河南省商丘市商师联盟2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题

2024~2025学年度高二上学期期中联考试卷 语 文 考生注意： L本诚卷满分150分，考试时间150分钟。 2答题前。考生务必用直轻05老来黑色墨水整字花将密封线内男目练写清地. 点考生作答时清精答食答在馨题卡上，选择题拿小选出答案后，用B轻笔花客题卡上对应题目的答案标号 涂黑：非德释题清用直径Q5毫来黑色墨水荟宇笔在答期卡上各题的答照区城内作答，超出答题区域书写 的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4,本寒命题范围：人聚版选择性必修上册。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： “文“质”作为对举的观念范畴，源自《论语·雍也》：“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” 孔子本是就其理想人格“君子”发论，后世论者一般认为早在先秦时期，孔子便已注意到了文章的内客与形式的关 系问题 孔子所藏的“文”，指的是外观形式的文采。孔子所说的“质”，有人认为指内在实质，即内容：有人认为仍然是 指形式表现的质补无文：也有人认为这两者其实是相通的，表现形式的质朴无文，是由内容的质朴所决定的。“彬 彬”，或谓文质相率之貌”，或谓“文质备也”，或谓“美盛”之义，文质彬彬，即文质并。尽管后人释有歧义，但孔子 提倡“文质彬彬”，就是强调文质统一，则无疑义。文与质的关系，既有统一的一面，也有矛盾的一面。就统一性而 论，必有其质，方有幕文，所福成之不存毛将焉附：就矛盾性而言，文可以反作用于质，而对质产生积极或消极的彭 响。这就构成了佛就文论中的文质统一论。先秦诸子百家中也有把“文”与“质”的对立加以绝对化的说法，如道 家，墨家和法家的理论实质有所不同，但都表现为重质轻文，善重持文灭质”之论。“文“被看作人为外加的甚至是 起面奉然的虚鼠饰输，他们要求去文就重。这一板墙化的文质”说，影南远不及情家传皖文论的“文质”统一说。 汉代的插草维承率成福了乳子文质装备的思想，他在（法言）中说，“实无华则野，率无实时黄，华实剩则礼“，认为只 有“华“实”相副，才能体现君子风范，文质彬彬合手礼义。 越香南北朝时鬼开始出现重文轻质的领向，特别是六制的文学创作，老一的之专，争一字之巧。六朝人起“文 质”概态引入文季框线这与质基来上是指文学作品的内客与形人，且强调它之闻的时立统一关系。刘超还把 巴文盾”的神证统一美系看作是推动文学创作发展的内在基本周素，圆而从里®上芬力能妆质支化变的历史潮流 玉申光规排，以期文艺创作双来理论批泽的健康发晨，魏香南北新的文质观参突出“支的文学性和审美价值) 使中国古代文学自觉的时代终子到条。 【高二上学期期中联考试卷·语文第1页（共8页）】 B 李人魏征在《请书·文学论质二者的特点以及在文学中的不同表现：“理深者便于时用，丈华者 干成歌”“氢质别理胜其间用若泥各去所短、人世西之质彬，尽喜尽美吴。他所新 质，蔓格了动北二地文李风精和风尚爱好的不同，强阴取长扑性，以装之盾指地”的完美地界。达是传统文论中 “文质”内涵的扩展。 宋明道学家多重质轻文，主张有德者必有古，有吉者未必有桃，道雕而文不难自至。 清代的文质”观金，多在前人的基暗上浴囊和发辰。三夷之（古诗钟选落五云，之以质立，质资文宝“质 是本，是休文”是象，是用。“质近内而文近外，质可生文而文不能生质”但是“文”也不是“质”的防华形式，更不 是可有可无的，”质资文宣”就是“质”特“文”现的意思。这是对前人文质观念的活象。由于“文”与“质”作为文艺 剑作的两大要素的复杂性和多变性，“文质”有时又可指风格和风尚，其中包括时代风尚，地方风尚，文体特征和个 人风格等，这则是对前人文质观念的丰富和发展。清代古文复兴，古文家大都突出质的重要。如桐城派主将方芭 在《杨千木文稿序)中指出：“文者，生于心而称其质之大小厚薄以出者也，”章学诚在《文史通义·言公》中甚至认 为：“文可以明道，亦可以叛道，非关文之工与不工也。” 总之，中国古代“文质”理论的深化及其所体现的中国古代文学历史发展的艺术辩证法，在今天仍然具有重大 的文学理论意义。 (摘编自陶东风《文质论) 材料二： 孔子说“文雕质”之为“史”，实由史典礼“陈其数”而“失其义”而来。春秋时史以礼官身份主持礼，大都按原有 礼的仅式进行，要在仪式上陈礼数，但因礼仪已不再表现原有的“义”，有其仪而无其义，于是有了社会对史官言而 不藏、行而无实的印象，如圆礼记·郊特牲》说：“失其义，陈其数，祝史之事也。”尽管这责任不都在史官，但他们的身 份为“史”，人们地就将他们这种“陈其数”而“失其义”的行为谓之为“史”了。 春秋时将作为社会规范的伦理道德与礼仪赋子了人格本质与外现的关系属性：礼之“义”即伦理道德被视为 “质”：礼之仪，即礼义的行为表现在文饰意义层面被视作“文”。《左传》襄公三十一年曰：“君子在位可畏，施舍可 爱，进退可废，周藏可剩，客止可观，作事可法，德行可象，声气可乐，动作有文，言语有章，以临其下，谓之有成仪 也。”“动作有文”，即以外在的特合礼之义的施舍，进退、周旋，容止、作事、德行、声气、言语为内通。《韩非子·解 老》亦谓：“事有礼而礼有文：礼者，义之文也，”礼既为外在的“文”，故人酰有仁义道德，又在施合、进退，周旋、容止、 作事，德行，声气，言语请方面合于礼仪，便是“文质彬彬”，如果心有仁义道德，行为不合礼仪规范，便是“质胜文”！ 如果心无仁义道他，仅行为精合礼似规范，便被认为“文胜质”。“文胜质”和史家为礼“陈其数”而“失其义”一样，都 是行而无实，故也被视之如“史“ (摘编自赵辉《文胜质则史》 1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分) () A孔子提出的“文质彬彬”强调文质统一，但人们对他所说的“文”和“质”有不同的理解。 B.汉代扬雌继承和发杨了孔子文质兼备的思想，用“华”喻“文，“实”喻“质”，强调“华”实”相副。 C.六朝的文学创作突出“文"的文学性和审美价值，宋明道学家则认为有了“质”，“文”自易至。 D.清代王夫之与方苞、章学诚等清代古文家的“文质"观多是对前人观点的继承和发展。 【高二上学期期中联考试卷·语文第2页（共8页）】 B 2,下列理解和分析，符合材料意思的一项是(3分） A以道家，最家和法家为代表的先秦诸子百家都重“质轻"文”，把“文”与质”的对立加以绝对化。 B六朝的文艺创作及理论批评因刘勰看重“文质“的辩证统一关系而得到了健康发展。 C“文胜质则史”的“史“源自春秋时的史官，这与他们主持的礼有“仪”而无“义”有很大关系。 D.《左传中的“动作有文”表明君子的行为要符合“礼，与《韩非子强调的“文质彬彬”不同。 3,下列诗论文句中，最能体现“文质彬彬”的一项是(3分) A文已尽而意有馀，兴也：因物喻志，比也：直书其事，寓言写物，赋也。《钟嵊《诗品序》 B诗者：根情，苗言，华声，实义。（白居易《与元九书》） C.意在笔先者，定则也：趣在法外者，化机也。（郑板桥《题画》画竹题记） D.词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。（王国维《人间词话》） 4.请简要分析材料一的论证结构与论证方法。(4分) 答： 5.刘勰《文心雕龙》有言：“夫立文之道，惟字与义。”作家柳青说：“每一个时代的文学，都有新的写法。”党的二十大 报告指出：“坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品。”结合材料，联系现实，谈一 谈在文学创作中应如何体现形式和内容的辩证关系。(6分) 答： (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 寻觅普希金 谢炜如 我从普希金博物馆蹒蹶而出，走过一片橡树林，一尊励黑的普希金雕像就坐落在稀疏的苹地上。①诗人在长 椅上侧身倚坐，身旁和脚下摇放着几束鲜花。 注视着这尊剔黑的雕像，我感到普者金是那样的熟悉。小时候听话剧团的姚锡娟老师给小伏伴们嘲诵普希全 的童话球渔夫和全鱼的就事，姚杨场那乘和而破性的声音，令我记住了普青金的名字。许多年后，已是文华数 书匠的我，选入了膏希全的世界，除了保堂上理论性地讲授普者金，我更毒欢那些充溢者情感的静者金诗状朝通。 一金由著名配音演员斑通的录者险带风康一时，◆我爱不释手。听乔棒的（致大海》，我份佛听到了大海这个自由 元素”不再数纵的室腾1听童自荣的《致恰达耶夫》，好像听到了骨帝金为正义而跳动的心音；听乔棒的《数凯思》，份 佛感受到那个“鲍洁之美的精更”唤醒了因禁中诗人的灵感…每当锁罗新风格的配乐响起，随着那些泽摩凝重而 又富子情感的期酒喷第历出，我立刻就销生出一种未成曲调先有林的感觉。 孤独地向雕像行着注目礼，我起一来鲜花献到雕像号旁。再度凝视着诗人那影黑的面容，我又似乎觉得普南 金是那样陌生，我无法感受到他的目光：是冷峻？是热烈？是凝重？还是速蒙？②我热，饰托者共质若有所墨的雪 查金：或诈匹在以怀提都能秘的目光电视着这个士异的世界与变幻人生。 回塑绿荫丛中的普希全村，俯敞金村的东正教堂的洋意头尖顶：在辉映下烟拥生辉。 在这个须驱的世界上，普有金只行走了短短的37年，他为拆卫荣米决牛而死。当学事者法国黄族丹特斯的枪 【高二上学期期中联考试卷·语文第3页（共8页）】 B 绿击中他的一利那，倒在血泊中的普布套，③心中二闪而过的念失是什么？是仇很？是爱情是讲秋？还是他量 孜以求的真理？ 普希金离世之后，镇压十二月党人起义的新沙皇尼古拉一世装止人民为普南金率行殊礼.两年后友人们才为 他树立了墓碑，墓碑上没有墓志铭，只锈刻着三行字。 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 1799年5月26日生于奠斯科 1837年1月29日殁于圣彼得堡 然而，早在普希金决牛的前一年，他基志铭式的轩情裤《纪念碑就巴经问世，考显着他为自由为真理而歌的一 生，也表示了对专制暴君的极大蕊视。屹立在冬宫广场上的纪念石柱被冠以沙皇的姓氏，石柱顶瑞的青铜天使则 按照沙皇的样锐建造，普希金不愿意参加其揭幕典礼而逸离了彼得堡，不久，这首《纪念碑)便喷涌而出。 皇村学校一毕业，普希金就参加了十二月党人领导的“绿灯社”，党人把他视为同志和杰出歌手。他择击专制、 歌颂自由的诗歌在责族青年和近卫军官兵中广泛流传。《致恰达耶夫》发表后迅速以手抄本形式传遍了整个饿罗 斯，连稍识几个宇的士兵都能背诵。沙皇认为，普希金漏动性的诗歌在俄罗斯到处疯传，暗流汹涌，因而判处他流 放南俄。然而其诗歌的魅力却无法抹掉，起义失败后被流放的十二月党人全都藏着一个微幸，上面刻着《致拾达耶 夫》中的几句诗，“俄罗斯要从睡梦中苏醒，在专制暴政的废墟上，将会写上我们姓名的字样。” 几年之后，尼古拉一世为笼络人心，把流放中的普希金从南俄召回到荚斯科。其间，普希金与沙皇有一段意味 深长的对话： 一被流效的人中不少是你的朋友？ 是的陛下，我与他们很要好。我敬仰过他们，至今依然如此。 —假如你在彼得堡，你也会参加那次起义吗？ 一一定会的，皇上。我所有的朋友都参与谋事，我不会不参加的。 普香金以平静的话语毫无畏惧地、高做地表达了对专制暴君的极大蔻视，论释了皇村学校以来形成的反杭暴 政，追求自由，热爱真理的价值观。这正是俄责族精英的精神世界之精髓。在他们心中，爱国和速求真理这两种思 想是融合在一起的，然而“真理高于国家”却是他们的最高价值现。看，恰达耶夫这样说： 我没有学会蒙着眼低着头闭着嘴地烫自己的祖国。只有清晰地认识了自已的祖国，才能成为一个对租国 有益的人，言目钟情祖国的时代巳经过去，现在我们首先要献身于真理的祖国。 这是何等梅地有声的藏言。作为恰达那夫的好同学，普希金又何卖不是这样认为有！只不过他是以诗秋来表 达这一思想而已。 在血腥和铁腕中成长起来的镜罗斯青装精蒸课请真理的价值，他们是其理的朝圣者，普希金正是他们的代表， 朝圣者绝不会朝围在专制暴君的脚下。他以做然不高的风骨，铁肩扣道义：妙手作弦歌，建构起花视牧势，兰持真 夏的风花。④以音香金为代表的俄罗斯青滋精蒸们，是追表县里的肉道者：是暗中恩老人们心灵的之矩， 点造上，静静的白将状在我眼清一热而止。白玉服的时千装提能伟，成持的白棒树如同待立的诗神厚新巨大 的圣紧，在普有金的找开下，春响了多少绣柳沉浮世率的孩酰。它较叶繁茂连钓白上，今人感受到它吊指前发的天 感野世，一中普者金宁折不客、风香漂然的品格。普者金诗秋中有老不造作的集悲天潮人的客醉人心海的 【高二上学期期中联考试卷·语文第4页（共8页）】 B “美”，他只为苍生说人话，不为君王唱资歌。我恐，天堂上的骨希金，也绝不会唱出有一点点垢骨和奴性的诗歌。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) () A普希金的（渔夫和金鱼的故事X致大海X致恰达耶夫致凯恩）等作品都给作者带来了审美的享受和精神的 启迪。 B,普希金的基碑上没有基志铭，只携刻着他的姓名，出生的时间与地点及死亡的时间与地点，是因为他曾写过墓 志铭式的抒情诗（纪念碑》。 C普希金与沙皇的对话非常坦荡，表达了他对流放的朋友的敬仰，承认自己若在彼得堡会参加起义，流露出对专 制暴君的极大蔑视。 D.恰达耶夫认为要先清晰地认识自己的祖国，再献身于真理的祖国，普希金与他持有同样的观点，并用诗歌来 表达这样的观点。 7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A句子①“摆放着几束鲜花”的细节，表明了普希金死后所受到的尊崇，与后文作者献花相照应。 B.句子②运用了动作、神态描写展现了作者心目中的普希金的善于思考，敢于质疑的形象特征。 C.句子③一连五问，前面是总问，后面是分说，表达出对普希金以死来捍卫荣誉的大无畏的肯定。 D.句子④从作为俄罗斯贵族精英代表的角度，高度评价了普希金对真理的追求及给人们的精神鼓舞。 8.文章结尾写白桦林有什么作用？请结合文本内容简要分析。(4分) 答： 9.文章以“寻觅普希金”为线索构架全文，请结合文本内容简要分析。(6分) 答： 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 百里美之未适时也，亡缆西房香，饭牛于率，传激以玉华之皮。公孙支得而说之，献诸缪公心，三日，请偶事焉。 缪公日：“天之五羊之成而属事属，无乃天下笑平？”公孙支对日：“信骨而任之：君之明也：让贤而下之，臣之忠也 彼信贤楚内挤愚数国具最表速腹芙越？”缪公递用之。谋无不当，举必有功，非加贤也。百里爽虽资，使无得缪公， 必无此名矣。今局知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也 孔子穷于陈，慕之间，七日不蜜金，幕美不棒。事子备矣，孔子弦歌于宝颜回排装于外。子路与子贡相与而言 日：“失子逐子拿，削造于卫，伐树于宋，穷子陈，幕。杀夫子者无幕，籍夫子者不茶，夫子孩秋鼓华，来安地套。盖君 子之无所丑电者此手”颜回无以时，人以香孔子。孔子悦然推华，明然而叹日：由与磨水人也。召香语之，”子路 西子黄入，子黄日“知此者，可谓穷矣！孔子日，世是何言也？君子达子道之谓达，穷于道之清赏。今丘地为仁又之 道，以建乱世之老，共所电何穷之谓？故内省而不孩于道，临难历不失并德，大来既至，有雪就棒，香是以知松柏之 【高二上学期期中联考试卷·语文第5页（共8页】 B 联守处 R11 茂也。陈、蔡之厄，于丘其幸乎！礼于退瑟而弦，子路抗然执千而舞。子贡日，“吾不知天之高也，不知地之下 也”古之得道者，穷亦示，达赤乐，所乐非穷达也，道得于此则穷达一也为寒风雨之序臭。 (节选自《吕氏春秋·孝行览) 材料二： 古之善用人者，必猜天顺人而明赏罚。循天，则用力素而功立顺人，则利珂省而令行；明赏罚，则伯夷查拓不 乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡以任事。人臣皆宜其能，胜其 官，轻其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君。故内无伏怨之乱，外无马服@之患。 (节选自《韩非子·用人) 【注0缪公：即秦穆公。②马服：赵括父来赵奢被封为马服君，此处指赵括。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 彼信[A]贤[B]境内[C]将服[D]敌[E]国[F]且畏[G]夫[H门谁[]暇[J]笑哉？ 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A“请属事焉”与“举酒属客”(《赤壁赋》)两句中的“属”意思不同。 B.“今焉知世之无百里奚哉”与“知者不惑”(《论语》)两句中的“知”意思相同。 C备，同惫”，指疲乏，与“圣心备焉”(《荀子·劝学》)中的“备”意思不同。 D.“未尝绝音”与“绝嫩多生怪柏”(《三峡》)两句中的“绝”意思不同。 12.下列对材料一有关内容的概述与分析，不正确的一项是(3分) ) A公孙支得到百里奚并很喜欢他，就把他献给秦穆公，后又请求秦穆公委任其官职。事实证明，公孙支是一个 慧眼识珠的人。 B.百里奚为秦穆公出谋划策无不得当，做事必定成功，他也因被秦穆公任用而有了名声，这印证了明君与贤臣 相互成就的佳话。 C,子路与子贡议论孔子的困顿遭遇，并认为孔子对自己的困境没有羞耻之心，颜回十分生气并将他们议论的内 容告诉了孔子。 D,孔子用在严寒、霜雪之后才能得知松柏的茂盛，来说明自已在陈、蔡两国所遭遇的困境对自己来说也是一种 幸运，形象生动。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)百里奚之未遇时也，亡就而虏晋，饭牛于秦，传鬻以五羊之皮。 译文： (2)道得于此，则穷达一也，为寒暑风雨之序矣。 译文： 14,材料一第一段与材料二都是阐述用人的话题，但它们讲述的方法及表达的观点并不相同。请结合文本简要说 明。(5分) 答： 【高二上学期期中联考试卷·语文第6页（共8页）】 B (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15一16题。 新构亭台，示诸弟侄 白居易 平台高数尺，台上结茅茨。东西疏二牖，南北开两扉。 芦帘前后卷，竹簟当中施。清冷白石枕，蔬凉黄葛衣。 开襟向风坐，夏日如秋时。嘴徽①颇有趣，窥临不知疲。 东窗对华山，三峰”碧参差。南檐当渭水，卧见云帆飞。 仰摘枝上果，俯折畦中葵。足以充饥渴，何必慕甘肥。 况有好群从，旦夕相追随。 【注○啸傲：傲然自得地放声长啸。②三峰：华山主峰有南峰“落雁”、东峰“朝阳”、西峰“莲花”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A一二两句写诗人在数尺高的平台上搭建了茅屋，照应诗题，引出了下文对茅屋的介绍。 B.诗人身穿黄葛，仰可摘果子，俯可采蔬菜，由此不难看出诗人安于平淡质朴的生活。 C.“开襟”两句运用比喻的手法，形象地写出了诗人虽身处夏日，但仍感到十分清凉。 D.“啸傲”两句颇见雅趣，其意境与陶渊明的“啸做东轩下，聊复得此生”两句相类似。 16诗人在本诗中向弟侄们传达了哪些人生感悟？请简要概括。(6分) 答： (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)“不学诗，无以言”，《论语·阳货》中“ ”两句强调了学习《诗 经》对于家庭和国家的重要意义。 (2)《春江花月夜冲表现游子归途艰难和遥远的句子是“ (3)心无衣冲描写将士们修理铠甲和兵器，共同奔赴战场的句子是“ 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18一22题。 巴繁典运会开幕在即，中国奥运健儿A,他们将参加30个大项，236个小项的角逐。本次参加巴攀奥运会 的405名中国体育代表国通动员，平均年龄只有25岁。越来越多的年轻选手担当主力，而（甲），如即将第五 次征战臭运赛场的国径运动员刘虹、现立姣。 5次奥运之旅，横跨16年光阴，岁月在地们的体直生蓬中不断壁下印记，也见远了一个又一个的光辉时到 从北京臭运会初出茅庐，到伦教，东京臭运会创造佳绩，再到知今套上巴案类运会寒场，地们一步步积系、一次大超 越，用坚物和执着书写梦想的篇幸。①面对不断变化的光技素场，②年一个运动员对奥运周期而高都是斯新的杯 【高二上学期期中联考试卷·语文第7页（共8页）】 康，③面对新形势、新规则、新对子，运动页需要不断安破自已，开扬进农，④在现立蚊习惯了国内的调藤环境后， 总欧洲剂蛛，蛙续改进技术细节⑤刘虹在复出后子找断的训华农率排式，并在巴拳臭运会水加回径比枣的嘶设 小项一竞走混合接力。 每一次的务力与套试背后养绝含着汗水与坚持。乳立越目前你能我态与前些年难以_B,大强定的训蛛频 大减少。时这位35岁的老将万言，年一次突破都桌之不易。西作为中国体有代表团中年龄最大的运动员，刘红用 刘苦剂蛛诊释者自己的决心，地说：“我会务力做到最好，不留造德.”（乙），也激励着年轻选手不断务力。 永远向着“更快、更高、更强一更团结”的日标迈进，中国体有代表团的每一名运动员身上都体现着预强拼持 的精神。从11岁的滑板运动员郑好好到37岁的刘虹，他们不断挑战自我，追求卓越，以昂扬的斗志和绝满的按态 向梦想冲刺。在他们身上，人们既看到体有运动的魅力，色感受到体育精神的鼓舞。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 答：A B 19.文中画横线的句子如果改写为“她们的体育生涯中留有岁月的印记，拥有一个又一个的光辉时刻”，表达效果有 何不同？请简要分析。(4分) 答： 20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变 原意。(4分) 答：(1) (2) 21请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 (4分) 答：甲 乙 2.请根据文章的主要内容，写出四个关键词，每个关键词不超过4个字。(4分) 答 四、写作(60分) 23,阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着数字时代的到来，社交球介已经成为我们生活中不可或缺的一部分。有人认为，社交媒体丰富了我们 的生活，它能让我们与远方亲友联系、了解到外界的信息，也能帮助我们交到新朋友，拓宽我们的朋友图；但也 有人认为，社交爆介会让人沉浸在虚拟的世界，而人与人之间的关系看似紧密，实则疏离。 读了上述的材料，你对“社交媒介”有何看法？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不得世露个人信息：不少于800字。 【高二上学期期中联考试卷·语文第8页（共8页）】 B