广东省深圳市盐田高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

盐田高级中学高一历史试题卷 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B B B D C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D D A C C A B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C A C A A B A B B 二、非选择题 31．【答案】（20分） （1）通过“墓主人明显属于掌握宗教权力的特殊阶层”可以看出阶级分化日益明显，出现权贵阶层；出土大量具有宗教内涵的玉器，说明手工业发展，社会分工出现，并有了宗教文化系统和礼仪规范；“9座台基构成的大型台基建筑群”说明当时社会不仅具备了一定的物质实力，而且已具备一定的权力号召和社会动员组织能力，即具备行政管理能力。（6分，每点2分） （2）内涵：包括“家国一体”（或“家国同构”）的观念，“在家尽孝，为国尽忠”“由家及国”的伦理文化：儒家学者高度的社会责任感和历史使命感。（6分，每点2分，其他答案言之有理即可） 影响：有利于巩固统治秩序；有助于促进社会和谐、有序；有利于丰富古代文化内涵；有利于儒家学者建立高度的历史使命感和社会责任感；有助于塑造中华民族的独特性格和精神风貌。（每点2分，言之有理即可给分，共8分） 32．【答案】（20分） （1）变化：秦长城西至陇西，汉长城西段延至敦煌。（2分） 原因：汉武帝时期开拓疆域，在河西走廊置四郡进行管辖，长城向西延伸以防范匈奴并加强对该地的控制。（2分） （2）态度：弃修长城。（2分） 说明：唐太宗认为可通过选用良将、强化武备抵御外侵，防范突厥较为自信；修筑长城劳民伤财；唐朝国力强盛，实力雄厚；唐朝实行开明的民族政策，北方各族尊奉唐太宗为“天可汗”。（每点2分，共6分） （3）特点：以和为主；因俗而治。（2分） 影响：加强了对边疆少数民族地区的控制，促进了国家的统一和稳定；加强了对边疆少数民族地区的经济联系，促进了经济的发展；加强了对边疆少数民族地区的文化统一和控制，促进了文化的交流和融合。（每点2分，共6分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1页 2024---2025 学年第一学期期中考试 盐田高级中学高一历史试题卷 命题人：郑茹文 审题人：秘文博 考试时间：75 分钟 满分：100 分 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项符合题意。 1．下图为新石器时代文化遗址分布局部图。该图反映出当时（ ） A． 文化具有一定区域性 B．南方文化水平低下 C．南稻北粟局面的形成 D．私有制度已经产生 2．据考证，商代国王自称“余一人”或“一人”，其下有辅佐商王的尹或相；尹或相之下 又分别设有负责管理王室事务的“多宰”“小臣”，负责管理神祇事务的巫、祝、卜等， 负责管理耕作的小籍臣和负责管理军事的多马、多亚、多射、师、旅等。这集中反映了 商代（ ） A． 国家机器比较完备 B．官僚政治相对成熟 C．集权体制有所发展 D．社会分工更加完善 3．周初分封时，将周部族、先代部族、殷遗族众以及众多蛮夷戎狄都划在周政与周制的圈 子里，规定“礼乐征伐自天子出”，同时周统治者还做出制度上的规划，如策命赐物、 朝聘盟会、爵制和服制等。这种做法使西周初期（ ） A． 加强了华夏族群的民族认同 B．制度保障了诸侯国君的权力 C．中央集权的政治格局已形成 D．建立起君主专制制度 4．王国维在《殷周制度论》一文中指出，中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。周 人制度和商最大的不同，一是立子立嫡之制，由此产生了宗法和丧服之制，并由此产生 了分封子弟的制度；二是庙数之制；三是同姓不婚之制。由此可知，西周（ ） A． 强化了君主专制权力 B．以宗法血缘维系等级秩序 C．确立了贵族世袭特权 D．实现王室对地方直接控制 5．《史记》载：“周武王既克殷，访箕子以商所以亡，而问所以安。箕子曰：‘为人君者， 正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫 敢不一于正’”据此可知该时期（ ） 第 2页 A． 周天子强化中央专制统治 B．民本思想与德治观念显现 C．西周奉行无为而治的思想 D．箕子认为国家应实行法治 6．西汉刘向说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……并大兼小，暴师经岁， 流血满野。”这段评论（ ） A． 指出了春秋争霸的残酷性 B．反映了汉朝文人的道德观 C．与唯物主义观点基本一致 D．没能揭示当时的社会动荡 7．西周时期楚王熊渠自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”，而春秋时期楚国令尹子囊则说 “赫赫楚国……抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化反映了（ ） A． 国家统一趋势的加强 B．礼崩乐坏局面 C．儒家思想受诸侯认同 D．华夏认同增强 8．苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成 帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高而扬。”由此可见，此时齐国（ ） A． 交通发达尽享地理优势 B．成为中原地区经济中心 C．社会经济有了重大发展 D．变法在各国中最富成效 9．周代实行以宗法制为基础的世卿世禄制，到春秋战国时期，人们开始重“功绩”而轻视 “祖荫”。如管仲被齐桓公立为相，拜仲父，是以才得拜，以功得贵。这一变化反映了 A． 分封宗法制彻底瓦解 B．官僚政治制度的确立 C．新兴地主阶级的兴起 D．社会转型趋势已出现 10．老子认为“道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”。孟子认为“以不忍人之 心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。”墨子主张“贤者举而上之，富而贵之，以为 官长。”韩非子则说“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这 些思想都（ ） A． 重视以人为本 B．强调自强不息 C． 崇尚天人合一 D．关注现实政治 11．战国后期，荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说：“（秦）其固塞险，形势便，山 林川谷美，天材之利多，是形胜也。人境，观其风俗，其百姓朴……观其朝廷，其间听 决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。”荀子认为秦国 崛起主要得益于（ ） A． 地理优势 B．老百姓守法 C． 政治良好 D．统治者英明 12．在秦朝，虽然丞相的地位高于御史大夫，但是每次皇帝颁布诏令，诏令都是先交给御史 大夫，再由御史大夫转达给丞相的。丞相给皇帝的上书，也要先给御史大夫，让其代为 转达。这反映出秦朝（ ） A． 行政运转高效 B．注重地方监察 C． 有意制约相权 D．文书制度完备 13．秦统一后“使黔首自实田”。如表所示为部分学者对该政策的解读。据此可推知，该政 策最重要的社会作用是（ ） 学者 主要观点 学者甲 这是分封制的部分延续，让士族实有田土，承认了六国贵族 的既得利益 学者乙 这是在国家授田基础上的变通，让百姓自行充实授田的数额 学者丙 这表明秦朝放宽了百姓可以占有土地的上限 学者丁 这开启了土地商业化的道路，百姓可以自行购买土地 A． 增加了全国的粮食产量 B．打击了贵族大地主的特权 C．使百姓占有的土地增多 D．在全国确立了土地私有制 14．湖北云梦睡虎地出土的秦墓竹简《博律》中规定，百姓要如实填报户籍，不得隐瞒家内 奴隶，不得未老报名，已名不报，不得以壮年报病废，已成丁报幼小等；秦简《编年纪》 第 3页 记载：秦始皇三十一年“令黔首自实田”，即命令全国百姓向官府申报自己的年龄和实 有土地数。这些史料可以佐证秦代（ ） A． 专制和集权导致行政成本增加 B．形成了完备的法律规范体系 C．郡县制已经在全国范围内确立 D．注重强化对基层社会的控制 15．下图是秦始皇出巡行路线示意图，公元前 219年巡行至琅琊时，刻石曰：“今皇帝并一 海内，以为郡县，天下和平……群臣相与诵皇帝功德，刻于金石。”据此可知，秦始皇 东巡（ ） A． 旨在强化臣民国家认同 B．有利于强化家国一体观念 C．重在考察边疆军政事务 D．消除了关东士民敌对情绪 16．汉武帝晚年，任外戚为大将军、车骑将军或大司马辅政，领尚书事；原来上佐天子、下 率百僚的丞相降为一般政务长官，只总管郡国行政和例行政务。这一现象“成为常制” 的结果是（ ） A． 中央集权存在隐患 B．中枢体制得到逐步完善 C．专制皇权得到加强 D．政府行政效率得到提高 17．西汉时期，刺史的“秩”（官员等级、俸禄）相当于低级县令（“六百石”），却可以监察 郡国“秩六百石”以上长吏。但朝廷又规定刺史“以六条问事，非六条所问，即不省”， 如干涉郡国正常工作，郡守可以抵制并上诉。这反映出（ ） A． 地方行政效率在逐渐提高 B．国家行政层级日益复杂 C．刺史监察权受到严格规范 D．郡国并行体制逐步瓦解 18．汉初几位统治者大力推崇黄老之学，秉持“无为而治”之策。然而，汉武帝在董仲舒的 提议下，罢黜“黄老、刑名百家之说”，转而尊崇儒术。这一转变主要是基于（ ） A． 维护大一统政治局面的需要 B．黄老之学无法解决社会矛盾 C．儒学家积极宣扬儒学的作用 D．汉武帝个人的学术兴趣偏好 19．东汉时期，许多士大夫奋起弹劾制裁违法的外戚宦官及其党羽，但他们经常遭到打击报 复，并最终酿成“党锢之祸”，百余名士“皆死狱中”，受牵连而“死徙废禁者六七百人”。 这说明东汉时期（ ） A． 外戚宦官交替专权 B．统治阶级内部矛盾尖锐 C．地方势力不断扩张 D．皇帝昏庸导致权力丧失 20．成书于东汉时期的《四民月令》，从田庄的角度出发，记载其从正月到十二月的例行活 动，包括耕地、播种、分栽、耘锄、收获、储藏等一系列农事安排，较系统地总结了当 时的农业生产知识。书中不少地方论及农业技术，如稻秧移栽、果树压条繁殖，都属于 当时先进的生产经验。据此可知，东汉（ ） A． 践行藏富于民思想 B．重农政策有所放松 C．田庄经济较为发达 D．农业生产的市场化 第 4页 21．平定南中（今云南、贵州和四川西南部）后，诸葛亮不仅重用拥蜀的南中大姓和有功将 领，还派一些汉官担任蜀汉政府在南中地区设立的最高军政机构的要职。这一做法 A． 加强了对西南少数民族的治理 B．使南中割据力量逐渐走向衰亡 C．促使三国鼎立局面的初步形成 D．激化了民族矛盾加速蜀汉灭亡 22．关于江南地区，《史记》记载：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无 积聚而多贫”；而《宋书》（南朝沈约著）则是：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤 本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。这一变化（ ） A． 得益于江南地区自然环境的改善 B．体现了经济重心南移的发展趋势 C．源于人口南迁推动江南地区开发 D．反映了南朝政府更注重农业发展 23．东晋时期修谱之风盛行，如贾弼之“广集百氏谱记”，他在晋孝武帝时受朝廷委派，撰 成《十八州士族谱》七百多卷。由此可知修谱旨在（ ） A． 维护门阀特权 B．促进宗族团结 C． 保证选官公平 D．吸纳庶族参政 24．《齐民要术》中记载了一种游牧民族的酒酵发酵法：面一石，白米七八升、做粥；以白 酒六七升酵中。著火上，酒鱼眼沸，绞去滓。以和面，面起可作。这种发酵法即使在如 今看来，也是比较科学的，得益于这种技术的发展，中原面食的种类日渐丰富。据此可 知，魏晋南北朝时期（ ） A． 中原餐食结构改变 B．华夏认同观念形成 C．民族交融双向互动 D．游牧民族加速汉化 25．有学者认为，魏初迁都之后，于革易日俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言， 语言消灭，未有不同化于他族者……以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之。 对此学者观点理解最为恰当的是（ ） A． 改革应该遵守循序渐进的原则 B．汉化政策受到各族人民的支持 C．统治者政策决定文化发展方向 D．民族文化交融势必影响多样性 26．唐代形成了燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国 乐、高昌乐的“十部乐”。“十部乐”常用于宴请外国使者、朝会大典、宫廷大宴等重要 场合。这反映出当时（ ） A． 音乐具有较强的政治属性 B．礼乐制度得到恢复 C．传统雅乐适应了统治需求 D．中外文化交流频繁 27．唐朝在一些民族地区，“以其首领为都督、刺史，皆得世袭”“贡赋版籍多不上户部”， 民众不直接向国家缴纳赋税，户口不呈送户部。这些做法（ ） A． 造成了分裂局面的出现 B．体现了因俗而治的特征 C．折射出治理体系的混乱 D．保证了民族地区的稳定 28．下表为唐玄宗时期新建州县情况。该信息（ ） 时间 新建 今属 时间 新建 今属 735年 巴川县 四川 741年 尤溪县 福建 736年 汀州 福建 742年 青阳县 安徽 737年 唐城县 湖北 743年 唐年县 湖北 738年 明州 浙江 752年 太平县 安徽 740年 歙州 安徽 754年 浦阳县 浙江 A． 是唐代时南方地区经济显著发展的证明 B．是唐玄宗为加强边防而采取的有力举措 C．是唐玄宗时期应对藩镇割据局面的措施 D． 是唐代完善道州县地方行政体制的表现 29．据史料统计，唐朝任用的非汉族官员可考人数共 114人（如下表）。这反映出唐朝（ ） 第 5页 民族/ 地域 西 城 胡 鲜 卑 突 厥 越 靺 鞨 高 丽 吐 蕃 于 阗 疏 勒 党 项 人数 2 1 34 15 3 3 9 2 1 1 1 民族/ 地城 西 羌 契 丹 安 西 奚 铁 勒 安 息 回 纥 柳城 胡 沙 陀 日 本 印 度 人数 1 9 1 3 7 1 8 7 3 1 1 A． 政府注重与少数民族的交流 B．奉行开放包容的统治策略 C．边疆与内地一体化进程加深 D．民族交融扩大了国家疆域 30．安史之乱后，宦官立君、弑君、废君可谓肆无忌惮，如唐宪宗、唐敬宗为宦官所弑，唐 昭宗为宦官所囚，险些被杀。这反映出当时（ ） A． 中枢行政机制遭到严重的破坏 B．专制皇权运行出现异化 C．宦官掌握了朝廷的行政决策权 D．藩镇割据威胁中央集权 二、非选择题：共两题，每题 20 分，共 40 分。 31．阅读材料，完成下列要求。（20 分） 材料一 据考古发现，距今 6000至 5000年期间，我国各地普遍发生跨越式社会发展，形成众多 “高于民族部落的、稳定的独立的政治实体”——“古国”。位于辽宁建平的牛河梁遗址群， 其第一地点是由 9座台基构成的大型台基建筑群（如下图）。方圆 50平方千米的范围内，遍 布祭坛和积石冢。牛河梁遗址群中的高等级墓葬中几乎只随葬玉器种类包括猪龙形器、勾云 形器、斜口筒形器、鸟、昆虫、玉人等，均具有宗教内涵。墓主人明显属于掌握宗教权力的 特殊阶层。 ——摘编自《在追溯中华文脉中读懂“文明中国”》李新伟《中华文明古国时代从“牛 河梁”开启》朱忠鹤 红山文化牛河梁迪址的祭坛和积石冢 材料二 家国情怀是个体对家庭、家族以及国家共同体的认同和维护，在情感上表现为个体对所 处共同体的认同和热爱，在行为上表现为承担共同体的责任。家国情怀根植于中国传统社会 的土壤。西周时期，周天子出于统治和加强权威的需要，在政治上实行宗法—分封制。宗法 —分封制将源自家庭的血缘关系与政治关系进行了紧密地结合，形成了“家国一体”的政治 结构模式。尽管西周之后的统治者不再实行宗法—分封制，但这种政治模式的影响却十分深 远。“家国一体”观念使得个体对家庭的认同和维护，自然延伸到对国家的认同和维护上， 逐渐产生“在家尽孝，为国尽忠”“由家及国”的伦理文化，丰富了家国情怀的内涵。随着 第 6页 儒家学说的发展，“修身、齐家、治国、平天下”成为世代中国人的人生信念和精神追求。 ——摘编自《家国情怀的历史演进及其当代培育》贾修建 （1）根据材料一并结合所学知识，对“距今约 6000—5000年前，我国已经出现了早期国家 的雏形”这一结论进行论证说明。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括古代中国家国情怀的内涵，并分析其对古代中国文 明产生的影响。（14分） 32．阅读材料，回答问题。（20 分） 材料一 材料二 （太宗）曰：“自古突厥与中国更有盛衰。……至汉、晋之君，逮于隋代，不使兵士素 习干戈，突厥来侵，莫能抗御，致遗中国生民涂炭于寇手。我令不使汝等穿池筑苑，造诸淫 费，农民恣令逸乐，兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。” ——《旧唐书·太宗纪上》 太宗谓侍臣曰：“隋炀帝不能精选贤良，安抚边境，惟解筑长城以备突厥，情识之惑， 一至于此！朕今委任李世勣于并州，遂使突厥畏威遁走，塞垣安静，岂不胜远筑长城耶？” ——《旧唐书·李勋传》 材料三 唐朝前期疆域和边疆各族分布图（669 年） （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉长城的变化并说明原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析说明唐太宗对修长城的态度。（8分） （3）根据材料二、三并结合所学知识，概括唐朝民族政策的特点，并分析其影响。（8分）