第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册

七年级上册《峨眉山月歌》教案 一、教学目标 1. 知识与技能目标 学生能够准确、流利、有感情地朗读并背诵《峨眉山月歌》。 理解诗歌中重点字词的含义,如“峨眉山月”“半轮秋”“影入平羌”“思君不见”等,能够准确翻译诗句。 学会赏析诗歌中的意境,体会诗歌语言简洁而意境深远的艺术特色。 2. 过程与方法目标 通过反复诵读,培养学生的语感,提高朗读能力。 引导学生运用想象和联想,描绘诗歌所展现的画面,培养学生的形象思维能力。 组织学生进行小组讨论和交流,分析诗歌中意象的作用和诗人的情感,培养学生的合作探究能力和语言表达能力。 3. 情感态度与价值观目标 让学生感受李白诗歌的豪放飘逸和浪漫主义风格,激发学生对古典诗歌的热爱之情。 体会诗人对友人的思念之情以及离乡时的复杂情感,培养学生珍惜友情、热爱家乡的美好情感。 二、教学重难点 1. 教学重点 理解诗歌中的重点字词和诗句的含义,能够用自己的语言清晰地表述诗歌内容。 感受诗歌的意境,通过对诗歌中峨眉山月、江水等自然景象的描绘,体会诗人营造的优美而又空灵的氛围。 深入体会诗人的情感,理解诗人对友人的深深思念以及在离乡远行之际内心的眷恋与不舍。 2. 教学难点 理解诗歌中“月”这一意象的多重作用,它既是写景的重要元素,又作为贯穿全诗的线索,还承载着诗人的情感寄托。 体会诗歌语言简洁而意境深远的特点,领悟李白诗歌独特的艺术魅力,理解其在有限的文字中蕴含的丰富情感和广阔想象空间。 三、教学方法 诵读法、讲授法、讨论法、情境教学法、多媒体辅助教学法 四、教学过程 (一)导入新课 1. 播放一段关于峨眉山的优美视频,展示峨眉山的壮丽景色,包括山峰峻秀、云雾缭绕、月色皎洁等画面。在播放视频的同时,配以悠