辽宁省铁岭市铁岭县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2024~2025学年度（上）期中质量检测 学 校 七年级语文试卷 (本试卷共22小题 满分120分考试时长150分钟) 班 级 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、 积累与运用(17分)】 姓名 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.绅士(shen) 酝酿(niong) 蝉蜕(dui) 人声鼎沸(d1ng) 考 号 B.草垛(dud) 贮蓄(chd) 攒成(cun) 水波潮粼(11n) C.侍弄(sh1) 粗犷(gung) 宿儒(rd) 花然无错(cud) D.要时(shd) 抽瞳(ye) 秕谷b1) 花团锦簇(c0) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（)(2分) 彼时，悠远而绵长的笛声在落色中响起，远处，潺潺的溪水声也似乎想要这 的笛声， 的嗓子欢快地 着自己的歌，慰藉着劳动晚归的农民。 A应和婉转嘹亮卖弄 B应和婉约嘹亮摆弄 C附和婉约响亮卖弄 D附和婉转响亮摆弄 3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分) ①大家好！大千世界，芸芸众生，我是沧海中的一粒沙，平凡得不能再平凡。②我喜欢 画画，因为它能给我的生活带来无穷的乐趣；③我喜欢跳舜，因为它能饿炼我的身体，也让我 学会了坚持；④我喜欢打羽毛球和跳绳，它能让我的肢体更加灵活协调：⑤我还喜欢写作， 拙作曾发表在《小学生作文》上。⑥渐的学期希望和大家一起加油努力。 A.“沧海”本义是大海，在这里指的是“芸芸众生”。 B.句子中加点词“喜欢”和“乐趣”都是名词，“锻炼”是动词。 C.第④句有语病，应将“它”改为“它们”。 D.第⑤句中的“拙作”是谦辞，体现发言者态度谦虚。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《论语》是儒家经典，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B.《济南的冬天》作者是老舍，主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，话刷《茶 馆》《龙须沟》等。 C.中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦橄之分，敬辞类如“令堂”“赐教”等，谦辞类如“敝 七年级语文第1页（共8页） 人”“赛舍”等。 D.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，他笔下描绘的“长妈妈”和“衍太太”都是 喜欢唠叨、有些愚昧，但却心地善良、朴实真诚的妇女形象。 (2)名著阅读(3分) 《朝花夕拾》中有两个典型的妇女形象，请根据文章相关内容完成下面表格。 人物 与“我”关联的最重要的事 “我”对她的态度 阿长 ① 由不大佩服到充满敬意 ② 教唆“我”偷母亲的钱并把谣言散播出去 5.古诗文默写(6分) (1) 山岛竦峙（曹操《观沧海》） (2)乡书何处达， 2。 (王湾《次北固山下》) (3)学而不思则罔， 。(《论语》十二章) (4) 于我如浮云。(《论语》十二章) (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ”用拟人 的修辞表达了李白对友人的关心、惦念和牵挂。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)》 【甲】天净沙·秋思 【乙】题金陵渡0 马致远 (唐)张祜 枯藤老树昏鸦， 金陵津渡小山楼， 小桥流水人家， 一宿行人自可愁。 古道西风瘦马。 潮落夜江斜月里， 夕阳西下，断肠人在天涯。 两三星火是瓜洲。 【注释】①金陵渡：渡口名，在今江苏省镇江市附近。②小山楼：渡口附近小楼，作者住宿之 处。③瓜洲：长江北岸，今江苏省邗江区南部，与镇江市隔江相对。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】曲借助于枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳等描绘了一幅深秋晚景图。 B.【乙】诗通过描写静谧的夜景，抒发了作者内心孤独的羁旅之愁。 C.【甲】曲运用景物烘托的写法。【乙】诗以“星火”与斜月、夜江等明暗相映衬，融为 一体，显得潇洒空灵。 D.【甲】曲以此写出了游子思念家乡的悲痛心情，【乙】诗将星星夸张为“星火”，营造 七年级语文第2页（共8页） 了朦胧的意境。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！(1) 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，劂是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 【乙】范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后 二年当还，过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。(2)后期日方至，元伯具®以白母，请设 馔®以候之。母日：“二年之别千里结言尔何敢信之审邪？”回：“巨卿信士，必不乖违。” 母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日果到。升堂拜饮，尽欢而别。 (选自《后汉书》，有别改) 【注释】①克：约定。②具：全，都。③白：告诉。④馔：饭菜。⑤审：确实。⑥乖违：做事不 合情理。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A与汝南元伯为友 君与家君期日中(《陈太丘与友期行》) B.乃共克期日 去后乃至 (《陈太丘与友期行》) C.若然 未若柳絮因风起（《咏雪》) D.尽欢而别 学而不思则罔 (《(论语〉十二章》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)与人期行，相委而去(2分) (2)后期日方至，元伯具以白母(3分) 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 二年之别千里结言尔何敢信之审邪 10.请依据原文，回答问题(4分) 【甲】【乙】两文告诉我们一个同样的道理：A 。从选材角度看，【甲】文 选取的是友人B 的反面例子，【乙]文选取的则是范式C 的正面例子。 (A处限10字以内，B、C处均用四字短语概括) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 七年级语文第3页（共8页） 【材科一】 中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化 的痛宝。中国戏曲的发展经历了先囊的萌茅期，唐代中后期的形成期，宋金的发展期，元 民的成燕期，明清的繁荣期这祥一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京 剧、越剧、黄樟戏、评剧、豫剩”五大戏由剧为核心的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有 300多个戏曲剧种。 【材料二】 京剩是中国的国粹之一，被举为“国刷”。京剧的角色行当主要分为生、旦、净、丑 四大行当。“生”粉演男性角色，包括老生、小生、式生，其中武生扮演擅长武艺的青壮年 男子，一最使用长柄式器，有大将风度和英雄气魄，声音高亢激昂，柳扬顿挫；“旦”扮演女 性人女：“净·俗花脸，粉演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈，或 刚烈欣直，音色关尧宽阔：“丑”扮演喜刷滑指角色。 【材料三】 中国戏曲表浅中的关门、推窗、上马等动作，皆有固定的格式。戏曲在刷本形式、角 色行当、音乐器腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。在舞台时间和空间处理灵活 性方面，中国戏曲讲究座拟性，“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”就是这个道理。 中国古人时常要骑马：可骑马在舞台上无法表现，京刷继承、发展了中国传统戏曲的 麦乳手段，终于战驻了这一困难一用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂 尧。 【材料四】 戏曲是角几的艺术，人才培养是戏曲传承发展的根本保障。进入新世纪，戏曲艺术在 多元化文化冲击下洛入发最困境，但戏曲工作者仍在积视深索。009年中国戏曲学院打破 了单一副种（京）教季体制，开设表演课，设立本科专业，让其他地方戏有了专业发展的 机会。2012年起：原文化部启动了“名家传戏一当代昆曲名家收徒传艺工程”项日，上 渗戏曲学校昆剧班目前已幸办七届，让600年昆曲活色生香。浙江嵊州越剧艺术学校校长 钱江南认为：戏南人才培养的秘读就是“百教不如一练，百练不如一演”，坚持用剧目驱动 数学，让学生演学结合，不断在实践中挖掘学生的表演才华，提升学生的表演能力。青年黄 海戏演员陈霜然接受采访时说：“过去学艺没有乐谱，完全靠师傅口传心授。今天有了乐谱， 我们先教会学生识谱、读请，他们以后学起戏来可能就会事半功倍。同时应该帮助学生判 斯各自的嗓音条件，合理选择唱腔，进行科学规范的演唱训练，这样才能少走弯路。” 11.班级要翻作一期“中国戏曲”主题宜传报，第一小组负贵“中国戏曲的特点”板块， 小组成员展开了如下的交流。请你结合【材料三】补充完整。(3分) 成员1：中国戏曲除了剧种繁多以外，在动作表演上也有特点，那就是(1) 成员2：“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”，说明中国戏曲(2) 七年级语文第4页（共8页） 学校 成员3：不仅如此，我还发现了另一个重要特点，（③） 12学校成立京剧社，要上演一出京刷，请你根据【材料二】的内容，帮助导演完成前 期角色分析。(3分) 班 级 表演曲目： 《林冲夜奔》 姓 名 角色：林冲 角色行当：(1) 角色形象特点：(2) 号 京剧《林冲夜奔》 角色声音要求：(3) 13.对以上材料内容理解分析正确的一项是( ).(2分) A.中国戏曲从先秦的萌芽期开始，经过不同历史时期的发展，到唐代中后期已经日臻成 熟，到明清时期，达到了繁荣的高度。 B.京剧的角色行当划分明确，极其讲究。【材料二】的第二自然段按照由概括到具体的逻 辑顺序介绍了京剧的角色及其特点。 C,中国戏曲在许多方面都有固定的要求，但京剧舞台上的一根小小的马鞭，却是一种例 外，它是实物表演，实用性功能更强。 D.戏曲艺术在多元化文化冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探素。名家传戏 让600年越剧活色生香，演学结合提升了昆曲学生的表演能力。 (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) 老海棠树 ①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两樑树：一棵合欢，纪念母亲；一裸海 棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那裸老海案 树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去， 一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在 那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶 奶把盛好的饭莱举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在 上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必 是美慕，猜我在上头都能看见什么。 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时 地冲我劳叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶 又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么黑啊？”奶奶 不再吭声，直起腰，喘口气。 七年级语文第5页（共8页） ⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活 儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗莱？没见我忙 不过来吗？”我跳下树洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么搠弄？”奶奶把 手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的 工作？”我不敢吭声。奶奶洗好莱重新检起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会 有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“涮 啦唰啦一"邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您 歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我 得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自 觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱， 她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。 不过，这张望或许还要更远大些一她说过：“得跟上时代。” ⑧所以，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中， 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟 前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算 都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我 的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶…”她终于抬起头， 眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老 海棠树的影子那儿停留了一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷 茫…而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她： 奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底 是什么意思。这形象，逐年定格成我的思念，和我永生的痛悔。 14,选文讲述了奶奶和“我”的哪几件事？请用简洁的语言，把下面的内容补充完整。(4分》 (1)奶奶呼唤“我”帮她糊纸袋。(2) (3)奶奶不要“我”帮她扫院子。(4) 15.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？(3分) 16.结合文章内容，分析第⑧段加点词语的表达效果。(3分) 七年级语文第6页（共8页） 17.品读第⑧段画线部分，从语气角度分析“我”的心理变化过程。(3分) 18.(新考向.关联教材)文中好几次出现了“老海棠树”，在我们学过的课文《秋天的怀念》 中，作者也好几次提到了“菊花”，请结合具体内容分析这两个形象的共同作用。(4分) ①母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” ②又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而 深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 (选自史铁生《秋天的怀念》) (三)阅读下面选文，完成1922题。(11分) 一棵野蕾薇就这样把春天顶了出来 ①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个茅，惊叫一声。 ②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以 不停地在犯嘀咕：呀我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着 身体，但是枝没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？ ③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼 的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一 个春天都值得赞颂和尊重。 ④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一 片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情地生长， 就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。 ⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不 需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但 是还没有踩到泥泞，一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早就注定的，如 同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。 ⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。 ⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星星地开了，不用担心， 它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照、互相需要的。而春天 也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。 ⑧它是一棵野蔷薇一花开得乱七八槽，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的 白花，没有蔷藏开得那么妖烧，但是春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！ 七年级语文第7页（共8页） ⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，但是我最关心的不是它们是蕃藏还是野蔷薇，而是 它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都是同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏， 而且这个春天我还将多一份期待。 (文/余秀华，有删改) 19.作者在细腻描绘的同时，还依据事物的特点积极联想，请根据③一⑤段的内容，按照提 示完成下面表格。(4分) 嫩芽 特点 “我”对人生的思考 根处 微红 () 往上 (2) (3) 再往上 (4) 人生路上的一些事情是早就注定的，我们需要做的不过是尽情绽放 20.结合语境，从人物描写的角度赏析选文第②段中画线句的表达效果。(3分) 所以不停地在心里犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？ 21.选文第⑥段“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”中的“顶”能否换成“迎”？请说明 理由。(4分) 四、写作(50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 题目一：目赌荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的屁护；一家人在春日散步，让莫 怀威明白了中年人的责任；在并房触摸水流的经历，让海伦·凯勒明白了生命的意义…成 长过程中，你是否也有这样难忘的经历，在莱一刻，让你恍然大悟。 请你选取初中生活中的一段经历，以“那一刻，我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，注意选取初中生活中的事例.②文章内容具体，感情真挚健康。 题目二：总有一段日子让我们快乐，总有一段日子让我们歌唱，总有一段日子记录了你忘 不了的美好时光。 请以“那段难忘的日子”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 (2)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 (3)不少于600字。 (4)不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文第8页（共8页）