中，丁丁是一个仍然保持赤子之心、懂事的孩子，故用词不当； 故选B。 6．（23-24六年级上·山东临沂·期末）结合语境选词填空，最恰当的一项是（　　） 鸟雀们拍着翅膀从我的窗前飞过，（　　）在郁郁葱葱的枝叶间，（　　）那些小小的浆果，欢快的鸣叫如微风一样（　　）柔曼的藤须，在我的窗外（　　）成生命的交响乐。 A．停靠  寻找  触碰  凝结 B．停栖  寻觅  掠过  融合 C．停留  探寻  越过  凝聚 D．停泊  寻求  荡漾  汇合 【答案】B 【详解】本题考查词语搭配。 第一个空，描述鸟雀停留在枝叶间的动作。 停靠：通常指船只、飞机等交通工具在某个地点暂时停下来。也可以指车辆在车站或路边暂时停下。 停栖：多用于鸟类或其他动物在某个地方暂时停留休息。有时也用于比喻人在某地短暂停留。 停留：泛指人或物体在某地暂时停止移动。可以是短时间的，也可以是较长时间的。 停泊：特指船只在港口或岸边暂时停下来。通常涉及到船只的固定和安全。 在这里，“停栖”更符合鸟雀在树上停留的情境，故选“停栖”。 第二个空，描述鸟雀在枝叶间寻找浆果的动作。 寻找：最基本的寻找行为，指主动地去找某物或某人。可以是物理上的寻找，也可以是抽象概念上的寻找。 寻觅：比“寻找”更强调努力和仔细地寻找。常用于文学作品中，带有一定的文学色彩。 探寻：强调探索和研究的过程，通常用于寻找答案或解决问题。可以是物理上的探索，也可以是知识、信息上的探索。 寻求：强调追求或请求，通常用于抽象概念或非物质的东西。可以是寻求帮助、建议、机会等。 在这里，“寻觅”更富有诗意，更符合鸟雀在枝叶间仔细寻找浆果的情境，故选“寻觅”。 第三个空，描述鸟雀的鸣叫如何与藤须互动。 触碰：指物体之间的直接接触，可以是轻微的或有力的。也可以比喻指情感上的接触或影响。 掠过：指物体快速地擦过或飞过另一物体的表面，通常不停留。常用于描述风、鸟、子弹等快速移动的物体。 越过：指从一个位置移动到另一个位置，通常需要克服一定的障碍。可以是物理上的越过，如越过山丘、越过栏杆。也可以是比喻意义上的，如越过困难。 荡漾：指水面因受到外力（如风、石头投入）而产生的波动。也用来形容情感、气氛等的波动或起伏。 在这里，“掠过”更符合鸟雀的鸣叫轻柔地拂过藤须的情境，故选“掠过”。 第四个空，描述鸟雀的鸣叫与周围的自然元素如何融合。 凝结：指液体因冷却而变成固体的过程，如水凝结成冰。也可以比喻指思想、情感等的集中或凝聚。 融合：指两种或多种不同的物质、元素或概念结合在一起，形成一个新的整体。强调的是不同成分的混合和相互渗透。 凝聚：指分散的粒子或力量聚集在一起，形成更紧密的结构或团体。强调的是凝聚力量或物质的集中。 汇合：指两条或多条河流、道路等在一点上相遇并合并。也可以比喻指人或事物的集合。 在这里，“融合”更符合鸟雀的鸣叫与周围的自然元素相互交融，形成交响乐的情境，故选“融合”。 故选B。 7．（23-24六年级上·山东·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．在成为一位专家之后，总不免要带些孤芳自赏的襟怀。 B．这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。 C．现在能写好毛笔字的人非常少，真可谓是沧海一粟。 D．老班长喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 C.“沧海一粟”意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。不能用来形容句中写好毛笔字的人的数量少。 故选C。 8．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列选项中，加点成语使用不正确的一项是（    ） A．书法家的书法笔走龙蛇，真有黄钟大吕之势。 B．这座建筑的设计与构造巧夺天工，完美地融入了周围的环境。 C．这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。 D．音乐是人间美的享受，大自然的音乐更是令人陶醉，我用心去聆听大自然的音乐，去领略这奇妙的天籁之音。 【答案】A 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A．有误。“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。然而，后文“黄钟大吕”是用来形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐，与书法之“生动有气势”并无直接关联，且“黄钟大吕”作为音乐之喻，与书法之“笔走龙蛇”在语境上不匹配，因此该成语在此处使用不当。 故选A。 9．（23-24六年级上·山东·期末）下列与戏曲有关的词语使用有误的一项是（　　） A．元旦联欢会上首先上场的是六年级的压轴节目——《一起向未来》。 B．二十四节气以全新的表达方式，惊艳亮相于北京冬奥会。 C．许多著名演员的演艺生涯，都是从扮演跑龙套的角色开始的。 D．武术老师告诉我们，出拳要有力量，不要搞花架子。 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 A．压轴：指一场节目或活动中倒数第二场节目，通常较为精彩，是观众们最为期待的部分‌。‌不能用来形容首先上场的节目。 故选A。 10．（23-24六年级上·山东·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．这位老人虽饱经风霜，却依然保持着乐观的心态。 B．“诗仙”李白酒后常常诗兴大发，妙笔生花。 C．她的成功使我恍然大悟，一分耕耘一分收获。 D．努力了这么久还是失败了，小丽感到热血沸腾。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 D．热血沸腾：原指血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨、激动。用来形容失败后小丽的感受不恰当。 故选D。 11．（23-24六年级上·山东日照·期末）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。如果选择一组更贴切的词语替换他的话中的加点词“漂亮”，下列词语中，最合适的一项是（    ） 中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉更加漂亮。 A．精致  含蓄  优雅  回味无穷 B．精美  多彩  优雅  无穷无尽 C．精致  多彩  丰富  无穷无尽 D．精美  含蓄  丰富  回味无穷 【答案】D 【详解】本题考查近义词。 精美：精致而美好。 精致：精巧细致;细密。也指精美工巧；美好等。 精美：用于形容诗词的语言，既体现了其细腻又展示了其艺术你值，与原文“诗词”相匹配。“精致”与“精美”相似，但更侧重于细致入微的工艺感，不太适合用于形容诗词的整体风格。故“诗词”和“精美”搭配。 含蓄：表达得委婉，耐人寻味。无比，形容多姿多彩或非常精彩。 多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚灯。 “多彩”虽能形容内容多样，但“多彩”更侧重于色彩或形式的多样，不够贴切。“含蓄”则恰当地表达了古典诗词中常有的言外之意、弦外之音，符合“语言”的深层含义。故“语言”和“含蓄”搭配。 丰富：指种类多或者数量大。 (指物)优美雅致；(指人)优美高雅。 优雅:用于形容诗词或语言风格时，可能过于偏向外在表现，不如“含蓄”能深入诗词内涵。 “丰富”用来描述诗词的内容，涵盖了其多样的主题和情感，与“内容”相匹配，也与原文意图相符。故“内容”和“丰富”搭配。 回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。 无穷无尽：没有止境。 “回味无穷”是对阅读完诗词后感受的贴切描述，表达了诗词带给人的深远。“无穷无尽”用于描述感受时，显得过于宽泛，不够具体，不如“回味无穷”能准确表达阅读后的感受。故“感觉”和“回味无穷”搭配。 因此，答案按顺序依次应该填：精美、含蓄、丰富、回味无穷。 故选D。 12．（23-24六年级上·山东日照·期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（    ） A．她随后带来音乐剧《悲惨世界》中的曲目《我曾有梦》，评委们立即被她的天籁之音所震撼。 B．小明在班会上忘乎所以地分享了他的读书方法，同学们听了之后很受启发。 C．人生之路曲折盘桓，错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。 D．他的琴声虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 B．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。贬义词。用来形容小明分享读书方法时的样子不恰当。 故选B。 13．（23-24六年级上·山东德州·期末）语文课上，小迪同学学习了一些与戏曲有关的词语。下列带点的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．别看他目不识丁，说起话来却有板有眼。 B．在课堂上，专门与老师唱对台戏的行为不可取。 C．他不是科班出身，但身手不凡。 D．他长得字正腔圆，走起路来东摇西摆的。 【答案】D 【详解】本题考查词语的理解和运用。 D．字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。句中用来形容人的长相，运用不恰当。 故选D。 14．（23-24六年级上·山东德州·期末）下面加点词语都与戏曲有关，用的不是词语本义的一项是（　　） A．锣鼓响，演员们便一个个粉墨登场了。 B．出戏固然需要男女主角，但跑龙套的也必不可少。 C．压轴戏一般都由戏班里最好的演员来演。 D．二十四节气以全新的表达方式，亮相于北京冬奥会开幕式上。 【答案】D 【详解】本题考查与戏曲有关的词语。 A．“粉墨登场”指化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）；本句“粉墨登场”指演员上台演戏。 B．“跑龙套”指在戏曲中扮演随从或兵卒；引申义：比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。本句的“跑龙套”指在戏曲中扮演随从。 C．“压轴”指把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目；引申义：指一场演出排在最后的较精彩的节目。本句的“压轴”演出中的倒数第二个节目。 D．“亮相”指戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。在本选项中是公开露面的意思。 故选D。 15．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列加点词语运用正确的一项是（　　） A．老支书面对洪水的威胁，视死如归，把生的希望都给了全村的人们。 B．陆羽经常帮助班里的同学，郭周同学也跟着唱对台戏，与陆羽共同帮助大家，获得了全班的一致好评。 C．来此旅游的人们，面对这里的湖光山色，对大自然的巧夺天工惊叹不已。 D．在课本剧展演中，桑倩同学把打虎的武松表演得栩栩如生，引起全班发出阵阵掌声。 【答案】A 【详解】本题考查词语应用。 B．唱对台戏：指两个戏班子为了互相竞争，同时演出的同样的戏，后比喻采取与对方相对的行动，来反对或搞垮对方。而此处语境是郭周同学也加入帮助行列，与“唱对台戏”的意涵不符。 C．巧夺天工：指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。而此处是形容大自然的景色，在这使用不恰当，应使用“鬼斧神工”更为恰当。 D．栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。形容文学、艺术作品描墓、刻画人或物的形象十分生动逼真。而这里是说同学把武松表演得很生动，在这使用不恰当，应该用 “活灵活现”“惟妙惟肖” 等词语来形容人的表演生动逼真。 故选A。 16．（23-24六年级上·山东潍坊·期中）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。” B．他早先做了坏事，现在风声紧了，自然每天心惊肉跳，睡不好觉。 C．你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。 D．公园里，人们随着悠扬的音乐婆娑起舞。 【答案】A 【详解】本题考查词语解释及运用。 A．斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。结合句子语境，“我，我，我没有。”说明说话很结巴，词语使用不恰当。 故选A。 17．（23-24六年级上·山东临沂·期末）依次填入下列句子括号里的词语，最恰当的一项是（    ） ①与其在别人的生活里（    ），不如精彩做自己。 ②春节来临，各个商家线上线下纷纷搞促销，隔空唱响（    ）。 ③这歌声（    ），三日不绝，细细听来，宛若（    ）。 A．唱白脸        花架子        字正腔圆        余音绕梁 B．跑龙套        天籁之音    字正腔圆        轻歌曼舞 C．跑龙套        对台戏        余音绕梁        天籁之音 D．唱白脸        对台戏        惟妙惟肖        天籁之音 【答案】C 【详解】本题考查选词填空。 A．唱白脸：扮演反面角色。 对台戏：亦称对戏。是一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。 花架子：华而不实,起源于戏台上的行当架子花表演的架势，表示中看不中用，所以花架子一般指的是徒有其表，只会搞形式主义的人。 字正腔圆：意思是形容吐字准确，唱腔圆熟。 余音绕梁：音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋（余音：在音乐演奏之后耳边好像还有声音；梁：屋梁），后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 B．跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。 天籁之音：形容声音十分动听悦耳。 字正腔圆：意思是形容吐字准确，唱腔圆熟。 轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 C．跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。 对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。动词 见“唱对台戏”。比喻为与对方争胜负，比高低而采取相应的行动或措施。 余音绕梁：音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋（余音：在音乐演奏之后耳边好像还有声音；梁：屋梁），后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 天籁之音：形容声音十分动听悦耳。 D．唱白脸：扮演反面角色。 对台戏：亦称对戏。是一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。 对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。动词 见“唱对台戏”。比喻为与对方争胜负，比高低而采取相应的行动或措施。 ‌惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。‌‌ 天籁之音：形容声音十分动听悦耳。 结合所给语境，与其在别人的生活里当配角，不如精彩做自己。故选跑龙套； 结合所给语境，春节来临，各个商家线上线下纷纷搞促销，隔空唱响竞争，故选对台戏； 结合所给语境，这歌声优美，余音回旋不绝。细细听来，宛若天籁之音，故选余音绕梁，天籁之音； 故选C。 18．（23-24六年级上·山东临沂·期末）下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．他从没参加过专业培训，全凭自己的努力习得一身的好本领，是真正的科班出身。 B．一听见客厅里奶声奶气的说话声，我就知道，睡醒的小弟弟又登台亮相了。 C．如果我做错了事情，爸爸妈妈总是一个唱红脸，一个唱白脸，非得让我认错不可。 D．他俩平常就爱唱对台戏，这不，刚见面，又针尖对麦芒地争论起来了。 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 A．科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。‌随着时间的推移，“科班出身”这一词汇逐渐泛化，不再局限于戏曲领域，而是广泛应用于各行各业，用以形容那些经过正规教育和严格训练的人才。与该项提到的“从没参加过专业培训”相矛盾。 故选A。 19．（23-24六年级上·山东临沂·期末）下列词语中，不属于同一类别的一项是（    ） A．响彻云霄    惊天动地    震耳欲聋 B．大步流星    呆头呆脑    惟妙惟肖 C．怒火中烧    喜出望外    忐忑不安 D．天籁之音    黄钟大吕    余音绕梁 【答案】B 【详解】本题考查词语排列归类。 B．大步流星：形容步子跨得大，走得快。 ‌‌呆头呆脑：形容思想、行动迟钝笨拙。还指一个人的长相显得呆板或做事呆板，不灵活。也形容做事投入。‌ ‌惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。‌‌ 呆头呆脑和惟妙惟肖都是ABAC式词语，大步流星不是，词语不是同一类。 故选B。 20．（24-25六年级上·山东潍坊·阶段练习）用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的横线上。 （1）关于丁香结的说法是怎么来的，我很 。 （2）站在草原上，我真想吟诵一首 的小诗。 （3）真 ，我到底错在哪儿了？ （4）麋鹿的样子长得很 ，老百姓管它叫“四不像”。 【答案】 好奇 奇丽 奇怪 奇特 【详解】本题考查的是对“奇”字相关词语的理解与运用能力。 常用的带“奇”字的词语及意思， 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）。 奇怪：跟平常的不一样；感到出乎意料，难以理解。 奇特：跟寻常的不一样；奇怪而特别。像：奇特的建筑风格。 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 奇幻：奇异而虚幻。多用来形容想象、梦境、文学作品或影视作品中的情节、场景等，带有神秘、虚幻的色彩。 惊奇是一个表示心理状态的词汇，意思是觉得很奇怪、诧异，感到十分惊讶。 奇异”有多种意思。一是指奇特，特别，与平常的事物很不一样，侧重于事物的外形、状态、现象等方面的与众不同，让人感觉新奇。二是指惊异，感到奇怪。 （1）句子中“关于丁香结说法的来源”是“我”所不知道的内容，所以“我”产生了好奇的情绪，想弄清楚它是怎么来的。 可用词语：好奇、惊奇等。 （2）这句话描述的是站在草原上时想要表达的情感和意境，需要一个能体现草原美景或特殊氛围的词语。 可用词语：奇丽、奇特等。 （3）句子中“我”对自己到底错在哪里感到困惑，这种情况和自己的预期不符。 可用词语：奇怪、惊奇等。 （4）这句话描述的是麋鹿外形的独特性，需要一个能体现其外形不同寻常的词语。 可用词语：奇特、奇异等。 21．（23-24六年级上·山东聊城·期末）词语超市。（把成语补充完整，并选择恰当的成语填空） ( )( )登场    笔走( )( )    ( )满( )足 惟( )惟( )    一望( )( )    行( )流( ) （1）画横线的词语与 有关。 （2）她绘画水平极高，只用几笔，一只捕食的鸟就跃然纸上， 。 （3）站在黄山顶上，看着茫茫云海。 ，天地交融，令人惊叹。 【答案】 粉 墨 龙 蛇 心 意 妙 肖 无 际 云 水 戏剧 惟妙惟肖 一望无际 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 心满意足：形容心中非常满意。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。 行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。 （1）画横线的词语“粉墨登场”与戏剧或政治舞台有关，因为它原指演员化妆上台演戏，后也用来比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 （2）她绘画水平极高，只用几笔，一只捕食的鸟就跃然纸上，这里可以用“惟妙惟肖”来形容，表示她画的鸟非常逼真，栩栩如生。   （3）站在黄山顶上，看着茫茫云海。这里可以用“一望无际”来形容云海的辽阔，仿佛一眼望不到边，与天地交融，令人惊叹。 22．（23-24六年级上·山东临沂·期末）把下列词语补充完整，再按要求填空。 全神( )注      居高( )下        惟妙惟( )      自( )自受 ( )经风霜     ( )笔生花         汹涌澎( )      余音绕( ) （1）“惟妙惟( )”的近义词是 。 （2）“ ”比喻杰出的写作才能。 （3）这位 的老人脸上布满了深深的皱纹。 【答案】 贯 临 肖 作 饱 妙 湃 梁 肖 活灵活现 妙笔生花 饱经风霜 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 全神贯注：指精神高度集中。 居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。 自作自受：自己做错了事情，自己承受坏的后果。形容咎由自取。 饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。 妙笔生花：以高超的技巧创作出优美动人的作品。也指巧妙地润色文句。比喻杰出的写作才能。 汹涌澎湃：水势猛烈地向上涌，波浪互相冲撞。形容水势浩大而凶猛。比喻感情强烈，难以抑制。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。比喻诗文意味深长。 （1）“惟妙惟肖”是一个成语，用来形容描写或模仿得非常逼真，就像真的一样。而“栩栩如生”也是形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。因此，“惟妙惟肖”的近义词可以是“栩栩如生”。 （2）“妙笔生花”是一个成语，原意是以高超的技巧创作出优美动人的作品，也指巧妙地润色文句。它常用来比喻那些具有杰出写作才能的人，他们的文字就像有生命一样，能够生动地描绘出各种场景和情感。故选“妙笔生花”。 （3）“饱经风霜”是一个成语，形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。根据句子语境，这里需要填入一个形容老人经历了很多艰难岁月的词语，故选“饱经风霜”。 23．（23-24六年级上·山东聊城·期末）补充下面的词语，并选词填空。 技高一( )    别出心( )    巧( )天工    不( )其数 居高( )下    囫囵吞( )    全神( )注    千( )一发 （1）在这( )的一刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家的财产。 （2）他只是把这首诗( )地背下来，至于什么意思一点儿也不清楚。 【答案】 筹 裁 夺 计 临 枣 贯 钧 千钧一发 囫囵吞枣 【详解】本题考查词语的补充和运用。 技高一筹：指技能或技艺比别人高一些。筹，筹码，记数用具，这里是量词，略微的意思。 别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 不计其数：没法计算数目。形容很多。 居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。 全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 千钧一发：比喻情况万分危急。 （1）在句子“在这（ ）的一刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家的财产”中，千钧一发用于形容情况万分危急，就像一根头发悬挂着千钧（即三万斤）的重物，随时可能断裂，精准地描绘了主人公挺身而出的瞬间，那是一个极其危险、刻不容缓的时刻，而主人公的英勇行为则显得尤为珍贵和伟大。故选“千钧一发”。 （2）在句子“他只是把这首诗（   ）地背下来，至于什么意思一点儿也不清楚”中，囫囵吞枣原意是指把整个枣子吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。用来比喻对事物不加分析思考，笼统地接受，生动地描绘了某人在学习或背诵时缺乏深入理解和思考的状态，只是机械地记忆，没有真正掌握所学内容的意义。故选“囫囵吞枣”。 24．（23-24六年级上·山东日照·期末）将下列词语补充完整，并选词填空。 ①( )夺天( )    ②( )( )有词    ③自( )( )受 ④( )身( )骨    ⑤( )( )如生    ⑥汹涌( )( ) ⑦( )钉( )铁    ⑧( )( )无遗 （1）鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满、 。 （2）小明不听父母的话，吃多了糖牙疼，真是 。 （3）公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是 。 （4） 的海浪不断地冲击着岩石。 【答案】 巧 工 念 念 作 自 粉 碎 栩 栩 澎 湃 斩 截 暴 露 栩栩如生 自作自受 巧夺天工 汹涌澎湃 【详解】本题考查成语积累与应用。 ①巧夺天工：形容技艺极其精巧，多指工艺品。 ②念念有词：旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。 ③自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。 ④粉身碎骨：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。 ⑤栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 ⑥汹涌澎湃：形容波浪又大又急，也常用来形容声势浩大。 ⑦斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 ⑧暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。多指坏事情完全暴露出来，没有丝毫遗漏。 （1）结合语境及词义，鲁迅笔下的人物形象可以用“栩栩如生”来表示，故选“栩栩如生”。 （2）结合语境及词义，小明因为不听父母劝告而导致牙疼的情况，故选“自作自受”。 （3）结合语境及词义，假山就属于工艺美术，故选“巧夺天工”。 （4）结合语境及词义，描述的是海浪的壮观和力量，故选“汹涌澎湃”。 25．（23-24六年级上·山东临沂·期末）选词填空。 天( )之( )           惟( )惟( )         ( )正( )圆 ( )歌( )舞           余( )绕( )         ( )云( )水 （1）一曲《春江花月夜》虽已终了，但那动人的旋律仍 ，不绝于耳。 （2）齐白石笔下的虾真是 ，活灵活现。 【答案】 籁 音 妙 肖 字 腔 轻 曼 音 梁 行 流 余音绕梁 惟妙惟肖 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 “天籁之音”：形容声音十分动听悦耳，如同来自天上的音乐。“天伦之乐”：指家庭中亲人之间团聚的欢乐。 “惟妙惟肖”：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。 “字正腔圆”：是形容吐字准确，唱腔圆熟。“方正圆满”：意思是形状规整为正方形且很完美。 “轻歌曼舞”：轻松愉快的音乐加上柔和优美的舞蹈。“能歌善舞”：擅长唱歌和跳舞。形容人多才多艺，具有艺术表演方面的才能。 “余音绕梁”：形容音音乐优美，余音余音不绝。 “行云流水”：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。也可形容动作自然流畅，毫无拘束感。 （1）这句话描绘了听完《春江花月夜》这首曲子后的感受。即使曲子已经结束，但它的旋律仿佛还在耳边环绕，久久不能散去。“余音绕梁”生动地表现出这首曲子的美妙动听，给人留下了深刻的印象。 （2）此句主要赞美齐白石画的虾非常逼真，就像真的虾一样生动。“惟妙惟肖”准确地传达出齐白石绘画技艺的高超，他能够把虾的形态、神韵刻画得极为细腻，让人感觉这些虾仿佛要从画中跳出来一样。 26．（23-24六年级上·山东德州·期中）将成语补充完整，并根据语境选词填空。 别出( )裁        暴露无( )        全神( )注 斩钉( )铁        热血沸( )        忘( )所以 ①2022年2月6日，中国女足第9次获得了亚洲杯冠军，这个消息真让人 。 ②河南卫视在端午节播出的绝美舞蹈《祈》惊艳演绎了水下飞天，其艺术创意真是 ，如梦如幻，让人充分感受到传统文化的魅力。 ③他 地看着神舟十三号载人飞船返回地球的直播节目，为祖国航天事业的蓬勃发展自豪。 【答案】 心 遗 贯 截 腾 乎 热血沸腾 别出心裁 全神贯注 【详解】本题考查补全成语以及选词填空。 别出心裁：这个成语形容构思、设计等独创一格，与众不同。它强调了在创作或思考过程中，能够打破常规，提出新颖、独特的见解或方案。 暴露无遗：意指事物的缺点、问题或真相等完全显露出来，没有丝毫遗漏。这个成语常用于形容某种情况或人的缺点被彻底揭露，无法隐藏。 全神贯注：形容注意力高度集中，精神完全集中在某一点上。它体现了人在进行某项活动或思考时，心无旁骛，专心致志的状态。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。这个成语常用来形容人在处理问题时态度明确，行动迅速，不拖泥带水。 热血沸腾：原指血液在身体中快速流动，使身体变暖，现多用来比喻激情高涨，情绪热烈。它形象地描绘了人受到某种强烈刺激或感召时，内心充满热情和动力的状态。 忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了应有的态度或行为。这个成语含有贬义，常用来批评那些因得意忘形而失去理智或分寸的人。 ①结合语境，2022年2月6日，中国女足第9次获得了亚洲杯冠军，这个消息真让人很激动，故选“热血沸腾”。 ②结合语境，河南卫视在端午节播出的绝美舞蹈《祈》惊艳演绎了水下飞天，其艺术创意真是独特，如梦如幻，让人充分感受到传统文化的魅力。故选“别出心裁”。 ③结合语境，他专注地看着神舟十三号载人飞船返回地球的直播节目，为祖国航天事业的蓬勃发展自豪。故选“全神贯注”。 27．（23-24六年级上·山东德州·期中）将下列成语补充完整，再选择一个成语写一个完整的句子。 热血( )腾  ( )风凛凛  ( )兵必败  ( ) 大精深 【答案】 沸 威 骄 博 下课了，我们全神贯注地玩着威风凛凛的竹节人。 【详解】考查了词语的补充和造句。 注意积累词语，理解词语的意思，在理解的基础上记忆，并进行运用，注意不要写错字。 热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。 威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。 骄兵必败：骄傲轻敌的军队必定打败仗。 博大精深：形容思想和学问广博高深。 书写时注意“沸、威、骄、博”的正确写法。 造句：他的学问真是博大精深，让人佩服不已。 28．（23-24六年级上·山东济南·期中）补全下列四字词语,并按要求填空。 ①技高一 ( ) ②( )空心思 ③别出心 ( ) ④威风( )( )⑤弄巧成( ) ⑥( )台楼阁 ⑦井然有( ) ⑧怒气( )( ) （1）再写两个与词语④⑧结构相同的词语　： 、 （2）选词填空,填序号。 她本来有意露一手，慌乱间反倒( ) ,把盐当糖撒了。看着妈妈那( )的模样，她不好意思地低下了头。 【答案】 筹 挖 裁 凛 凛 拙 亭 序 冲 冲 凉风习习 得意洋洋 ⑤ ⑧ 【详解】本题考查补全词语、仿写词语和选词填空。 技高一筹：稍强一些，技术高人一等。   挖空心思：想方设法，费尽心机（多含贬义）。    别出心裁：独创一格，与众不同。    威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。 弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。    亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。   井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。    怒气冲冲：盛怒的样子。 （1）词语④⑧是ABCC结构的词语，该结构的词语有：想入非非、得意洋洋、喜气洋洋、暮气沉沉、天网恢恢、无所事事、信誓旦旦。 （2）指她慌乱间反倒坏了事，应选“弄巧成拙”，故选⑤；指妈妈非常生气，应选“怒气冲冲”，故选⑧。 29．（23-24六年级上·山东菏泽·期中）选词填空。 幽静 寂静 清静 （1）他喜欢在( )的地方默读散文。 （2）如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加( )。 （3）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常( )。 【答案】 清静 寂静 幽静 【详解】本题考查选词填空。 幽静：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。 寂静：指没有声音；安静，很静。 清静：指天气晴朗宁静；心性纯正恬静。 （1）结合语境，该句意是指：他喜欢在天气晴朗宁静的地方默读散文。 故选“清静”。 （2）结合语境，该句意是指：空旷的山村没有声音。 故选“寂静”。 （3）结合语境，该句意是指：山中一下子变得非常幽冷寂静。 故选“幽静” 。 30．（23-24六年级上·山东临沂·期末）把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 全神( )注            居高( )下        大步( )星        自( )自受 ( )经风霜            ( )笔生花        汹涌澎( )        余音绕( ) （1）见到前面交通堵塞，交警 地走上前去指挥。 （2）她的歌声十分优美， ，让人回味不已。 （3）用画“ ”的词语造句： 。 【答案】 贯 临 流 作 饱 妙 湃 梁 大步流星 余音绕梁 他饱经风霜的脸上布满深深的皱纹。 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 大步流星：形容步子跨得大，走得快。 自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。 饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 （1）“大步流星”形容步子跨得大，走得快。在这个情境中，交通堵塞，交警需要快速地走上前去指挥，“大步流星”符合交警急切去处理问题的状态。故填“大步流星”。 （2）“她的歌声十分优美…… 让人回味不已”，“余音绕梁”形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝，正好与“歌声优美”“让人回味不已”相呼应。 故填“余音绕梁”。 （3）首先明确“饱经风霜”的意思是形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。在造句时，可以通过描述一个人或事物的外貌、经历等体现出其饱经风霜的特点。 示例：那位老人饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹，他的眼神却依然坚定而深邃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$