第二单元 新学案4 篇目一 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平-【金版新学案】2024-2025学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第二单元　实用性阅读与交流 ——劳动光荣 人文 主题 “民生在勤，勤则不匮。”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优良传统，绵延至今。习近平总书记指出，“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”“幸福都是奋斗出来的”“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”。这是对为什么要劳动的最好阐释。 本单元所选的新闻作品和古诗，或记述科学家追求真理的事迹，或倡导践行工匠精神，或展现古代劳动人民的生活劳动场景，从不同角度彰显了劳动的伟大意义。 素养 目标 1．概括优秀劳动者的杰出事迹，关注社会中的劳动者，体会劳动“最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的思想。 2．认识践行工匠精神的当代意义与价值，形成正确的劳动观念，继承和发扬中华民族尊重劳动、热爱劳动的美德。 3．把握新闻通讯的特点，掌握其写作方法，区分新闻的事实和背景，理解新闻的倾向性，提升自己的媒介素养。 4．把握新闻评论直面现实、有的放矢的文体特点，学习联系现实合理阐述观点的写法，理解评论的舆论导向性。 学法 导引 1．把握情感。明确优秀的劳动者所做出的杰出贡献，是他们辛勤劳动、创造性劳动的成果。他们内在的精神动力，来自高度的责任心和奉献精神。热爱劳动、崇尚劳动的精神是中华民族的传统美德，我们要继承并发扬光大。 2．分析文本。根据文本特点或结合典型形象分析人物精神，分析报道的立场、角度、倾向性，理解事实与观点的关系；或分析文本评论角度的选择特点以及文中现象与本质的关系，理解文本直面现实、引导舆论的特点；或分析场面描写与情感表达之间的联系，理解文本的情感内涵。 3．学习写法。三类不同文体写作特点各不相同，在提升阅读分析、理解领悟能力的同时，注重文本写作方法的学习，提升写作素养。 篇目一　喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 新学案4　喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平　心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬 返回 内容索引 晨读背与练 1 巩固练习案 4 自主预习案 2 合作研习案 3 晨读背与练 返回 1．稻菽(　　)　　 2．山麓(　　)　　 3．一蔸(　　) 4．颖果(　　) 5．淤泥(　　) 6．雄蕊(　　) 7．早籼(　　) 8．贬斥(　　) 9．米糠( 　　) 10．分蘖(　　) 一、读字音(5分钟) shū lù dōu yǐnɡ yū ruǐ xiān biǎn kānɡ niè 词义辨析 1．退化·蜕化 (1)一些党员干部走上违纪违法道路，都是从思想________变质开始的。 (2)海牛为哺乳动物，生活在海洋中，体形略似鲸，前肢像鳍，后肢已________。 辨析：二者都有改变的意思。退化：①生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；②泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。 二、背词语(5分钟) 蜕化 退化 2．流传·留传 关于烟斗的消息到处________着，听爷爷说，那个烟斗是这家人的祖上________下来的。 辨析：二者都有留存下传的意思。流传：传下来或传播开，多指故事、消息等。留传：遗留下来传给后代，多指技术、技艺、秘方等。 流传 留传 成语选用 请从课文中选取恰当的成语填入句中括号内，并解释成语。 1．中国人民对战争带来的苦难有着(　　　　)的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。 解释：__________________________________________________________ 2．伟大的解放军战士曾说过：“保家卫国是我们的神圣职责，为人民解难，我们(　　　　)！” 解释：__________________________________________________________ 刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。 为合乎道义的事情而勇往直前，决不回头。 刻骨铭心 义无反顾 3．青年不能躲在他人的庇荫之下，不能(　　　　)，要开拓自己的道路。 解释：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．在整个博览会上，咱们的产品从外形到科技含量都是(　　　　)的。 解释：__________________________________________________________ 5．全红婵和陈芋汐连带中国队的女子跳台水准已经到了(　　　　)、无懈可击的地步。 解释：__________________________________________________________ 原指学生向老师学习。现在指盲目地模仿别人，做事死板，不敢超越。多含贬义。 形容非常出众，没有什么可以与之相比。 像仙鹤立在鸡群之中。比喻人的仪表或才能超凡脱俗，非常突出。 亦步亦趋 无与伦比 鹤立鸡群 1．我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。(袁隆平) 适用角度：奋斗不止　无私奉献　生命的长度 2．我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。(袁隆平) 适用角度：高远理想　大爱情怀 3．人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。(袁隆平) 适用角度：勉励自我　成就自我　发展事业 4．我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。(袁隆平) 适用角度：生命的奉献　责任　使命 三、背名句(5分钟) 阅读下面的文字，完成1～3题。 1961年7月的一天，袁隆平在稻田里观察起来，突然将目光停留在一株稻禾上，这是一株奇特的稻禾，株形优异，有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。通过对这棵植株的子代的研究，袁隆平发现了真理：只要探索出其中的规律，就一定能培育出人工杂交稻。这个发现使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战。 他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，决心 ① 地坚持研究。有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。对此，袁隆平的态度是尊重权威但不迷信权威，不能跟在权威后面 ② ，不敢越雷池一步。1966年，袁隆平的一篇论文《水稻的雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。 四、练基础(10分钟) 作为科学家，袁隆平对中国亿万农民怀有深厚的感情。凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能 ③ 毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 ①__________　②__________　③__________ 义无反顾 亦步亦趋 挺身而出 2．请将文中画波浪线的部分改写成一个长单句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案：在稻田里观察的袁隆平突然将目光停留在一株株形优异、有十余穗、每穗有壮谷一百六七十粒的奇特的稻禾上。 3．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》选入课本时，教材编写者将画横线句原先使用的“证明”一词调整为“宣示”，请简要说明调整的理由。 答案：证明，是用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。宣示，有公开表示和宣布的意味，相比较而言，使用“宣示”更能体现袁隆平敢于挑战权威的勇气和信心，更契合前文的语境。 返回 自主预习案 返回 沈英甲，1948年生，吉林辉南人。历任《世界知识》《科技日报》等杂志编辑、记者、主编、记者部主任。1993年加入中国作家协会。主要作品有《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。其作品多次获中国新闻奖等。 一、知作者 2001年2月19日，在中华人民共和国国家科学技术奖励大会上，袁隆平获得了首届“国家最高科学技术奖”。袁隆平获此殊荣当之无愧。他率先在世界上突破传统理论禁区，成功培育出杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》就是在袁隆平获奖后，记者写的一篇关于袁隆平先进事迹的通讯。 二、晓背景 “喜看稻菽千重浪”是毛泽东《七律·到韶山》中的诗句，文本借用为题有何作用？请简要分析。 答案：①题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。②题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。③借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。④“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。 情境活动 通讯的基本特征 1．新闻性。通讯反映的是真实的新闻。通讯报道的内容必须是近期出现的具有新闻价值的真人真事。在这一点上通讯和消息是相同的。凡是选入通讯的内容，不允许任何虚构和“合理想象”。 2．评论性。通讯的作者可以对所报道的典型人物或典型事件直接发表评论，抒发感情，用自己的感情或见解影响读者。 3．文学性。通讯虽然不是文学作品，却也应该运用多种形象化的写作手法。通讯所要求的文学性，主要是指通讯在叙述真人真事的过程中，应能形象地刻画人物的思想活动，描写生活场景，渲染环境气氛。通讯可以用生动的情节和充满生活气息的人物对话，还可以用比喻、象征等手法，增强描述的逼真感和生动感。 三、链常识 1．文题解读　本课标题采用了正副标题的形式。正标题“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》。喜看，高兴地看到。稻菽，稻谷。千重浪，比喻说法，指田野中稻谷生长茂盛，被风吹后，起伏不定，像波浪一样的情形。这里特指稻谷丰收。文章引用这句诗作为正标题，突出了首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交代了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。正副标题一虚一实，正标题为虚，副标题为实。 四、解文本 2．结构导图　请在阅读全文的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。 返回 事实是科学家的空气 理想志向 合作研习案 返回 活动一　把握文章内容，感知人物形象 1．课文前三部分依次写了以下四件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的精神？ 具体事件 精神品质 2001年春节过后的第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 ①   1961年，袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 ② 1964年，袁隆平找到了水稻天然雄性不育株。 ③   1992年，袁隆平发表文章，对贬斥杂交水稻的文章进行了批判。 ④ 热爱并献身于农业科研事业的精神。 勇于实践、敢于探索的精神。 解放思想、敢于挑战权威、敢于创新的精神。 坚持真理、实事求是的精神。 2．袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是怎样解决的？ 答案：(1)权威论断杂交无优势，一些人的嘲笑——对遗传学的无知，有些学者认为杂交制种无法应用于生产。(2)他不迷信权威，认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 活动二　赏析文章的手法和语言 3．赏析下面的文段，品味加点(红色)或画线词语的表达效果。 (1)湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 答案：作者用“眯起”“打量”“蹲下”“翻看”几个动词，写出了袁隆平工作认真、敬业的精神。 (2)突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！ ①加点词语：____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ②画线词语：____________________________________________________ ________________________________________________________________ 作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现“天然杂交稻株”时的心情。 作者用“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，更详尽地突出了袁隆平工作认真专注、观察严谨细致、做科研一丝不苟的个性。 4．袁隆平谈“梦”这一细节时体现出他怎样的精神品质？ 答案：从这一细节可以看出他是一个有着高尚品德的人，他有着为全国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。 1．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．“曾记否，到中流击水”开头的环境描写表现了袁隆平工作之勤奋、工作之辛苦、工作之谨慎。 B．“那是1961年7月的一天……”这一部分内容采用了倒叙的叙述方式，追述了袁隆平的科学实践过程，增强了文章生动性，吸引读者。 C．“饥饿的威胁在退却”一部分的第6、7两段列举了大量的数字，表现了袁隆平为全国及世界人民做出了巨大贡献。 D．这篇人物通讯选材典型，选取突出袁隆平个性的事例，使人物生动，个性丰满，如立面前。 课堂达标 √ A项错，开头环境描写未能表现出袁隆平工作之谨慎。 2．本文以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，请举出文中议论性的典型语句，并分析其作用。 答案：语句：有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心……他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。作用：这段议论高度赞美了袁隆平有胆识有眼光、坚持真理的创新精神，表达了对袁隆平的崇敬之情。 返回 巩固练习案 返回 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 1956年，袁隆平响应国家号召开始了科研生涯。因被“无性杂交”学说误导，袁隆平走了几年弯路，后转而根据孟德尔、摩尔根遗传学理论为依据，选定了杂交水稻方向研究。1961年7月的一天，他发现了一株“ ① ”的稻株。这株稻株颗粒饱满，有10多个8寸长稻穗，长势犹如“瀑布”。袁隆平自认找到了“良种”， ② 地做标记、培育，期待来年亩产试验的大增收。怎知第二年，他满心期盼的“良种”，抽穗却 ③ 。“我很灰心，坐在田埂上，呆望着稻株百思不得其解。”袁隆平说。“发呆”中，他突然来了灵感：自花授粉的水稻，出现了杂种后代才有的“分离”现象，(　 　)他赶紧记载和反复统计稻穗参差不齐的分离比例。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3∶1！完全符合孟德尔分离规律！袁隆平兴奋极了：他选到的植株，确为天然杂交稻！水稻也确实可能存在杂种优势！尽管当时学术界普遍否认水稻杂种优势的存在，但袁隆平还是坚信“眼见为实”。“实事求是，是做学问的态度。”袁隆平说。为此，他带着夫人、学生，一起寻找他“预测”的水稻雄性不育株。吃完早饭就下田，带两个馒头当午餐，忙到下午4点才回家。每天都要在几千、几万株稻穗里寻找，真的就是__④__。仅1964年、1965年，他们就检查了几十万株稻穗，反复试验和积累，最终写出了世界杂交水稻历史上，截至目前也熠熠生辉的论文《水稻的雄性不孕性》。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1．(6分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 答案：以孟德尔、摩尔根遗传学理论为依据，选定了杂交水稻研究方向。 原文中的句子有两处错误：“根据……为依据”结构混乱，“根据……”和“以……为依据”两种句式杂糅，应改为“根据……”或“以……为依据”；“选定了杂交水稻方向研究”语序不当造成搭配不当，“选定”与“研究”不搭配，应改为“选定了杂交水稻研究方向”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2．(4分)请在文中横线处填入恰当的成语。 ①____________　　②____________ ③____________　　④____________ 鹤立鸡群 小心翼翼 参差不齐 大海捞针 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3．(3分)下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是 A．说明自花授粉作物也有杂种优势。 B．是否说明自花授粉作物具有杂种优势？ C．说明自花授粉作物也许有杂种优势。 D．是否说明自花授粉作物也有杂种优势？ √ 根据上文“他突然来了灵感”，可知此处内容只是袁隆平的一种猜想，所以不能用肯定句式，排除A和C；再根据前文“出现了杂种后代才有的‘分离’现象”，可知补写句宜用“也”让文脉贯通，同时用疑问句更符合此时对发现的期盼性推测，排除B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 二、阅读下面的文字，完成4～5题。 从20世纪60年代开始投入杂交水稻的研究，“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。半个世纪以来，袁隆平一身泥、一身水，奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。他发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居于世界领先地位。他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 袁隆平表示，水稻是 ① ，世界上一半以上的人口以稻米为主食，因此， ② 对保证粮食安全具有举足轻重的意义。 每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶。多年坚持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外线照射后的作品。有人感叹：袁隆平长得比农民还农民。 时针拨回2021年5月22日上午，弥留之际，亲友围在袁隆平床边，唱起他最喜欢的歌。他走得安详，嘴角带着笑。有人说，袁老那么思念母亲，终于回到了母亲的怀抱。禾下乘凉梦，一梦逐一生。袁隆平走了，袁隆平星依然闪耀…… 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4．(3分)下列各句中的引号，表示特殊含义的一项是 A．“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。 B．“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。 C．他发明了“三系法”籼型杂交水稻。 D．他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。 √ A项，引号的作用是表示特殊含义，这里是指90岁以上。B项，引号的作用是表示直接引用。C项，引号的作用是表示特定称谓。D项，引号的作用是表示强调。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答案：①最主要的粮食作物　②提高水稻的产量 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一： 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说：最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答。我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976—1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2 000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好,被评为全国优质籼稻米。的确， 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 (摘编自沈英甲《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 材料二： 记者：您和雷锋都被评为“最美奋斗者”，你们的事迹都很好地诠释了“幸福源自奋斗，成功在于奉献，平凡造就伟大”的价值理念，有许多共同之处呢。 袁老：我和雷锋是同时代的人，都出生在旧中国，经历过国家贫穷落后、人民受苦挨饿的日子。中华人民共和国成立后，我们那一代人都翻身了，就想怎样为国家做事，报效国家，为人民服务。 记者：您和雷锋还有一个共同点，就是既热爱本职工作，又爱好文艺。雷锋有一张拉手风琴的照片，您也喜欢拉小提琴，听说还写诗，用现在的话说属于文艺青年。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 袁老：是呀，雷锋喜欢做好事，也有自己的爱好。我过去喜欢拉小提琴，年轻时喜欢游泳，还拿过武汉市的第一名呢。 记者：听说您很受年轻人喜欢，有什么成功经验与年轻人分享？ 袁老：成功就8个字：知识，汗水，灵感，机遇。知识是基础，汗水就是奋斗，灵感是思想火花，当你做研究或干其他事情山穷水尽时，灵感一来，就豁然开朗了。机遇就好理解了，机遇偏爱有心人。 (摘编自《做任何事情都需要雷锋精神》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 材料三： “让更多的人吃饱了饭”的袁隆平离开了，享年91岁。巨匠陨落，举世哀痛。他的辞世，是中国和世界科学界的巨大损失，是中国人民和世界人民的巨大损失。“国之脊梁”，必将被我们永远铭记。 卓越贡献改变世界。袁隆平是“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，是令人尊敬和爱戴的科学家。他是杂交水稻研究的开创者，是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 治学态度影响深远。袁隆平是中华人民共和国培养的第一代大学生，饱受困难挫折，阅尽人间沧桑。无论境遇如何，他的身上始终流淌着家国天下的热血，青春年华挥洒在田间地头，须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。一路走来，袁隆平的科研不乏质疑、失败、挫折，但他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研精神，闯出一片新天地。他那句“哪有搞科学研究不失败的呢”，一直鼓舞着无数科学家博弈科学的竞场；他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的巨薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。功名之下不忘初心，他始终铭记投身科学研究的激情与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功于党和人民。生活中，他既不追逐潮流的消费观，也不把个人的财富看成是负担，曾因为多看了几眼豪车上新闻，却依然选择普通的车子下试验田。“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”这就是他对待生活的态度。 (摘编自《袁隆平的卓越人生就像他最热爱的种子》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 6．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 A．由材料一中袁隆平援引的数据可知，自1976年起15年间，我国粮食累计总产量就达到2 000亿千克。 B．双季早稻米质差，而双季晚稻和一季中稻则品质好，其中主要是杂交稻，因此，杂交稻品质并不差。 C．袁隆平出生在贫穷落后、人民生活水平差的旧中国。他怀着拳拳赤子心，立志为国家做事、为人民服务。 D．作为和雷锋同时代的人，袁隆平认为“学习”“奋斗”不容忽视，但偶然的“灵感”“机遇”更为重要。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A项，“我国粮食累计总产量就达到2 000亿千克”错误，“2 000亿千克”是“增产粮食”，而非“粮食累计总产量”。B项，“双季早稻米质差，而双季晚稻和一季中稻则品质好”错误，说法过于武断。原文为“有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻……双季晚稻和一季中稻一般品质较好”。D项，此处“灵感”是指思维灵活，袁老所谓“机遇”是给“有心人”准备的，因此这里所说的“灵感”和“机遇”是必然性结果。且“更为重要”强加逻辑。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 7．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A．写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，写出人物的鲜明个性和情怀境界。材料一中袁隆平的来信，就展现出其非凡的修养和学识。 B．材料二中，记者的提问从袁隆平和雷锋的共同爱好切入，说明记者能事先了解采访对象的生活背景，讲究访谈技巧，发问得体。 C．袁隆平把“淡泊名利、踏实做人”当作自己的人生准则，因此他多次拒绝了来自国外的巨薪聘请，心无旁骛地投身于科学研究。 D．袁隆平认为，如果总想着享受，就不会有心思搞科研。可见，搞科研需要耐得住清贫、守得住寂寞，保持住静气与专注。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 “袁隆平把‘淡泊名利、踏实做人’当作自己的人生准则”错误，原文为作者概括，非袁隆平自述；“因此他多次拒绝了来自国外的巨薪聘请”强加因果，由原文可知“他无数次拒绝了来自国外的巨薪聘请”，是“因为他知道他和杂交水稻的根都在中国”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 8．(3分)结合材料内容，下列选项中最能支持袁隆平“功名之下不忘初心”观点的一项是 A．2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 B．1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 C．1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 D．1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A项，从时间段上看，袁隆平已经“功名在身”(即将领取“国家最高科学技术奖”，此前已经获得多项国内外大奖)；从“仍在稻田里工作”，可见其“不忘初心”。B项，“对推广‘玉米稻’持慎重态度”反映他坚持真理、实事求是的态度。C项，“批判贬斥杂交稻的文章”反映他坚持真理、实事求是的态度。D项，“发现了‘天然杂交稻’的杂种第一代”反映他勇于实践、敢于探索的精神。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 9．(4分)请简要分析材料一第二段的论证思路。 答案：①首先提出对方贬斥杂交稻为“三不稻”的错误观点；②接着通过举例论证等论证方式，(分别从增产数量、种植面积及品质优劣等方面)对错误观点进行了驳斥；③最后得出“说杂交稻属劣质米与事实不符”的结论。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10．(6分)袁隆平的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间。作为新时代青年，你从他身上学到了哪些生活态度？请结合材料，简要概括。 答案：①要实事求是，严谨治学。②要立志报国，爱岗敬业。③要勇于奋斗，把握机遇。平凡造就伟大。④要努力学习。知识是灵感、机遇的基础。⑤要淡泊名利，不忘初心。⑥要有健康的个人爱好。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 谢 谢 观 看 ！ 第二单元 　实用性阅读与交流 | 劳动光荣 $$