精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市东台市第五联盟统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024秋五年级语文课堂练习 等级 “三相宋时风，千秋海盐地”，为争创全国文明城市，各学校积极组织“爱祖国、爱家乡、爱校园”系列志愿者活动，投身创建工作，共建美好家园。 一、下面是“大美东台”宣传卡，请你根据拼音和语境，写出正确的词语。 1. 下面是“大美东台”宣传卡，请你根据拼音和语境，写出正确的词语。 黄海森林公园的景致处处皆有yùn wèi（ ），清水若jìng xiá（ ），lián jié（ ）着岸边的青杉暮云；bù jì qí shù（ ）的野花，肆意展示着它们的万千姿态；勺嘴鹬时而从高空fǔ chōng（ ），时而 bù lǚ（ ）匆匆，于水边觅食……zhì shēn（ ）于此，你仿佛走进了世间hǎnjiàn（ ）的绝美画卷。 二、“创文办”整理资料和宣传动员等工作遇到一些困难，请你来帮忙。 2. 请你走上街头作宣讲，以下四句中加点字读音有错误的一项是（ ） A. 文明如青竹，节节清廉（lián） 文明如翠蔓（màn），生机盎然 B. 市场文明，不可强（qiǎng）迫买卖 小区文明，不能划（huà）地种菜 C. 创文齐步走，不落（là）下一个市民 抖擞（sǒu）齐上阵，不遗漏一个角落 D. 用勤恳（kěng）书写精彩篇章 用奋斗酿（niàng）造幸福生活 3. 请你看看下面四块宣传牌，没有错别字的一项是（ ） A. 齐抓共管营造整洁环境，同心谐力建设美好东台。 B. “三无”产品害人不浅，依法执行不能迟廷。 C. 平衡生态，营造绿色生活；均衡发展，维护教育公平。 D. 文明驾驶，出入平安第一大；文明停车，防碍交通要不得。 4. 下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它胆子太小了。 B. 他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。 C. 白鹭站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。 D. 父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花…… 5. 下列加点字义不正确的一项是（ ） A. 理所当然（然而） B. 一夫当关（守卫） C. 有作其芒（光芒） D. 素之一忽则嫌白（古代计量单位） 6. 将下面句子中加点的成语换成相应的俗语，不正确的一项是（ ） A. 凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄吹毛求疵，当即驳回。（鸡蛋里挑骨头） B. 本人一介书生，而且无家室之累；直言不讳，又有何妨？（打开天窗说亮话） C. 况且列强虎视眈眈，贪得无厌，正是蚕食鲸吞的时候。（横挑鼻子竖挑眼） D. 农民伯伯望眼欲穿，就盼着秋天能有个好收成。（盼星星盼月亮） 7. 下列句子中没有使用对比手法的一项是（ ） A. 白杨是一种普通常见的树，它不用人悉心照料，只要有土，就会挺拔向上。 B. 我喜欢月光，它的光芒是那样的柔和温暖，不像午后的阳光那般耀眼夺目。 C. 我吃过很多人包的饺子，但是怎么也比不上奶奶包的有滋味儿。 D. 在所有的动物中，我发现狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是最匀称的。 8. 想了解古代七夕节的习俗，可读（ ）；鼓励妹妹追求内在品质，不依赖外力，可送她（ ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D．居高声自远，非是藉秋风 9. 以下选项中不正确的一项是（ ） A. 阅读《将相和》时，读“蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧”可以忽略逗号，眼睛直接扫过一整句话。 B. 了解南宋统治者偏安一隅的历史背景，更能体会陆游“不见九州同”的伤痛。 C. 带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。 D. 欧洲各国的民间故事精彩纷呈，你可以看到淳朴又善良的列那狐是如何帮助其他动物的，这些故事一定会让你感受到人世间的真诚和善良。 10. 与金山寺、雷峰塔、断桥这几处著名景点相关的民间故事是（ ） A. 《八仙故事》 B. 《田螺姑娘》 C. 《白蛇传》 D. 《梁山伯与祝英台》 11. 同学们在东台博物馆读到这段史料：90多年前，作为东台早期地下党领导者之一，沈方中奉命执行潜伏任务。她深入“龙潭虎穴”，与战友们勠力同心，在敌人的心脏搜集罪证，向党传递情报，粉碎敌人的阴谋，屡立奇功！ 对这段话的意思概括最准确的是一项是（ ） A. 90多年前，沈方中成为地下工作者。 B. 沈方中识破敌人阴谋，是人民的英雄。 C. 沈方中与战友们一起合作。 D. 沈方中勇敢执行潜伏任务，屡立奇功。 三、请把你在课本中了解到的相关内容填在横线上。 12. 请把你在课本中了解到的相关内容填在横线上。 （1）《白鹭》中作者借物抒情：晴天的清晨，每每看见它__________，看来像是__________，而它__________。借物喻人也是常用的写作手法，看到落花生，你会想到__________的人。 （2）曾经的中国山河破碎，林升面对苟安杭州的南宋统治者发出“_________，__________？”的质问，陆游临终前嘱咐儿子“___________，___________。” （3）一首名为《万疆》的流行歌曲广为传唱，唱出了我们身为中国人的自豪感。下面是这首歌的歌谱片段，从中我们可以发现，这段歌词改编自《__________》，原句是：__________，__________。作者为__________。 四、阅读下列两则材料，完成相应的练习。 阅读。 【材料一】 【材料二】某校三到六年级沉迷手机学生人数统计表 13. 根据材料填空。 （1）东台市实验小学501班发布了《手机使用班级公约》，其中对手机使用时间提出要求：周一到周五__________，周末和长假期间单次使用手机的时间__________。 （2）阅读材料二，我能得出结论：____________________。 14. 判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）放寒假了，小明一次使用手机的时间为45分钟。（ ） （2）在家里使用手机时，学生可以自由转发各类信息、传闻。（ ） 15. 上六年级的哥哥特别喜欢玩手机游戏，浪费了许多时间，请你结合两则材料，用几句话劝劝他。为增强说服力，请在劝说语段中用上珍惜时间的名句。 _________________________________________ 五、阅读以下两篇短文，按要求完成相应的题目。 阅读。 好沤鸟①者 海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。 【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。 16. 解释下列加点的字。 （1）海上之人有好沤鸟者：__________（2）每旦之海上：__________ 17. 下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 海上之人／有好沤鸟者 B. 沤鸟之至者，百住／而不止 C. 吾闻／沤鸟皆／从汝游 D. 沤鸟／舞而不下也 18. 下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（ ） A. 来看海鸥的人，有百个以上。 B. 来看海鸥的人，不到一百个。 C. 来和他玩的海鸥，有百只以上。 D. 来和他玩的海鸥，不到一百只。 19. 为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。 __________________________________ 阅读。 每朵花本应芬芳 ①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。 ②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。 ③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说：“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。 ④一个孩子的爸爸接了茬（chá），那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。秋冬的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，（慌乱 忙乱）之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。 ⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，（一本正经 故作镇定）地回答：“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。 ⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！ ⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试-高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、古怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！ ⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！ ⑨我希望能水远嗅到花的芳香！ 20. 用“ ”在括号内选出恰当的词语。 21. 文中年轻的父母讲了关于孩子的四则趣事，请用简洁的语言概括。 ①两岁半的宝宝误解妈妈的话。 ②________________________ ③________________________ ④上幼儿园的孩子午睡时趣语。 22. （1）文中两次提及“颜色”，妈妈提到的“颜色”是指__________，女儿口中“颜色”是指__________。 （2）为了理解“孩子的天性”的涵义，我能集中注意力快速默读全文，圈出一些关键词。③ （请在文中用○圈出来，至少圈两处） 23. 请你展开想象，将第5自然段中“前仰后合”的意思用具体的情景表现出来：_____________。 24. 阅读本文后，你受到了什么样的启发？请结合自己的学习生活实际和父母做个交流，把你想说的话写下来。 ____________________________________ 六、习作。 25. 习作。 每朵花本应芬芳，每个孩子都是好孩子。请你抓住自己身上的闪光点，以《我是个好孩子》为题写一篇作文，用文字画出可爱的你。要求：①抓住自己身上最突出的特点。②通过具体事例来突出特点。③450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024秋五年级语文课堂练习 等级 “三相宋时风，千秋海盐地”，为争创全国文明城市，各学校积极组织“爱祖国、爱家乡、爱校园”系列志愿者活动，投身创建工作，共建美好家园。 一、下面是“大美东台”宣传卡，请你根据拼音和语境，写出正确的词语。 1. 下面是“大美东台”宣传卡，请你根据拼音和语境，写出正确的词语。 黄海森林公园的景致处处皆有yùn wèi（ ），清水若jìng xiá（ ），lián jié（ ）着岸边的青杉暮云；bù jì qí shù（ ）的野花，肆意展示着它们的万千姿态；勺嘴鹬时而从高空fǔ chōng（ ），时而 bù lǚ（ ）匆匆，于水边觅食……zhì shēn（ ）于此，你仿佛走进了世间hǎnjiàn（ ）的绝美画卷。 【答案】 ①. 韵味 ②. 镜匣 ③. 连结 ④. 不计其数 ⑤. 俯冲 ⑥. 步履 ⑦. 置身 ⑧. 罕见 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“韵”“镜”“数”“俯”“置”“罕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、“创文办”整理资料和宣传动员等工作遇到一些困难，请你来帮忙。 2. 请你走上街头作宣讲，以下四句中加点字读音有错误的一项是（ ） A. 文明如青竹，节节清廉（lián） 文明如翠蔓（màn），生机盎然 B. 市场文明，不可强（qiǎng）迫买卖 小区文明，不能划（huà）地种菜 C. 创文齐步走，不落（là）下一个市民 抖擞（sǒu）齐上阵，不遗漏一个角落 D. 用勤恳（kěng）书写精彩篇章 用奋斗酿（niàng）造幸福生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 D．勤恳（kěng）——kěn； 故选D。 3. 请你看看下面四块宣传牌，没有错别字的一项是（ ） A. 齐抓共管营造整洁环境，同心谐力建设美好东台。 B. “三无”产品害人不浅，依法执行不能迟廷。 C. 平衡生态，营造绿色生活；均衡发展，维护教育公平。 D. 文明驾驶，出入平安第一大；文明停车，防碍交通要不得。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字的能力。 A．同心谐力——同心协力：团结一致，共同努力。 B．迟廷——迟延：延迟，拖延，耽误。 D．防碍——妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 故选C。 4. 下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它胆子太小了。 B. 他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。 C. 白鹭站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。 D. 父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花…… 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A使用正确。美中不足：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。句子意思是珍珠鸟有很多优点，但也有缺点：胆子太小。用词正确。 B使用正确。神气十足：一副非常了不起的样子。句子意思是它的做品很出色。用词正确。 C使用正确。不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。也作不露声色。句子意思是白鹭在水中央，盯着一条小鱼，准备捉住它。用词正确。 D使用错误。指指点点：指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。句子意思是父亲指着植物，一个个告诉我是什么。用词错误。 5. 下列加点字义不正确的一项是（ ） A. 理所当然（然而） B. 一夫当关（守卫） C. 有作其芒（光芒） D. 素之一忽则嫌白（古代计量单位） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 A.理所当然：从道理上讲应当这样。然：这样。而不是“然而”。 故选A。 6. 将下面句子中加点的成语换成相应的俗语，不正确的一项是（ ） A. 凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄吹毛求疵，当即驳回。（鸡蛋里挑骨头） B. 本人一介书生，而且无家室之累；直言不讳，又有何妨？（打开天窗说亮话） C. 况且列强虎视眈眈，贪得无厌，正是蚕食鲸吞的时候。（横挑鼻子竖挑眼） D. 农民伯伯望眼欲穿，就盼着秋天能有个好收成。（盼星星盼月亮） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语和俗语意思。 C．原句描述的是一种紧张的国际局势，其中“列强”指的是强大的国家，“虎视眈眈”形容他们像老虎一样凶狠地盯着，准备随时发动攻击或侵占。然而，俗语“横挑鼻子竖挑眼”通常用来形容对人对事多方挑剔，百般指责。 因此“虎视眈眈”不能换成“横挑鼻子竖挑眼”。 故选C。 7. 下列句子中没有使用对比手法的一项是（ ） A. 白杨是一种普通常见的树，它不用人悉心照料，只要有土，就会挺拔向上。 B. 我喜欢月光，它的光芒是那样的柔和温暖，不像午后的阳光那般耀眼夺目。 C. 我吃过很多人包的饺子，但是怎么也比不上奶奶包的有滋味儿。 D. 在所有的动物中，我发现狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是最匀称的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是对比手法。 A．本句只是在描述白杨容易生长的特点，没有将白杨和其他事物进行对照比较，没有使用对比手法。 B．本句将月光的柔和温暖与阳光的耀眼夺目进行对比，突出月光的特点。 C．本句把其他人包的饺子和奶奶包的饺子进行对比，强调奶奶包的饺子更有滋味。 D．本句通过狮子头大、牛腿细短与马身材匀称进行对比，衬托出马身材的优点。 故选A。 8. 想了解古代七夕节的习俗，可读（ ）；鼓励妹妹追求内在品质，不依赖外力，可送她（ ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D．居高声自远，非是藉秋风 【答案】 ①. B ②. D 【解析】 【详解】本题考查了对古诗句的灵活运用。 注意题目提示信息“七夕节的习俗”“不断学习、补充新知”，结合对选项诗句的理解作答。 A．该诗句出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。该句诗的意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 B．该诗句出自唐代林杰的《乞巧》，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。该句诗的意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。符合第一空。 C．该诗句出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。该句诗的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 D．该诗句出自出自唐代诗人虞世南的《蝉》。全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。该句诗的意思是：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。符合第二空。 故本题依次选B、D。 9. 以下选项中不正确的一项是（ ） A. 阅读《将相和》时，读“蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧”可以忽略逗号，眼睛直接扫过一整句话。 B. 了解南宋统治者偏安一隅的历史背景，更能体会陆游“不见九州同”的伤痛。 C. 带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。 D. 欧洲各国的民间故事精彩纷呈，你可以看到淳朴又善良的列那狐是如何帮助其他动物的，这些故事一定会让你感受到人世间的真诚和善良。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实践能力、课文理解及对欧洲民间故事的掌握。 D．《列那狐的故事》的故事讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。所以我们可以看到的是“机灵又狡猾的列那狐是如何捉弄其他动物的”，所以句子中“你可以看到淳朴又善良的列那狐是如何帮助其他动物的”说法是错误的。 故选D。 10. 与金山寺、雷峰塔、断桥这几处著名景点相关的民间故事是（ ） A. 《八仙故事》 B. 《田螺姑娘》 C. 《白蛇传》 D. 《梁山伯与祝英台》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 A．《八仙过海》讲述的是有一位神仙邀请八仙去他那里参加宴会并观赏牡丹花，回来时，他们遭到东海龙王的阻挠，结果双方以及他们的盟友分成两大集团，展开了一场斗法较量，最后八仙和他们的朋友分别拿出自己的法宝，获得胜利，顺利地越过大海。 B．《田螺姑娘》讲述的是天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。 C．《白蛇传》是中国四大民间传说之一，讲述了白素贞与许仙的爱情故事，其中金山寺是法海镇压白素贞的地方，雷峰塔是白素贞被镇压的地方，断桥是白素贞与许仙相遇的地方。 D．《梁山伯与祝英台》讲述的是一个美丽的爱情故事：古代女子祝英台，女扮男装去杭城读书，与同窗梁山伯结为兄弟，情意深长，在一番生死别离后，两人最终双双化蝶。 因此与金山寺、雷峰塔、断桥这几处著名景点相关的民间故事是《白蛇传》。 故选C。 11. 同学们在东台博物馆读到这段史料：90多年前，作为东台早期地下党领导者之一，沈方中奉命执行潜伏任务。她深入“龙潭虎穴”，与战友们勠力同心，在敌人的心脏搜集罪证，向党传递情报，粉碎敌人的阴谋，屡立奇功！ 对这段话的意思概括最准确的是一项是（ ） A. 90多年前，沈方中成为地下工作者。 B. 沈方中识破敌人阴谋，是人民的英雄。 C. 沈方中与战友们一起合作。 D. 沈方中勇敢执行潜伏任务，屡立奇功。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查概括段落层意。 仔细阅读本段话，重点在于描述沈方中在执行潜伏任务中，搜集情报、粉碎敌人阴谋等一系列勇敢的行为，突出他在秘密战线上的出色贡献和成就，用“屡立奇功”总结他的功绩。 A．只提到了时间和沈方中的身份，没有涵盖他执行的任务和取得的成就，因此不够全面。 B．强调了沈方中识破阴谋这一成就，但忽略了与战友的合作、收集罪证、传递情报等其他重要内容。 C．只提到了沈方中与战友的合作，没有提到他执行的任务、取得的成就以及时间背景，因此概括不够完整。 D．“沈方中勇敢执行潜伏任务，屡立奇功”既提到了沈方中的勇敢行为，又涵盖了其执行任务的内容和成果，即执行潜伏任务和屡立奇功，因此概括最为准确。 故选D。 三、请把你在课本中了解到的相关内容填在横线上。 12. 请把你在课本中了解到的相关内容填在横线上。 （1）《白鹭》中作者借物抒情：晴天的清晨，每每看见它__________，看来像是__________，而它__________。借物喻人也是常用的写作手法，看到落花生，你会想到__________的人。 （2）曾经的中国山河破碎，林升面对苟安杭州的南宋统治者发出“_________，__________？”的质问，陆游临终前嘱咐儿子“___________，___________。” （3）一首名为《万疆》的流行歌曲广为传唱，唱出了我们身为中国人的自豪感。下面是这首歌的歌谱片段，从中我们可以发现，这段歌词改编自《__________》，原句是：__________，__________。作者为__________。 【答案】 ①. 孤独地站立于小树的绝顶 ②. 不安稳 ③. 却很悠然 ④. 默默无闻、无私奉献 ⑤. 山外青山楼外楼 ⑥. 西湖歌舞几时休 ⑦. 王师北定中原日 ⑧. 家祭无忘告乃翁 ⑨. 少年中国说   ⑩. 红日初升     ⑪. 其道大光 ⑫. 梁启超 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写与理解。 （1）书写时注意“孤”“稳”“悠”的正确写法。 《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不求外表、默默奉献的品格的主旨。因此我会想到默默奉献、不求回报的人。 （2）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？ “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自南宋爱国诗人陆游的《示儿》，意思是因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 书写时注意“楼”“舞”“祭”“翁”的正确写法。 （3）《万疆》这首流行歌曲中的歌词“红日升在东方，其大道满霞光”改编自梁启超先生的《少年中国说》中句子“红日初升，其道大光。” 意思是：就像初升的太阳一样，光芒万丈，预示着新的开始和无限的可能。这里用红日初升来比喻少年中国的朝气蓬勃、充满活力和希望，强调了中国正如初升的太阳，正处于快速发展和崛起的阶段，其道（即其前进的道路）大光，预示着未来的光明和辉煌。在《万疆》的歌词中，这句被改编为“红日升在东方，其大道满霞光”，既保留了原句中的红日意象和光明主题，又通过“升在东方”和“大道满霞光”的描绘，进一步强调了中国的地理位置（东方）和文化的博大精深，以及中国在世界舞台上日益重要的地位和影响力。同时，“我何其幸生于你怀，承一脉血流淌”则表达了作为中国人的自豪感和归属感，以及对中国文化的传承和弘扬的责任感。整首歌词充满了对祖国的热爱和赞美之情。 书写时注意“道”的正确写法。 四、阅读下列两则材料，完成相应的练习。 阅读。 【材料一】 【材料二】某校三到六年级沉迷手机学生人数统计表 13. 根据材料填空。 （1）东台市实验小学501班发布了《手机使用班级公约》，其中对手机使用时间提出要求：周一到周五__________，周末和长假期间单次使用手机的时间__________。 （2）阅读材料二，我能得出结论：____________________。 14. 判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）放寒假了，小明一次使用手机的时间为45分钟。（ ） （2）在家里使用手机时，学生可以自由转发各类信息、传闻。（ ） 15. 上六年级的哥哥特别喜欢玩手机游戏，浪费了许多时间，请你结合两则材料，用几句话劝劝他。为增强说服力，请在劝说语段中用上珍惜时间的名句。 _________________________________________ 【答案】13. ①. 无特殊需求，不使用手机 ②. 不超过半小时 ③. 年级越高玩手机占比数越大 14. ①. × ②. × 15. 哥哥，玩手机游戏虽然有趣，但过度沉迷会浪费宝贵的时间。正如古人所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间，用于学习和成长。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两个部分探讨了学生使用手机的问题。材料一是东台市实验小学501班的《手机使用班级公约》，详细规定了学生使用手机的时间和注意事项，强调了合理使用手机的重要性。材料二则通过统计图表展示了不同年级学生沉迷手机的情况，显示出年级越高，沉迷手机的学生人数越多。这两部分结合起来，反映了学校对学生手机使用的管理措施以及实际存在的问题，提醒学生和家长重视手机使用的影响。 【13题详解】 本题考查材料内容的理解。 根据材料一“周一到周五，五特殊需要，不使用手机。”可知，周一到周五五特殊需要，不使用手机。从“周末期间，单次使用手机不超过半小时；长假期间，单次使用手机，不超过半小时，每天使用手机不超过1小时”可知周末和长假期间单次使用手机的时间为“半小时”。 通过观察材料二的统计表，可以看到三到六年级学生中，沉迷手机的人数逐渐增加。三年级有35人，四年级有40人，五年级有43人，六年级有47人。这表明随着年级的升高，沉迷手机的学生人数呈上升趋势。因此可以得出结论：年级越高，玩手机的学生人数越多。 【14题详解】 本题考查材料内容的理解分析。 （1）根据材料一，长假期间单次使用手机的时间不超过半小时，因此小明使用手机45分钟是不符合规定的。故此题理解有误。 （2）根据材料一，学生在使用手机时不应随意转发各类信息和传闻，以免传播不实信息。故此题理解有误。 【15题详解】 本题考查口语交际。 本题要求用几句话劝劝喜欢玩手机游戏的哥哥，为增强说服力，可用上珍惜时间的名句。 我们可从“玩游戏浪费时间”“要珍惜时间，不要荒废了学习”等方面进行劝说，注意用词要委婉，语句要通顺。 如：哥哥，“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们还是小学生，自制力差，长时间玩游戏不仅耽误学习，还会影响我们的视力。请你改掉这个习惯，少玩手机游戏，好吗？ 五、阅读以下两篇短文，按要求完成相应的题目。 阅读。 好沤鸟①者 海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。 【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。 16. 解释下列加点的字。 （1）海上之人有好沤鸟者：__________（2）每旦之海上：__________ 17. 下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 海上之人／有好沤鸟者 B. 沤鸟之至者，百住／而不止 C. 吾闻／沤鸟皆／从汝游 D. 沤鸟／舞而不下也 18. 下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（ ） A. 来看海鸥的人，有百个以上。 B. 来看海鸥的人，不到一百个。 C. 来和他玩的海鸥，有百只以上。 D. 来和他玩的海鸥，不到一百只。 19. 为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。 __________________________________ 【答案】16. ①. 喜欢 ②. 早晨 17. C 18. C 19. 因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。 我懂得了信赖，往往创造出美好的境界；真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个海上之人和海鸥的互动，揭示了人与自然之间的微妙关系。海鸥因人的纯真而亲近，但当人心生欲望，试图捕捉时，海鸥便不再靠近。这反映了人与自然和谐相处的关键在于保持纯净的心灵和无私的态度。文章以简洁的叙述和生动的情节，传达了尊重自然、与自然和谐共处的深刻道理。 【16题详解】 本题考查字词解释。 （1）“海上之人有好沤鸟者”意思是海边有个喜欢鸥鸟的人。好：喜欢。 （2）“每旦之海上”意思是每天早晨到海上去。旦：早晨。 【17题详解】 本题考查划分句子节奏。 C．不正确。“吾闻沤鸟皆从汝游”意思是我听说鸥鸟都爱跟你游玩。其中“吾闻”是主谓结构，表示“我听说”，后面接宾语“沤鸟皆从汝游”，表示“沤鸟都爱跟你游玩”。因此，正确的停顿划分应该是“吾闻/沤鸟皆从汝游”‌。 故选C。 【18题详解】 本题考查文言文句子翻译。 “沤鸟之至者，百住而不止”中“沤鸟”指海鸥，“之”是助词，表示主谓之间的取消，“至”是到来的意思，“者”是……的，“百住”指上百只，“而”是连词，表并列，“不止”是不断地。故“沤鸟之至者，百住而不止”的意思是鸥鸟来玩的有成百只以上。 故选C。 【19题详解】 本题考查课文内容的理解。 文中的“舞而不下也”意思是海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了。在文章中，海上之人因与沤鸟建立了信任，沤鸟才愿意与他亲近。然而，当父亲要求捉鸟时，人的意图发生了变化，沤鸟感受到威胁而不再靠近。这与《珍珠鸟》一课中强调的信任和和谐相处的道理相似，说明人与自然之间的关系需要建立在信任和尊重的基础上，任何企图控制或伤害都会破坏这种和谐。因此可知沤鸟“舞而不下也”是因为人对它们的态度发生了变化，从自然相处变为带有目的性地接近，导致鸟儿感到不安和警惕。通过这篇文章，我学到尊重自然、保持真诚的重要性。 【点睛】参考译文 海边有个喜欢鸥鸟的人，每天早上到海上去，跟鸥鸟玩耍，鸥鸟来玩的有成百只以上。他父亲说：“我听说鸥鸟都爱跟你游玩，你抓一只来我玩玩。”第二天，他又照旧来海上，一心想捉海鸥，然而海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了。 阅读。 每朵花本应芬芳 ①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。 ②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。 ③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说：“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。 ④一个孩子的爸爸接了茬（chá），那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。秋冬的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，（慌乱 忙乱）之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。 ⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，（一本正经 故作镇定）地回答：“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。 ⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！ ⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试-高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、古怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！ ⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！ ⑨我希望能水远嗅到花的芳香！ 20. 用“ ”在括号内选出恰当的词语。 21. 文中年轻的父母讲了关于孩子的四则趣事，请用简洁的语言概括。 ①两岁半的宝宝误解妈妈的话。 ②________________________ ③________________________ ④上幼儿园的孩子午睡时趣语。 22. （1）文中两次提及“颜色”，妈妈提到的“颜色”是指__________，女儿口中“颜色”是指__________。 （2）为了理解“孩子的天性”的涵义，我能集中注意力快速默读全文，圈出一些关键词。③ （请在文中用○圈出来，至少圈两处） 23. 请你展开想象，将第5自然段中“前仰后合”的意思用具体的情景表现出来：_____________。 24. 阅读本文后，你受到了什么样的启发？请结合自己的学习生活实际和父母做个交流，把你想说的话写下来。 ____________________________________ 【答案】20. 慌乱 一本正经 21. ①. 不到三岁的儿子戏说地球转动。 ②. 四岁多的儿子雨中作乐。 22. ①. 惩罚或教训 ②. 她喜欢的颜色红色 ③. 乐观 幽默 23. 众人听到孩子幽默的回答后，忍俊不禁，有的人捧腹大笑，身体前倾；有的人笑得直不起腰，身体后仰；还有的人笑得眼泪都流出来了，互相拍着肩膀，整个房间充满了欢乐的气氛。 24. 启发：在学习和生活中，我们不应过于压抑自己的天性和快乐。虽然学习很重要，但也要保持生活的乐趣和轻松的心态。 与父母交流时，我想说：“在学习的过程中，我希望能有更多的时间和机会去体验生活的乐趣，保持自己的兴趣和爱好。希望我们能一起找到平衡，让学习不再是负担，而是充满乐趣的探索。” 【解析】 【导语】这篇文章通过几个父母分享孩子趣事的片段，展现了孩子们天真、幽默和乐观的天性。文章以轻松幽默的笔触描绘了孩子们的纯真世界，反映出成人世界的压力和对孩子成长的期望。结尾处，作者通过对比，表达了对孩子天性的怀念和对成人世界的反思，呼吁保持孩子的天真和快乐。整体上，文章以生动的故事和深刻的反思，引发读者对教育方式的思考。 【20题详解】 本题考查选词填空。 第④段“秋冬的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，（慌乱 忙乱）之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。”在句子中，“慌乱”指的是由于突然下雨而产生的紧张和不知所措的状态，符合当时情境的紧急和不安。而“忙乱”则更强调忙碌和混乱，通常用于形容事情繁多而无序的状态，与此处的情境不符。故选填“慌乱”。 第④段“这小子看着幼儿园老师，（一本正经 故作镇定）地回答：‘我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。’”这句话本身带有一种幽默感，孩子的回答显得认真而严肃，尽管内容是出乎意料的。因此，“一本正经”更能体现孩子在说这句话时的认真态度和天真可爱，而“故作镇定”则更强调一种假装的冷静，与此情境不符。故选填“一本正经”。 【21题详解】 本题考查短文内容的理解概括。 概括趣事时，需要抓住每个故事的核心情节和孩子的反应。 根据题意可知第②段讲述了一个两岁半的宝宝误解妈妈的话。 第③段讲述了一个不到三岁的男孩对地球转动的好奇心和他独特的思维方式。男孩通过转圈来模拟和感受地球的转动，展现了孩子天真、好奇和富有创造力的特点。这种行为不仅让人感到有趣，也反映了孩子们在探索世界时的独特视角和思维方式。可概括为：不到三岁的男孩通过转圈戏说地球转动。 第④段讲述了一个孩子在骑车时遇到下雨，父亲用雨衣将孩子遮挡住，孩子在雨衣下误以为是天上洒水的情景。这反映了孩子天真无邪的想象力和乐观的性格，展现了孩子对世界的独特理解和幽默感。可概括为：四岁多的儿子以雨为乐。 根据题意可知第⑤段讲述了上幼儿园的孩子午睡时趣语。 【22题详解】 本题考查分析字词句的含义。 （1）颜色：①由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象:红～|～鲜艳。②指显示出来让人知道厉害的脸色或行动。 第②段“有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：‘你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。’没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：‘妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。’”在文中，妈妈用“给你点颜色看看”来吓唬女儿，意指要惩罚或教训她。而女儿则天真地将“颜色”理解为她喜欢的颜色红色，表现出孩子的天真和幽默。通过这种误解，展现了孩子的纯真和想象力。 （2）要理解“孩子的天性”，需要关注文中描述孩子特质的词语。通过快速默读全文，寻找那些直接描绘孩子行为和性格的词汇。 第②段“她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了。”第③段“多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。”这些句子中的“调皮”、“伶俐”、“淘气”等词语，正是对孩子天性的生动描绘。通过圈出这些关键词，可以更好地理解文章对孩子天性的刻画。 【23题详解】 本题考查情景写话。 第5自然段中“前仰后合”形容大笑时身体前后晃动的样子。要表现这个意思，可以通过描绘人物的动作和神态来展现。想象一个具体的场景，描述人们听到趣事后的反应，如身体的倾斜、面部表情、笑声的响亮等，能够生动地表现出“前仰后合”的情景。如：在一个温馨的客厅里，几位父母围坐在一起，听到孩子们的趣事后，大家都忍不住大笑起来。有的人笑得身体向前倾，几乎要从椅子上滑下来；有的人笑得向后仰，手捂着肚子，眼泪都笑出来了；还有的人笑得拍着大腿，整个房间充满了欢乐的气氛。 【24题详解】 本题考查主旨情感及开放性作答。 要回答这类问题，首先需要理解文章的主旨和作者的情感倾向。本文通过几个孩子的趣事，展现了孩子们的天真和可爱，最后作者反思了自己孩子因学习压力而失去童真的现状。因此，启发在于珍惜孩子的天性，避免过度压抑他们的自然成长。结合自己的实际生活，可以从学习压力、兴趣爱好、与父母的沟通等方面进行思考，表达出对保持童真和快乐的渴望。 阅读本文后，我受到的启发是要珍惜孩子的天性和童真，不要过早地让他们承受过多的压力。在学习生活中，我会努力平衡学习与生活，保持自己的兴趣爱好，并与父母多沟通，分享自己的感受和想法。 我想对父母说：爸爸妈妈，我想对你们说，虽然学习很重要，但我也希望能有更多的时间和你们一起分享生活中的乐趣。就像文中提到的那些孩子一样，我也有自己的天性和快乐。希望我们能在学习之余，多一些轻松的时光，让我们的生活充满欢笑和温暖。 六、习作。 25. 习作。 每朵花本应芬芳，每个孩子都是好孩子。请你抓住自己身上的闪光点，以《我是个好孩子》为题写一篇作文，用文字画出可爱的你。要求：①抓住自己身上最突出的特点。②通过具体事例来突出特点。③450字左右。 【答案】例文： 我是个好孩子 每朵花都有它独特的芬芳，每个孩子也都有自己的闪光点。我是个好孩子，我的闪光点是乐于助人。 记得有一次，班级里组织了一次大扫除活动。那天，老师分配任务时，我被安排负责擦窗户。正当我忙得不亦乐乎时，忽然听到一声轻轻的呼唤：“能帮我一下吗？”我转过头，看到小明正愁眉苦脸地看着一堆杂乱的书本。原来，他负责整理书架，但由于书本太多，他一个人忙不过来。 我毫不犹豫地放下手中的抹布，走到小明身边，和他一起整理书本。我们分工合作，我负责把书本按类别分类，小明则负责把整理好的书本放回书架。经过一番努力，书架终于变得整整齐齐。小明感激地对我说：“谢谢你，要不是你，我一个人真不知道该怎么办。”我笑着说：“不用谢，大家互相帮助嘛！” 这件事让我感受到帮助别人的快乐。每当我看到小明脸上露出轻松的笑容，我的心里也充满了温暖。乐于助人不仅让别人感到快乐，也让我自己收获了满足感。 在生活中，我总是尽力去帮助身边的人。无论是同学有困难，还是邻居需要帮助，我都会伸出援手。因为我相信，帮助别人就是帮助自己，世界会因为我们的善意而变得更加美好。 我是个好孩子，因为我乐于助人。我愿意用我的行动去温暖身边的人，让每一个需要帮助的人都能感受到温暖和关怀。正如每朵花都有它的芬芳，我也愿意用我的善良去芬芳这个世界。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为命题作文，以“我是个好孩子”为题写一篇习作。 二、立意。 写作时，可以通过具体的事例，展现自己身上的闪光点，给予别人的帮助，传递正能量。表现出身上那些令人印象深刻、值得学习的优秀品质或特点。这里的“闪光点”指的是那些能够照亮他人、鼓舞人心、具有正面影响的特点。 三、写作思路。 开头：开门见山引出主题，即自己身上的闪光点。 中间：详细描述一个或者多个能够体现人物闪光点的事例。这个事例要具体、生动，能够让人感受到这个闪光点的力量。 结尾：结自己的闪光点，强调其对你的影响或启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $