精品解析：2024-2025学年广东省汕头市金平区统编版二年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期 小学二年级语文科学习与评价（第一学段） 1. 书写展示。补充句子，要求端正整洁。 有皆，不文章。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对名句的默写。 书写时注意“图、画、水”的正确写法。 2. 读句子，根据拼音写字词。 秋天来了，老师我们去画画。冬冬画的是苍翠的林，西西画的是——，阳阳画的是高楼林立的，一 了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“领、迹、城、幅、美、极”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“ ”。 （1）田里的杂草分（fēn fèn）走了庄稼的养分（fēn fèn）。 （2）昨天下了一场（cháng chǎng）雨，把开会用的场（cháng chǎng）地淹了， （3）你干（gān gàn）活这么卖力，我得（de dé děi）奖励你。这饼干（gān gàn）是你应得（de dé děi）的。 【答案】（1）fēn fèn （2）cháng chǎng （3）gàn děi gān dé 【解析】 【详解】本题考查多音字的掌握。 （1）分：读“fēn”时意思有使整体变成若干部分或使相联系的离开；分配；分派；区分；辨别；分支；从主体上分出来的。读“fèn”时意思有成分；名分；职分；职责和权利的限度。 分走：fēn，使相联系的离开。 养分：fèn，有营养的物质或化合物。 （2）场：读“chǎng”是意思有众人会聚进行某种活动的地方；舞台。读“cháng”时意思为用于晒粮和脱粒的平坦的空地；集市；量词。用于事情的过程。 一场雨：cháng，指下雨从开始到结束的经过。 场地：chǎng，空地，多指供文娱体育活动或施工、试验等用的地方。 （3）干：读“gàn”时意思有事物的主体或主要部分； 干部；做；从事；担任；办事能力强。读“gān”时意 思有盾牌；触犯；冒犯；冲；关联；涉及。 得：读“dé”时意思有得到；获得；收获；相合；适合；可以；能够。读“de”时意思为助词。用在动词后面表示可能、可以；读“děi”时意思有需要应该；必须估计必然如此，相当于“要”“会”。 干活：gàn，花费体力或脑力做事，尤指苦苦地或努力地劳动。 “我得奖励你”意思是我会奖励你，“得”读“děi”。 饼干：gān，以面粉为主要原料烤制而成的片状西式点心。 应得：dé，应当；应该。 4. 根据拼音，写字组词。 【zhī】一（ ）笔 树（ ） 【duì】（ ）错 （ ）旗 【cóng】（ ）来 （ ）林 【yuán】花（ ） （ ）桌 【答案】 ①. 支 ②. 枝 ③. 对 ④. 队 ⑤. 从 ⑥. 丛 ⑦. 园 ⑧. 圆 【解析】 【详解】本题考查同音字组词。 一（支）笔，读音yī zhī bǐ；指一支完整的笔。 树（枝），读音shù zhī；树的主干上分出来的较细的茎。也叫树枝子。 （对）错，读音duì cuò；对的或者错的。 （队）旗，读音duì qí；以队命名的组织的旗帜。也特指中国少年先锋队的旗帜。 （从）来，读音cóng lái；从过去到现在（多用于否定式）。 （丛）林，读音cóng lín；茂密的树林。 花（园），读音huā yuán；名种植花木供游玩休息的场所。也叫花园子。 （圆）桌，读音yuán zhuō；桌面是圆形的桌子。 5. 照样子，写词语。 绘画组的孩子们，正拿着彩笔全神贯注地画画，画上的颜色五彩斑斓，有红色——火红、枣红、（ ），有黄色——土黄、（ ）、（ ），有（ ）——（ ）、（ ）、墨绿…… 【答案】 ①. 桃红 ②. 金黄 ③. 橙黄 ④. 绿色 ⑤. 草绿 ⑥. 碧绿 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 观察可知，本题要求仿写表示事物颜色的词语。 第一组：红色。像“火红”“枣红”这样表示红色的词语还有：朱红、血红、酒红等； 第二组：黄色。像“土黄”这样表示黄色的词语还有：鹅黄、杏黄、姜黄、橘黄等； 第三组：由“墨绿”一词可知，第四个空应填“绿色”。像“墨绿”这样表示绿色的词语还有：水绿、柳绿、葱绿等。 6. 到黄山游玩，根据活动内容准备物品。（填序号） ①水壶 ②帐篷 ③登山鞋 ④锅 ⑤太阳帽 （1）烈日下，爬黄山要准备_______，__________和__________。 （2）在黄山脚下露营、野餐，需要__________和__________。 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ⑤ ④. ② ⑤. ④ 【解析】 【详解】本题考查选字、词填空。 ①水壶：用于盛装水，在户外活动中为人们补充水分。 ②帐篷：提供一个临时的居住空间，起到遮风挡雨、防晒和保护隐私的作用。 ③登山鞋：具有良好的抓地力、支撑性和耐磨性，为登山等户外活动提供脚部保护和舒适体验。 ④锅：可用于烹饪食物，满足饮食需求。 ⑤太阳帽：遮挡阳光，保护头部和脸部免受紫外线伤害。 （1）在烈日下爬山，太阳帽可以遮挡阳光，避免阳光直射头部，减少晒伤和中暑的风险。水壶是必备物品，爬山过程中会消耗大量水分，需要及时补充，以保持身体的水分平衡。登山鞋具有良好的支撑和防滑性能，黄山山路崎岖，登山鞋可以提供更好的稳定性和安全性，保护脚部免受伤害。故填①、②、⑤。 （2）露营的话，帐篷是必不可少的装备，可以提供睡觉和休息的场所。野餐则需要锅来烹饪食物或者加热一些方便食品等。故填②、④。 7. 找出句中的一对反义词，写在括号里。 （1）妈妈从批发市场买来衣服，准备拿到市场去卖。（ ）——（ ） （2）哥哥长得高，弟弟长得矮。（ ）——（ ） （3）这件衣服看上去很新，不像是旧的。（ ）——（ ） 【答案】 ①. 买 ②. 卖 ③. 高 ④. 矮 ⑤. 新 ⑥. 旧 【解析】 【详解】本题考查找反义词。 （1）阅读可知，本句中“买”与“卖”是一对反义词： 买：用钱换物（跟“卖”相对）。 卖：用物换钱（跟“买”相对）。 （2）阅读可知，本句中“高”与“矮”是一对反义词： 高：高度，从上到下的距离。 矮：低。 （3）阅读可知，本句中“新”与“旧”是一对反义词： 新：刚出现或刚经验到的（跟“旧”相对）。 旧：经过长期放置或使用的（跟“新”相对）。 8. 选择合适的动词填空。（填序号） ①披 ②穿 ③迎 ④追 秋风瑟瑟，下午放学时，身着单衣的我一出校门，妈妈就（ ）上来，接过我的书包，并递给我一件外套让我（ ）上，真暖和。快到家时，突然下起了小雨，爸爸从后面（ ）上来，把一件大雨衣（ ）在我和妈妈的身上。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查了学生辨析字词并选择填空的能力。 迎：接。 穿：着衣服鞋袜。 追：赶，紧跟着。 披：覆盖在肩背上。 秋风瑟瑟，下午放学时，身着单衣的我一出校门，妈妈就迎面上来，故选“接”。 递给我一件外套让我穿上衣服，故填“穿”。 爸爸从后面追赶上来，故填“追”。 把一件大雨衣披在我和妈妈的肩膀上，故填“披”。 9. 选词填空。（填序号）。 ①花红柳绿 ②含苞欲放 ③春色满园 ④百花争艳 ⑤万物复苏 春天来了，__________，春风吹红了花，吹绿了树，好一派__________的景象。粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花……各种花朵竞相比美。这是一个__________的季节！这满园的鲜花，让人眼前一亮。有的还是__________的花骨朵，有的已经完全盛开，真是__________啊！ 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ④ ④. ② ⑤. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①花红柳绿：花朵鲜红，柳树翠绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 ②含苞欲放：形容花朵将要开放时的形态。 ③春色满园：整个园子里一片春天的景色。比喻到处是欣欣向荣的景象。 ④百花争艳：指各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。 ⑤万物复苏：指世间万物都恢复了往日的生机。 结合语境，第一处：描写春天来了，万物恢复了生机，应填“万物复苏”，故选⑤； 第二处：由“春风吹红了花，吹绿了树”可知，形容春天花朵鲜红、树木翠绿，一派明媚的春天景象，应填“花红柳绿”，故选①； 第三处：由“粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花……各种花朵竞相比美”可知，这是一个花儿们竞相开放的季节，应填“百花争艳”，故选④； 第四处：由“花骨朵”一词可知，说明花朵将开未开，应填“含苞欲放”，故选②； 第五处：由“这满园的鲜花，让人眼前一亮。有的还是含苞欲放的花骨朵，有的已经完全盛开”可知，这是对整个园子欣欣向荣的春色的描写，应填“春色满园”，故选③。 10. 照样子，填写句子。 （1）例：弟弟的鞋像鸟窝。 白白的云朵像________________。 （2）细长的葫芦藤长满了绿叶，开出了几朵雪白的花。 ________________花园里开满了_________________鲜花。 （3）例：我做手工的时候，先把喜欢的图画画下来，再涂颜色，然后剪下来，最后粘贴起来。 _________________________ 【答案】 ①. 绵羊 ②. 美丽的 ③. 五颜六色的 ④. 示例：每天早上起床后，我先穿衣服，再刷牙、洗脸，然后吃早饭，最后去上学。 【解析】 【详解】（1）本题考查仿照例句补充句子。 观察例句可知，本句句式为“什么像什么”，由比喻词“像”可知，本句运用比喻的修辞手法，把“弟弟的鞋”比作“鸟窝”，写出了鞋的特点。本句要运用上同样的句式和修辞手法，根据给出的信息将句子补充完整。 示例：白白的云朵像棉花糖。 （2）本题考查仿照例句补充句子。 观察例句的结构特点，前面加点词语是用来形容事物主体的形容词，后面加点词语是形容该事物附属部分的形容词。本句要结合“花园”和“鲜花”的特点，思考合适的形容词。修饰主语“花园”的形容词有：幽静的、清新的、五彩缤纷的等，修饰“鲜花”的形容词有：艳丽的、芳香的、迷人的等。 示例：幽静的花园里开满了艳丽的鲜花。 （3）本题考查仿写句子。 观察例句可知，例句使用“……先……再……然后……最后……”的句式，按照先后顺序清楚地描写了做手工的过程。仿写时，注意也要运用上同样的句式，描述一系列有序的动作或事件。 示例：我学习语文时，先预习课文，再朗读课文，然后分析句子意思，最后完成课后练习。 11. 背一背，填一填。 （1）祖国风景如画。傍晚，登上鹳雀楼，我们会欣赏到“白日__________尽，黄河__________流”的壮观景色；来到庐山，遥望瀑布，我们可以领略“__________直下__________，疑是__________落九天”的雄奇美丽。 （2）培养人才不易，这就是我们常说的“十年__________，百年__________”。 （3）“__________西风塞上，__________烟雨__________。”从中我们能领略到塞北和江南两种不同风格的美。 【答案】 ①. 依山 ②. 入海 ③. 飞流 ④. 三千尺 ⑤. 银河 ⑥. 树木 ⑦. 树人 ⑧. 白马 ⑨. 杏花 ⑩. 江南 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“依、海、流、银”的正确写法。 （2）书写时注意“树”的正确写法。 （3）书写时注意“杏、南”的正确写法。 读一读，做一做。 下雨了 ①一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏，一会儿比赛跑。 ②忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去。 ③“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。”长颈鹿说：“_____________________________。” 12. 用“______”画出描写天气变化的句子。 13. 用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。 14. 发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。 15. 从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？ _________________ 【答案】12. 忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。 13. 谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。 14. 示例：不用谢，这是我应该做的。 15. 学习长颈鹿哥哥乐于助人的精神。 【解析】 【导语】这篇文章通过小动物们在草地上玩耍时遇到下雨的情节，展现了友爱和互助的主题。故事情节简单明了，描绘了天气的突然变化以及长颈鹿哥哥的善良行为。通过小动物们的对话和反应，突出了长颈鹿的乐于助人和无私精神。文章适合儿童阅读，能够引导他们学习关心他人、乐于助人的品质。整体语言生动，情节富有童趣。 【12题详解】 本题考查语句的筛选。 阅读短文，从第②段句子“忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。”可知，大风和乌云的出现是天气即将变化的征兆，所以这句话描写了天气的变化。 【13题详解】 本题考查语句的筛选。 结合第③段句子“三个小朋友高兴地说：‘谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。’”可知，文中称赞长颈鹿哥哥的句子是“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。” 【14题详解】 本题考查想象写话。 阅读短文，结合第③段句子“三个小朋友高兴地说：‘谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。’”可知，长颈鹿说的话，应该是对三个小朋友表示感谢所做的回应，合理发挥想象，组织语言并作答即可。 示例：长颈鹿说：“不用客气，这是我力所能及的事情。” 【15题详解】 本题考查对文本的理解。 阅读短文可知，本文讲述了小白兔、小老鼠和小猫在草地上玩耍时突遇大雨，长颈鹿哥哥利用自身优势帮助三个小朋友避雨的故事，展示了动物们之间的友谊和互助精神。可结合对短文的理解进行作答，答案不唯一，合理即可。 示例：从长颈鹿哥哥身上我学到了，在别人有需要时，应该主动关心和帮助别人。 16. 看图写话。 请你仔细看图，图上有谁？发生了什么事？把看到的想到的用一段话写下来。 【答案】例文： 小熊生病了，孤独地留在家里。突然，门开了，一群小伙伴走了进来，有小猴、小兔，还有小鹿，它们都给小熊带来了礼物。小猴带来了一个又大又红的桃子；小兔带来了美味可口的胡萝卜；小鹿带来了散发着清香的鲜花；还有小鸟带来了美妙的歌声。他们都齐声祝愿小熊早日康复，小熊很高兴也很激动，不停地说：“谢谢！”这一天，小熊十分开心。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 图上有一只生病的熊躺在床上。床边站着一只兔子、一只猴子和一只鹿，它们都带来礼物看望小熊。还有一只小鸟在唱歌。大家都在努力让熊早日康复，场面温馨而友爱。据此组织语言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期 小学二年级语文科学习与评价（第一学段） 1. 书写展示。补充句子，要求端正整洁。 有皆，不文章。 2. 读句子，根据拼音写字词。 秋天来了，老师我们去画画。冬冬画的是苍翠的林，西西画的是——，阳阳画的是高楼林立的，一 了。 3. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“ ”。 （1）田里的杂草分（fēn fèn）走了庄稼的养分（fēn fèn）。 （2）昨天下了一场（cháng chǎng）雨，把开会用的场（cháng chǎng）地淹了， （3）你干（gān gàn）活这么卖力，我得（de dé děi）奖励你。这饼干（gān gàn）是你应得（de dé děi）的。 4. 根据拼音，写字组词。 【zhī】一（ ）笔 树（ ） 【duì】（ ）错 （ ）旗 【cóng】（ ）来 （ ）林 【yuán】花（ ） （ ）桌 5. 照样子，写词语。 绘画组的孩子们，正拿着彩笔全神贯注地画画，画上的颜色五彩斑斓，有红色——火红、枣红、（ ），有黄色——土黄、（ ）、（ ），有（ ）——（ ）、（ ）、墨绿…… 6. 到黄山游玩，根据活动内容准备物品。（填序号） ①水壶 ②帐篷 ③登山鞋 ④锅 ⑤太阳帽 （1）烈日下，爬黄山要准备_______，__________和__________。 （2）在黄山脚下露营、野餐，需要__________和__________。 7. 找出句中的一对反义词，写在括号里。 （1）妈妈从批发市场买来衣服，准备拿到市场去卖。（ ）——（ ） （2）哥哥长得高，弟弟长得矮。（ ）——（ ） （3）这件衣服看上去很新，不像是旧的。（ ）——（ ） 8. 选择合适的动词填空。（填序号） ①披 ②穿 ③迎 ④追 秋风瑟瑟，下午放学时，身着单衣的我一出校门，妈妈就（ ）上来，接过我的书包，并递给我一件外套让我（ ）上，真暖和。快到家时，突然下起了小雨，爸爸从后面（ ）上来，把一件大雨衣（ ）在我和妈妈的身上。 9. 选词填空。（填序号）。 ①花红柳绿 ②含苞欲放 ③春色满园 ④百花争艳 ⑤万物复苏 春天来了，__________，春风吹红了花，吹绿了树，好一派__________的景象。粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花……各种花朵竞相比美。这是一个__________的季节！这满园的鲜花，让人眼前一亮。有的还是__________的花骨朵，有的已经完全盛开，真是__________啊！ 10. 照样子，填写句子。 （1）例：弟弟的鞋像鸟窝。 白白的云朵像________________。 （2）细长的葫芦藤长满了绿叶，开出了几朵雪白的花。 ________________花园里开满了_________________鲜花。 （3）例：我做手工的时候，先把喜欢的图画画下来，再涂颜色，然后剪下来，最后粘贴起来。 _________________________ 11. 背一背，填一填。 （1）祖国风景如画。傍晚，登上鹳雀楼，我们会欣赏到“白日__________尽，黄河__________流”的壮观景色；来到庐山，遥望瀑布，我们可以领略“__________直下__________，疑是__________落九天”的雄奇美丽。 （2）培养人才不易，这就是我们常说的“十年__________，百年__________”。 （3）“__________西风塞上，__________烟雨__________。”从中我们能领略到塞北和江南两种不同风格的美。 读一读，做一做。 下雨了 ①一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏，一会儿比赛跑。 ②忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去。 ③“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。”长颈鹿说：“_____________________________。” 12. 用“______”画出描写天气变化的句子。 13. 用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。 14. 发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。 15. 从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？ _________________ 16. 看图写话。 请你仔细看图，图上有谁？发生了什么事？把看到的想到的用一段话写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $