河南省洛阳市伊川县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年第一学期期中质量调研检测九年级 注意事项： 语文试卷 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级拟开展“少年当自强”主题班会，请你对班会内容进行检查和修改。 1.话自强不息，晓班会主题。班长小伊写了一段开场白，请阅读后帮她完善。（共4分） “天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，意思是天道运行()健有力，永无 止息，而君子处世，也应该()循天道，奋发进取，持之以恒。这是我国传统文化的精髓， 也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌， 创造了万国衣冠会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。 奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，是我们实现价值成就未 来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会—“少年当自强”。 (1)语段中括号里的字怎么写？加点的字怎么读？请帮她做出选择。(2分) A.钢尊suf guan ,B.刚遵suf guan C.钢尊suY guan D.刚遵sur guan (2)第二段画横线的句子表达欠妥，请根据语境给她提出修改意见。(2分) 2.悟先贤精神，承自强之志。下面是学习委员搜集的古代先贤自强不息精神的材料，请阅读后 帮她完普。（共4分) 中华民族自古就有很多的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强 不息的人物中，有铮铮做骨一生为我们民族灵魂而呐贼的鲁迅； ;有心沥兵，一 心让所有人远离饥饿的袁隆平…千千万万时代弄潮儿自强不息、不懈奋斗，使中华民族向 着伟大复兴的彼岸乘风破浪，奋勇向前！ 中华文明」 一，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精 神。人生的棋盘上，如采畏惧行走的艰辛，我们便永远不会 目的地。 满的热情，自强的精神面对障碍，我们能不忘初心，砥砺前行。 一以饱 (1)仿照第一段画波浪线的句子，在横线上补写一个自强不息的人物及事迹。(2分) (2)下列依次填人第二段横线上的词语，恰当的一项是(2分)》 A.源源不断抵达只要…就B.源远流长抵达只有…才 C.源源不断到达只有…才D.源远流长到达只要…就 3.诵诗词名句，燃自强之魂。小伊想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮她补写。 (共8分) 人在旅途，难免会有失意坎坷。或许是“」 ”(韩愈《左迁至蓝关示侄 孙湘》)的世事无常；或许是“ ,此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的缺失 遗憾；亦或许是“ ”(刘长卿《长沙过贵谊宅》)的壮志难酬。然而，当你 九年级语文第1页（共6页） 乐观从容，润有范仲港（岳阳楼记）中“不以物喜，不以已悲”的豁达胸襟拥有李白（行路难 4、学刷志人物，少年当自强。下面是小伊搜集的奥运健儿的励志事迹，其中蕴含的哪些精神 (其一)》中“ ”的执着信念时，你便会无惧风雨，自强不息，筑梦远航。 6岁的许庆，因一场突知其来的车祸失去了双臂。对一个失去双臂的孩子而言，学习游 品质可以成为我们学习的榜样。(4分) 泳要付出很多艰辛。因为他只能靠腰部的力量来游泳，所以经常呛水。但许庆不怕吃苦， 克服了常人难以想象的困难。他不分白天黑夜的练习，每天大部分时间都泡在游泳池中。 在教练的系统指导和帮助下，许庆的进步非常明显。刚开始蛛习游泳不足两个月，他就参 加了河南省第四届残疾人运动会，并收获了一金一银和一铜。 2004年，许庆被选入国家游泳队，凭着自己的坚定信念和顽强毅力成为了金牌“飞 5诵总结对联，抒自强之志。下面是小伊准备的结束语，对联中的个别词语还需斟酌，请帮她 鱼”，实现了自己人生的社会价值。 选出恰当的一项(2分) 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹 豫者、懈怠者。让我们心怀梦想，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好自己的学习征程。 最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！ 上联：循古，展今， ；意兴方道，听 传华夏。 下联：正心，立志， ;风华正茂，看 扬神州！ A.开来伟大先贤梦想 少年意气 B.开来 先贤故事 逐梦 少年意气 C.未来伟大先贤 逐梦 意气风发 D.未来 先贤故事梦想 意气风发 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成69题。（共16分） 一个走运的人 秦文君 ①在我家附近的一个路口；有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶， 昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶 灌灌上没有一点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” ④女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰 物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的 一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” ⑤“我真走运，”地的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即 从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵， 海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位 制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 ⑥我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很 少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点 什么，远远谈不上“走运”。 ⑦可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟槽的 九年级语文，第2页（共6页） 零镜。但就是这个人，每天穿着得体的衣家，还记头发杭科派澡亮声。 ⑧有一天中午，我路过店门口，地正在吃午饭，就着开水吃一只大大的裕米国。看见我地 美关又说己其走运，吃到了香甜的国干。“你孩到对西的店卫吃一晚热面。我说，“那才好 服。”可地说，那因子可不是普通的东西，是地的一位老质客亲手燕的。那老大太巴经八十多岁 了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。 ⑨还有一次，我到店里买了地编的发卡，我说去爬黄山时，用它来盒头发。地让我归来时 地带一张黄山的风景照。她又说：”真走运啊像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走 运” ⑩归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂愿地，哪天请人照看一 下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”地问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天 我也能去看看就好了1”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰”我说。“是啊！是啊！”她微 笑着，沉醉着，“我梦到过。” ①后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起地来，便匆匆赶去。可到了 那儿，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太 太。我惊讶极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ②“那您知道女店主去哪儿了吗？” ⑤“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡，“不容易呀，一个下肢瘫瘓的女子！” ④“谁？” ⑤“女店主啊，你不知道？” 西我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来地是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅 上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山。 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ ⑦夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头 间，那灿烂的笑容似在眼前 6.小说围绕“我”与女店主的交往写了四件事，请简要概括其他两件事。(2分) ① ②重情义，他开心地吃糯米团。 ③ ④送照片，我怂恿她去登黄山。 7.你觉得小说中的女主人是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(4分) 8.“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文多处埋下伏笔，请找出、处并分 析其作用。(4分)》 9.结合语境，品析文中画横线的句子，分析其表达效果。（共6分) ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间， 那灿烂的笑容似在眼前 (二)阅读下文，完成10-12题。（共12分） 去躁 ①“青蒿素是中医药给世界的一份礼物。”在瑞典卡罗林斯卡医学院，中国首位诺贝尔生 理学或医学奖得主屠呦呦讲迷的故事引起广泛共鸣。 一。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，一株 “中国小草”改变了无数悲者的命运，让世人感概万千。 ②古人云：“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”古往今来，不管什么领城、什 九年级语文第3页（共6页） 么行业，定力是成事之基，专注是成功之道：反之，心浮气躁，急功近利，无论为学还是创业、为 政还是经商，都为大忌。 ③近来读了一篇题为（等不及）的文章，作者在历数了看电影、看演出不等演完就提前迟 场，坐飞机还没等飞机停稳就匆匆打开手机往通道里挤之类的不文明现象后，深有感触地说： “不知为什么，现在的人们，越来越急迫，越来越浮躁，越来越焦虑，总是迫不及待，总是神色匆 忙，似乎一分一秒也等不及了。”作者还说：“我不知道是什么在如此急切地催促着人们，但可 以肯定的是，绝不是时间。”那么究竟是何原因呢？依我看来，一个很重要的原因，是心浮气躁， 太缺乏平和安静的心境。 ④“中国人的身上，似乎都按下了快进键。”一位环游世界的外国友人有此感叹。我们这 个迅速发展、深刻变革的时代，势必会在人心中留下求变、求快等心理授射，但现实的辩证法往 往是冷峻的；寄希望于“一招鲜”，结果却发现问题剪不断理还乱；一门心思走捷径，结果却陷 于最崎岖的险路。 ⑤之所以会这样，就在于从梦想到现实之间缺乏坚固的桥梁，或者只有海市蜃楼般的幻影。 急于出政绩，搞“一个师公一道法”，形象工程纷起，留下了多少后遗症；追求高利润，不惜降低质 量标准，滋生了多少安全隐患？迷信“成名要趁早”，大好年华却定不下心来认真学习思考，又回 响起多少青春的叹息？有燃烧的激情而无务实的脚步，有华丽的目标而无扎实的过程，即便能图 得一时之快、收到一时之效，却种下了长久之患，衰减了前行的后劲。因而，浮躁是发展的大敌， 也是人生出彩的藩。以此心态看问题、做事情，把握不了现在，更藏不了未来。 ⑥不禁想起王羲之，他的书法在东晋时就极负盛名，有人评价是“飘若浮云，矫若惊龙”。 这八个字看似略带夸张，但细细琢磨起来，确实是很到位、很专业的。它说出了王羲之书法柔 的方面，“浮云”二字包括了洒脱、灵活、变化、多姿，等等；又说出了刚的方面，“惊龙”二字包括 了力度、法度、雄健，道劲等等，短短八个字的评语，没有鉴赏水平的人是写不出的。作为中国 人，谁也不能丢开汉字和书法这一对传世之宝。当今我国爱好书法的人多了起来，是可喜的文 化现象，但也存在令人不甚满意的弊病，主要是心态浮躁。急于出道，急于进入书法家的行列， 急于让自己的字传遍四海。不少人连正楷字都不会写，还没学会走路，抬腿就想跑。才气和悟 性如何先不说，连基本功都不具备，说他们是胡写乱画并不过分。他们以毫无章法替代创新， 以肆意涂抹掩盖浅薄，以丑为美，以怪为奇，弄得有些字谁也不认识。 ⑦学者钱理群在回顾自己的学术道路时，曾特别谈到导师王瑶对他的教诲。有一天王瑶 对他讲：“我知道，你已经三十九岁了，年纪很大了，你急于在学术界出头，我很能理解你的心 情。但是，我劝你要沉住气，我们北大有个传统，叫作“后发制人’。有的学者很年轻，很快就 写出文章来，一举成名，但缺乏后劲，起，点也就是终点，这是不足效法的。北大的传统是强调厚 积薄发，你别着急，沉沉稳稳地做学问，好好地下工夫，一旦出来就一发不可收拾，有源源不断 的后劲，这才是真本事。” ⑧俗语说；“热闹的大街不长草”。还奢望什么庄稼与硕果呢？现实就是这样。一个人要 想有收获、有成就，就必须用自己的安静去击败浮躁。 (作者张勇，选文有改动) 10.下列对文本的理解和分析不正确的两项是(4分) A.作者主张去躁的原因之一是当下中国人普遍心浮气躁，缺乏平和心态，而所谓“去躁”就 是摒弃浮躁，拥有平和安宁的心态。 B.专注、有定力对任何领域、任何行业，都有积极的影响：而心浮气躁主要对为学、创业、为 九年级语文 第4页（共6页） C.我们熟悉的揠苗助长的故事、方仲永的故事，都可以做本文的事实论据从反面证明观点。 政和经商四个领域有很大坏处。 D.北大有“后发制人”这个传统是主张学者做学问要沉稳踏实，不要急于出头，攒足后劲儿 用真功夫折服那些县花一现的人。 卫.本文运用了对比论证、举例论证、道理论证等多种论证方法。如第③段摘引《等不及》中 的语句证明观点就是道理论证。 1山.文章第①段横线处印刷得模糊不清，甲乙两位同学分别补写了几句，你认为谁的更合适？ 请说明理由。(4分)》 甲：我们的祖先早就意识到天人一体，懂得从自然中找寻生命的平衡，几片树叶、几根 草茎就可能起到调和阴阳、驱除疾病的效果。可以说，中国医药学是一个伟大的宝库，而青 蒿素正是从这个宝库中发掘出来的。 乙：屠呦呦带领专家们经过多年潜心研究，团队密切协作，执着科研攻关，从浩如烟海 的中国古代典籍中获取灵感，终于发现并提取了青蒿素，使之造福人类。 12.有人评价第⑤段论证逻辑严谨、语言富有气势，请具体分析作者是如何做到的。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13一16题。（共11分） 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔运远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖阴，气 象万千此则岳阳楼之太观也前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎！ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭① 常稔②之田千亩，号日义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有瞻。初，公之未 贵显也，尝有志于是矣，而力未逮③者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终 其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日， 身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 (节选自钱公辅《义田记》)》 【注】①负郭：靠近城市。②稔：庄稼成熟。 ③力未逮：力不从心。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（共3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)薄暮冥冥 词语推断法：日薄西山 (2)尝有志于是矣 查阅词典法：①尝试。②经历；遇到。 ③增；曾经。 (填序号) (3)咸施之 课内迁移法：咸来问讯。《桃花源记》 九年级语文第5页（共6页） 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 则有去国怀乡，忧谭畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 15.请以甲文画波浪线的句子为例，从语言表达的角度分析范仲淹的文字特点。(3分) 16.范仲淹借“古仁人”表达了怎样的政治情怀？请结合乙文内容简要分析。(3分) (二)阅读下面一首诗，完成17题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17.读诗重在炼字品情。尾联的“暂”字意味深远，你品出了什么呢？(4分) 四、整本书阅读（共5分） 18.在《艾青诗选》整本书阅读交流汇报课上，同学们开展了以下探究活动，请你完成。 (1)以下文字选自《艾青诗选》中《吹号者》一诗，这首诗是作者 时期的作品，理由 是 。(3分) …我们的吹号者/以生命所给予他的鼓舞/一面奔跑，一面吹出了那/短促的、急 迫的、激昂的/在死亡之前决不终止的冲锋号/那声音高过了一切/又比一切都美丽… (2)请从下列图片中选择一幅作为阅读成果汇报PPT的封面，并说明选择的理由。(2分) 图二 图三 五、作文(50分)》 19.阅读下文，任选一个任务作文。(50分) “人不能两次踏入同一条河流。”是啊，人生的一切都在变化，却唯有变化不变。能适应 时事的变化，也是一种能力。原先看不惯的，如今习惯了；曾经很想要的，现在不需要了：开 始很执着的，后来很洒脱了…失去产生痛苦，也铸就了坚强；经历付出了代价，也锤炼了 成长，成长是“变了”之后最好的收获。 现实生活中，你经历过怎样的变化？你对变化又有怎样的思考和认识？请从下面两个 写作任务中任选一个，写一篇作文。 (1)请以“变化，在无声无息之中”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的经历和收获。 (2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对变化的思考和认识。 要求：①按文体要求作文。600字左右。 ②文中请回避与你有关的人名、校名，地名。 九年级语文第6页（共6页)2024-2025学年第一学期期中质量调研检测 九年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用(共22分) 1.(共4分)(1)(2分)D (2)(2分)在“5000多年”后面加上“至今未曾中断” 2.(共4分)(1)(2分)有孜孜不倦,一生奉献给中国航天事业的钱学森 (2)(2分)B 3.(共8分)一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 4.(4分)信念坚定,自强不息;具有顽强的毅力,勇于战胜困难;不怕吃苦,勤学苦练;志向远大,为国争 光,实现自己的人生价值 5.(2分)B 二、现代文阅读(共28分) (一)(共16分) 6.(2分)①被吸引,我买下她编织的笔袋。 ③买发卡,崛托我带黄山风景照 7.(4分)①一个坚强乐观的人。她下肢雍痪但从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容。②一个热爱 生活的人。她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,编织的小饰物都是生活中美好的事物。③ 一个心灵手巧、干净、勤劳的人。她编织各种精巧的小饰物,经营的商铺一尘不染。④一个懂得感恩的 人。当别人欣赏或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走运”。一个知足常乐的人。下肢雍痪 的她最喜欢说的一句话是:“真走运!”。(答出其中两点即可) 8.(4分)示例:女店主总是端坐在那里,含着笑招呼客人;她终日坐着,等待人们的光顾;要有一天我也能 去看看就好了等。(1分,举一例即可) 作用:使情节跌宕起伏,曲折有波澜;前有伏笔,后有照应,读者读到下文时不会产生突兀之感,同时达 到文章结构严谨、脉络清晰的效果。(3分) 9.(共6分) (1)运用神态描写,形象地表现出当“我”听说女店主是一个下肢雍痪者时,所感到的意外和震惊 (2)示例一:运用象征手法,用历尽沧桑依然挺拔目香远益清的香樟树象征女店主下肢痛痪却依旧坚 强乐观的美好品质,表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情 示例二:运用景物描写,烘托出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响,表达“我”对 女店主的敬佩和怀念之情 (二)(共12分) 10.(4分)B E 11.(4分)乙更合适,因为甲补写的内容重在表现中医的伟大,与本文论点无关。(1分)乙同学写的能突 出科研团队潜心研究、专注持久的精神特质,更能突出潜心钻研、不急功近利的重要意义,与本文主张 摒除浮躁的观点相吻合,能自然引出下文的观点:定力是成事之基,专注是成功之道;心浮气躁、急功 近利是大忌。(3分) 九年级语文答案 第1页(共2页) 12.(4分)论证逻辑严谨:先承接上文的种种现象指出其原因是急于求成、眼高手低;接着分别列举政。 商、学三领域浮躁激进的后果并剖析归纳其原因;最后得出结论:浮躁是发展的大敌。(3分)语言富 有气势:排比句、对偶句、问句的使用,使得论证有力,富有气势。(句式答出两种即可)(1分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)(共11分) 13.(共3分)(1)迫近 (2)③ (3)全,都 14.(2分)就会有一种离开国都、怀念家乡,担心被说坏话、惧怕被批评指责,满眼萧条景象,感慨到了极 点而悲伤的心情 15.(3分)①语言简洁,意蕴丰富,给人以想象的空间。②运用拟人的修辞,生动传神地写出了洞庭湖湖 面广阔、气势磅礴的特点。③运用对偶的修辞,句式整齐,音韵和谐,辞彩花美。④连用四字短语,节 奏感强,增强语势。(答出三点即可) 16.(3分)甲文“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了范仲淹忧国忧民、以天下为已任的政治抱负。 (1分)乙文中范仲淹以千亩良田周济族人,而自已却贫困终身,死后没有钱办理丧事,这些都体现了 他的政治抱负。(2分)(意对即可) (二)(4分) 17.(4分)“暂”,暂且,姑且。最后一句诗的意思是暂且借朋友的安慰和眼前的美酒来振作精神,表达了 对朋友关怀的感谢,也表达共勉之意,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。(2分)一个“暂”字表 明诗人的旷达是惆怅中的旷达,旷达之中有隐隐的感伤(悲凉、无奈和对未来、未来的担忧)。(2分) 四、整本书阅读(共5分) 18.(1)(3分)抗战时期(或上世纪三四十年代)(1分) 理由:这首诗通过吹号者不屈不挠、不怕牺牲的形象,号召人民起来反抗、战斗,这正是艾青抗战时期 诗歌的典型风格。(2分) (2)(2分)示例一:我选图一。理由:该画面体现了《大堰河一-我的保姆》一诗的主要内容,能突出 表现诗人对大堰河的挚爱和怀念之情。 示例二:我选图二。理由是画面中旷野、枯树体现了《北方》的主要内容,能够突出诗人既悲叹北方的 贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难,又返歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国 的决心,具有浓郁的爱国主义情怀 示例三:我选图三。理由是图片中的火把是艾青诗歌的主要意象之一,艾青的代表作《火把》体现了 诗人对光明的渴望和追求。 五、作文(50分) 19.按中考作文评分标准评分。 九年级语文答案 第2页(共2页)