福建省福州市仓山区2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

学校 班级： 姓名： 准考证号： (在此卷上答题无效) 2024一2025学年第一学期校内期中质量检查 七年级语文试卷 (完卷时间：120分钟，满分：150分) 评价等级 优秀 良好 达标 待达标 你的等级 一、积累与运用(16分) 1.阅读下面的文字，按要求作答。(8分) 叶圣陶在《客语》中写道：“仓前山差不多一座花园，一条路，一丛花，一所 房屋，一个车夫，都有诗意”。慢步烟台山，发现时光刻在墙上的记忆从不曾退去。 红砖墙，屋檐角，老式洋房，都是记忆里的旧时光。烟台山公园，曾是“烟台山十 景”之一，坐落于烟台山梅坞顶，地处观音井、梅坞与烟台三路之间。古时梅坞因 盛(chég)植梅花而得名，明徐通更有留下“十里花为市，千家玉作林”的佳句， 每年冬春之交，赏梅之人络绎不绝。人们在烟台山公园含蓄、宁静的美中，目睹了 岁月的流转。 (1)请书写“千家玉作林”，要求书写规范，字迹工整。(2分) 十 里 花 为 市 (2)请对文段中加点词语的字形、字音、字义作出判断。下列说法错误的一项是() (3分) A.因为表达的是“随意，悠然自得的走”的意思，所以“慢步”一词中有错字。 B. 因为表达的是“记忆的淡化或消失”的意思，所以“退去”一词中有错字。 C. 因为表达的是“广泛、大量种植”的意思，所以“盛植”中“盛”读音有误。 D. 因为表达的是“行人等来来往往，接连不断”的意思，所以“络绎不绝”应 改为“绵延不绝”。 (3)修改画线句子。(3分) 2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1) 闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁遥有此寄》) (2)乡书何处达？归 洛阳边。 (王湾《次北固山下》)（填写汉字） A.燕（主要表示春天的美好) B.雁（主要表达诗人对故乡的思念） (3) 小桥流水人家， 。 (马致远《天净沙·秋思》) (4) 《论语》（子罕）中“ ”，大意是说“不停流逝的时 光像（眼前）这河中流水一样日夜不停地流淌”。 (5) “ 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡 饭彰显了安贫乐道的情操。(《论语》<雍也>) 七年级语文一1一（共8页） 二、阅读(74分) (一)阅读下面的古诗，完成3~5题。(9分) 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士①暮年，壮心不已。 盈缩”之期，不但在天； 养怡之福，可得永年”。 幸甚至哉！歌以咏志。 注：①《步出夏门行》是汉末文学家曹操(155年-220年)用乐府旧题创作的组 诗，作于建安十二年(207年)北征乌桓凯旋时。这是《步出夏门行》四章中的最后一 章。②腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。③骥(j1)：骏马，好马。枥（11)： 马槽。④烈士：有气节有壮志的人。幕年：晚年。⑤盈缩：指人的寿命长短。⑥养 怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。⑦永年：长寿。 3古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，需要关注诗歌的感情基调。 请认真阅读，确定本首诗歌的感情基调。(2分)（填写字母） A.激昂 B.忧愁 C.寂寞 D.闲适 4.朗诵“养怡之福，可得永年”时，小仓对重音把握不准，请你提出最佳建议，并 说明理由。（4分)选项：A养怡B.之C.福 D可得E永年 (1)我建议选( )(填写字母) (2)理由： 5.小仓找到下面两幅图，你认为哪幅图更适合作为朗诵时的背景？请说明理由。(3分) 图1 图2 七年级语文一2一（共8页） (二)阅读下面的文言文，完成6~8题。(16分) 孔君平“疾笃，庚司空为会稽，省之，相问讯甚至，为之流常.庚死下床，死 慨然日：“大文夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子相问！”质佩，回满之 请其话言 选自《世说新语》 【注释】①孔君平：指孔坦，君平是他的字。②庚司空：指的是庚水，曾作吴 郡、会稽内史，后继王导为相，有贤名。死后被追赠为司空。③基至：属于古今同 形异义词语，句中意思为很周到。④话言：有益的话。 6.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(6分) 加点字词 方法提示 释义（填写序号） 孔君平疾笃 查阅词典选择义项。 笃：⊙坚定。②结实。③病重。（《辞海》) (1)笃： 查阅词典，根据上下文语境推断字义。 回谢之 谢：①认错：道歙。②推辞：拒绝。③感谢： (2)新： 道谢；告辞。④凋谢。(《现代汉语词典》) 查阅词典，根据上下文语境推断字义。 省之 ①减省；减少。②反省；检查。③探望：看望。 (3)省： (《现代汉语词典》) 7.回答下列问题。(5分) (1)乃作儿女子相问！（用“/”给加点句子划分停顿，断两处。）(2分) (②)小仓误将加点句子翻译为“却反而去问小孩子和女人的事！”，请帮他修改。 (3分) 8.请根据【助读资料】，结合选文内容，探究这篇文章应归入《言语》还是《方正》， 并说明理由。(5分) 【助读资料】言语，指会说话，善于言谈应对；方正，指人行为、品性正直。 (三)阅读下面的文字，完成9~12题。(21分) 福州的秋 文/淡水泉 ①“照万事时惟是道，赏三山处最宜秋”，这是北宋状元、福州知州黄裳写给 福州秋天的诗。意思是，福州城颜值最高的时候，是秋天。福州最好的旅游季节， 是秋季。还有一个人，他还未路上福州之地，就已经相信了秋天的美好。他就是五 十三岁的福州知府兼福建安抚使辛弃疾。他最浪漫的盼望，是与福州秋天的约会。 可以想象在入百多年前，闽都的秋姿已是多么的今人心醉 ②在福州，想通过自然景物的变化去发现秋天的来临，是一件不容易的事。因 为福州的秋天，来得清，来得静，来得姍狮。福州的四季本就不甚分明，夏与秋的 更替也就没有什么明显的征光，花草树木又大多是常青的，即使到了冬季，也少有 七年级语文一3一（共8页） 调落的迹象。走过秋天，在山清水秀的福州，是寻觅不到杜甫诗中“无边落木萧萧 下”的意境。但这并不代表福州的秋天，是一个不存在的季节，是一个可以忽略的 季节，敏感的你会发现，当蝉的声音变得悠长，不再像大暑时节的又短又急，清退 也多了一份凉意，这就是秋味！ ③早晨或是傍晚，泡一杯茉莉花茶，往阳台的藤椅一坐，秋天就来了。湛蓝的 天上，慢悠悠地漂浮着几朵白云。完如杜甫诗中所写的“天上浮云似白衣，斯须改 变如苍狗”，在这白云苍狗的变幻中，“采菊东篱下，悠然见南山”的那种闲适便 会随之而来。这时，原本不大的城市，在蓝得澄澈，白得轻盈的云天之下，显得比 任何一个季节都要广阔。那些都市的杂音仿佛也渐消于这无垠的苍穹。大自然以秋 的旷达，安慰着这个城市的心灵。秋肃所带来的悲伤被细细地滤去，剩下的只是清 悠和恬静。 ④福州的秋风不似北方料峭的刺骨寒风，她不会皲裂你的嘴唇，刺痛你的皮肤， 她温柔地拂过，就像爱人的手轻轻地抚摸着你。这时候，登上市中心的乌山，在夕 阳的余晖下，远眺技着霞光矗立的白塔，俯瞰粉墙黛瓦的三坊七巷。感受着秋风沁 人的微凉，那是一种享受！ ⑤福州的秋不仅清风宜人，更有美味养人。福州近海，长乐、连江、平潭诸县 都是盛产海鲜的所在。且不说，秋风起时鳞光闪亮的大黄鱼，白斗鲳，带鱼、鳗鱼 等潮水般涌向市场。海胆、生蚝、甜虾、扇贝鲜活的可以现买现吃。单是漳港的海 蚌，人称西施舌的，早已名扬海外，不少人千里迢迢到这里，就是为了这一口鲜嫩 爽滑的鸡汤氽海蚌。至于福清的花蛤、连江的溢蛏，寻常人家花上二十来元钱，买 它三五斤便能吃个醉饱。 ⑥金秋十月，福州的橄榄便进入采摘期。这种青绿色的小果子和荔枝一般娇贵， 初尝有些酸涩，咀嚼过后却慢慢回甘渐入佳境。尽管其它地方也有零星种植，但那 些味蕾挑剔的吃货似乎只认准“福州”这一金字招牌。 ⑦除了橄榄，应季的水果也是琳琅满目。商场、超市、街头小摊的秋果堆里， 似乎没有哪种是我不喜欢的。龙眼甘甜滋补，秋梨清火去燥，香蕉软滑温润，柑橘 生津养肺，菠萝爽口解暑，柿子香脆健脾，柚子清新美颜举凡能得到的，缤纷 诱人自不待言，价格又便宜得亲民。就连最矜持的少女，也会闻香留步、心生欢喜， 更何况味蕾发达的我。在我眼里，福州的秋是可啖、可看、可人的。 ⑧喜欢秋天的福州，还因为她城里城外满眼的浓绿，抬眼望山，山是层次有致 的水墨，低头看湖，湖是幽幽可人的丹青。闻香识福州，不必说主题明确的西湖菊 展，也不必说观赏性极强的花海公园，单是那洁白的茉莉飘来的一缕缕清柔的花香， 就沁人肺腑。淡雅的茉莉花香伴着袅娜的雾气，在窗棂间逗留。秋风送爽，香气扑 鼻，这是福州秋茶的芬芳。 ⑨生在福州的我，只能感受到这一点点秋的色、秋的味，对于秋的意境与浪漫， 还远远赏玩不够。继续放缓脚步吧，静静地倾听山中花开的声音吧。一片落叶徐徐 而下，落在了手臂上，余晖没有了夏日的燥热，秋真的来了。（有删改） 七年级语文一4一（共8页） 9.认真阅读文章，梳理文章结构，概括相关内容，将结构图补充完整。(8分) 福州秋天来得 清、静、姗姗。 ② 总写： 福州秋，清风宜 收束 ① 人。 福州秋天丰富的海鲜。 全文 ④ ③ 福州橄榄的特点和独 特风味。 福州秋天满城浓 福州秋天应季的水果 绿与芬芳秋茶。 琳琅满目。 10.联系上下文，按照要求赏析。(6分) (1)福州的秋风不似北方料峭的刺骨寒风，她不会皲裂你的嘴唇，刺痛你的皮 肤，她温柔地拂过，就像爱人的手轻轻地抚摸着你。（拟人手法） (2)生在福州的我，只能感受到这一点点秋的色、秋的味，对于秋的意境与浪 漫，还远远赏玩不够。（词语角度） 11.请问第⑧段“闻香识福州，不必说主题明确的西湖菊展，也不必说观赏性极强的 花海公园，单是那洁白的茉莉飘来的一缕缕清柔的花香，就沁人肺腑”，这一句 哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？(3分) 12.请发挥联想和想象，描绘第②段画线句“清晨也多了一份凉意，这就是秋味！” 的画面。(4分)（要求：至少运用一种感官角度和一种修辞手法。） (四)阅读下面的文字，完成13~15题。(13分) 我与于清老师的三次相遇 周飞 人生路上，和于漪老师的相遇，既是机缘巧合，又是命中注定。说机缘巧合是 因为我每一个成长关键点都得到她的指引和教诲；说命中注定是因为我们有着共同 的对教育的热爱和对课堂的执着。 二十年一轮回，从学校，到区教育局，再到市教委，最后回到学校……兜兜转 转，我又回归喜爱的课堂，回到可爱的学生中间。这一切都离不开于游老师对于我 的耳提面命、谆淳教导。 七年级语文一5一（共8页） 20年前，在静安区青少年活动中心，我参加上海市中青年教师教学评选领奖大 会，第一次见到了于浒老师。于老师一开口，“我的课堂我做主”，名师风范就扑 面而来，目光清亮有神、话语饱含激情，每个人都被她深深吸引、震撼。她谈教学， 谈学生、谈人生，充满着对教育的执着热爱和深刻理解，以及对青年教师的殷切期 望。我的内心顿时涌起万丈豪情：我要成为于漪老师这样的教师！ 此后我照着于老师的话为师为学，无论是什么时候，都没有把教师的本分给忘 记，研究教学、专注课堂、关心学生… 2009年我申报了特级教师，于漪老师是我们文科组的评委。在随后的教师学研 究会新评青年特级教师交流会上，于老师对我的点评让我终生难忘。 “特级教师是一份荣誉而不是终点也许你不知道，我最早也做过历史教师， 我认为历史教学要指引学生树民族精神之根，筑爱国主义之魂，用博大的情怀，用 真正的本领为社会做出贡献，为国家做出贡献。你应该在这方面做表率，才是名副其 实的特级教师！”于老师语重心长的叮嘱，立刻让我刚刚泛起的些许自得收敛起来。 史贵有根，史贵有魂。于漪老师的话振聋发聩，指明了我教学探索的方向。为 “经师”，更要为“人师”。 此后由于组织安排，我先后到区教育局和市教委工作，离开课堂一度使我无所 适从。一次开会，又遇到于漪老师，我说出自己的困惑。于老师还是慈眉善目、春 风化雨。“离开课堂，一样可以成为好老师呀…做教育行政，要坚守教育理想， 聚焦民生问题、引领教育教学研究、关注民族精神培养。在更高的平台，你更可以 放开手脚去讲教育教学，你应该意识到自己的课堂变得更宽广了” 每次于老师总是能一针见血，三言两语化解了我的顾虑。仅仅十几分钟的交谈， 她就让我对新工作有了新的认识，产生更崇高的使命感和责任感。 不久前我调任曹杨二中校长，我几乎没有犹豫，回到一线、回到学校，因为我 深深感到了内心深处教师情结的呼唤、于漪老师教育精神的感召。 (有删改) 13.联系文章的标题、开头和结尾，概括文章的主题。(3分) 14.文章重点写了与于漪老师初识、再逢、三遇的三件事，这三件事对作者有什么特殊 的意义。(6分) 15.成语是汉语中一种特殊的语言形式，含义丰富，形象鲜明，可以增强语言的表现 力，使表达更简洁，更生动。请从文中加点成语中选出两个，品味其表达效果。 (4分) (五)阅读非连续性文本，完成16题。（15分) 为了培养读者热爱阅读、爱惜图书的好习惯，也为了寒假图书馆工作稳健开展， 仓山区图书馆按照公开招募、自愿报名、严格审核、岗前培训、定岗服务的原则， 招募一批热爱图书馆事业志愿者，主要负责图书整理、场馆清洁、书籍打包、秩序 维护。 七年级语文一6一（共8页） 时间：即日起至2025年2月底，地点：仓山区图书馆(金山新馆)6楼 招募对象：年满12周岁以上，在福州学习、生活、工作的各阶层人士，只要热 爱公益事业，具备参加志愿服务所需要的基本能力和身体素质，能够遵守志愿服务 相关规定，自觉践行志愿服务精神，有充足的志愿服务时间。 仓山区图书馆将为自愿报名并符合要求的志愿者进行岗前培训，对于表现突出 的优秀志愿者，仓图还将为其颁发荣誉证书和纪念品。 16.假设你是小仓，初中一年级的学生，你看到这则招募信息后，决定报名参加志原 者招募。请根据通知要求，完成信息填写，确保被录用。 关注【仓山区图书馆】公众号，选择“活动展示”模块，点击“志愿者招募” 填写资料进行报名。 仓山区图书馆志愿者招募令 您的姓名：( ① ) )(1分) 您的年龄：( ② )(1分) A.12周岁以下 B.18周岁以下 C.18-24周岁 D.24周岁以上 您的职业：学生 您的联系方式：仓山区某中学 小试牛刀：本月推荐书目《朝花夕拾》，这本书中，鲁迅记录了自己童年、少年、 青年时代的出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾先生、藤野先生、范爱农等你觉 得哪个人物对鲁迅影响最深?为什么?请简要分析。(80字左右)(5分) ③ 您这个寒假将选择志愿服务岗位是(④ )。(1分) 自我介绍：(80字左右) (4分) (提示：要体现与所选择志愿服务岗位要求相匹配的特点或优势) ⑤ 恭喜您加入志愿者大家庭!请认真阅读志愿者誓词，选择最合适的词语填入括号中。 (填写字母)(3分) 志愿者词 我宣誓，自愿成为一名( ⑥)的志愿者，为使我们的国家和城市更 (⑦)、人民更(⑧)、环境更安全，我要团结身边的人，投身其间 面对需求，我要行动。我承诺，我将竭尽所能，参加公益活动，帮助困难人群，真 诚关怀有需要的人士，为他们带来温暖。 A.富有 有 B.美好 C.光荣 D.幸福 E.宜人 七年级语文一7一(共8页) 三、写作(60分) 17.假如你是一名时光信使，你将书写一封特别的信件邮寄给二十年后一个14岁的 初中生一小山。 提示与要求： (1)选择一个对你来说具有特殊意义的景，它可能是承载着你童年记忆的家乡 小巷，也可能是见证了你成长变化的学校操场，或者是…在这里有你求知的快乐、 或成长的欣喜、或永恒的童真童趣… (2)在信中，你需要运用多种感官描绘这个景，在描述的过程中，你需要注入 自己的情感，与小山分享其中的点，点滴滴… (3)想象特殊意义的景未来可能的变化，表达你对这些变化的期盼或担忧。 (4)在信的结尾，你可以交给小山一个任务。这个任务可以是寻找信中提到的 特殊的景，或者是…… (5)信件格式：一般书信由六个部分构成：称呼（顶格写在第一行，再在后面 加上冒号)、问候（问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段）、 正文（空两格落笔）、祝福语（表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等， 应独占一行，空两格写，另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健 康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写)、署名（在信的右下角写 上发信人的姓名，此次统一署名“小仓”)、日期（日期写在署名的下一行，此次 统一为“2024年11月11日)。正文内容不少于500字. (6)最后以《时光的画卷》为邮件主题，发送至小山的邮箱：xiaoshan@2044.com 新邮件 发送 定时发送 存草稿 关闭 收件人：xiaoshan@2044.com 主题：时光的画卷 七年级语文一8一（共8页）