陕西省神木市2024～2025学年九年级上学期期中考试语文试题

陕西省神木市2024~2025学年度第一学期九年级语文上册质量检测调研 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用(24分) 学校将组织同学们进行“游陕西，品文化”研学活动，请你完成下面的任务。 【望景抒怀】同学们第一站来到了毛泽东诗作《沁园春·雪》的诞生地———陕北清涧。小语有感而发，写了一段随笔，请你解决其中的语言文字问题。 踏上陕北清涧这片古老而神秘的土地时，那广袤无垠的黄土高原如同巨幅画卷，徐徐在眼前展开。不经意间瞥见那汹涌奔腾的黄河，恰似大地的血脉在搏动，让人不敢貌然走得太近。天空中云朵悠然漂逸，与这片雄浑的大地相得益彰。清涧的风，带着历史的厚重与自然的灵动，吹拂着每一个角落。朗诵起《沁园春·雪》，诗中那酣畅淋漓的气魄，也似与清涧的壮丽风景相互呼应，让人在这方天地中，领略到无尽的诗意。 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分) (1)不经意间瞥(A. piē B.piě)见那汹涌奔腾的黄河，恰似大地的血脉在搏动。 ( ) (2)诗中那酣(A. gān B.hān)畅淋漓的气魄，也似与清涧的壮丽风景相互呼应。 ( ) 2.语段中有错别字，请改正。(2分) (1)貌然 (2)漂逸 【游览诵读】长安是文人墨客笔下的繁华之地，同学们第二站游览西安，诵读经典。请你将横线上的诗文名句补充完整。 3.游长安，诵诗文。游玩长安十二时辰，与李白同席而坐，共赏唐宴歌舞，直观感受《行路难》(其一)中(1)“ ， ”的大唐宴席；进入大唐芙蓉园，立足桥上，观望水中月，想到杜甫曾在寒露时节望月道出(2)“ ， ”(《月夜忆舍弟》)的感慨；爬上秦岭，赏花木之美，想起欧阳修《醉翁亭记》中(3)“ ， ”的生动描绘；夜晚行走曲江池畔，池水平阔，空无一人，倒是有张岱《湖心亭看雪》中“大雪三日，(4) ”的静谧之感；考古杜陵，再忆温庭筠“因思杜陵梦，(5) ”的触景生情。(11分) 【重回圣地】第三站同学们来到了革命圣地延安，重走长征路，感受革命情。下面是小语同学拟写的解说词，请你修改完善。 ①革命理想高于天，越是艰险越向前。②一组数字，展现着红军长征的艰苦卓绝□攀越40余座高山险峰，渡过近百条江河，每天急行军几十公里是常有的事，平均3天就遭遇一次激烈的战斗。③红军为什么能在难以想象的艰险中闯关夺隘、赢得胜利□④在风雨如磐的长征路上，正是崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。⑤尽管危险重重、困难多多，但是革命前辈们毫不畏惧。⑥今天，我们依然需要坚持不忘初心、不移其志，为祖国的繁荣富强顽强奋斗、不懈奋斗。 4.请在语段的方框内填写合适的标点符号。(2分) 5.按照复句类型划分，第⑤句属于 复句。(2分) 6.请提取第⑥句画线部分的的宾语，写在下面的横线上。(2分) 【观物联想】最后一站大家来到西安秦砖汉瓦博物馆，了解镇馆之宝“天人合一”瓦当，由其中“金乌神鸟”的瓦当，让人不禁想到对太阳的崇拜，想到古往今来追寻太阳的文人，由此同学们展开讨论，请你完成下面的任务。 7.秦秦同学说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》，你该怎么理解这句话呢? (3分) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】敬业，是指人们以虔敬的态度对待自己所从事的职业，兢兢业业地工作、刻苦钻研业务与技能、努力提高自己职业活动的产品质量与服务质量，以履行自己职业所承担的社会责任，实现自己人生价值的一种职业的道德精神和行为方式。所谓敬业观，就是对这种道德精神和行为方式的价值认同与观念把握。 (选自《培育和践行社会主义敬业观》，《光明日报》) 【材料二】共和国的历史上，曾涌现出许许多多普通劳动者的代表。“高炉卫士”孟泰、“铁人”王进喜、“宁肯一人脏、换来万人净”的时传祥等一大批先进模范，响应党的号召，带动广大群众自力更生、奋发图强。王进喜以“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的气概，带领石油工人为我国石油工业发展顽强拼搏，“铁人精神”“大庆精神”成为激励各族人民意气风发投身社会主义建设的强大精神力量。在改革开放历史新时期，又涌现出“蓝领专家”孔祥瑞、“金牌工人”窦铁成、“新时期铁人”王启明、“新时代雷锋”徐虎、“知识工人”邓建军、“马班邮路”王顺友等一大批普通劳动者，他们干一行、爱一行，专一行、精一行，带动群众锐意进取、积极投身改革开放和社会主义现代化建设，为国家和人民建立了杰出功勋。 (选自《致敬新时代的普通劳动者》，新华社) 【材料三】执着专注是工匠精神的基础，体现的是拥有高超技艺和精湛技能背后蕴藏的敬业美德，大致可概括为内心笃定、耐心执着、坚持不懈。中华民族的血液中自古就流淌着敬业美德。因为内心笃定，才会“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；因为耐心执着，才会“如切如磋，如琢如磨”；因为坚持不懈，才会“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。执着成就梦想，专注决定未来。从执着于把青春扎根在田野中、领跑乡村现代化的“新农人”，到专注创新、攻克行业技术难题的新时代产业工人……各行各业执着专注所涵养而成的敬业美德，成为推动中国巨轮行稳致远的内在精神动力。 “敬业者，专心致志以事其业也。”本职工作是敬业美德形成和发展的现实基础。对待本职工作，常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，应当受到社会尊重和爱戴。无论是党员干部还是普通群众，无论是优秀企业家还是普通从业者，只要以一种尊敬和严谨的态度来对待自己的工作，尽心竭力、专心致志、任劳任怨，就会得到国家和社会的认可。通过选树先进典型、强化规范引领，才能使“干一行、爱一行、钻一行”蔚然成风，才能激昂并开拓全社会攻坚克难的奋进力量，才能“保持战略定力，咬定青山不放松，不为各种风险所惧，朝着既定的战略目标，坚定不移向前进”。 (选自《在全社会大力弘扬工匠精神》，《光明日报》) 【材料四】坚守是敬业奉献之道。坚守是敬业奉献的支撑，没有永恒的坚守，就只有一时的喝彩，敬业奉献就会缺失一生的精彩，在平凡中创造不凡就会“半途而废”。坚守就是用平凡造就不凡，以永恒滋养初心，用持久的坚毅和决心做好做精同一件事。 “风雨多经志弥坚，关山初度路犹长。”一个人能否实现华美转身，重在对事业的坚守；难，亦在坚守。在平凡的岗位上始终坚守、埋头苦干，作出不凡的贡献是对事业最长情的告白。 胡晓春在黄山工作以来，始终坚持以“守卫和保卫迎客松安全”为使命，扎根黄山保护一线，面对枯燥乏味的岗位，一头扎下去就是12年。李培生在随时可能葬身万丈深渊的山崖翻越、攀爬，再翻越、再攀爬，一干就是23年。8300多个日日夜夜的坚守，累计放绳高度近 1800 公里，相当于攀爬了约200 座珠峰的高度。他们择一事、终一生的山间人生注解了黄山之巅的坚守，昭示着任何工作纵使再平凡、再普通，只要认真坚守、持之以恒，也一定会绽放精彩。 (选自《以敬业奉献铸就“凡者不凡”》，人民网) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.敬业的人能够做到兢兢业业地工作、刻苦钻研业务与技能、努力提高自己职业活动的产品质量与服务质量。 B.改革开放历史新时期，“铁人精神”“大庆精神”成为激励各族人民意气风发投身社会主义建设的强大精神力量。 C.无论什么身份地位的人，只要以一种尊敬和严谨的态度来对待自己的工作，尽心竭力、专心致志、任劳任怨，就会得到国家和社会的认可。 D.胡晓春坚守着“守卫和保卫迎客松安全”的使命，一干就是12年，她就是坚守事业的典型榜样。 9.【材料二】主要运用了什么论证方法? 有什么作用。(4分) 10.怎样才能做到敬业? 请结合上述材料加以概括。(3分) 二、阅读下面的文字，完成11——15题（21分） 日子 严风华 ①早晨，天未亮，山里便嘈杂起来了。 ②那是鸟叫声。 ③不知是什么鸟，也不知有多少，个头有多大，就在屋边的树丛里叽叽喳喳地叫。叫声很欢快，很清脆，也很灵动。每天清晨，我在鸟叫声中醒来，神清气爽。 ④天亮后，鸟儿轻盈地从这枝头飞到那枝头，啼鸣声便像风一样从这儿飘到那儿，旋转个不停。 ⑤土育树，树生风，风生雨，雨生云。云为鹤家乡，树为鸟天地。 ⑥这里树多，老伯上山时种了很多树。 ⑦老伯在这里种了两棵很漂亮的树。 ⑧一棵是牛甘果树。 ⑨这棵树，就像一个看守寨门的卫士，立在屋下那道坡中段的路边。树干已有手臂粗了，有些弯曲。树身上有寄生虫，树皮被咬出了一个个伤疤，伤疤上又长成了瘤，树身便疙疙瘩瘩的，有一种古老、苍劲的神韵。 ⑩这种树，滥生、贱生，广西南方荒山野岭到处可见。一般有一两米高，春天长叶，七月结果。一张枝叶，丫杈纷繁。 丫杈上的叶子，只有蛾翅般大小，到深秋，转青变黄。所结之果，如小孩玩的玻珠球般大小，浑圆，青中泛黄，如润玉般有透明之质感。 ⑪另一棵是柠檬树。 ⑫它就长在老伯的厨房门口。树皮灰黑，带白斑点。树茎挺直，有手臂粗。从树根到树顶，两米多高，直溜溜竟无枝丫，但到了树顶，枝丫繁茂，亭亭如盖，像一把绿伞。所结之果，初呈青色，熟后呈黄色，如乒乓球般大小，煞是好看。 ⑬这棵漂亮的树，无论远看近看，其貌其形其神其态，皆如盆景，有缩龙成寸、以小见大之妙。这样的树，若长在庭院，便显富贵；而长在山野，则显慧雅，有幽幽仙气，令人心生敬意。 ⑭柠檬树终日伴着老伯，老伯与人言无二三，却能与树倾心交谈。树下嗅雨，孤屋御风，与鹿为群，同草木为伴，这就是老伯的日子。老伯的日子清淡，却不乏诗意。 ⑮只是，仅过了一年多，那棵柠檬树就死了。 ⑯张岱的《陶庵梦忆》，有一篇《朱文懿家桂》，记载了朱文懿家的后院里，种有一棵桂树，“干大如斗，枝叶溟蒙(茂盛)，樾荫(树荫)亩许，下可坐客三四十席。”此树之所以能如此壮观，是因为主人在树下“不亭、不屋、不台、不栏、不砌……”“花时不许人入看，而主人亦禁足勿往，听其自开自谢。”也就是说，这颗树始终保持原生状态，没有受到人为干扰。老伯种的柠檬树，正好就在厨房门口，火烟熏扰，枯死就不足为奇了。 ⑰同样，人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘。 ⑱山多草木，亦多草虫。热天住在山间，虫子让人备受困扰。晚上刚躺下，刚盖上被子，手脚、身上就痒痒的。先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来，轻手轻脚的，然后就是闲庭信步，悠然自得，实在是胆大妄为。我轻轻伸出手往痒痒的地方捏，想把那虫子捏住，却总也捏不到。不一会儿，这儿也痒，那儿也痒。一抓，便起疙瘩。一折腾，睡意全消。 ⑲我把对虫子的厌烦与老伯说了，希望老伯能把这些虫子灭了。可老伯却说，唉，别跟它们计较，我吃鸡，鸡吃虫，虫咬我，过日子就是这样的啦…… ⑳至此，我渐渐明了，我到山里偶作闲居的原因了。在山里，草木也罢，蛇虫也罢，都是山的公民，彼此相依相偎，当可善待…… ㉑这个理，我们这些所谓的文化人，未必比老伯明白。 (选自《一座山，两个人》，有改动) 11.文章主要叙写了两类景物和一个事件，请梳理全文内容，将下面的思维导图补充完整。(4分) 12.结合语境，按照提示品析下面的句子。(4分) (1)这棵漂亮的树，无论远看近看，其貌其形其神其态，皆如盆景，有缩龙成寸、以小见大之妙。(画线句语言极具表现力，请品析“其”的表达效果。可参考《湖心亭看雪》“天与云与山与水”的“与”字的品析方法)(2分) (2)先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来，轻手轻脚的，然后就是闲庭信步，悠然自得，实在是胆大妄为。(品味句中加点词的妙处)(2分) 13.联系上下文，分析第⑯段作者引用张岱《陶庵梦忆》中的内容有何作用。(5分) 14.联系你的生活体验，理解下面句子的含义。(4分) 人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘。 15.本文意蕴丰富，表达了作者对生活的多种感悟，请概括作者的感悟。(4分) (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 【甲】嗟夫！ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！ 微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉国乎！ 郁郁泰山。使古无死者，则寡人将去此而何之?”俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣，晏子曰：“乐哉！ 今日婴①之游也，见怯君一，而谀臣二，使古而无死 者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤②，何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。 (选自《景公登牛山》) 【注释】①婴：晏子，名婴。②恤：担忧、忧虑。 16.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)先天下之忧而忧 ( ) (2)微斯人 ( ) (3)疏食恶肉可得而食也( ) (4)吾君方今将被蓑笠( ) 17.下列句子中加点的“而”，和“而举觞自罚”中“而”的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.朝而往，暮而归 B.得之心而寓之酒也 C.泉香而酒洌 D.望之蔚然而深秀者 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? (2分) (2)使古无死者，则寡人将去此而何之? (2分) 19.范仲淹在《岳阳楼记》中最后写道：“微斯人，吾谁与归?”如果穿越时空，你认为范仲淹会和齐景公成为同归之人吗? 结合内容，简述理由。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 水调歌头 苏轼 明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20.对词中的“高处不胜寒”你是如何理解的? (2分) 21.词人用形象化的语言表现了不如意时的豁达胸怀，请结合画线句简要分析。(2分) 三、作文(50分) 22.按要求写作文。(50分) 生活中，我们经常会收到他人对自己的评价。如何正确面对这些评价是我们成长的必修课。对此，你有怎样的思考和认识? 请根据自己的经历和感悟写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 陕西省神木市2024～2025学年度第一学期九年级语文上册质量检测调研 参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1. (2分)(1)A (2)B 评分标准：选项正确，得1分。共2分。 2. (2分)(1)贸 (2)飘 评分标准：汉字修改正确，得1分。共2分。 3. (11分)(1)金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 (2)露从今夜白 月是故乡明 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 (4)湖中人鸟声俱绝 (5)凫雁满回塘 评分标准：(1)～(3)题上下两句全都答对，每题得3分；只答对上句或下句，每题得1分，计9分。(4)(5) 题答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4. (2分): ? 评分标准：每空1分。共2分。 5. (2分)转折 评分标准：复句类型判断正确，得2分。共2分。 6. (2分)不忘初心、不移其志 评分标准：宾语提取正确，得2分。共2分。 7. (3分)艾青的作品感情充沛，催人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，照亮人们前进 的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，不但鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己 的革命道路。因此“太阳、火把、诗”和艾青同在。 评分标准：结合诗作内容分析句子含义，言之有理即可。共3分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8. (2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 9.(4分)举例论证，(2分)列举孟泰、王进喜、时传祥等过去劳模的事例，和孔祥瑞、窦铁成、王启明等新时代普 通劳动者代表的事例，证明他们对于国家的贡献。(2分) 评分标准：判断是举例论证”,得2分；具体分析作用，得2分。共4分。 10. (3分)①以虔诚的态度对待自己所从事的职业(以一种尊敬和严谨的态度来对待本职工作);②执着专注，干一行爱一行，专一行精一行；③用持久的坚毅和决心坚守岗位，用平凡造就不凡。 评分标准：每点1分，意思对即可。共3分。 (二)(21分) 11. (4分)①外形漂亮、生长环境和命运各异的两棵树(外形漂亮、生长旺盛的牛甘果树和外形漂亮却被烟火 熏死的柠檬树) ②备受虫子困扰 评分标准：每空2分。共4分。 12.(4分)(1)(2分)用“其”字将柠檬树的貌、形、神、态整合在一起，使其浑然一体，突出了柠檬树像盆景一样 美的形态。 (2)(2分)“闲庭信步”运用拟人手法，赋予虫子以人的情态和动作，生动形象地写出了虫子咬人时的悠闲 之态和毫不怕人的得意之情。 评分标准：(1)分析“其”是巧妙整合描写柠檬树，得1分，答出“突出了柠檬树像盆景一样美的形态”,得1 分，计2分。 (2)答出“拟人”,得1分，分析出虫子的“悠闲”“得意”,得1分，计2分。共4分。 13. (5分)①承接上文，解释了柠檬树死亡的原因是受到了烟火的熏扰；②引起下文，借朱文懿家的桂树不受 干扰而生长茂盛的故事，引出后文人也要远离热闹，才能静心的主题；③丰富文章内容，激发读者阅读 兴趣。 评分标准：答出①②点，各得2分。答出第③点，得1分。共5分。 14.(4分)树不被打扰才能生长得好，人与树一样，热闹的环境容易扰乱心境，心乱会陷入迷惘。比如，我们学习时，如果常被热闹干扰，就不能静心思考，思想会受到影响，学业也难以有成。 评分标准：准确理解句子含义，得2分。能具体联系生活体验，得2分。共4分。 15.(4分)要学会静心静处，避免受人干扰，也不要干扰别人；大自然万物之间、人与物之间相依相偎、和谐共 生，应当彼此善待 评分标准：每点2分，意近即可。共4分。 (三)(12分) 16. (4分)(1)在……之前。 (2)如果没有。 (3)粗粮。 (4)通“披”,披着。 评分标准：每小题1分。共4分。 17. (2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 18. (4分)(1)(2分)我曾经探求品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢? (2)(2分)假使古人都不会死，那么我还离开这儿去哪里呢? 评分标准：(1)关键词“古仁人”“为”翻译正确，各得1分。计2分。(2)关键词“使”“去”翻译正确，得1 分。句子大意正确，得1分。计2分。共4分。 19.(2分)不会。他们的人生追求不同：范仲淹所追求的是“不以物喜，不以己悲”的人生境界，而齐景公登牛 山则由乐转悲，终不能自释。 评分标准：分析范仲淹是“不以物喜，不以己悲”,而齐景公是“由乐转悲”,即可得分。共2分。 (四)(4分) 20. (2分)此句的意思是自己恐怕美玉砌成的楼宇太高，受不了那里的寒冷。含蓄地写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理，其实是词人出世与入世的矛盾纠葛。 评分标准：分析字面义和引申义，各得1分。共2分。 21. (2分)[示例]将月亮阴晴圆缺的变化与人悲欢离合的情感作比照，月亮阴晴圆缺的变化是自然规律，人的 悲欢离合也在所难免，难以周全，表现了词人的豁达胸怀。 评分标准：能分析词人是从人与月的对比中感悟人生哲理，体现胸怀，即可得分。共2分。 三、作文(50分) 22. (50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一(优) 50～44分 二(良) 43～36分 三(中) 35～22分 四(差) 2 1 ~ 0 分 内容 (20分) 20～18分 18～16分 16～10分 10～0分 符合题意 中心突出 内容具体 文体明显 符合题意 中心明确 内容较具体 文体规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 文体基本规范 不符合题意 中心不明确 内容不具体 文体不规范 语言 (16分) 16～14分 14~11分 11~7分 7～0分 语言流畅 表达得体 富有文采 语言通顺 表达规范 文句有表现力 语言基本通顺 表达较规范 文句能表情达意 文字不通 表达不规范 语言平淡 结构 (10分) 10～8分 8 ~ 6 分 6～3分 3～0分 构思精巧 层次分明 详略得当 结构合理 层次较清楚 详略较得当 结构基本完整 层次基本清楚 详略不够得当 结构不完整 层次不清楚 详略不得当 文面 书写 (4分) 4分 3分 2分 1分 字体美观 标点规范 格式正确 卷面整洁 书写工整 标点较规范 格式正确 卷面较整洁 字迹清楚 标点有错误 格式尚好 卷面不够整洁 字体不易辨认 标点错误多 格式混乱 卷面很不整洁 备注 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 学科网（北京）股份有限公司 $$