精品解析：山西省阳泉市盂县多校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024-2025学年第一学期期中评估试卷九年级语文 （总分120分，时间120分钟） 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①1938年春天，为阻止日军南下，中国守军发起台儿庄战役。②中国军队一举击溃日军两个精锐的师团主力，缴获大批武器装备，使得早已被中国人民深恶痛疾的日军落荒而逃，这极大鼓lì了全国人民抗战必胜的信心。③这场战役虽然zhāng显了中国军队的英勇无畏、锐不可当，但是进一步打击了日军妄图侵占中国的嚣张气焰。 （1）给下列加点字注音，依据拼音写出汉字。 击溃（ ） 深恶痛疾（ ） 鼓lì（ ） zhāng显（ ） （2）小语同学用语段中画横线词语“锐不可当”造了几个句子，其中词语使用有误的一项是（ ） A. 透过激情磅礴的文字，我们至今依然可以感受到当年人民解放军锐不可当的气势。 B. 现代教育技术的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。 C. 中国冰雪00后们是屡屡创造历史的冰雪新势力，更是锐不可当的未来接棒人。 D. 平日里熊猫饲养员们总是戴着手套进行工作，这是预防手被锐不可当的竹子割到。 （3）语段中的第③句有语病，下面所提修改意见正确的一项是（ ） A. 将“虽然⋯⋯但是”改为“即使⋯⋯也”。 B. 删去后半句话中“进一步”这三个字。 C. 将“虽然⋯⋯但是”改为“不仅⋯⋯还”。 D. 将“英勇无畏”和“锐不可当”这两个词语调换位置。 （4）下面关于语段内容的说法有误的一项是（ ） A. “阻止”“发起”“打击”的词性相同。 B. “台儿庄战役”和“英勇无畏”都是偏正短语。 C. “缴获”的“缴”是左右结构，共有十六画。 D. 画波浪线的句子中，“信心”是宾语。 【答案】（1） ①. kuì ②. wù ③. 励 ④. 彰 （2）D （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 击溃：jī kuì，指打垮；攻打使溃散。 深恶痛疾：shēn wù tòng jí，意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 鼓励：gǔ lì ，意思是激发；勉励；也指振作精神。 彰显：zhāng xiǎn，是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。 【小问2详解】 本题考查成语运用。锐不可当：（锐：锋利。当：阻挡）指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。 A.描述了人民解放军的气势，使用“锐不可当”恰当，表达了势不可挡的意思，符合语境。 B.将现代教育技术的发展比作巨潮，用“锐不可当”形容其势不可挡，席卷世界的态势，使用正确。 C.形容中国冰雪00后们作为新势力，未来接棒人的不可阻挡之势，使用“锐不可当”合适，体现了他们的强大和潜力。 D.句子中的“锐不可当”用于形容竹子割手的锋利程度，但“锐不可当”一般用来形容勇往直前的气势，无法用来形容具体物体的锋利，故使用不当。 故选D。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 该句中关联词“虽然……但是……”的使用存在逻辑问题。前后两个分句之间是递进关系，而非转折关系。将“虽然⋯⋯但是”改为“不仅⋯⋯还”。 故选C。 【小问4详解】 本题考查语文基础知识。 B.有误，“英勇无畏”是一个并列短语，并非偏正短语。它由两个形容词“英勇”和“无畏”组成，这两个词在意义上相近或相关，共同表达了一个完整的意思，即非常勇敢，不畏艰险。 故选B。 2. 请你按照要求将下面表格中的古诗文名句补充完整。 题目 作者 诗句 批注 《野望》 王绩 ___________，_____________ 傍晚山野，秋意浓浓。 《黄鹤楼》 崔颢 _____________？烟波江上使人愁。 烟波一片，乡愁一腔。 《渡荆门送别》 李白 ____________，_____________。 拟人修辞，思乡之情。 《庭中有奇树》 ____________，____________。 与“采之欲遗谁？ 所思远道”有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. 日暮乡关何处是 ④. 仍怜故乡水 ⑤. 万里送行舟 ⑥. 攀条折其荣 ⑦. 将以遗所思 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、唯、落晖、暮、攀、遗”等字词容易写错。 3. “信”是立身之本、交友之道。学校正在开展以“言必信 行必果”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【书主题】 （1）请你将本次活动的主题工整、规范地抄写在下面的田字格中。 明成语】 （2）下面是小诗搜集的关于“诚信”的成语故事，不符合主题的一项是（ ） A. 一诺千金 B. 立木为信 C. 曾子杀彘 D. 卧薪尝胆 【解漫画】 （3）学习委员为大家展示了一幅有关“信”的漫画，请你介绍这幅漫画的内容和寓意。 【践行动】 （4）在活动过程中，你和小诗约好一起参加学校以“诚信”为主题的演讲比赛，但是你因为私事失约了，因此感到十分愧疚，准备给小诗写一封道歉信。请将道歉信写在下方。（120字左右） 【答案】（1）言必信 行必果 （2）D （3）示例：漫画内容，左边是一个人，手里拿着一杆持平的秤，秤杆左边的托盘上放着金元宝，秤杆右边悬挂着写有“信誉”二字的卡片；漫画右边的最上面写了一个大大的“信”字，下面写着“言必信”“人无信而不立”“信誉是金”等强调诚信的格言。这幅漫画寓意着信誉和金元宝一样重，做人要讲诚信、守信用。 （4）示例： 道歉信 亲爱的同学： 你好！ 我因私事失约，未能与你一同参加学校的演讲比赛，深感愧疚和懊悔。我明白这次失约对你造成了不便，对此我深感抱歉。我会努力避免类似情况再次发生，并希望你能接受我的道歉。 此致 敬礼！ [你的名字] 某年某月某日 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：言、信、果。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 A.一诺千金：西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》记载，“得黄金百，不如得季布一诺”。意思是季布这个人很讲信用，答应的事情一定会做到。人们夸赞他的承诺比千金还要贵重。这个成语体现了诚信的重要性，强调说话算数的价值； B.立木为信：战国时期，商鞅变法时，为了树立威信，下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏黄金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到五十两。重赏之下必有勇夫，终于有人站出来将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十两黄金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，为变法的成功推行奠定了基础。这个故事体现了通过诚信来获取民众信任的理念； C.曾子杀彘：《韩非子·外储说左上》记载，曾子的妻子要到集市去，她的孩子跟在后面哭着要去。她哄孩子说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。”妻子从集市回来，曾子就要抓猪来杀。妻子阻止说：“我不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说：“和孩子是不能随便开玩笑的。孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教孩子骗人。”于是曾子就把猪杀了。这个故事体现了父母对孩子也要讲诚信，以身作则的观念； D.卧薪尝胆：春秋时期，越王勾践被吴王夫差打败后，被拘于吴国。他睡在柴草上，每天尝苦胆来激励自己，经过长期准备，最终报仇雪耻。这个成语主要体现的是一种忍辱负重、发愤图强的精神，而不是诚信； 故选D。 【小问3详解】 本题考查图文转换能力。解此题，要运用说明语言，把画面中的内容，按照合理的顺序一一介绍清楚，然后，据画面的内容揣摩漫画的寓意。这幅漫画运用空间顺序说明较为合理。 观察漫画可知，画面可分为左右两部分，左侧是一个身着古代装束的人，手里拿着一杆持平的秤，秤杆左侧的托盘上放着“金元宝”，秤杆右侧悬挂着写有“信誉”二字的卡片；右侧最上面是一个大大的“信”字，下面写着“人无信而不立”“信者令人推心置腹”“信誉是金”的诚信格言。由图中“信誉和金元宝使秤持平”和诚信格言，得出寓意：信誉和金元宝一样重要，做人要以诚信为本。 【小问4详解】 本题考查拟写道歉信。 首先，本题要求写一封道歉信。道歉信是因工作失误或个人原因，引进对方的不快，表示道歉，消除曲解，增进友谊和信赖的信函。根据材料“你和小诗约好一起参加以‘诚信’为主题的演讲比赛，但是你因为私事失约了，因此感到十分愧疚，准备给小诗写一封道歉信”可知，道歉人是自己，道歉对象是小诗，道歉的原因是未能如约与小诗一起参加以“诚信”为主题的演讲比赛，道歉的态度是愧疚，认识到自己的做法伤害了两人之间的友谊，要致以诚挚的歉意。 其次，按照书信的格式，标题可以直接书写“道歉信”三个字，位置居中。称呼要在第一行顶格写，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。正文要对事件发生的原因进行解释，如“我因为个人的原因没能如约参赛”，表示遗憾和歉意，结尾部分表明愿意补救的愿望，提出建议或安排，如“以后我一定会认真安排好自己的时间，不再发生这样的事”。写完信之后，另起一行，空两格写“此致”，再另起一行，顶格写“敬礼”，再下一行，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓。日期：日期写在署名的下一行。注意态度诚恳，用词委婉，语气温和，得体。 4. 同学们准备为偏远山区的学校捐赠一批图书，你在整理过程中发现有两张书签掉落出来，请将掉落出来的书签放入所对应的书籍中，并从中任选一本，仿照示例给山区孩子写一段赠语夹于书中。 示例：《西游记》中的师徒四人，齐心协力，经过重重困难，终于取得真经。希望收到这本书的你们也可以不畏生活中的艰苦与挫折，以乐观的心态去面对、去解决困难，最终达到自己的目标！ 书签A：《________________________》 书签B：《_______________________》 赠语：____________________________ 【答案】 ①. 书签A：《红岩》 ②. 书签B： 《红星照耀中国》 ③. 赠语：希望你们在阅读《红星照耀中国》的过程中，能够感受到革命先辈们的英勇无畏和坚定的信念。这本书记录了中国革命的历史，让我们了解到今天的幸福生活来之不易。希望你们能够珍惜现在，努力学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解及赠语。 书签A：“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开”，这句话体现的是一种在艰难困苦环境中坚定向党的高尚情怀。在《红岩》中，江姐等革命志士们虽身处敌人残酷迫害的环境，如三九严寒般恶劣，但他们怀着对党的忠诚，对革命事业的一片丹心，不畏艰险，坚守信念。所以书签A应属于《红岩》。 书签B：“星火燎原日，凯歌齐唱时”描绘的是星星之火可以燎原，革命事业蓬勃发展并取得胜利的景象。《红星照耀中国》真实记录了中国共产党领导下的革命斗争从星星之火发展成燎原之势的历程，展现了革命的乐观前景和希望，因此书签B属于《红星照耀中国》。 赠语示例一：《红星照耀中国》就像一盏明灯。在这本书里，你会看到无数像毛泽东、周恩来那样的先辈，他们在黑暗中摸索前行，为了理想和信仰，不惜牺牲一切。他们走过的艰难之路，如同一颗颗璀璨的红星，照亮了我们的国家。希望你们从中汲取力量，树立远大志向，无论遇到多大困难，都能勇敢向前，成为祖国的希望之星。 赠语示例二：《红岩》这本书里有一群伟大的灵魂。江姐、许云峰等英雄们，在敌人的残酷迫害下，如傲雪红梅，坚守心中的信念。他们的故事是中华民族不屈的象征。当你们翻开这本书，就走进了那个充满热血与信仰的年代。愿你们学习先辈的坚韧，在生活中勇敢面对困难，为家乡、为祖国努力奋斗，让红岩精神永放光芒。 二、古诗文阅读（18分） （一） （5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 5. 颔联中“征蓬”指________，常用来比喻_______，传达了诗人________的情感。 6. 王国维曾评价颈联是“千古壮观”的名句，试从炼字的角度赏析“直”和“圆”。 【答案】5. ①. 征蓬：飘飞的蓬草； ②. 比喻：远行之人； ③. 情感：诗人孤独、飘零之感。 6. “直”字表现出大漠孤烟的挺拔、刚劲，而“圆”字则描绘出长河落日的柔和、温暖，两者结合，营造出一种雄浑壮观的景象。 【解析】 【导语】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中创作的记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 【5题详解】 本题考查内容理解。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”，意思是像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻，比喻远行之人。胡天：胡人的领空，这里是指唐军占领的北方地方。诗人以“征蓬”自比，自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，抒发了内心孤独、飘零之感。 【6题详解】 本题考查从炼字的角度赏析语句。 “大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的河流，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融在雄浑壮观的自然景象的描绘中。 （二） （13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②。而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记③及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣！” （节选自郦道元《水经注·江水》，有删改） 【注释】①：经过。②纡曲：曲曲折折。③书记：指图书、奏记、书信等。这里指书中记载。④践跻：踩踏，亲自登临。 7. 下列选项中加点词意思相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵界 B. 沿溯阻绝 绝壁或千许丈 C. 不以疾也 常闻峡中水疾 D. 回清倒影 猿鸣至清 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）非日中夜半，不见日月。 9. 为了突出景物特征，【甲】文运用了多种修辞手法。试列举一例并简要分析其作用。 10. 新考法 比较探究【甲】句是在【乙】句的基础上改写的，两句都表达出怎样的情感？ 请你品析文中画波浪线的两句，谈谈【甲】句是在【乙】句的基础上如何修改的？ 【甲】常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【乙】猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 【答案】7. C 8. （1） 两岸都是相连山，全然没有中断的地方。（2） 不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 9. 示例：甲文运用了对偶、夸张、引用等修辞手法，以对偶为例，“素湍绿潭，回清倒影”两句对仗工整，音韵和谐，展现了春冬之时三峡的美丽景色。 10. 两句都表达了对三峡美景的赞美之情。甲句在乙句的基础上，增加了“属引凄异”“哀转久绝”的描写，通过渲染猿猴的叫声，进一步突出了三峡山高水长的特点，使读者更加感受到其壮丽景象。 【解析】 【导语】甲乙两文均描绘了三峡的壮丽景色和独特氛围。甲文通过对三峡地貌、气候和猿啸的细致描写，展现了三峡的险峻与神秘，营造出一种凄美的意境。乙文则侧重于对西陵峡的具体描述，强调山水的奇美和猿鸣的清越，表达了对自然景观的赞美与惊叹。两文都通过生动的描绘和细腻的情感表达，传达了对三峡自然美景的热爱与敬仰。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.如果/从； B.阻断/极； C均为“快”； D.清波/清厉； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：略无：毫无，完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。 （2）句重点词语：非：不是。日中夜半：正午或半夜。不见日月：看不见太阳和月亮。 【9题详解】 本题考查句子赏析。 在【甲】文中，为了突出三峡景物的特征，作者巧妙地运用了多种修辞手法： 对偶：文中多处使用对偶句式，如“重岩叠嶂，隐天蔽日”和“素湍绿潭，回清倒影”。这些对偶句不仅形式工整，音韵和谐，而且内容上相互映衬，突出了三峡山水的雄伟壮丽和清幽秀丽。对偶修辞使得文章在表达上更加凝练有力，增强了语言的感染力。 夸张：文章在描述三峡水流湍急时，运用了夸张的手法。如“虽乘奔御风，不以疾也”，这里通过夸张的手法，将三峡水流的速度与奔跑的骏马和疾风相比较，突出了水流之急。夸张修辞使得文章在表现事物的特征时更加生动形象，增强了读者的感受力。 引用：在文章的结尾部分，作者引用了渔者的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。这一引用不仅丰富了文章的内容，增加了文化底蕴，而且通过渔者的歌谣，将三峡的凄清悲凉之情表达得淋漓尽致。引用修辞使得文章在表达情感时更加含蓄深沉，引人深思。 据此作答即可。 【10题详解】 本题考查内容理解。 甲句“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”意思是：常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。乙句“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”意思是：猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。这两句都描写了三峡猿猴的叫声，猿猴的鸣叫声在山谷中回荡，清脆的声音久久不断，可见猿猴之多，山谷之深，从而衬托出三峡山高谷深的特点，表现出作者对三峡美景的赞美之情。 其次，分析【甲】句是在【乙】句的基础上如何修改的。 甲句“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，从猿猴的叫声“常有”“长啸”入手，写猿猴常常拉长声音鸣叫，“属引凄异”写猿猴叫声凄惨悲凉，“空谷传响”写猿猴的叫声在空荡的山谷里回荡，“哀转久绝”写猿猴的叫声悲哀婉转，很久很久才消失。可见甲句增加了对猿猴叫声的渲染，不仅写了猿猴的叫声清脆，还写了猿猴叫声的特点——凄凉、悲哀婉转，更加突出了三峡山高谷深的特点，使读者更加感受到三峡壮丽的景象。而乙句只是简单地写了猿猴的叫声清脆，回荡在山谷中，声音久久不断，在突出三峡山高谷深的特点方面，没有甲句突出。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】长江水又流向东，流过西陵峡，《宜都记》上说：“江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。高茂的林木，到了春冬之交略显凋零。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。”（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！” 三、现代文阅读（22分） （一） （9分） 阅读下面的多文本材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。2022年4月，国家领导人致信祝贺首届全民阅读大会举办，强调“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。如今，全民阅读的良好风尚越培越厚，全民阅读事业加速推进，为我们奋进新征程注入更多文化力量。 ②深化全民阅读活动，需要提供更多优质阅读产品。好的阅读产品是推动全民阅读的基础和前提。近年来，从评选“五个一工程”奖、中国出版政府奖等国家级重要奖项，到举办“书映百年伟业”“奋进新征程建功新时代”等好书荐读活动，再到推出“中国好书”评选活动月榜、年榜，一批又一批好书佳作呈现在读者面前，为全民阅读活动打下坚实基础。 ③深化全民阅读活动，需要打造更优质的阅读空间、更完善的基础设施。相比其他阅读群体，农民能够享受到的阅读条件还有待进一步提高，阅读习惯也有待进一步培养。在城市，图书馆、城市书房等文化基础设施已经相对完善，要进一步拓展已有设施的功能，提高阅读场所的便捷性、可及性，在智能化、电子化方面下功夫，为广大读者提供更加优质、周到的服务。 （选自2024年6月30日“阅读资讯”，有删改） 【材料二】 ①推进全民阅读，需要全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。传统文化中，读书、修身、立德，是立身之本。多读书，有助于修身养志，增长才干。 ②全民阅读习惯的培养，全民阅读氛围的营造，公共图书馆义不容辞、重任在肩。如今，读者去公共图书馆借阅书籍越来越便捷，一些地区还推出“线上借书，邮寄到家”服务，节约了读者的时间。对公共图书馆而言，应当将推动、引导、服务全民阅读作为重要任务。不断提升公共图书馆的覆盖面、吸引力和服务效能，对满足公众精神文化需求、提高公众科学文化素质和社会文明程度，将产生重要影响。 ③坚持以高质量发展为主题推动全民阅读，必须努力为群众提供更好的公共文化服务。如今，一些地区把农家书屋纳入县级图书馆总分馆制建设，让村民在家门口就能借还县图书馆的书籍；一些地区建设“城市书房”“文化驿站”等新型公共文化空间，嵌入街头巷尾，提供优质服务；一些地区把图书采购权交给读者，读者购书、图书馆买单的模式“吸粉”无数。 （选自2024年第6期《社区生活》，有删改） 【材料三】 ①近日，第十届陕西省阅读文化节“三秦最美公共阅读空间”评选活动落下帷幕。专家组经过集中评比，从105个参评作品中评选出30个“三秦最美公共阅读空间”。 ②第十届陕西省阅读文化节于9月28日启动，以“全民悦读最美三秦”为主题，组织开展了“跟着诗词游三秦”短视频征集、“陕西文化大讲堂”系列讲座、蒲公英绘本故事走基层等活动。 ③启动仪式当天，著名文化学者肖云儒、哲理中国画创始人王家春、航天科技集团五院西安分院研究院苏继东研究员带来了精彩讲座，产生了良好的反响，吸引了300多万人次线上观看。 ④蒲公英绘本故事走基层活动从全省公共图书馆挑选出10名优秀讲读员，先后走进西安、咸阳、汉中、安康、商洛、延安、榆林等地，开展了50场精彩的绘本讲读活动，让阅读像蒲公英的种子那样播撒进更多孩子的心中。 （选自2024年7月1日“三秦门户网”，有删改） 11. 下列对材料二的表述不正确的一项是（ ） A. 在全社会营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，有助于深入推进全民阅读。 B. 不断提升公共图书馆的覆盖面、吸引力和服务效能，对于推进全民阅读有积极的作用。 C. 为群众提供更好的公共文化服务，有助于以高质量发展为主题推动全民阅读。 D. 如今，公共文化服务遍地开花，所有地区都采取不同的形式提升了公共文化服务质量。 12. “如今，读者去公共图书馆借阅书籍越来越便捷，一些地区还推出‘线上借书，邮寄到家’服务，节约了读者的时间”这个句子中“如今”一词有何作用？ 13. 开放探究：班级准备召开以“书香致远”为主题的综合性学习活动，班长将针对“如何让中学生爱上阅读”这一话题进行发言，请你结合材料帮他分条整理发言稿的要点。 【答案】11. D 12. “如今”一词表示现在的情况，与过去形成对比，强调了读者去公共图书馆借阅书籍的便捷性得到了显著提升，体现了公共文化服务的进步和改善。 13. ①学校可以举办各种阅读活动，如读书会、讲座等，激发学生的阅读兴趣。②提供更多优质的阅读资源，如好书推荐、图书采购等，满足学生的阅读需求。③打造更优质的阅读空间，如图书馆、城市书房等，提高阅读场所的便捷性、可及性。④利用智能化、电子化手段，为学生提供更加优质、周到的服务，如“线上借书，邮寄到家”等。 【解析】 【导语】这几则材料共同探讨了全民阅读的重要性及其推进策略。材料一强调全民阅读的文化意义和基础设施建设，材料二则聚焦公共图书馆在全民阅读中的角色，提出了创新服务模式。材料三展示了陕西省通过文化节活动推动阅读的具体实践。这些材料共同指出，提升阅读产品质量、优化阅读空间、创新服务方式是推动全民阅读的关键，强调了社会各界的共同参与和努力。 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，材料二第③段表述为“如今，一些地区把农家书屋纳入县级图书馆总分馆制建设……一些地区建设‘城市书房’‘文化驿站’等新型公共文化空间……一些地区把图书采购权交给读者”，只是列举了“一些地区”的做法，并不能说明“所有地区都采取不同的形式提升了公共文化服务质量”，选项表述过于绝对； 故选D。 【12题详解】 本题考查词语赏析。 “如今”释义为在这些日子里；当今。结合“如今，读者去公共图书馆借阅书籍越来越便捷，一些地区还推出‘线上借书，邮寄到家’服务，节约了读者的时间”可知，“如今”一词明确表示了时间节点，它指向的是现在的状况，与过去的情况形成了鲜明的对比。在过去，读者可能需要亲自前往公共图书馆，花费较多的时间和精力在借阅书籍上。而现在，随着技术的进步和服务模式的创新，读者借阅书籍的方式变得更加灵活和便捷。“如今”一词的使用强调了读者去公共图书馆借阅书籍的便捷性得到了显著提升。这种便捷性不仅体现在借阅流程的简化上，还体现在服务模式的多样化上。例如，一些地区推出的“线上借书，邮寄到家”服务，就极大地节省了读者的时间和精力，使得借阅书籍变得更加轻松和高效。另外，“如今”一词还体现了公共文化服务的进步和改善。这种进步和改善不仅体现在硬件设施的建设上，如图书馆数量的增加、规模的扩大等，还体现在服务理念和模式的创新上。通过提供更加便捷、高效的服务，公共图书馆正在逐步满足公众日益增长的精神文化需求，为全民阅读的深入推进提供了有力的支持。据此概括作答即可。 【13题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料三第②③④段内容可知，学校可以通过举办各种阅读活动，如读书会、讲座等，来激发学生的阅读兴趣。这些活动可以为学生提供交流的平台，让他们在阅读中分享心得，感受阅读的乐趣。正如材料三所述，陕西省阅读文化节通过组织丰富多彩的活动，吸引了大量读者的参与，产生了良好的反响。因此，学校也可以借鉴这一做法，通过活动来推动学生的阅读。 结合材料一第②段内容可知，为了让学生爱上阅读，学校需要提供优质的阅读资源。这包括好书推荐、图书采购等，以满足学生的阅读需求。材料一中提到，通过评选国家级重要奖项和好书荐读活动，一批又一批好书佳作呈现在读者面前，为全民阅读活动打下了坚实基础。学校同样可以筛选出适合中学生的好书，进行推荐和采购，以丰富学生的阅读选择。 结合材料二第③段中“坚持以高质量发展为主题推动全民阅读，必须努力为群众提供更好的公共文化服务”，材料三第①段中“三秦最美公共阅读空间”可知，优质的阅读空间是吸引学生阅读的重要因素之一。学校可以打造图书馆、城市书房等阅读空间，提高阅读场所的便捷性、可及性。材料三中提到的“三秦最美公共阅读空间”评选活动，就是旨在推动阅读空间的建设和优化。学校可以借鉴这一做法，为学生提供更加舒适、便捷的阅读环境。 结合材料二第②段内容可知，随着科技的发展，智能化、电子化手段在阅读中的应用越来越广泛。学校可以利用这些手段，为学生提供更加优质、周到的服务。例如，可以推出“线上借书，邮寄到家”等服务，让学生在家中就能享受到阅读的便利。材料二中提到的一些地区推出的线上借书服务，就是很好的例子。 据此概括作答即可。 （二） （13分） 阅读下面的记叙文，完成下面小题。 金岳霖先生 汪曾祺 ①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。 ②金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红毛衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝色阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很专注地听着，完了，说：“ Yes！请坐！” ③有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！ 金先生的回答是：“我觉得它很好玩。” ④除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，这是选修课。学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。 ⑤金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧获）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？ 金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。” ⑥金先生朋友很多。除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子以外》《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因去世后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？ 到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。” ⑦金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢？ 他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天载着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。 ⑧我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。 （选自2024年版《中学教材补充读本》，有删改） 14. 新考法 提供方法支架请依据文章内容，在下面表格中概括作者写了关于金先生的哪些事件，并总结金先生的人物形象。 段落 方面 事件概括 人物形象 第②段 教学方面 （1）___________ 风趣幽默 第③④段 面对提问，金先生表示逻辑很好玩；在符号逻辑课上，金先 生有时候会和学生对话一堂课。 有趣、师生平等 第⑤段 （2）_________ 治学严谨 第⑥段 生活方面 （3）__________ （4）___________ 第⑦段 金先生每天坐平板三轮车去王府井一带转一大圈。 热爱生活 15. 请你结合语境，从描写手法的角度赏析下面的句子。 金先生很专注地听着，完了，说：“Yes！请坐！” 16. 选文多数段落都有一个总起句，请你分析这样写的好处。 17. 文中第⑦段画线句引用毛主席的话有什么表达效果？ 请简要分析。 【答案】14. ①. 金先生以穿红毛衣的女同学回答问题的方式提问 ②. 金先生认为小说和哲学没有关系 ③. 金先生的朋友很多，与他们交往清淡如水 ④. 重情重义 15. 这句话通过神态描写和语言描写，表现了金先生对学生的关注和鼓励，同时也展现了他的风趣幽默。 16. 这样写好处在于：①总起句能够概括段落的主要内容，使文章结构更加清晰； ②总起句能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣； ③总起句能够为段落的展开提供明确的线索，使文章内容更加连贯。 17. 引用毛主席的话增强了文章的真实性，通过毛主席的劝告侧面表现出金先生已经深居简出很久了，同时也体现出金先生对生活的热爱。 【解析】 【导语】这篇文章通过对金岳霖先生在西南联大时期的教学、生活及人际交往的描绘，展现了他风趣幽默、治学严谨、热爱生活的形象。文章以生动的细节和幽默的笔触，刻画了金先生在课堂上的独特教学方式和他对逻辑学的热爱，表现出他与学生平等交流的态度。同时，通过对金先生与友人交往及晚年生活的描述，展现了他淡泊名利、珍视友情的品质。整体上，文章以轻松的叙述风格，传达了对金岳霖先生的敬仰与怀念。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据第②段“他有时一上课就宣布：‘今天，穿红毛衣的女同学回答问题。’于是所有穿红毛衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋”可知，金先生以穿红毛衣的女同学回答问题的方式提问； 第二空，根据第⑤段“不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：‘红楼梦里的哲学不是哲学’”可知，金先生在这个问题上有自己独特的见解，不因大众对《红楼梦》哲学性的认可就改变观点，可见他对待学术问题的严谨态度，不随波逐流，故概括为：金先生认为小说和哲学没有关系； 第三空，根据第⑥段“金先生朋友很多。除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已”“林徽因去世后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：‘今天是徽因的生日’”可知，金先生的朋友很多，与他们交往清淡如水； 第四空，金先生在与朋友交往中展现出的真诚和对朋友的深情厚谊，通过对朋友的欣赏和对林徽因生日的特殊纪念方式得以体现，表明他是一个重视情感、珍视友情的人，在平淡的交往中蕴含着深深的情义。故概括为：重情重义。 【15题详解】 本题考查赏析重要语句。 根据“金先生很专注地听着”可知，这里运用了神态描写，“专注”一词生动地刻画出金先生在学生回答问题时认真聆听的状态，体现出他对学生的尊重以及对学生回答内容的重视。 根据“说：‘Yes！请坐’”可以看出是语言描写，金先生简单的“Yes”和“请坐”，语气轻松，一方面让回答问题的学生感受到老师对自己的肯定，是对学生的鼓励；另一方面，这种简洁又带有西式风格的回应方式，与传统老师的严肃评价不同，展现出金先生风趣幽默的性格特点，使课堂氛围更加轻松活跃。 【16题详解】 本题考查总起句作用分析。 根据第②段“金先生教逻辑”，直接点明这一段是围绕金先生教授逻辑这门课程展开，后文所写的上课提问方式、课堂氛围等内容都围绕此展开。第⑤段“金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说”，明确此段是讲述金先生在哲学研究之外对于小说的涉猎情况以及他对小说和哲学关系的看法。第⑥段“金先生朋友很多”，随后内容围绕他的朋友以及与朋友间的交往展开，像和梁思成、林徽因夫妇等的往来，还有纪念林徽因生日的特殊举动。第⑦段“金先生晚年深居简出”，接着就讲述他以坐平板三轮车逛王府井的方式接触社会这一内容。这些总起句使文章各段落层次分明，让读者能快速把握每一段的核心内容，使文章整体结构清晰有序。 以第②段为例，“金先生教逻辑”，对于读者来说，会好奇金先生是如何教逻辑这门在中学鲜有的课程的，是像传统教学那样枯燥还是有独特的方法。第③段提到学生对逻辑枯燥与否的质疑和询问，读者会想要知道金先生的回答和他对逻辑的看法。第⑤段中“金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说”，这种哲学与小说的反差，引发读者兴趣，想知道金先生如何看待二者关系。故这些总起句就像一个个悬念，吸引读者继续阅读去探寻答案。 根据第②段“金先生教逻辑”开始，到第③段关于逻辑课的学生提问，再到第④段逻辑的另一门选修课符号逻辑，是围绕逻辑课程这个线索展开。第⑤段从金先生的学术研究哲学延伸到他对小说的阅读和对小说哲学关系的观点，这是以金先生的学术领域为线索。第⑥段以金先生的朋友交往为线索，从朋友多到和具体朋友的故事。第⑦段写金先生晚年生活。这些总起句为每一段内容展开提供了明确方向，使文章在不同方面内容的转换中保持连贯，不会让读者感到突兀。 【17题详解】 本题考查引用名言作用分析。 根据第⑦段“毛主席曾经对他说：‘你要接触接触社会。’金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天载着他到王府井一带转一大圈”可知，引用毛主席的话，从来源上增加了内容的可信度，使文章更具真实性。毛主席的话“你要接触接触社会”表明金先生之前深居简出的状态已经引起他人注意，侧面体现出金先生长期与外界接触较少的情况。而金先生听从劝告，选择以坐平板三轮车逛王府井这种独特方式去接触社会，从中可以看出金先生对生活积极探索的热情，他没有因为年龄大或者长期深居简出而拒绝改变，反而欣然接受并享受这种接触社会的新方式，体现出他对生活的热爱。 四、写作（50分） 18. 阅读下面的文字，按照要求写作。 “腾出房间让滞留人员住宿，就等于家里过年来了11位串门的亲戚。”据2024年2月20日《工人日报》报道，2月18日下午，望着“临时亲戚”们陆续驾车驶入高速公路，王洋挥手告别，祝大家一路平安。王洋是甘肃省酒泉市瓜州县的一位居民，此前，因沙尘和降雪的影响，连霍高速、京新高速的酒泉段突然失去通行条件，为了帮助滞留人员，包括王洋在内的不少当地居民都往家里收住了“临时亲戚”。 2024年“临时亲戚”是一张闪亮的热点名片，这份爱与温暖足以穿透寒夜、融化冰雪。美丽的景色固然吸引人，温暖人心的心灵更弥足珍贵。 请以“美丽的心灵”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②力求有创意的表达；③字迹清晰，卷面整洁；④不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 美丽的心灵 美丽的心灵是冬日里的暖阳，能融化心中的冰雪；美丽的心灵是沙漠中的清泉，能滋润干涸的心田；美丽的心灵是黑夜里的明灯，能照亮前行的道路。在我的记忆中，有这样一个人，她拥有一颗无比美丽的心灵。 她是我们小区的一位清洁工阿姨。每天清晨，当第一缕阳光洒在大地上，我总能看到她忙碌的身影。她穿着朴素的工作服，拿着扫帚和簸箕，认真清扫着小区的每一个角落。无论是落叶、纸屑还是其他垃圾，都逃不过她的眼睛。 有一次，我在小区里玩耍，不小心把手中的零食袋掉在了地上。当时我并没有在意，继续向前跑去。这时，清洁工阿姨走了过来，她默默地捡起了零食袋，放入了垃圾车中。我有些不好意思，脸微微泛红，阿姨却笑着对我说：“小朋友，以后可不要乱扔垃圾了，保护环境，要从我们每个人做起呀。”她的笑容如同阳光般温暖，让我深感惭愧。 还有一次，小区里的下水道堵住了，污水四溢，散发出难闻的气味。大家都捂着鼻子绕道而行，可清洁工阿姨却毫不犹豫地走了过去。她蹲下身子，用工具努力地疏通着下水道。污水溅到了她的身上、脸上，但她丝毫没有在意。经过一番努力，下水道终于畅通了，阿姨的脸上露出了欣慰的笑容。那一刻，我觉得她是那么的美丽。 在平凡岗位上，清洁工阿姨用她的辛勤劳动和善良的心，为我们创造了一个干净、整洁的生活环境。她虽然没有华丽的外表，但她的心灵却如金子般闪闪发光。她让我明白，真正的美丽不在于外表的光鲜亮丽，而在于拥有一颗善良、勤劳、充满爱的心灵。 从那以后，每当我看到清洁工阿姨，心中都会涌起一股敬意。我也会更加注意保护环境，因为我知道，每一个小小的举动，都是对像阿姨这样美丽心灵的尊重。她的美丽心灵，如同一朵盛开的鲜花，绽放在我的心间，永远芬芳。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。本题要求以“美丽的心灵”为题写一篇记叙文，重点在于通过具体事例展现人物美丽的心灵。材料中王洋等当地居民收留因恶劣天气滞留的人员这一事件，体现了善良、乐于助人等美好品质，可围绕此展开，也可写自己生活中类似体现美好心灵的故事。文章立意上，旨在歌颂那些拥有善良、友爱、无私、包容等美丽心灵的人，展现人性之美对社会和他人的积极影响，传递温暖与爱的力量。 二、思路点拨。本文要求写记叙文。材料中，王洋看到滞留人员时内心的触动，他毫不犹豫地走到那些被困在车中的陌生人面前，诚恳地邀请他们到自己家，展现他的热情好客；王洋“腾出房间让滞留人员住宿”，体现一家人的善良和用心；“包括王洋在内的不少当地居民都往家里收住了‘临时亲戚’”邻居们纷纷拿出自家的物资来帮助滞留人员，展现整个瓜州县居民美好的心灵。可据此联想身边他人雪中送炭，温暖人心的事例。比如，“我”在乘公共汽车时，忘记带零钱了，正当“我”左右为难的时候，有一位阿姨慷慨地帮“我”付了车费，阿姨这种雪中送炭的行为体现了“美丽的心灵”；“我”在路上遇见一位倒在路上的大爷，“我”正想去扶的时候，有位朋友叫“我”小心被讹诈，正在“我”围观的时候，看到一位青年挺身而出，他打电话叫救护车来就老人，等一切完成后，青年悄然离开，青年见义勇为的行为体现了他“美丽的心灵”。在作文构思上，开头可以通过环境描写来渲染气氛，或者直接引入主题。中间详细叙述事件。结尾总结全文，升华主题。可以再次强调美丽心灵的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期中评估试卷九年级语文 （总分120分，时间120分钟） 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①1938年春天，为阻止日军南下，中国守军发起台儿庄战役。②中国军队一举击溃日军两个精锐的师团主力，缴获大批武器装备，使得早已被中国人民深恶痛疾的日军落荒而逃，这极大鼓lì了全国人民抗战必胜的信心。③这场战役虽然zhāng显了中国军队的英勇无畏、锐不可当，但是进一步打击了日军妄图侵占中国的嚣张气焰。 （1）给下列加点字注音，依据拼音写出汉字。 击溃（ ） 深恶痛疾（ ） 鼓lì（ ） zhāng显（ ） （2）小语同学用语段中画横线词语“锐不可当”造了几个句子，其中词语使用有误的一项是（ ） A. 透过激情磅礴的文字，我们至今依然可以感受到当年人民解放军锐不可当的气势。 B. 现代教育技术的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。 C. 中国冰雪00后们是屡屡创造历史的冰雪新势力，更是锐不可当的未来接棒人。 D. 平日里熊猫饲养员们总是戴着手套进行工作，这是预防手被锐不可当的竹子割到。 （3）语段中的第③句有语病，下面所提修改意见正确的一项是（ ） A. 将“虽然⋯⋯但是”改为“即使⋯⋯也”。 B. 删去后半句话中“进一步”这三个字。 C. 将“虽然⋯⋯但是”改为“不仅⋯⋯还”。 D. 将“英勇无畏”和“锐不可当”这两个词语调换位置。 （4）下面关于语段内容的说法有误的一项是（ ） A. “阻止”“发起”“打击”的词性相同。 B. “台儿庄战役”和“英勇无畏”都是偏正短语。 C. “缴获”的“缴”是左右结构，共有十六画。 D. 画波浪线的句子中，“信心”是宾语。 2. 请你按照要求将下面表格中的古诗文名句补充完整。 题目 作者 诗句 批注 《野望》 王绩 ___________，_____________ 傍晚山野，秋意浓浓。 《黄鹤楼》 崔颢 _____________？烟波江上使人愁。 烟波一片，乡愁一腔。 《渡荆门送别》 李白 ____________，_____________。 拟人修辞，思乡之情。 《庭中有奇树》 ____________，____________。 与“采之欲遗谁？ 所思在远道”有异曲同工之妙。 3. “信”是立身之本、交友之道。学校正在开展以“言必信 行必果”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【书主题】 （1）请你将本次活动的主题工整、规范地抄写在下面的田字格中。 【明成语】 （2）下面是小诗搜集的关于“诚信”的成语故事，不符合主题的一项是（ ） A. 一诺千金 B. 立木为信 C. 曾子杀彘 D. 卧薪尝胆 【解漫画】 （3）学习委员为大家展示了一幅有关“信”的漫画，请你介绍这幅漫画的内容和寓意。 【践行动】 （4）在活动过程中，你和小诗约好一起参加学校以“诚信”为主题的演讲比赛，但是你因为私事失约了，因此感到十分愧疚，准备给小诗写一封道歉信。请将道歉信写在下方。（120字左右） 4. 同学们准备为偏远山区的学校捐赠一批图书，你在整理过程中发现有两张书签掉落出来，请将掉落出来的书签放入所对应的书籍中，并从中任选一本，仿照示例给山区孩子写一段赠语夹于书中。 示例：《西游记》中的师徒四人，齐心协力，经过重重困难，终于取得真经。希望收到这本书的你们也可以不畏生活中的艰苦与挫折，以乐观的心态去面对、去解决困难，最终达到自己的目标！ 书签A：《________________________》 书签B：《_______________________》 赠语：____________________________ 二、古诗文阅读（18分） （一） （5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 5. 颔联中“征蓬”指________，常用来比喻_______，传达了诗人________的情感。 6. 王国维曾评价颈联是“千古壮观”的名句，试从炼字的角度赏析“直”和“圆”。 （二） （13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②。而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记③及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣！” （节选自郦道元《水经注·江水》，有删改） 【注释】①：经过。②纡曲：曲曲折折。③书记：指图书、奏记、书信等。这里指书中记载。④践跻：踩踏，亲自登临。 7. 下列选项中加点词意思相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵界 B. 沿溯阻绝 绝壁或千许丈 C. 不以疾也 常闻峡中水疾 D. 回清倒影 猿鸣至清 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）非日中夜半，不见日月。 9. 为了突出景物特征，【甲】文运用了多种修辞手法。试列举一例并简要分析其作用。 10. 新考法 比较探究【甲】句是在【乙】句的基础上改写的，两句都表达出怎样的情感？ 请你品析文中画波浪线的两句，谈谈【甲】句是在【乙】句的基础上如何修改的？ 【甲】常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【乙】猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 三、现代文阅读（22分） （一） （9分） 阅读下面多文本材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。2022年4月，国家领导人致信祝贺首届全民阅读大会举办，强调“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。如今，全民阅读的良好风尚越培越厚，全民阅读事业加速推进，为我们奋进新征程注入更多文化力量。 ②深化全民阅读活动，需要提供更多优质阅读产品。好的阅读产品是推动全民阅读的基础和前提。近年来，从评选“五个一工程”奖、中国出版政府奖等国家级重要奖项，到举办“书映百年伟业”“奋进新征程建功新时代”等好书荐读活动，再到推出“中国好书”评选活动月榜、年榜，一批又一批好书佳作呈现在读者面前，为全民阅读活动打下坚实基础。 ③深化全民阅读活动，需要打造更优质的阅读空间、更完善的基础设施。相比其他阅读群体，农民能够享受到的阅读条件还有待进一步提高，阅读习惯也有待进一步培养。在城市，图书馆、城市书房等文化基础设施已经相对完善，要进一步拓展已有设施的功能，提高阅读场所的便捷性、可及性，在智能化、电子化方面下功夫，为广大读者提供更加优质、周到的服务。 （选自2024年6月30日“阅读资讯”，有删改） 【材料二】 ①推进全民阅读，需要全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。传统文化中，读书、修身、立德，是立身之本。多读书，有助于修身养志，增长才干。 ②全民阅读习惯的培养，全民阅读氛围的营造，公共图书馆义不容辞、重任在肩。如今，读者去公共图书馆借阅书籍越来越便捷，一些地区还推出“线上借书，邮寄到家”服务，节约了读者的时间。对公共图书馆而言，应当将推动、引导、服务全民阅读作为重要任务。不断提升公共图书馆的覆盖面、吸引力和服务效能，对满足公众精神文化需求、提高公众科学文化素质和社会文明程度，将产生重要影响。 ③坚持以高质量发展为主题推动全民阅读，必须努力为群众提供更好的公共文化服务。如今，一些地区把农家书屋纳入县级图书馆总分馆制建设，让村民在家门口就能借还县图书馆的书籍；一些地区建设“城市书房”“文化驿站”等新型公共文化空间，嵌入街头巷尾，提供优质服务；一些地区把图书采购权交给读者，读者购书、图书馆买单的模式“吸粉”无数。 （选自2024年第6期《社区生活》，有删改） 【材料三】 ①近日，第十届陕西省阅读文化节“三秦最美公共阅读空间”评选活动落下帷幕。专家组经过集中评比，从105个参评作品中评选出30个“三秦最美公共阅读空间”。 ②第十届陕西省阅读文化节于9月28日启动，以“全民悦读最美三秦”为主题，组织开展了“跟着诗词游三秦”短视频征集、“陕西文化大讲堂”系列讲座、蒲公英绘本故事走基层等活动。 ③启动仪式当天，著名文化学者肖云儒、哲理中国画创始人王家春、航天科技集团五院西安分院研究院苏继东研究员带来了精彩讲座，产生了良好的反响，吸引了300多万人次线上观看。 ④蒲公英绘本故事走基层活动从全省公共图书馆挑选出10名优秀讲读员，先后走进西安、咸阳、汉中、安康、商洛、延安、榆林等地，开展了50场精彩的绘本讲读活动，让阅读像蒲公英的种子那样播撒进更多孩子的心中。 （选自2024年7月1日“三秦门户网”，有删改） 11. 下列对材料二的表述不正确的一项是（ ） A. 在全社会营造爱读书、读好书、善读书浓厚氛围，有助于深入推进全民阅读。 B. 不断提升公共图书馆的覆盖面、吸引力和服务效能，对于推进全民阅读有积极的作用。 C. 为群众提供更好的公共文化服务，有助于以高质量发展为主题推动全民阅读。 D. 如今，公共文化服务遍地开花，所有地区都采取不同的形式提升了公共文化服务质量。 12. “如今，读者去公共图书馆借阅书籍越来越便捷，一些地区还推出‘线上借书，邮寄到家’服务，节约了读者的时间”这个句子中“如今”一词有何作用？ 13. 开放探究：班级准备召开以“书香致远”为主题的综合性学习活动，班长将针对“如何让中学生爱上阅读”这一话题进行发言，请你结合材料帮他分条整理发言稿的要点。 （二） （13分） 阅读下面记叙文，完成下面小题。 金岳霖先生 汪曾祺 ①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。 ②金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红毛衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝色阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很专注地听着，完了，说：“ Yes！请坐！” ③有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！ 金先生的回答是：“我觉得它很好玩。” ④除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，这是选修课。学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。 ⑤金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧获）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？ 金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。” ⑥金先生朋友很多。除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子以外》《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因去世后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？ 到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。” ⑦金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢？ 他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天载着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。 ⑧我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。 （选自2024年版《中学教材补充读本》，有删改） 14. 新考法 提供方法支架请依据文章内容，在下面表格中概括作者写了关于金先生的哪些事件，并总结金先生的人物形象。 段落 方面 事件概括 人物形象 第②段 教学方面 （1）___________ 风趣幽默 第③④段 面对提问，金先生表示逻辑很好玩；在符号逻辑课上，金先 生有时候会和学生对话一堂课。 有趣、师生平等 第⑤段 （2）_________ 治学严谨 第⑥段 生活方面 （3）__________ （4）___________ 第⑦段 金先生每天坐平板三轮车去王府井一带转一大圈。 热爱生活 15. 请你结合语境，从描写手法角度赏析下面的句子。 金先生很专注地听着，完了，说：“Yes！请坐！” 16. 选文多数段落都有一个总起句，请你分析这样写的好处。 17. 文中第⑦段画线句引用毛主席的话有什么表达效果？ 请简要分析。 四、写作（50分） 18. 阅读下面的文字，按照要求写作。 “腾出房间让滞留人员住宿，就等于家里过年来了11位串门的亲戚。”据2024年2月20日《工人日报》报道，2月18日下午，望着“临时亲戚”们陆续驾车驶入高速公路，王洋挥手告别，祝大家一路平安。王洋是甘肃省酒泉市瓜州县的一位居民，此前，因沙尘和降雪的影响，连霍高速、京新高速的酒泉段突然失去通行条件，为了帮助滞留人员，包括王洋在内的不少当地居民都往家里收住了“临时亲戚”。 2024年“临时亲戚”是一张闪亮的热点名片，这份爱与温暖足以穿透寒夜、融化冰雪。美丽的景色固然吸引人，温暖人心的心灵更弥足珍贵。 请以“美丽心灵”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②力求有创意的表达；③字迹清晰，卷面整洁；④不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$