第七单元 任务 如何做到情景交融-【金版新学案】2024-2025学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第七单元　文学阅读与写作 　　　　 　——自然情怀 任务　如何做到情景交融 返回 内容索引 写作任务 1 技巧指导 2 任务检验 3 写作任务 返回 1．理解掌握不同的写景视角。 2．掌握触景生情和借景抒情的情景关系。 3．理解“物我合一”，运用情景交融的手法进行写作。 技巧指导 返回 写景抒情散文是指融写景、抒情于一体的散文。在这类散文中，景和情不是简单地结合在一起，而是互相交融，呈现出“情由景生，景因情美”的和谐关系。在这其中，情由景所承载，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。作者在文中抒发的情感是写作的核心。 写景和抒情是这类散文的两个要素，或者先生发了某种独特的情感体验，然后在此基础上选择能寄托感情的景物；或者受到景物的触动，通过描写和分析提炼出深刻的感悟。不论怎样，景物的描写，最终是为了表达情感、烘托情感，单纯写景并非写景抒情散文的目的。 要写好写景抒情散文，做到情景交融，可以从以下几点入手。 技法一　格物致知，因情设景——写好景 (一)细致观察，抓住景物特征 景物的特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方；换言之，它是一处景物所独有的，其他处景物不会有或者不会和它全然相似。任何景物都具有自己的特点，都有和其他景物的不同之处。观察时要细致，要抓住这些景物的特点，例如它的形状、色彩、声音等。应从不同角度入手，抓住景物特征，写准景物，写活景物。如《荷塘月色》中荷叶的密、绿，荷花的柔美多姿，荷香的清淡等，这些就是朱自清笔下景物的特征。 (二)注意写景顺序 人们观赏景物都有一定的顺序，或定点环顾，或移步换景。我们在描写景物时也应遵循这个规律。只有选择恰当的写景顺序，才能使文章条理清楚，层次井然。常用的写景顺序有以下三种： 1．从总体到局部或从局部到整体。鲁迅的《从百草园到三味书屋》，先用两句“不必说……也不必说……”从整体上勾勒出作者对百草园的印象，又用“单是……就有……”从局部强调了“泥墙根一带”的景物。 2．由高到低或由低到高。《荷塘月色》先写出水很高的荷叶，再写层层叶子中点缀的荷花，最后写叶子底下脉脉的流水，由高到低。 3．由远及近或由近及远。《荷塘月色》：“荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。”这一段便运用了由近及远的写法，由近处的荷塘，写到荷塘四面的树，由树写到远山，层层推进，使人一目了然。 (三)善用写景技巧 1．妙用修辞手法。景物描写中常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，这些手法的综合运用，能让文章的语言更加生动，使文章描写的景物更加形象。如《荷塘月色》中写月下荷塘时就运用了比喻，“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”；排比，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”；拟人，“有羞涩地打着朵儿的”；通感，“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。 2．动静互衬法。即以动衬静，静中有动。《故都的秋》就运用了以动衬静手法，如“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”。 3．虚实相间法。景物的描写，要有实有虚，实景的描绘是必要的，但不仅要摹貌，还要传神，这就需要加以想象，使用虚写的手法。譬如《荷塘月色》，从眼前的荷塘美景，联想到古代采莲盛况，这种想象的笔法使景致更丰富，更传神，更具人情味。 4．对比映衬法。即充分运用对比、烘托手法来描写景物。如《故都的秋》中的描写：“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”通过这一系列的对比描写，反衬出北国之秋更为醇厚、浓烈。 技法二　物我相通，即景入情——抒好情 王国维所云“一切景语皆情语”正是连接了外物与内我，两者的契合程度决定了写景抒情类文章的创作质量，创作者能够在写作中达到“物我两忘”的境界，才能真正做到即景入情、情景交融。以实现方式来看，外物与内我的契合路径可分为两种： 1．物我同一，外物特征与自我处境达成同一状态，实现即景入情。以《荷塘月色》来看，幽静朦胧的荷塘与和谐澄澈的月色，正是作者理想中的世界表征，与自由冷静的追求一致。然“重重围住”荷塘的杨柳推搡着朱自清离开了理想世界，回归了现实的困境(反革命政变)，这是荷塘处境与自我处境一致所实现的隐喻义匹配，也是外物特征与自我情绪交融的实现路径。 2．物我超越，外物特征与自我需求达成一致状态，实现情景交融。《登泰山记》中，姚鼐在辞官后登山远眺，于“苍山负雪”中窥见明亮，于“绛皓驳色”中获得新生，于不入“天门”中鄙弃名利。姚鼐具有孤傲且坚韧的高洁品性，正因有此性情，他才能看到洁白的雪、赤红的日、苍劲的松，实现物我超越。 技法三　情景交融，妙笔生花——明方向 佳作赏读 遥望星空 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”除夕如期而至，今夜星光灿烂。 新年钟鼓敲响，声声吟唱吉祥。我来到星空下，墨蓝的星空，遥远而深邃，满天星斗，闪闪烁烁，正是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。[1] “东风夜放花千树。更吹落，星如雨。”只见一个火球直冲云霄，天空中顿时绽开一朵美丽的菊花，这朵菊花迅速膨胀、扩大，幻化为一颗颗火球，散落人间。紧接着，富贵的牡丹、火热的杜鹃、怒放的茶花、清雅的荷花、秀丽的梅花，你不让我，我不让你，在缀满珍珠的夜幕上变幻着不同的造型，争妍斗奇，美不胜收，令我目不暇接。[2] 许久，烟雾散去，深邃的星空终于没有了打扰，露出了它的底色。但见，星光皎洁，明河在天。朦胧中，有些星星跟太阳一样，独占鳌头；有些星星似情侣一般，成双成对；有些星星，光芒长年不减；有些星星，光彩闪烁不定；有些星星，似乎稳重端庄地转动着；有些星星，似乎狂热地旋转着……这可是传说中的恒星？[3] “此夜星繁河正白，人传织女牵牛客。”那夜明珠用璀璨的光芒连接成的夜幕上，时不时有顽皮的云儿在游荡，使得这满天星辰若隐若现，只有那天鹰星座、天琴星座仍然闪着醒目的光芒，我不禁想起郭沫若的诗句“天上的明星现了，好像点着无数的街灯”，莫非牛郎织女忍受不了天宇的寂寞冷清，感慨于人间的繁华热闹，也要趁着新年的喜庆再次下凡，与万民共享这盛世嘉年？[4] 一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一个水花儿似的，从银河中飞了出来，滑过夜空，悄无声息地向北面坠落下去。流星，是那“提着灯笼在走”的牛郎织女吗？不是的，牛郎星和织女星不是流星，它们是太阳一般的恒星。这令我想到天上人间的相关故事了。“应悔偷灵药”的嫦娥虽然美丽，但她居住的月亮，只是一颗围绕地球旋转的卫星，离开了行星地球、恒星太阳，它什么也不是。牛郎星和织女星，虽然看起来是那么的朴素，但它们却是宇宙中靠核聚变释放的能量而自身能发热发光的星体。我们人类，往往看重嫦娥，轻视牛郎织女，欣赏娱乐界那些所谓的明星的光彩炫目，忽略科技界那些真正具有“国家精神”的科学家们的忍辱负重、默默耕耘，其实，礼花也罢、明星也罢，只不过是一闪而过的流星，昙花一现而已，虽明亮却短暂，而真正的科学家，却像牛郎织女的天鹰星座、天琴星座那样，虽遥远朴素，却天长地久。[5] 又是一声巨响，我收回思想的缰绳，畅想的骏马回到现实，再次仰望星空时，它还是那么美，却不再那么遥远了。[6] 亮点解读 [1]引用曹操《观沧海》中的诗句，引出文章的描写对象——星空，富有诗意且吸引读者注意力。 [2]浓墨重彩地描写烟花在星空中绽放的绚丽景象，与后文描写纯粹的星空之美形成对比。 [3]没有烟花打扰的星空中，星星更加明亮。具体介绍各种各样的星星形态，为下文引出由星星产生的联想做铺垫。 [4]写遥望星空看到牛郎星和织女星，引用诗句和相关感慨，富有情致。 [5]由牛郎星和织女星联想到相关人物，引用巧妙，富有情感。且结合现实生活抒发自己的感慨，极富有新意。 [6]简洁收尾，余音袅袅。 名师点睛 名师点评 写景有温度，先“仰望”，再“遥望”(无数恒星、一颗流星)，突出了除夕夜景的特色，而且为后面的感悟埋下了伏笔。抒情有深度，摒弃了感慨嫦娥、牛郎织女的传统套路，结合当今实际，抒发自己独到的认知：现实中娱乐界的所谓明星，像一闪而逝的烟花、流星，虽美丽却短暂；科技界的科学家，似亘古长存的恒星，虽朴素却永恒。全文结构严谨，语言优美，感慨独到，令人击节称赏。 返回 任务检验 返回 阅读下面的文字，根据要求写作。 四季更迭，春华秋实，登高望远，把酒临风。自然的变化总是带给人们丰富的情感体验。 请你以某种自然景物为对象，展开联想，写一篇文章。 要求：自主选材，注意情感展现；景物描写要生动，刻画要细致；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作提示　本题要求写自然景物，学生可以在写景物的同时，对自然界丰富多彩的景物进行艺术加工，来表达特定的情感和思想。就此类作文而言，写作时要抓住景物的特征，按题目要求进行细致刻画。同时，要把“景”和“情”有机地结合起来，或触景以生情，或缘情而写景。无论采用哪种方法，都要记住“情为主，景为辅”，写景只有做到情景交融，方能产生不俗的艺术效果。 写作示例 落叶情思 当萧瑟的西风将天空洗涤得愈加遥远，当青丝般的草儿株株枯黄，当桂花开出星星点点的花儿，当田垄上的孩子望着一群南飞的大雁，当农民忙碌的身影来回穿梭，我才惊叹于秋的到来！人啊，总在不经意间错过这黄叶如花、繁星熠熠的秋天。 在很美的远方，琉珀色的黄昏像一块糖，点点阳光在明净的窗上跳跃！窗外，一棵不知名的老树上，一片树叶飘落，那飘荡的曲线，蓦然点亮了我暗淡的目光。按捺不住悸动的心，我踩着细碎的落叶，走在幽深的小径上。 仰头，苍穹常在，浮云洁白。一片飘动的树叶怀着最后一次奋舞的悍勇，在长空中勾勒出完美的曲线，飘动，摇摆，徘徊。阵阵轻风，让它如平静湖面上泛起的涟漪。它在我眼前飘逝，我抓不住它，就像抓不住流逝的一江秋水。它终究着了地，填补了另一个间隙。 或许因为有些许怜悯，我蹲下来，拾起它放在了手心里。枯黄叶背上的脉络，再也无法洋溢绿的喜悦与生机。真不明白，大自然既然赠予了它鲜活的生命，为什么还充当刽子手的角色，一点点褪了它的颜色，散了它的芬芳？想想昔日的它们，那是何等生机盎然？于是，俯仰之间，悲秋之意涌上了我的心头。 但，我彻底错了。当我的手触及那刻满沧桑的树干时，生命的质感沿着指尖传递，令我汗颜。微风过处，无数精灵的翩翩起舞使我的伤感不合时宜。落叶在脚下飘滚，涌动，我相信那是无言的壮美。辉煌过后便是静默，它们在完成最后一次飞翔后，就会无悔地投入大地的怀抱，安睡在舒适的温床上。但是，它们会在这沉默中获得新生，它们将以自己的身躯滋养哺育了它们的大树。落叶渐渐覆盖了小径，我清楚地知道，那也是播撒下的希望。 沐浴着脉脉斜晖，望着被拉长的身影，向着星星许下第一千零一个愿望：如果可以，愿我能作为树的形象，屹立于邈远的天地间，或者只是一片飘飞的落叶，在尽享恩泽后找到生命的永恒国度。 虽然，秋是一个黄叶飞舞的季节，但那片片飞舞的黄叶在书写着它们一生中最后的精彩。飘落，不需要任何点缀；成泥，是梦的回归；叶的思绪，本就是这般洒脱；叶的情愫，本就是那般孤傲；叶的本质，就是不留恋曾经的繁华。在生命的尽头起舞，留给世界一个绝美的身影，洒下片片真情！ 返回 谢 谢 观 看 ！ 第七单元 　文学阅读与写作 | 自然情怀 $$