精品解析：云南省曲靖市沾益区2023-2024学年九年级上学期10月月考语文试题

云南省曲靖市沾益区2023-2024学年上学期10月份月考九年级语文 范围：第1～2单元，第3单元11课、14课及课外古诗词诵读 （共四个大题，25个小题，共8页） 温馨提示： 亲爱的同学：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！ 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 人类文明多样性是世界的基本特征，文明因互鉴交流而多彩。世界各国、各民族不同的历史国情、民族习俗各美其美、美美与共，相得益章，共同构成异彩纷呈的世界文化景观，谱写 的文明篇章。 文明交流互鉴有助于更好地传承发展世界各国传统文化，各国文化也需骈（pián）进发展。在数千年的演进中，世界各国孕育出的优秀文化， 着各民族深深刻入文化基因的价值追求与精神标识，共同创造人类社会发展历程的思想结晶与宝贵财富。 文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要。人类文明的发展历程告诉我们，世界上没有任何一种文明可以 于其他文明之上，如果我们断章取义地去理解一个国家的文明，忽略各文明间和睦共处的可能性，势必会造成无意义的冲突、分裂与对抗，在无尽消耗中破坏利于发展的稳定局面；无视多元文化内涵的历史背景与国情差异，妄想自吹自擂，以单支文明、单一模式一统天下，亵渎（dú）其他国家的文明，也只能湮灭于人类文明进步发展的滚滚浪潮之中。 万物遵循并育而不相害，道并行而不相悖的自然规则。当前，百年变局加速演进，国际形势 。面对各类全球性风险挑战，世界各国当恪（gè）守兼容并蓄、开放包容的原则，交流互鉴、共同发展，汲（jí）取优秀文化内涵，打破不同文明间的隔阂藩篱，共同营造平等尊重、多元共生的新型全球文明生态体系。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 骈（pián） B. 渎（dú） C. 恪（gè） D. 汲（jí） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 相得益章 B. 断章取义 C. 自吹自擂 D. 遵循 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项（ ） A. 熠熠生辉 聚集 凌空 瞬息万变 B. 熠熠生辉 凝聚 凌驾 风云变幻 C. 富丽堂皇 凝聚 凌空 风云变幻 D. 富丽堂皇 聚集 凌驾 瞬息万变 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 指代不明 B. 动宾搭配不当 C. 宾语残缺 D. 句式杂糅 【答案】1. C 2. A 3. B 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C.恪（gè）——kè； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 A.相得益章——相得益彰； 故选A。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一个空，描述的是世界文化景观和文明篇章的特点。“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子，适用于形容文明篇章的辉煌。“富丽堂皇”更多用于形容建筑物宏伟华丽，与文明篇章不太匹配。 第二个空，描述的是世界各国优秀文化所蕴含的价值追求与精神标识。“聚集”指集合、凑在一起，而“凝聚”则指气体由稀变浓或变成液体，也比喻事物积聚在一起或思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起，更符合语境中文化价值的集中体现。 第三个空，讨论的是人类文明之间的关系。“凌驾”表示高出、压倒，适用于描述一种文明不能高于其他文明的关系。而“凌空”指高升到天上或耸立空中，与语境不符。 第四个空，描述的是国际形势的变化。“风云变幻”形容局势复杂，变化急速，多指局势、政治局势等，与语境相符。“瞬息万变”虽然也表示变化快，但更多用于形容极短的时间内就有很多变化，通常指具体的、小的变化，与语境不符。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 这个句子存在宾语残缺的问题，具体来说，“重要”这个词在这里缺乏一个明确的修饰对象，使得句子的意思表达不够完整和清晰。为了修正这个句子，我们可以添加一个适当的名词或名词短语来明确“重要”所指的内容。例如，我们可以说： “文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要因素”或者 “文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力”。 故选C。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 一直以来，动画电影领域存在一种固有观念，即这类电影具备巨大的想象空间和创作自由，长于呈现虚幻、奇特、夸张的幻想世界，而在描写现实、呈现历史方面却不如真人电影。 。 。 。 ， 。动画电影潜力无限，中国电影使命光荣。 ①其成功有力地证明：动画电影不仅是轻巧的、灵动的、幻想的，也能是厚重的、博大的、历史的 ②这种创新意味着要花费大量的时间和精力来考据历史、构思情节、创造人物、打磨剧本，以保证大到重大历史事件，小到歌姬头上一个发簪的呈现都要符合历史真实 ③可喜的是，《长安三万里》克服上述种种困难，历经4年磨砺，为观众营造了一个真实立体的历史想象空间，讲述了一段真挚感人的历史人物故事 ④而《长安三万里》的题材选取和故事写作突破了这种局限，它的题材指向真实、硬核的家国情怀与历史文化 ⑤它不仅可以是魔法师指尖跳跃飞舞的魔法棒，更可以是猛将掌中笑傲千军的斩马刀、史官手里写就汗青的如椽笔 A. ①⑤③④② B. ①④③②⑤ C. ④③①⑤② D. ④②③①⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的排序与衔接。 已知上文强调动画电影在描写现实、呈现历史方面不如真人电影，接下来需要找到一个能够引出下文具体例子的句子。④句提到《长安三万里》突破了动画电影在描写现实、呈现历史方面的局限，正好与上文形成转折，并引出了下文的具体例子，因此更适合作为开头。根据逻辑，应该先有创新（即②句提到的考据历史、构思情节等），然后才能克服困难（即③句提到的《长安三万里》历经4年磨砺），所以②句应在③句之前。由于①句是对动画电影特性的总结，而⑤句则是对这种特性的进一步阐释，所以①句应在⑤句之前。综合以上分析，正确的排序应为④②③①⑤。 故选D。 6. 名篇名句默写 （1）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）_______________，怜君何事到天涯。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）鸡声茅店月，_______________。（温庭筠《商山早行》） （4）_______________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）当面对学习或生活中的困难挫折时，你会用李白《行路难》（其一）中的“_______________，_______________”两句来鼓舞自己。 （6）苏轼《水调歌头》中自古以来难以两全的事指的是：_______________，_______________。 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 寂寂江山摇落处 ③. 人迹板桥霜 ④. 欲为圣明除弊事 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 人有悲欢离合 ⑧. 月有阴晴圆缺 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寂、摇、迹、霜、弊、直、沧”等字词容易写错。 二、综合性学习（7～11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 班上将组织一次主题为“自强不息”的综合性学习活动，根据要求，完成下面小题。 材料一： 从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到今天，中国人探索太空的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星，“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。航天追梦人让五星红旗一次次闪耀太空，他们将自己的浪漫与情怀洒向苍穹。 材料二： 因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，最终考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人，她也因此入选了“感动中国2021年度人物”。 材料三： 下面是同学们搜集的一些表现“自强不息”的诗文名句及精神内涵： ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）—— ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑夑）——面对逆境，不屈不挠 ③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。（荀子）——点滴积累，锲而不舍 ④士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）—— 7. 假如你是校报小记者，请分别向材料一中的中国航天人和材料二中的江梦南提出一个采访问题。 8. 请把材料三中空白处的精神内涵写出来。 【答案】7. 示例：各位叔叔阿姨，当五星红旗闪耀在太空的时候，你最想说的是什么？江梦南姐姐，在追梦的途中，你是否有过想放弃的念头？ 8. ①不畏艰难，求索不止④抱负远大，刚强勇毅 【解析】 【7题详解】 本题考查采访词。 仔细阅读提供的三则材料，理解每则材料的内容和重点。材料一：中国航天人的自强不息精神，通过探索太空的实际行动来体现。材料二：江梦南面对疾病挑战，通过自强不息的努力取得学业成就。材料三：一系列诗文名句，每句都蕴含着自强不息的不同方面。从每则材料中提取与“自强不息”相关的关键信息和细节。根据材料一和材料二中的人物特点，构思与他们经历相关的采访问题。对于中国航天人，可以询问他们在探索太空过程中遇到的挑战和如何克服。 对于江梦南，可以询问她面对疾病时如何保持自强不息的精神。确保提出的问题与“自强不息”的主题紧密相关，能够反映出人物在这一主题下的思考和行动。 示例：向中国航天人提问：“尊敬的航天英雄们，每一次五星红旗在太空中的闪耀，都是对全国人民的巨大鼓舞。在你们的航天征途中，遇到过哪些特别艰难的挑战？” 向江梦南提问：“江梦南姐姐，你的自强不息精神深深打动了我们每一个人。在追求学业和梦想的道路上，你是否也遇到过想要放弃的时刻？” 【8题详解】 本题考查提炼与概括。 第一空：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”这句诗表达了诗人在漫长而艰辛的道路上，不畏艰难、持续探索的决心。它体现了自强不息中对于目标的不懈追求和对于未知世界的勇敢探索精神。 第二空：“士不可以不弘毅，任重而道远”这句话强调了士人应该具备宏大的志向和坚毅的品质，因为他们肩负着重大的责任和使命。在自强不息的语境中，这表示一个人应该有远大的目标和坚定的决心，勇于承担重任，并为之不懈奋斗。 （二）名著阅读（4分） 9. 阅读下面文字，完成后面的小题。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀！ ——《雪落在中国的土地上》 创作背景： 1937年12月28日，作者来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失。正是在这样一个民族危机空前严重的时刻，作者于深夜在武昌的一间阴冷的屋内写就了本诗。 假如我是一只鸟， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——《我爱这土地》 创作背景： 1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。 （1）20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，请结合上面两首诗做简要分析。 （2）《艾青诗选》中有众多典型的意象，请根据示例，从下面任选一个意象来赞美一位名著人物的精神。 意象：礁石——象征面对厄运，仍坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。 镜子——象征像镜子一样正直的人，讽刺生活中种种不正直的现象。 人物：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）孙悟空（《西游记》） 示例：我想用“太阳”来赞美毛泽东等中国共产党，他们热爱祖国，顽强不屈，积极投身革命，身先士卒率领红军战士取得一次又一次重大胜利，他们像太阳一样，引领中国革命走向光明和胜利。 【答案】（1）诗歌中的“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。作者创作《雪落在中国的土地上》时正值“七七事变”之后，中国的大片国土丢失，人民惨遭蹂躏，“土地”蕴含着作者对下层人民困难生活的悲悯和对祖国命运的忧伤；创作《我爱这土地》时，武汉失守，侵略者疯狂践踏中国大地，“土地”这一意象凝聚了作者对民族危难和人民疾苦的深切忧愤。 （2）示例：我想用“礁石”赞美保尔，他像一块礁石一样，坚强不屈，即使在病床上，他依然坚持写作，他让我们读出了英雄的无畏和刚强。在建立和建设新政权的过程中，保尔多次战胜疾病，回到工作岗位；战胜恶劣的自然条件，完成修路任务；战胜自杀的精神倾向，重返战斗行列。他把生命和全部的精力，都奉献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗歌的理解。 在《雪落在中国的土地上》中，“土地”这一意象具有深刻的象征意义。它不仅仅代表着艾青生他养他的祖国，更象征着那个多灾多难、饱受战争摧残的时代。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，诗歌通过描绘雪夜广阔而又漫长的场景，以及雪落在土地上、寒冷封锁着中国的意象，传达出艾青对当时中国社会的深切忧虑和对下层人民困难生活的悲悯。这种忧虑和悲悯源于他对祖国命运的深深关切，以及对人民疾苦的感同身受。 在《我爱这土地》中，“土地”这一意象也承载着艾青深沉的情感。当武汉失守，侵略者疯狂践踏中国大地时，艾青以一只鸟的视角，表达了他对这片土地的深情厚爱和对民族危难的深切忧愤。他通过“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这样的诗句，直接抒发了自己对土地的深情和眷恋，同时也透露出对土地所遭受的苦难和磨难的深切忧虑。这种忧虑和眷恋正是他对祖国命运的深深关切和对人民疾苦的感同身受的真实写照。 【小问2详解】 本题考查诗歌意象和名著人物分析。 题目要求我们从“礁石”和“镜子”这两个意象中选择一个，来赞美《钢铁是怎样炼成的》中的保尔或《西游记》中的孙悟空的精神。这意味着我们需要先理解这两个意象的象征意义，然后将其与所选人物的精神特质相匹配。 “礁石”象征着面对厄运，仍坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟，这与保尔在《钢铁是怎样炼成的》中展现出的坚韧不拔、勇往直前的精神特质相吻合。而“镜子”则象征着像镜子一样正直的人，讽刺生活中种种不正直的现象，这与孙悟空在《西游记》中正直无畏、明辨是非的性格特点相契合。 示例一：我想用“礁石”来赞美保尔·柯察金，他在生活的海洋中，就像一块屹立不倒的礁石，任凭风浪如何汹涌，都无法动摇他坚定的信念。保尔多次战胜疾病，回到工作岗位；战胜恶劣的自然条件，完成修路任务。保尔面对生活的厄运，从未有过丝毫的退缩，他以一种坚强不屈的乐观精神，迎接着每一个挑战。他的胸襟豁达，能够包容生活中的种种苦难，将每一次的挫折都视为成长的磨砺。保尔就像那块礁石，在生活的洪流中，始终坚守着自己的位置，用他那不可动摇的意志，书写着属于自己的传奇。 示例二：我想用“镜子”来赞美孙悟空，他就像一面明镜，能够洞察世间的一切虚伪与邪恶。在《西游记》中，孙悟空以其正直无畏的性格，一次次识破妖魔鬼怪的伪装，保护着师父和师弟们的安全。他的心如明镜，不惹尘埃，能够清晰地映照出人性的善恶美丑。孙悟空就像那面镜子，不仅照亮了自己的道路，也照亮了周围人的心灵，让每一个与他接触的人都能感受到那份正直与纯洁的力量。他的存在，就像一面镜子，时刻提醒着我们，要做一个正直的人，要敢于揭露和抵制生活中的种种不正直现象。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 10. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】示例：而常策扶老以流憩 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 从所给书法作品中任意挑选八个不同的简体汉字，用正楷字工整地书写在田字格内即可。书法作品中的简化字依次是：而、常、策、扶、老、以、流、憩、时、首。 11. 赵孟頫的书法作品《陋室铭》，采用行书中兼楷书的方式书写，笔力厚实，笔画丰肥。以下作品，哪幅是赵孟頫所书？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法字体的鉴赏。 A.楷体：字形规整，笔画清晰，结构严谨，给人以端庄稳重之感； B.草书：笔画简约，结构紧凑，形态多变，富有动感和连贯性； C.隶书：笔画方折，结构严整，气势雄浑，展现出古朴而有力的风格； D.采用行书中兼楷书的方式书写，笔力厚实，笔画丰肥，符合赵孟頫的书法作品风格； 故选D。 三、阅读（12～24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 标题中的“乐天”，指白居易，号香山居士。 B. 首联的“凄凉地”“二十三年”交代了贬谪之地的荒僻，贬谪时间的漫长。 C. 颔联中，作者用“闻笛赋”的典故表现了对岁月流逝、人事变迁、恍如隔世的无限悲痛。 D. 颈联蕴含着社会总是向前发展的，新事物必将取代旧事物的哲理。 13. 古代诗人常常在“酒”中寄托感情，联系本诗和李白的《行路难》（其一），分别说说他们借酒抒发了怎样的感情？ 【答案】12. C 13. 刘禹锡借酒表达了自己坚定的意志和乐观的精神；李白借酒寄托了自己苦闷茫然的心绪。 【解析】 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》通过对贬谪生活的回顾，表达了对岁月流逝的感慨和对未来的乐观。诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”寓意新事物必将取代旧事物，展现了积极向上的人生哲理。全诗情感深沉而不失豁达。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.颔联“闻笛赋”的典故是晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》，在这里作者借此表达对旧友的怀念。“烂柯人”的典故是晋人王质进山砍柴，看见两个童子下棋，等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故，作者借此表达世事沧桑，人事全非的感慨，而不是“无限悲痛”。 故选C。 【13题详解】 本题考查比较阅读。 根据本诗“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，刘禹锡在经历了长期的贬谪生活后，听到友人白居易的赠诗，他没有沉浸在过去的困苦和哀怨之中，而是通过“杯酒”振作精神。他在面对世事变迁和人生坎坷时，用酒来激励自己，体现出坚定的意志和乐观向上的精神，展现出他不会被困境打倒，反而要在逆境中奋起的豪情。 根据李诗“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，李白在面对美酒时，却放下酒杯，扔掉筷子，无法进食。他拔剑环顾四周，内心充满了茫然。此时的酒并没有让他感到愉悦，而是衬托出他在仕途受阻，理想抱负难以实现时的苦闷和惆怅。他借酒来放大自己内心的茫然无措，反映出他在困境中的消极情绪和对未来道路的迷茫。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 登百丈山①三里许，右俯绝壑，左控垂崖，叠石为磴②，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。 循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，声溅溅然。度石梁，循两崖曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁，度而北，蹑石梯，数级入庵。庵才老屋数间，卑庳迫隘③，无足观，独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。 （节选自朱熹《百丈山记》） 【注】①百丈山：在今福建省建阳市东北与武夷山市交界处。②磴：石台阶。③卑庳（bì）迫隘：低矮而又狭窄 14. 解释下列句中加点词的意思。 （1）越明年 越： _____________ （2）南极潇湘 极： _____________ （3）亭午无暑气 亭午：_____________ （4）后临石池 临： _____________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）小屋三间，不能容十许人。 16. 读了两篇选文，请简要概括巴陵和百丈山的胜景。 特点 表现（原文或理解的意思） 巴陵 ①___________ 衔远山，吞长江。 气象变化多端 朝晖夕阴，气象万千。 百丈山 环境清幽 ②_____________ 别有情趣 欣赏水石相击的景象，夜宿西阁，听流水潺潺。 17. 仔细阅读【甲】文最后一段，从中你体会到了作者怎样的情怀？ 【答案】14. ①. 到 ②. 至，到达 ③. 正午 ④. 靠近 15. （1）在朝廷做官，就担忧老百姓；被贬在边远地区做地方官，就担忧君主。（2）有三间小房子，连十来个人也容纳不下来。 16. ①. 水势浩大，宽阔无边 ②. 苍藤古木掩映，水皆清澈，夏日凉爽。 17. ①体会到了作者希望自己像古仁人一样胸襟旷达，不以物喜不以己悲。②还体会到了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负，及忧国忧民的情怀。 【解析】 【导语】《岳阳楼记》通过描绘岳阳楼的壮丽景色，表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的情怀。文章以景抒情，情景交融，展现了作者的高尚情操。《百丈山记》则通过对百丈山自然景观的细致描绘，展现了朱熹对自然的热爱和对宁静生活的向往。两篇文章都通过对自然景观的描写，表达了作者内心深处的情感和理想，体现了文人对自然与人生的深刻思考。 【14题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：到了第二年。越：到。 （2）句意：向南面直到潇水和湘水。极：至，到达。 （3）句意：正午也没有一点热气。亭午：正午。 （4）句意：大门的后面临着石池。临：靠近。 【15题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）居：处在、处于；庙堂：指朝廷；忧：担忧、忧虑。 （2）容：容纳；许：在这里是表示约数，大约、左右。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，“衔远山，吞长江”描绘出巴陵地区洞庭湖的水势浩大，仿佛能将远山包含，把长江容纳，显示出其水域的宽阔无边。这种宏大的气势体现了巴陵独特的景观特色。 第二空，从“苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气”可知其环境清幽，有古老的藤蔓和树木相互掩映，即使在盛夏的中午也感觉不到暑气，说明这里凉爽宜人，而且水皆清澈，呈现出一种自然、古朴、清幽的氛围。 【17题详解】 本题考查情感分析。 在文章最后一段，作者提到“予尝求古仁人之心，或异二者之为”，这里的“二者”指的是迁客骚人因外物好坏和自己得失而或喜或悲的情感。作者追求古仁人之心，表明他希望自己能拥有不被外物和自身境遇所左右的旷达心境。他深知人生会有起起落落，无论是在朝廷为官（进）还是被贬谪江湖（退），都不应被外界因素影响自己的情绪，这种对自我情绪的超越体现出其高尚的精神境界。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是全文的核心。作者生活在北宋时期，内忧外患并存。他心系天下，认为在天下人忧愁之前自己就应担忧，在天下人快乐之后自己才快乐。这种把国家和人民的利益放在首位，在国家繁荣时担忧潜在危机，在国家艰难时积极寻找出路的态度，充分展现了他伟大的政治抱负和忧国忧民的情怀。他渴望有更多志同道合者，共同为国家和人民谋福祉。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 【乙】登上百丈山三里来路，向右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路面是垒起来的石磴，上了十几个台阶才过去了这段险区。百丈山的胜景，从此开始了。 顺着石磴往东走，遇到一条小涧。一座石桥横跨在它上面。两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。涧水全是清澈见底，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。走过石桥，沿着两旁都是山崖的小路曲曲折折地登上去，遇到了一座寺院的大门。有三间小房子，连十来个人也容纳不下来，但是前面可以俯视涧水。大门的后面临着石池，风从两旁的山峡间吹来，整天不断。大门里边，又有一座石桥横跨在石池上。过了石桥往北走，踩着石梯，上几级就到了尼姑庵。尼姑庵仅有几间旧房子，房子又矮又窄，没有什么值得观看的地方，只有西阁美好。溪水从西面山谷中顺着裂缝从西阁下面象箭射一般飞奔流出，向南与东面山谷中的水一块注入石池中。水从石池中再流出来，就形成了前面所说的那条小涧。西阁坐落在它的上游，在激流和峻石相搏击的地方，最值得欣赏。后面是一座石壁，没有什么可看的。一个人晚上躺在西阁里面，枕头和卧席下面整夜都能听到潺潺的流水声。越听得时间长越感到悲哀，但也很有意思。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 仁不轻绝智不轻怨 叶春雷 ①《战国策·燕策》中，说了这样一件事：燕王派栗腹出使赵国，名义上是为赵孝成王祝寿，实则是打探赵国实力。栗腹回来后报告燕王，赵国经过长平一战，已经元气大伤，此时进攻赵国正当其时。但是，乐间却持反对意见，他认为赵国百姓久经沙场，战阵熟悉，全民皆兵，不可贸然进攻。燕王采纳了栗腹的意见，与赵国一战，结果却印证了乐间的观点：燕国大败亏输。乐间一气之下，逃到了赵国。燕王给他写信，希望他原谅自己的过错，能够返回自己的祖国。其中就引用了这样一句话：“仁不轻绝，智不轻怨。” ②这句话的意思是， 。故事中，燕王没有听从乐间的正确意见，结果导致战败，燕王自然要对自己的错误负相当的责任，这是没有问题的。只是，正如燕王写给乐间的信中所引用的另一则名言：“厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。”乐间逃到敌国，明显是“扬君之恶”，逃避了作为一个臣子应该“救君之过”的责任，乐间如此轻易就扭断了君臣关系，背叛自己的祖国，实在也是有大过的呀！ ③以史为鉴，我们在处理人际关系时，也要牢记“仁不轻绝，智不轻怨”的古训。人与人的友谊，建立起来要很长时间，但是闹翻，却只是一瞬之间。所以，不要为了一时的畅快，而轻易断送了耗费相当多的时间和精力才建立起来的友情。“仁不轻绝”意味着，当友谊出现裂痕的时候，一定要及时修补，而不是断然放弃。如何修补？“智不轻怨”就是答案。不要老是觉得对方有问题，而是先自省，自己有没有问题。曾子说：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这就提到了交友之道中的“信”字。“信”是诚信，“信”也可以理解为“信心”。对这段友谊有信心，相信能够经历风浪波折。有了这份“信心”，就会做到“仁不轻绝，智不轻怨”，遇到风浪时能够安然度过去，而不会因怀疑朋友对自己的感情而怨气冲天，亲手葬送一段珍贵的友情。 ④鲁迅说：“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”这句话是对“仁不轻绝，智不轻怨”的绝佳注释。王安石和苏轼是政治上的死对头，但是王安石卸任后，却在钟山半山园热情接待昔日的宿敌苏轼，并且对他的文学才华高度评价。王安石毕竟是做过宰相的人，“宰相肚里能撑船”，昔日两人在政治上针尖对麦芒，将两人的关系弄得风雨凄凄；今日却化干戈为玉帛，其乐融融。“仁不轻绝”展现出一个人的为人宽厚，“智不轻怨”展现出一个人的为人清醒。一个人既能宽厚对他人，又能清醒审视自己，那么，他的朋友，是可以遍天下的。 ⑤回到燕王和乐间的故事。燕王写给乐间的信，其实是非常真诚的。他真诚地向乐间道歉，真诚地邀请乐间回国，他推心置腹地对乐间说：“寡人虽不肖乎，未如殷纣之乱也；君虽不得意乎，未如商容、箕子之累也。然则不内盖寡人而明怨于外，恐其适足以伤于高而薄于行也。”这话是说，我虽不肖，但还没有昏乱到商纣王的程度；你乐间虽然似乎不得志，但还没有像商容和箕子那样受到虐待。为何你就硬是要到处张扬我的过错呢？你的行为，大约是不厚道的吧。 ⑥可惜的是，乐间并没有被这封信打动。他始终对燕王没有采纳他的建议耿耿于怀，最终留在了赵国。读过这段历史的人，最开始自然是对燕王的刚愎自用很是不满，是同情乐间的，但是，当读到乐间始终没有消除对燕王的怨恨，固执己见留在赵国，读者感情的天平，似乎又开始向燕王倾斜。燕王作为一国之君，主动放下身段，对臣子致歉，并热情邀请他回国，这体现出一国之君的风度。相比而言，乐间就未免太小家子气了。 ⑦“仁不轻绝，智不轻怨。”能做到这点，敌人也能成朋友，更不用说，那些多年的老交情了。 18. 联系文章内容及你的理解，在选文第②段横线处填上恰当的内容。 19. 请分析第③④段的论证思路。 20. 对本文的观点，有读者赞同，但也有读者以“道不同，不相为谋；志不同，不相为友”来反对，请谈谈你的看法。 【答案】18. 示例：一个仁义之人，不轻易同他人闹翻；一个智慧之人，不轻易埋怨他人。 19. 第③段先提出我们在处理人际关系时也要牢记“仁不轻绝，志不轻怨”的古训的分论点，然后通过讲道理的方式进行论证，第④段则主要举了曾是宿敌的王安石和苏轼化干戈为玉帛的例子，论证了第③段提出的分论点，最后得出一个既能宽厚对他人，又能清醒审视自己的人，朋友是可以遍天下的结论。 20. 示例一：我赞同本文的观点，没有永远的敌人，我们应该有一颗包容的心，能做到“仁不轻绝，智不轻怨”，敌人也能成为朋友，我们还能从别人身上学习自己所欠缺的，博采众长。 示例二：我赞同“道不同，不相为谋；志不同，不相为友”的看法。如果相处的过程中人生观、价值观、世界观不一样，就会出现很多冲突，就像文中的乐间与燕王，他们的观念不一样，即使燕王写信向乐间道歉，乐间依然坚持自己的选择，这就是道不同，不相为谋。 【解析】 【导语】这篇文章通过历史故事和名人轶事，探讨了人际关系中的宽容与自省的重要性。作者引用“仁不轻绝，智不轻怨”这一古训，强调在友谊出现裂痕时应及时修补，而非轻易放弃。文章通过燕王与乐间的故事，指出双方在处理关系时的得失，并借鲁迅和王安石的例子，进一步阐述宽厚待人和清醒自省的价值。整体论述层层递进，逻辑清晰，观点鲜明，具有较强的说服力。 【18题详解】 本题考查理解分论点。 结合第②段“这句话的意思是”可知，横线处指第①段的“仁不轻绝，智不轻怨”的意思，该句的意思为仁爱的人不轻易弃绝别人，明智的人不轻易怨恨别人。联系第②段“燕王没有听从乐间的正确意见，结果导致战败，燕王自然要对自己的错误负相当的责任”可知燕王给他写信，希望他原谅自己的过错，能够返回自己的祖国。本文用燕王和乐间的事论述一个仁义之人，不轻易同他人闹翻；一个智慧之人，不轻易埋怨他人的观点。 【19题详解】 本题考查分析论证思路。 结合第③段“以史为鉴，我们在处理人际关系时，也要牢记“仁不轻绝，智不轻怨”的古训”可知，第③段先提出我们在处理人际关系时也要牢记“仁不轻绝，志不轻怨”的古训的分论点；然后采用道理论证，引用“曾子说：‘’吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”来阐明要对友情有信心，相信友情能够经历风波的观点，从而论述“仁不轻绝，智不轻怨”。第④段“王安石和苏轼是政治上的死对头……”主要运用举例论证，通过鲁迅的言论和例举王安石和苏轼从政治上针尖对麦芒到化干戈为玉帛的例子，最后得出第④段结论：一个人既能宽厚对他人，又能清醒审视自己，那么，他的朋友，是可以遍天下的。 【20题详解】 本题考查看法表达。属于开放性试题，解答时围绕本文中心论点“仁不轻绝，智不轻怨”或题干观点“道不同，不相为谋；志不同，不相为友”来阐述即可，答案不唯一。 示例1：我赞同本文的观点。没有人能不犯错，但胜在知错能改善莫大焉，对朋友要有宽容的心胸，要牢记“仁不轻绝，智不轻怨”的古训。人与人的友谊，建立起来要很长时间，不要为了一时的畅快，而轻易断送了耗费相当多的时间和精力才建立起来的友情。 示例2：我赞同“道不同，不相为谋；志不同，不相为友”的看法。这句话进一步强调了友情的基础在于共同的志向和追求。朋友之间，如果志向相悖，那么在日常交往中难免会产生分歧和矛盾，难以维持长久的友谊。真正的友情不仅仅是相互陪伴和娱乐，更是在对方遇到困难时给予坚定的支持和鼓励。当朋友之间有着共同的志向和追求时，他们更容易在彼此的努力和成就中找到共鸣和动力，从而相互激励、共同进步。这种基于共同志向的友情，将更加深厚和持久。 （四）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 槐树下面有只羊 葛有杰 ①烟乱成一团，袅袅飘去，不一会就消散在这寂清的小院里。紧接着老程又吐出一口烟，烟再次飘散在这寂清的小院。屋里传来几声轻微的咳嗽，老程赶紧进屋，把被子给老伴往上拉一拉，倒杯热水放在老伴床头。 ②有脚步声进院，稳重、急切又轻车熟路。是老大回来了，手中拎着两件包装有些破旧的礼品，把礼品一件一件摆在院子里的小桌上，然后看了看，又把礼品有包装图案的那一面朝向老程。 ③让给老程一根烟，老程摆摆手，没有接。老大就把烟塞进自己嘴里。 ④爹，我想给你商量一件事。 ⑤商量？老程在心里骂了一句。你不商量事还不回来呢？ ⑥嘛事？ ⑦单位有个晋级名额，我一定要争取，我都快四十了，如果错过这次机会，下一次不定猴年马月呢，领导喜欢吃羊肉，特别是本地羊，我想把咱家的羊送给领导。 ⑧说完，老程和老大同时把目光转向拴在槐树上的那只年轻健壮的母羊。 ⑨母羊发现有人在看它，咩咩地叫了几声，欢快而得意。槐树上有个鸟窝，羊的叫声把老鸟也从巢里惊得跳出来，警戒地往四周看了看，巢里有一窝刚出壳的小鸟。 ⑩屋里又传来几声咳嗽。 ⑪娘的病没事吧？ ⑫没事，老毛病了，一直在吃药。 ⑬老大看了看老程，淡淡地说，等我提拔了，我再给你买两只羊喂着。 ⑭不是我舍不得，你弟昨天也来电话了，他也想要这只羊，你兄弟媳妇身体不好，他想给她补补身子。再说，这只羊正…… ⑮哎，多大事，老二不会买羊肉吗，等会我给他打个电话。 ⑯你怎么不去买一只羊？老程提高了声音。 ⑰爹，你不知道，领导喜欢的是本地农家养的，肉瓷实，无公害，市场上的羊都是饲料喂大的，味道不地道，领导早就吃腻了。 ⑱门被推开了，老二晃晃悠悠进来了。老二没有工作，生活有些潦倒。他想在大哥单位做个临时工。老大说能力有限，再等等吧。因为这事，弟兄俩有点芥蒂。 ⑲爹，我来牵羊来了，过一段时间，我再买只小羊给你喂着。老二大大咧咧，看到老大回来了，给老大打个招呼。 ⑳老二，我给咱爸说了，这羊我有用，我要送礼呢，这关系到我的前途。等我升了职，一切都好了。 ㉑等你升了职，我和爹也好不到哪里去。老二在心了哼了一声。嘴上却反驳说，是你前途重要还是我老婆身体健康重要？ ㉒屋里娘又剧烈地咳嗽几声。 ㉓当然是我前途重要了。你媳妇又没什么病，咱娘的病你关心过吗？我要是没前途了，拿什么给咱娘买药？ ㉔切，你上大学，参加工作，花了家里多少钱？我才花多钱？我要一只羊怎么啦？老二的脸都红了。 ㉕那只陷入争吵漩涡中的羊，咩咩地叫了几声，欢快而得意。 ㉖…… ㉗别吵了，这只羊你们谁也牵不走，我要留着。老程发火了。 ㉘为啥？兄弟俩同时看着老程，这老头从没有像今天这么小气过，也很少冲兄弟俩发火。 ㉙为啥？这羊有羔（怀孕）了，等有了小羊，小羊不吃奶了，能自己出去吃草了，你们再来宰这只羊，好不好？老程又点燃一支烟。 ㉚老程的话语中传递出不可违抗的执拗。两兄弟面面相觑，不再言语，心里似乎被什么给撞了一下。进屋简单给娘说会话，悻悻离开。 ㉛老程看看羊，羊看看老程，老程突然有种想要倾诉的欲望，他蹲到羊跟前，絮絮叨叨，说老伴的病，说两个孩子，说生活的艰辛，说逝去的时光，说不知所措的未来…… ㉜羊茫然地叫了几声，欢快而得意。老程摇摇头，他说的这些羊都不懂，或许是羊太年轻吧，等它有了孩子，它肯定会懂的！ ㉝槐树上那只鸟，感觉危险解除了，拍拍翅膀，飞向远方，是为孩子觅食去了！ 21. 小说出现了三次咳嗽，请找出来并简要分析这几次咳嗽在文中的作用。 22. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）请从细节描写的角度赏析下面的句子。 是老大回来了，手中拎着两件包装有些破旧的礼品，把礼品一件一件摆在院子里的小桌上，然后看了看，又把礼品有包装图案的那一面朝向老程。 （2）体会加点词中兄弟俩的心理活动。 两兄弟面面相觑，不再言语，心里似乎被什么给撞了一下。 23. 小说矛盾主要是围绕那只羊展开的，为何两次写到槐树上那只鸟？ 24. 读了这篇选文，你获得了怎样的启示？ 【答案】21. 第一处“屋里传来几声轻微的咳嗽”，第二处“屋里又传来几声咳嗽”，第三处“屋里娘又剧烈地咳嗽几声”。第一次咳嗽老大和父亲商量要羊，第二次咳嗽老二来找父亲要羊，第三次咳嗽兄弟两为羊争吵，老程决定谁也不给。这几次咳嗽一次比一次剧烈，暗示着矛盾的升级。 22. （1）“包装有些破旧”这一细节暗示了老大送给父母的礼品并不是新的；“把有包装图案的那一面朝向老程”，表现了老大想要父亲看到自己所谓的孝心。从这两处细节描写，我们可看出老大并非真心想要给父母送礼品。 （2）“面面相觑”写出了兄弟两被父亲的话震惊了，他们没想到父亲竟会做出这样的决定。 23. 第一次写树上的鸟感到有危险，为了保护孩子出窝察看情况，第二次写鸟，是危险解除了，鸟放心地为孩子觅食去了；其实这只鸟象征着文中的父母，父母总是护着孩子，为孩子无私奉献，又反衬了孩子对父母只知索取，缺乏关心。 24. 示例：父母为了我们的健康成长，无私奉献，隐忍自己的痛苦，甘愿委屈自己，化解子女间的矛盾，我们应该体谅父母，感恩父母为我们所做的一切。 【解析】 【导语】本文通过描述老程与两个儿子围绕一只羊展开的争执，展现了亲情的复杂与珍贵。作者通过细腻的描写，让读者感受到亲情的温暖与力量，同时也引发了对家庭关系的思考。 【21题详解】 本题考查对文章的理解与分析。 小说中出现了三次咳嗽，它们分别出现在以下情节中： 第一处是第①段“屋里传来几声轻微的咳嗽”，这次咳嗽发生在老大回家与父亲商量要羊的情节中。老程听到咳嗽声后，赶紧进屋照顾老伴，这一细节不仅展现了老程对老伴的关心，同时也为老大提出想要家里的羊送礼做了铺垫。 第二处是第⑩段“屋里又传来几声咳嗽”，这次咳嗽发生在老二来找父亲要羊的情节中。老二想要羊是为了给媳妇补补身子，但这也加剧了兄弟俩之间的矛盾。咳嗽声再次响起，暗示着情节的进一步发展。第 三处是第㉒段“屋里娘又剧烈地咳嗽几声”，这次咳嗽发生在兄弟俩为羊争吵，老程决定谁也不给的情节中。剧烈的咳嗽声不仅表现了老母亲病情的加重，也象征着兄弟俩之间的矛盾已经升级到了不可调和的地步。老程的决定更是让兄弟俩面面相觑，不再言语。 结合全文来看，这几次咳嗽在文中不仅推动了情节的发展，还暗示了矛盾的升级。从轻微的咳嗽到剧烈的咳嗽，每一次都预示着情节的变化和矛盾的加深。这种通过细节描写来推动情节发展和表现人物心理的手法，使得小说更加生动、有趣。 【22题详解】 本题考查词句赏析。 （1）从细节描写的角度来看，“包装有些破旧”这一细节暗示了老大送给父母的礼品并非全新。而“把有包装图案的那一面朝向老程”这一动作，则更加微妙地表现了老大想要展示自己的孝心，希望父亲能看到并认可他的礼物。从这两处细节描写，我们可看出老大并非真心想要给父母送礼品，而是有着其他的目的，如后文中揭示的想要家里的羊送礼给领导以争取晋级名额。 （2）“面面相觑”，意思是人们互相对视，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相看着，都默不出声。这一动作描写，生动地展现了兄弟俩在听到父亲决定谁也不给羊时的惊讶和困惑，形象地描绘了兄弟俩被父亲的话所震惊的场景。他们可能从未想过父亲会拒绝他们的要求，更没想到父亲会如此坚决地保护那只羊。 【23题详解】 本题考查对文章的理解与分析。 小说中两次写到槐树上那只鸟，这两次描写不仅丰富了小说的情节和画面感，还深刻地揭示了小说的主题。 结合第⑨段中“槐树上有个鸟窝，羊的叫声把老鸟也从巢里惊得跳出来，警戒地往四周看了看，巢里有一窝刚出壳的小鸟”可知，第一次写鸟时，描述了它感到有危险，为了保护孩子而出窝察看情况。这里的“危险”实际上是指兄弟俩因为那只羊而发生的争执，这种争执给家庭带来了不和谐的气氛，让鸟儿也感受到了威胁。鸟儿的这一行为象征着父母对孩子的保护，他们总是时刻关注着孩子的安全，即使在面临困难和危险时，也会毫不犹豫地挺身而出。 结合㉝段中“槐树上那只鸟，感觉危险解除了，拍拍翅膀，飞向远方，是为孩子觅食去了”可知，第二次写鸟时，描述了危险解除后，鸟儿放心地为孩子觅食去了。这里的“危险解除”是指老程做出了决定，不让兄弟俩牵走那只羊，从而平息了争执。鸟儿的这一行为再次强调了父母对孩子的无私奉献，他们总是默默地付出，为孩子提供最好的生活条件，即使自己再辛苦再劳累也毫无怨言。 同时，这两次对鸟的描写也反衬了兄弟俩对父母的态度。他们只知索取，缺乏关心，就像那些只懂得向父母索取而不懂得回报的孩子一样。他们为了各自的利益而争执不休，却从未考虑过父母的感受和需要。这种对比不仅增强了小说的讽刺意味，也引发了读者对家庭关系和亲情的深刻思考。 【24题详解】 本题考查阅读启示。 本题要求从选文中获得启示，需要从故事的主题、人物的行为、情节的发展等方面进行深入思考，提炼出具有普遍意义或教育意义的观点。在本文中，主要情节是围绕一只羊展开的争执，涉及的人物有老程和他的两个儿子。通过分析他们的行为，可以发现老大想要用羊送礼以争取晋升机会，老二则想要用羊给媳妇补身子，而老程则坚决保护怀孕的羊，并借此机会教育两个儿子。从老程的行为中，我们可以得到孝顺父母、关爱亲人的启示；从两个儿子的行为中，我们可以反思贪婪与自私对家庭关系的破坏；而从整个故事的发展中，我们还可以认识到无私与奉献的重要性。 示例：读了这篇选文，我获得的启示是：父母对子女的爱是无私且深沉的，他们甘愿付出一切。作为子女，应常怀感恩之心，珍惜亲情，不为一己之私而伤害家人。同时，也要学会理解、包容家人，共同维护家庭的和谐与温暖，让爱在家中传递，让家庭成为最坚实的避风港。 四、写作（40分） 25. 题目：瞬间的 要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 瞬间的感动 生活中，总有那么一些瞬间，能触动我们内心最柔软的角落，带来深深的感动。 记得那是一个寒冷的冬日，我像往常一样在公交站台等车。寒风呼啸而过，我不禁裹紧了身上的衣服。等车的人很多，大家都在焦急地张望着公交车驶来的方向。 车终于缓缓驶来，人群一下子蜂拥而上。我好不容易挤上了车，却发现车上已经没有空位了。我只好抓着扶手，随着车身的摇晃而晃动。这时，我注意到了一个坐在靠窗位置的老人。他穿着一件破旧的棉袄，脸上布满了皱纹，眼神中透着一种沧桑。 到了下一站，车门打开，一位抱着孩子的年轻妈妈上了车。她一边哄着孩子，一边在人群中艰难地寻找着可以站立的地方。车上的人很多，她被挤得东倒西歪，孩子也因为不舒服而开始哭闹起来。 就在这时，那位老人站了起来，他缓缓地对年轻妈妈说：“姑娘，你带着孩子坐这儿吧。”年轻妈妈连忙摆手说：“大爷，不用了，您年纪大了，您坐吧。”老人却坚持道：“我马上就到站了，你抱着孩子不方便，快坐下吧。”年轻妈妈感激地看了老人一眼，说了声谢谢，便抱着孩子坐了下来。 那一瞬间，我被老人的举动深深地感动了。在这个寒冷的冬日，他的善良就像一束温暖的阳光，照亮了整个车厢。他自己虽然年事已高，却还想着给更需要的人让座，这种无私奉献的精神是多么的可贵啊。 车子继续前行，我望着老人颤颤巍巍的身影，心中充满了敬意。这个瞬间的感动，将永远留在我的记忆深处，激励着我也要做一个善良、乐于助人的人。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：“瞬间”表示非常短暂的时间。这就限定了文章所描述的事情发生的时间跨度是非常小的，需要聚焦在某个刹那间发生的事情上 。待补充部分决定了文章的主题走向。例如可以补充“美丽”“永恒”“幸福”等，补充的内容将决定文章是围绕什么情感、事物或者概念展开描述。虽然是描述瞬间发生的事情，但往往要通过这个瞬间传达出更深层次的意义。例如这个瞬间可能是一个人心灵转变的瞬间，可能是对某种情感深刻感悟的瞬间，也可能是见证了某个伟大或者微小但震撼人心的事件的瞬间。这个瞬间不应该是孤立无意义的瞬间，而应该是具有代表性的。比如是能够代表一种社会现象的瞬间，或者是能体现人与人之间关系变化的瞬间等。就像在搜索结果中的例子，来自家庭的难忘瞬间，如母亲因自己的过错而流下的伤心泪，父亲赞许的眼神等，这些瞬间背后代表着亲情关系以及家庭中的成长和感悟。 2.选材构思：可以从家庭生活方面选材构思。家庭中充满了各种各样的瞬间。比如爸爸在自己生病时，半夜背着自己去医院，在爸爸背上感受到他的体温和力量的瞬间，能体现出父爱的深沉。或者是一家人围坐在一起庆祝生日，吹灭蜡烛的瞬间，充满了家庭的温馨与欢乐。这些瞬间都是很好的选材，它们能直接反映家庭关系和亲情的温暖。还可以从学校生活方面选材构思。在学校里，运动会上是选材的宝库。当运动员冲刺到终点的瞬间，他们脸上的汗水和坚定的神情，体现出拼搏精神。还有课堂上，老师在讲解难题时突然的一个巧妙比喻，让自己恍然大悟的瞬间，这能反映出师生之间知识的传递和智慧的启迪。也可以从社会生活方面选材构思、在社会中，我们可以看到很多陌生人之间的温暖瞬间。例如在公交车上，看到年轻人主动给老人让座，老人露出感激笑容的瞬间。或者是在街头看到志愿者帮助残疾人过马路的瞬间，这些瞬间体现出社会的和谐与人性的美好。自然现象方面自然中的瞬间也富有深意。比如清晨看到日出的瞬间，太阳从地平线上升起，金色的光芒洒向大地，那一瞬间让人感受到自然的力量和生命的希望。又或者是在暴风雨过后，看到彩虹横跨天空的瞬间，美丽而又充满希望，能给人带来哲理上的思考。 26. 题目：放下，也是一种成长 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 放下，也是一种成长 成长的道路上，我们总是背负着许多东西前行，有些是美好的回忆，有些是沉重的负担。然而，放下，也是一种成长。 我曾经有一个非常要好的朋友，我们从小学开始就形影不离。一起上学，一起做作业，一起分享小秘密。那时候，我以为我们的友谊会一直这样持续下去，永远都不会改变。可是，随着年龄的增长，我们渐渐有了不同的兴趣爱好和生活圈子。她开始热衷于参加各种社交活动，而我则更愿意沉浸在书籍的世界里。 我们之间的分歧越来越多，争吵也变得频繁起来。每次争吵过后，虽然我们都会和好，但是心中却仿佛有了一些难以言说的隔阂。我很珍惜这份友谊，所以总是试图去弥补我们之间的裂痕，努力迎合她的喜好。然而，这样做并没有让我们的关系变得更好，反而让我感到越来越疲惫。 直到有一次，我们又因为一件小事大吵了一架。那次争吵格外激烈，我们都说了一些很伤人的话。过后，我独自坐在房间里，心中充满了痛苦和迷茫。我不断地问自己，为什么我们会变成这样？我还要继续这样勉强维持我们的友谊吗？ 经过长时间的思考，我终于意识到，也许是时候放下了。放下并不意味着我不再珍惜我们曾经的友谊，而是我要接受我们已经渐行渐远的事实。这个决定对我来说非常艰难，毕竟我们有着那么多美好的回忆。但是，我知道如果我一直执着于过去，不愿意放下，我将永远无法真正地成长。 于是，我开始尝试着放下这份友谊。我不再刻意去关注她的生活，也不再试图去迎合她。刚开始的时候，我还是会忍不住想起我们过去的点点滴滴，心中会泛起一丝失落。但是，随着时间的推移，我发现自己的内心变得越来越轻松。我有更多的时间和精力去做自己喜欢的事情，去结交新的朋友。 在这个过程中，我学会了独立，学会了面对失去，也学会了如何更好地与自己相处。我明白了，成长不仅仅是得到，有时候放下也是一种成长。就像破茧成蝶一样，只有放下过去的束缚，才能展开新的翅膀，飞向更广阔的天空。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意：“放下”是题目的核心动作。“放下”的对象可以是多种多样的，例如过去的错误、旧的观念、曾经的怨恨、不切实际的梦想、物质的欲望、一段感情等。它意味着不再执着，松开紧握的双手，释放心中的负担或羁绊。成长：这是“放下”的结果和意义所在。成长不仅仅是年龄的增长，更体现在心智的成熟、对事物看法的改变、应对生活的能力提升等方面。“成长”是一种积极向上的变化，是向着更好的自己发展的过程。题目的表述表明“放下”与“成长”之间存在因果关系，即因为放下了某些东西，所以实现了某种成长。这要求在作文中要体现出这种逻辑联系，不能单纯地只谈“放下”或者只谈“成长”。从个人情感角度可立意：放下怨恨，收获心灵的成长。从个人发展角度可立意：放下不切实际的梦想，实现脚踏实地的成长。从社会关系角度可立意：放下偏见，促进人际关系的成长。 2.选材构思：可以从个人情感方面选材构思。可以写曾经有一个非常要好的朋友，因为一次误会或者随着成长两人的兴趣爱好、价值观逐渐产生分歧而渐行渐远。自己一开始很痛苦，总是试图挽回这段友情，比如不断地给对方发消息解释，回忆过去美好的时光。但是对方却没有回应，自己经过一段时间的挣扎后，选择放下这段友情。后来发现，放下之后自己有更多的精力去结识新的朋友，也变得更加独立和坚强。可以从物质欲望与名利追求方面选材构思。写自己曾经非常追求名牌服饰、鞋子等，为了买这些东西，省吃俭用，甚至向父母撒谎要钱。但是这种追求并没有给自己带来真正的满足感，反而让自己陷入了一种虚荣的怪圈。当看到一些真正有内涵、有才华的人并不在乎外在的名牌时，开始反思自己的行为，慢慢地放下对名牌的过度追求，将注意力转移到提升自己的内在修养上，如读书、学习技能等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省曲靖市沾益区2023-2024学年上学期10月份月考九年级语文 范围：第1～2单元，第3单元11课、14课及课外古诗词诵读 （共四个大题，25个小题，共8页） 温馨提示： 亲爱的同学：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！ 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 人类文明多样性是世界的基本特征，文明因互鉴交流而多彩。世界各国、各民族不同的历史国情、民族习俗各美其美、美美与共，相得益章，共同构成异彩纷呈的世界文化景观，谱写 的文明篇章。 文明交流互鉴有助于更好地传承发展世界各国传统文化，各国文化也需骈（pián）进发展。在数千年的演进中，世界各国孕育出的优秀文化， 着各民族深深刻入文化基因的价值追求与精神标识，共同创造人类社会发展历程的思想结晶与宝贵财富。 文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要。人类文明的发展历程告诉我们，世界上没有任何一种文明可以 于其他文明之上，如果我们断章取义地去理解一个国家的文明，忽略各文明间和睦共处的可能性，势必会造成无意义的冲突、分裂与对抗，在无尽消耗中破坏利于发展的稳定局面；无视多元文化内涵的历史背景与国情差异，妄想自吹自擂，以单支文明、单一模式一统天下，亵渎（dú）其他国家的文明，也只能湮灭于人类文明进步发展的滚滚浪潮之中。 万物遵循并育而不相害，道并行而不相悖的自然规则。当前，百年变局加速演进，国际形势 。面对各类全球性风险挑战，世界各国当恪（gè）守兼容并蓄、开放包容的原则，交流互鉴、共同发展，汲（jí）取优秀文化内涵，打破不同文明间的隔阂藩篱，共同营造平等尊重、多元共生的新型全球文明生态体系。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 骈（pián） B. 渎（dú） C. 恪（gè） D. 汲（jí） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 相得益章 B. 断章取义 C. 自吹自擂 D. 遵循 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项（ ） A. 熠熠生辉 聚集 凌空 瞬息万变 B. 熠熠生辉 凝聚 凌驾 风云变幻 C. 富丽堂皇 凝聚 凌空 风云变幻 D. 富丽堂皇 聚集 凌驾 瞬息万变 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 指代不明 B. 动宾搭配不当 C. 宾语残缺 D. 句式杂糅 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 一直以来，动画电影领域存在一种固有观念，即这类电影具备巨大的想象空间和创作自由，长于呈现虚幻、奇特、夸张的幻想世界，而在描写现实、呈现历史方面却不如真人电影。 。 。 。 ， 。动画电影潜力无限，中国电影使命光荣。 ①其成功有力地证明：动画电影不仅是轻巧的、灵动的、幻想的，也能是厚重的、博大的、历史的 ②这种创新意味着要花费大量的时间和精力来考据历史、构思情节、创造人物、打磨剧本，以保证大到重大历史事件，小到歌姬头上一个发簪的呈现都要符合历史真实 ③可喜的是，《长安三万里》克服上述种种困难，历经4年磨砺，为观众营造了一个真实立体的历史想象空间，讲述了一段真挚感人的历史人物故事 ④而《长安三万里》的题材选取和故事写作突破了这种局限，它的题材指向真实、硬核的家国情怀与历史文化 ⑤它不仅可以是魔法师指尖跳跃飞舞的魔法棒，更可以是猛将掌中笑傲千军的斩马刀、史官手里写就汗青的如椽笔 A. ①⑤③④② B. ①④③②⑤ C. ④③①⑤② D. ④②③①⑤ 6. 名篇名句默写 （1）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）_______________，怜君何事到天涯。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）鸡声茅店月，_______________。（温庭筠《商山早行》） （4）_______________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）当面对学习或生活中的困难挫折时，你会用李白《行路难》（其一）中的“_______________，_______________”两句来鼓舞自己。 （6）苏轼《水调歌头》中自古以来难以两全的事指的是：_______________，_______________。 二、综合性学习（7～11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 班上将组织一次主题为“自强不息”的综合性学习活动，根据要求，完成下面小题。 材料一： 从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到今天，中国人探索太空的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星，“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。航天追梦人让五星红旗一次次闪耀太空，他们将自己的浪漫与情怀洒向苍穹。 材料二： 因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，最终考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人，她也因此入选了“感动中国2021年度人物”。 材料三： 下面是同学们搜集的一些表现“自强不息”的诗文名句及精神内涵： ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）—— ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑夑）——面对逆境，不屈不挠 ③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。（荀子）——点滴积累，锲而不舍 ④士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）—— 7. 假如你是校报小记者，请分别向材料一中的中国航天人和材料二中的江梦南提出一个采访问题。 8. 请把材料三中空白处的精神内涵写出来。 （二）名著阅读（4分） 9. 阅读下面文字，完成后面的小题。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀！ ——《雪落在中国的土地上》 创作背景： 1937年12月28日，作者来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失。正是在这样一个民族危机空前严重的时刻，作者于深夜在武昌的一间阴冷的屋内写就了本诗。 假如我是一只鸟， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——《我爱这土地》 创作背景： 1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。 （1）20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，请结合上面两首诗做简要分析。 （2）《艾青诗选》中有众多典型的意象，请根据示例，从下面任选一个意象来赞美一位名著人物的精神。 意象：礁石——象征面对厄运，仍坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。 镜子——象征像镜子一样正直的人，讽刺生活中种种不正直的现象。 人物：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）孙悟空（《西游记》） 示例：我想用“太阳”来赞美毛泽东等中国共产党，他们热爱祖国，顽强不屈，积极投身革命，身先士卒率领红军战士取得一次又一次重大胜利，他们像太阳一样，引领中国革命走向光明和胜利。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 10. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 11. 赵孟頫的书法作品《陋室铭》，采用行书中兼楷书的方式书写，笔力厚实，笔画丰肥。以下作品，哪幅是赵孟頫所书？（ ） A. B. C. D. 三、阅读（12～24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 标题中的“乐天”，指白居易，号香山居士。 B. 首联的“凄凉地”“二十三年”交代了贬谪之地的荒僻，贬谪时间的漫长。 C. 颔联中，作者用“闻笛赋”的典故表现了对岁月流逝、人事变迁、恍如隔世的无限悲痛。 D. 颈联蕴含着社会总是向前发展的，新事物必将取代旧事物的哲理。 13. 古代诗人常常在“酒”中寄托感情，联系本诗和李白的《行路难》（其一），分别说说他们借酒抒发了怎样的感情？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 登百丈山①三里许，右俯绝壑，左控垂崖，叠石为磴②，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。 循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，声溅溅然。度石梁，循两崖曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁，度而北，蹑石梯，数级入庵。庵才老屋数间，卑庳迫隘③，无足观，独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。 （节选自朱熹《百丈山记》） 【注】①百丈山：在今福建省建阳市东北与武夷山市交界处。②磴：石台阶。③卑庳（bì）迫隘：低矮而又狭窄 14. 解释下列句中加点词的意思。 （1）越明年 越： _____________ （2）南极潇湘 极： _____________ （3）亭午无暑气 亭午：_____________ （4）后临石池 临： _____________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）小屋三间，不能容十许人。 16. 读了两篇选文，请简要概括巴陵和百丈山的胜景。 特点 表现（原文或理解的意思） 巴陵 ①___________ 衔远山，吞长江。 气象变化多端 朝晖夕阴，气象万千。 百丈山 环境清幽 ②_____________ 别有情趣 欣赏水石相击的景象，夜宿西阁，听流水潺潺。 17. 仔细阅读【甲】文最后一段，从中你体会到了作者怎样的情怀？ （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 仁不轻绝智不轻怨 叶春雷 ①《战国策·燕策》中，说了这样一件事：燕王派栗腹出使赵国，名义上是为赵孝成王祝寿，实则是打探赵国实力。栗腹回来后报告燕王，赵国经过长平一战，已经元气大伤，此时进攻赵国正当其时。但是，乐间却持反对意见，他认为赵国百姓久经沙场，战阵熟悉，全民皆兵，不可贸然进攻。燕王采纳了栗腹的意见，与赵国一战，结果却印证了乐间的观点：燕国大败亏输。乐间一气之下，逃到了赵国。燕王给他写信，希望他原谅自己的过错，能够返回自己的祖国。其中就引用了这样一句话：“仁不轻绝，智不轻怨。” ②这句话的意思是， 。故事中，燕王没有听从乐间的正确意见，结果导致战败，燕王自然要对自己的错误负相当的责任，这是没有问题的。只是，正如燕王写给乐间的信中所引用的另一则名言：“厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。”乐间逃到敌国，明显是“扬君之恶”，逃避了作为一个臣子应该“救君之过”的责任，乐间如此轻易就扭断了君臣关系，背叛自己的祖国，实在也是有大过的呀！ ③以史为鉴，我们在处理人际关系时，也要牢记“仁不轻绝，智不轻怨”的古训。人与人的友谊，建立起来要很长时间，但是闹翻，却只是一瞬之间。所以，不要为了一时的畅快，而轻易断送了耗费相当多的时间和精力才建立起来的友情。“仁不轻绝”意味着，当友谊出现裂痕的时候，一定要及时修补，而不是断然放弃。如何修补？“智不轻怨”就是答案。不要老是觉得对方有问题，而是先自省，自己有没有问题。曾子说：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这就提到了交友之道中的“信”字。“信”是诚信，“信”也可以理解为“信心”。对这段友谊有信心，相信能够经历风浪波折。有了这份“信心”，就会做到“仁不轻绝，智不轻怨”，遇到风浪时能够安然度过去，而不会因怀疑朋友对自己的感情而怨气冲天，亲手葬送一段珍贵的友情。 ④鲁迅说：“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”这句话是对“仁不轻绝，智不轻怨”的绝佳注释。王安石和苏轼是政治上的死对头，但是王安石卸任后，却在钟山半山园热情接待昔日的宿敌苏轼，并且对他的文学才华高度评价。王安石毕竟是做过宰相的人，“宰相肚里能撑船”，昔日两人在政治上针尖对麦芒，将两人的关系弄得风雨凄凄；今日却化干戈为玉帛，其乐融融。“仁不轻绝”展现出一个人的为人宽厚，“智不轻怨”展现出一个人的为人清醒。一个人既能宽厚对他人，又能清醒审视自己，那么，他的朋友，是可以遍天下的。 ⑤回到燕王和乐间的故事。燕王写给乐间的信，其实是非常真诚的。他真诚地向乐间道歉，真诚地邀请乐间回国，他推心置腹地对乐间说：“寡人虽不肖乎，未如殷纣之乱也；君虽不得意乎，未如商容、箕子之累也。然则不内盖寡人而明怨于外，恐其适足以伤于高而薄于行也。”这话是说，我虽不肖，但还没有昏乱到商纣王的程度；你乐间虽然似乎不得志，但还没有像商容和箕子那样受到虐待。为何你就硬是要到处张扬我的过错呢？你的行为，大约是不厚道的吧。 ⑥可惜的是，乐间并没有被这封信打动。他始终对燕王没有采纳他的建议耿耿于怀，最终留在了赵国。读过这段历史的人，最开始自然是对燕王的刚愎自用很是不满，是同情乐间的，但是，当读到乐间始终没有消除对燕王的怨恨，固执己见留在赵国，读者感情的天平，似乎又开始向燕王倾斜。燕王作为一国之君，主动放下身段，对臣子致歉，并热情邀请他回国，这体现出一国之君的风度。相比而言，乐间就未免太小家子气了。 ⑦“仁不轻绝，智不轻怨。”能做到这点，敌人也能成朋友，更不用说，那些多年的老交情了。 18. 联系文章内容及你的理解，在选文第②段横线处填上恰当的内容。 19. 请分析第③④段的论证思路。 20. 对本文的观点，有读者赞同，但也有读者以“道不同，不相为谋；志不同，不相为友”来反对，请谈谈你的看法。 （四）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 槐树下面有只羊 葛有杰 ①烟乱成一团，袅袅飘去，不一会就消散在这寂清的小院里。紧接着老程又吐出一口烟，烟再次飘散在这寂清的小院。屋里传来几声轻微的咳嗽，老程赶紧进屋，把被子给老伴往上拉一拉，倒杯热水放在老伴床头。 ②有脚步声进院，稳重、急切又轻车熟路。是老大回来了，手中拎着两件包装有些破旧的礼品，把礼品一件一件摆在院子里的小桌上，然后看了看，又把礼品有包装图案的那一面朝向老程。 ③让给老程一根烟，老程摆摆手，没有接。老大就把烟塞进自己嘴里。 ④爹，我想给你商量一件事。 ⑤商量？老程在心里骂了一句。你不商量事还不回来呢？ ⑥嘛事？ ⑦单位有个晋级名额，我一定要争取，我都快四十了，如果错过这次机会，下一次不定猴年马月呢，领导喜欢吃羊肉，特别是本地羊，我想把咱家的羊送给领导。 ⑧说完，老程和老大同时把目光转向拴在槐树上的那只年轻健壮的母羊。 ⑨母羊发现有人在看它，咩咩地叫了几声，欢快而得意。槐树上有个鸟窝，羊的叫声把老鸟也从巢里惊得跳出来，警戒地往四周看了看，巢里有一窝刚出壳的小鸟。 ⑩屋里又传来几声咳嗽。 ⑪娘的病没事吧？ ⑫没事，老毛病了，一直在吃药。 ⑬老大看了看老程，淡淡地说，等我提拔了，我再给你买两只羊喂着。 ⑭不是我舍不得，你弟昨天也来电话了，他也想要这只羊，你兄弟媳妇身体不好，他想给她补补身子。再说，这只羊正…… ⑮哎，多大事，老二不会买羊肉吗，等会我给他打个电话。 ⑯你怎么不去买一只羊？老程提高了声音。 ⑰爹，你不知道，领导喜欢的是本地农家养的，肉瓷实，无公害，市场上的羊都是饲料喂大的，味道不地道，领导早就吃腻了。 ⑱门被推开了，老二晃晃悠悠进来了。老二没有工作，生活有些潦倒。他想在大哥单位做个临时工。老大说能力有限，再等等吧。因为这事，弟兄俩有点芥蒂。 ⑲爹，我来牵羊来了，过一段时间，我再买只小羊给你喂着。老二大大咧咧，看到老大回来了，给老大打个招呼。 ⑳老二，我给咱爸说了，这羊我有用，我要送礼呢，这关系到我的前途。等我升了职，一切都好了。 ㉑等你升了职，我和爹也好不到哪里去。老二在心了哼了一声。嘴上却反驳说，是你前途重要还是我老婆身体健康重要？ ㉒屋里娘又剧烈地咳嗽几声。 ㉓当然是我前途重要了。你媳妇又没什么病，咱娘的病你关心过吗？我要是没前途了，拿什么给咱娘买药？ ㉔切，你上大学，参加工作，花了家里多少钱？我才花多钱？我要一只羊怎么啦？老二的脸都红了。 ㉕那只陷入争吵漩涡中的羊，咩咩地叫了几声，欢快而得意。 ㉖…… ㉗别吵了，这只羊你们谁也牵不走，我要留着。老程发火了。 ㉘为啥？兄弟俩同时看着老程，这老头从没有像今天这么小气过，也很少冲兄弟俩发火。 ㉙为啥？这羊有羔（怀孕）了，等有了小羊，小羊不吃奶了，能自己出去吃草了，你们再来宰这只羊，好不好？老程又点燃一支烟。 ㉚老程的话语中传递出不可违抗的执拗。两兄弟面面相觑，不再言语，心里似乎被什么给撞了一下。进屋简单给娘说会话，悻悻离开。 ㉛老程看看羊，羊看看老程，老程突然有种想要倾诉的欲望，他蹲到羊跟前，絮絮叨叨，说老伴的病，说两个孩子，说生活的艰辛，说逝去的时光，说不知所措的未来…… ㉜羊茫然地叫了几声，欢快而得意。老程摇摇头，他说的这些羊都不懂，或许是羊太年轻吧，等它有了孩子，它肯定会懂的！ ㉝槐树上那只鸟，感觉危险解除了，拍拍翅膀，飞向远方，是为孩子觅食去了！ 21. 小说出现了三次咳嗽，请找出来并简要分析这几次咳嗽在文中的作用。 22. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）请从细节描写的角度赏析下面的句子。 是老大回来了，手中拎着两件包装有些破旧的礼品，把礼品一件一件摆在院子里的小桌上，然后看了看，又把礼品有包装图案的那一面朝向老程。 （2）体会加点词中兄弟俩的心理活动。 两兄弟面面相觑，不再言语，心里似乎被什么给撞了一下。 23. 小说矛盾主要是围绕那只羊展开的，为何两次写到槐树上那只鸟？ 24. 读了这篇选文，你获得了怎样的启示？ 四、写作（40分） 25. 题目：瞬间的 要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 26. 题目：放下，也是一种成长 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $