精品解析：广西贺州市富川县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024—2025学年度上学期期中质量监控检测试卷 八年级生物 （满分：60分 时间：与地理同堂分卷共120分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 腔肠动物特有的攻击和防御的利器是(　　 ) A. 刺细胞 B. 触手 C. 发达的肌肉 D. 口 2. 珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。珊瑚礁为许多生物提供了栖息场所，还是幼鱼生长地。下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是（　　） A. 减少沿岸的排污 B. 用建筑垃圾填海 C. 任意采挖珊瑚礁 D. 随意买卖珊瑚礁 3. 食用末煮熟的鱼片、肉片，易感染华枝睾吸虫或蛔虫，影响人体健康，华枝睾吸虫和蛔虫的共同特征是（ ） A. 运动能力强 B. 消化管发达 C. 生殖能力强 D. 有口无肛门 4. 蚯蚓、水蛭没有骨骼，但也能灵活地运动，主要原因是（　　） A. 身体分节 B. 有一对复眼 C. 身体呈圆筒形 D. 体表有黏液 5. 河蚌是如何完成呼吸作用的（） A. 当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B. 河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C. 河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D. 河蚌的肺需要与空气进行气体交换 6. 下列对人类有害的昆虫是（ ） A. 七星瓢虫 B. 家蚕 C. 蜻蜓 D. 蝗虫 7. 鲫鱼具有温中散寒、益气健脾的作用。如图是鲫鱼的外部形态图，下列叙述正确的是（　　） A. 图中2是侧线，4是腹鳍 B. 身体呈流线型，可减少水的阻力 C. 体表覆盖着鳞片，有保温作用 D. 游泳的动力来自1 的摆动，与5 无关 8. 下列有关两栖动物的描述，错误的是( ) A. 两栖动物是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物 B. 两栖动物的成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 两栖动物的幼体生活在水中，成体一般营水陆两栖生活。 9. 扬子鳄因强盛的生命力繁衍至今，是最古老的活化石之一。下列对扬子鳄的叙述正确的是（　　） A. 头部后面有颈，不利于灵活转动 B. 四肢短小，有利于支撑身体爬行 C. 在陆地上产卵，卵表面没有卵壳 D. 生殖和发育未摆脱对水环境的依赖 10. 某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是（　　） A. 体温恒定，适应性强 B. 食量大，消化能力强 C. 直肠很短，不存粪便 D. 鸟的骨骼很轻，胸骨和胸肌发达 11. 你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪。”下列选项中都属于哺乳动物的是（ ） A. 兔、鸡、狗 B. 牛、马、羊 C. 猴、蛇、虎 D. 蛇、鸡、猪 12. 根据如表提供的内容，不能得出的结论是（　　） 动物 运动方式 运动器官 环境 蝎子 爬行 步足 窝穴（石缝） 海马 游泳 鳍 水中 绿头鸭 飞行、游泳、行走 翼、后肢（有蹼） 空中、水中、陆地 猎豹 奔跑、行走 四肢 陆地 A. 不同动物的运动方式不同 B. 动物的运动方式与运动器官相适应 C. 一种动物的运动方式可以是多样的 D. 动物的运动方式与生存环境相适应 13. “桃花深处蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行为是 ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “人有人言，兽有兽语”，下列不属于动物群体间信息交流的是（ ） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 黑长尾猴发现蛇时会向同伴发出某种叫声 C. 乌贼遇到敌害时释放墨汁 D. 蜜蜂发现蜜源时跳“圆形舞” 15. 如图表示“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验结果。下列相关叙述错误的是（ ） A. 每次实验前应使小鼠处于饥饿状态 B. 随着尝试次数增加，小鼠找到食物所需的时间变短 C. 如果换蚯蚓做相同的实验，找到食物的时间会更长 D. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记和消失 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 珊瑚礁由珊瑚虫长期生长过程中形成的石灰质堆积而成，面积约占整个海洋的0.2%，却为超过25%的海洋生物提供了生存空间。 （1）珊瑚礁中生存着藻类、水母、虾、蟹、贝类和鱼类等。其中与珊瑚虫亲缘关系最近的是_____，它们的共同特征是身体呈_____对称，有口_____肛门。通过是否具有脊柱可将上述动物中的_____与其他动物区分开。 （2）珊瑚礁之所以五彩缤纷，是因为珊瑚虫体内生活着虫黄藻。如图所示，虫黄藻生活在珊瑚虫的_____（选填“内胚层”或“外胚层”）。水质污染、温室效应导致的水温升高等，会使虫黄藻游离到珊瑚虫体外，出现珊瑚白化现象，严重时会导致珊瑚虫死亡、多种海洋生物“无家可归”。为保护珊瑚礁，下列措施合理的是_____。 A.加大国际合作，应对环境变化 B.加强珊瑚礁生态系统的保护和宣传 C.不在海边随意丢弃垃圾 D.不购买珊瑚礁及其相关制品 17. 下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）蛔虫体表有_____，可防止消化液的侵蚀。 （2）蜗牛内部身体柔软，为了使柔软的身体不受伤害，蜗牛的_____能够分泌相关物质形成“壳”来保护自身。 （3）上述类群中属于无脊椎动物的中_____。 （4）鸟的呼吸方式比较独特，其具有与肺相通的_____，可辅助呼吸。 （5）兔子具有_____和_____的生殖特点，大大提高了后代的成活率。 18. 骨性关节炎是一种关节退化性疾病（见图），常出现在我们人体的承重关节，如膝关节。肥胖、肌肉衰退、不良的身体姿势是导致关节炎的危险因素。请回答下列问题： （1）图中所示结构属于关节软骨的是_____。从图中可以看出，与正常关节相比，骨性关节炎发生病变的结构有_____和_____增厚、关节头和关节窝表面的硬化。 （2）关节在运动中起着非常重要的作用。当接收到_____传递来的兴奋时，_____就会收缩变短，牵引着骨完成以关节为中心的骨的运动。 （3）保护好关节至关重要，写出一条预防骨性关节炎的措施_____。 19. 请根据资料作答。 资料一：在非洲大草原上，金合欢树的果实是跳羚的食物之一。果皮会被跳羚消化，而种皮坚硬的种子最终随跳羚的粪便散落各处。 资料二：狮群常在金合欢树下乘凉。最强壮的雄狮担任狮群的首领，每天都负责撒尿标明领地边界，驱赶其他狮群的成员。母狮每天都一起照顾狮群中全部的幼狮。跳羚则是狮群的美食。捕跳羚时，先由母狮驱赶猎物到预定位置，再由事先埋伏的雄狮一击而杀。吃食物时，雄狮先吃，母狮后吃，幼狮最后吃。 （1）跳羚作为该草原生态系统的_____，把金合欢果皮的有机物快速分解，变为可供植物重新利用的物质，这体现了动物能促进生态系统的_____。同时，跳羚也帮助金合欢树_____，扩大了金合欢树的分布范围。 （2）雄狮和母狮日常活动不同，体现狮群有明确的_____。狮群进食的顺序，反映狮群中存在_____。 （3）在生物圈中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_____。 20. 请据所学知识回答有关问题。 （1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于_____动物，判断依据是其体表有外骨骼，_____和附肢都分节。 （2）网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物，针对这个问题，某中学生物活动小组的同学作了探究： ①提出问题：_____ ②作出假设：小龙虾爱吃腐烂的食物（或小龙虾不爱吃腐烂的食物）。 ③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的右端，观察小龙虾的取食情况并记录。 ④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。 ⑤分析实验结果并得出结论：_____。 （3）实验设置A、B两侧的作用是形成对照，此实验的变量是_____。 （4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置_____（填“一组”或“多组”）实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期期中质量监控检测试卷 八年级生物 （满分：60分 时间：与地理同堂分卷共120分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 腔肠动物特有的攻击和防御的利器是(　　 ) A. 刺细胞 B. 触手 C. 发达的肌肉 D. 口 【答案】A 【解析】 【详解】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有刺细胞，刺细胞是防御和攻击的利器，在触手处最多，A正确。 2. 珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。珊瑚礁为许多生物提供了栖息场所，还是幼鱼生长地。下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是（　　） A. 减少沿岸的排污 B. 用建筑垃圾填海 C. 任意采挖珊瑚礁 D. 随意买卖珊瑚礁 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成，为多种海洋生物提供栖息环境。维护珊瑚礁生态环境的健康至关重要。减少沿岸的排污能够有效减少对海洋水质的污染，为珊瑚礁提供更适宜的生长环境，是保护珊瑚礁的积极措施。相反，填海、采挖珊瑚礁和买卖珊瑚礁等活动会直接破坏珊瑚礁生态系统或导致其退化，因此只有减少沿岸排污有利于珊瑚礁的保护，BCD错误，A正确。 故选A。 3. 食用末煮熟的鱼片、肉片，易感染华枝睾吸虫或蛔虫，影响人体健康，华枝睾吸虫和蛔虫的共同特征是（ ） A. 运动能力强 B. 消化管发达 C. 生殖能力强 D. 有口无肛门 【答案】C 【解析】 【分析】1、扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。2、线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 【详解】ABC．华枝睾吸虫和蛔虫都是营寄生生活，与寄生相适应，运动能力弱；消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活；生殖器官发达，生殖力强。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，AB错误，C正确。 D．华枝睾吸虫是扁形动物，有口无肛门；而蛔虫是线形动物，有口有肛门，D错误。 故选C。 4. 蚯蚓、水蛭没有骨骼，但也能灵活地运动，主要原因是（　　） A. 身体分节 B. 有一对复眼 C. 身体呈圆筒形 D. 体表有黏液 【答案】A 【解析】 【分析】在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应环境。 【详解】蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。因此能运动的主要原因是身体分节，使运动更灵活，BCD错误，A正确。 故选A。 5. 河蚌是如何完成呼吸作用的（） A. 当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B. 河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C. 河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D. 河蚌的肺需要与空气进行气体交换 【答案】A 【解析】 【分析】河蚌属于软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，分析解答。 【详解】河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，鳃是适于水中呼吸的器官，鳃不适合在空气中进行气体交换。可见A正确。 故选A 【点睛】关键点：河蚌用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，鳃不适合在空气中进行气体交换。 6. 下列对人类有害的昆虫是（ ） A. 七星瓢虫 B. 家蚕 C. 蜻蜓 D. 蝗虫 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的是对人类有害的昆虫的认识。有些昆虫是农业害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。如七星瓢虫是蚜虫的克星，蜻蜓成虫捕食蚊、蝇等，有些昆虫也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】A．七星瓢虫以捕食蚜虫、粉虱等农业害虫为主，为益虫，A不符合题意。 B．‌家蚕与人类的关系密切，主要体现在其经济价值和对人类生活的多方面贡献，对人类有益，B不符合题意。 C．蜻蜓成虫除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫，C不符合题意。 D．蝗虫以植物叶片为食，蝗虫是一种容易大面积暴发成灾的农林害虫，对人类有害，D符合题意。 故选D。 7. 鲫鱼具有温中散寒、益气健脾的作用。如图是鲫鱼的外部形态图，下列叙述正确的是（　　） A. 图中2是侧线，4是腹鳍 B. 身体呈流线型，可减少水的阻力 C. 体表覆盖着鳞片，有保温作用 D. 游泳的动力来自1 的摆动，与5 无关 【答案】B 【解析】 【分析】鱼靠鳃呼吸，用鳍游泳，其中尾鳍决定运动方向，产生前进动力．由图可见：1背鳍，2侧线，3腹鳍，4臀鳍，5尾鳍。 【详解】A．根据鱼类形态结构的特征可知，图中2是侧线，能感知水流和测定方向，3是腹鳍，能维持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，A错误。 B．鲫鱼的身体呈流线型，这种形态设计有助于减少水在鱼体表面流动时的阻力，使鱼能够更高效地游动，B正确。 C．鲫鱼的体表覆盖着鳞片，这些鳞片的主要作用是保护鱼体免受外界伤害，并减少水的摩擦阻力，而不是保温，C错误。 D．鲫鱼游泳的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动，特别是尾部的摆动，D错误。 故选B。 8. 下列有关两栖动物的描述，错误的是( ) A. 两栖动物是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物 B. 两栖动物的成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 两栖动物的幼体生活在水中，成体一般营水陆两栖生活。 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表。 【详解】A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不仅是两栖动物，还有一些爬行动物，如鳄鱼，错误。 B、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确。 C、青蛙是两栖动物，幼体是生活在水中的蝌蚪，用鳃呼吸，成体具有四肢，用皮肤辅助肺呼吸，正确。 D、两栖动物的幼体只能生活在水中，成体营水陆两栖生活，正确。 故选A。 【点睛】掌握两栖动物的特征是本题解题关键。 9. 扬子鳄因强盛的生命力繁衍至今，是最古老的活化石之一。下列对扬子鳄的叙述正确的是（　　） A. 头部后面有颈，不利于灵活转动 B. 四肢短小，有利于支撑身体爬行 C. 在陆地上产卵，卵表面没有卵壳 D. 生殖和发育未摆脱对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【分析】扬子鳄属于爬行动物。 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．扬子鳄身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，颈有利于灵活转动，A错误。 B．扬子鳄四肢短小，有利于支撑身体爬行，B正确。 CD．爬行动物陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳起到保护作用；爬行动物真正的适合陆地生活的脊椎动物，生殖和发育摆脱了水的限制，CD错误。 故选B。 10. 某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是（　　） A. 体温恒定，适应性强 B. 食量大，消化能力强 C. 直肠很短，不存粪便 D. 鸟的骨骼很轻，胸骨和胸肌发达 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，鸟的食量大，心脏四腔，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸。 【详解】A．鸟类的体温恒定，增强对环境的适应能力，但这不是鸟类适于飞行生活的特点，A符合题意。 B．鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，B不符合题意。 C．鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，C不符合题意。 D．鸟的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，胸骨和胸肌发达，适于飞翔生活，D不符合题意。 故选A。 11. 你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪。”下列选项中都属于哺乳动物的是（ ） A. 兔、鸡、狗 B. 牛、马、羊 C. 猴、蛇、虎 D. 蛇、鸡、猪 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳。 【详解】十二生肖有牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠、蛇、鸡、龙，其中牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠等动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。龙是虚幻的动物、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类。 故选B。 12. 根据如表提供的内容，不能得出的结论是（　　） 动物 运动方式 运动器官 环境 蝎子 爬行 步足 窝穴（石缝） 海马 游泳 鳍 水中 绿头鸭 飞行、游泳、行走 翼、后肢（有蹼） 空中、水中、陆地 猎豹 奔跑、行走 四肢 陆地 A. 不同动物的运动方式不同 B. 动物的运动方式与运动器官相适应 C. 一种动物的运动方式可以是多样的 D. 动物的运动方式与生存环境相适应 【答案】A 【解析】 【分析】动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。 【详解】不同动物的运动方式可以相同，如海马、绿头鸭，它们都可以游泳，A符合题意；从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如；鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B不符合题意；一种动物的运动方式可以是多样的，如绿头鸭，其运动方式可以是飞行、游泳、行走，C不符合题意；从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：绿头鸭用翼在空中飞行，D不符合题意。 【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。 13. “桃花深处蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行为是 ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 （2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为。 【详解】蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜，蜜蜂这种行为是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。因此，“对蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜这种行为的解释”，正确的是①先天性行为、③由遗传因素决定。 故选A。 【点睛】解题的关键是熟记学习行为和先天性行为的本质区别。 14. “人有人言，兽有兽语”，下列不属于动物群体间信息交流的是（ ） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 黑长尾猴发现蛇时会向同伴发出某种叫声 C. 乌贼遇到敌害时释放墨汁 D. 蜜蜂发现蜜源时跳“圆形舞” 【答案】C 【解析】 【分析】动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等。 动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【详解】A．昆虫分泌性外激素引诱异性是一种典型的动物间信息交流方式，通过化学物质（性外激素）来传递信息，吸引异性昆虫，A正确。 B．黑长尾猴发现蛇时会向同伴发出某种叫声是黑长尾猴之间通过声音来传递信息的方式，B正确。 C．乌贼释放墨汁主要是为了逃避敌害的捕食，这是一种防御行为，不是用来与同伴进行信息交流的。墨汁可以干扰敌害的视线，使乌贼有机会逃脱，C错误。 D．蜜蜂发现蜜源时跳“圆形舞”是蜜蜂之间通过舞蹈来传递信息的方式，当一只蜜蜂发现蜜源时，它会通过特定的舞蹈动作来告诉同伴蜜源的位置，D正确。 故选C。 15. 如图表示“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验结果。下列相关叙述错误的是（ ） A. 每次实验前应使小鼠处于饥饿状态 B. 随着尝试次数增加，小鼠找到食物所需的时间变短 C. 如果换蚯蚓做相同的实验，找到食物的时间会更长 D. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记和消失 【答案】D 【解析】 【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理的目的是有利于保证小鼠走迷宫获取食物的行为正常进行，A正确。 B．据柱状图可见：小鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间越短，B正确。 C．动物越低等，学习能力越弱，动物越高等学习能力越强，这种差异主要是由遗传物质决定的，在上述实验中，如果用蚯蚓进行相同实验，找到食物的时间更长，C正确。 D．小鼠的走迷宫行为是在生活过程中，通过生活经验和学习而获得的，属于学习行为。学习行为以遗传物质为基础，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，这种行为会消失，D错误。 故选D。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 珊瑚礁由珊瑚虫长期生长过程中形成的石灰质堆积而成，面积约占整个海洋的0.2%，却为超过25%的海洋生物提供了生存空间。 （1）珊瑚礁中生存着藻类、水母、虾、蟹、贝类和鱼类等。其中与珊瑚虫亲缘关系最近的是_____，它们的共同特征是身体呈_____对称，有口_____肛门。通过是否具有脊柱可将上述动物中的_____与其他动物区分开。 （2）珊瑚礁之所以五彩缤纷，是因为珊瑚虫体内生活着虫黄藻。如图所示，虫黄藻生活在珊瑚虫的_____（选填“内胚层”或“外胚层”）。水质污染、温室效应导致的水温升高等，会使虫黄藻游离到珊瑚虫体外，出现珊瑚白化现象，严重时会导致珊瑚虫死亡、多种海洋生物“无家可归”。为保护珊瑚礁，下列措施合理的是_____。 A.加大国际合作，应对环境变化 B.加强珊瑚礁生态系统的保护和宣传 C.不在海边随意丢弃垃圾 D.不购买珊瑚礁及其相关制品 【答案】（1） ①. 水母 ②. 辐射 ③. 无 ④. 鱼类 （2） ①. 内胚层 ②. ABCD 【解析】 【分析】（1）珊瑚虫属于刺胞动物（腔肠动物），刺胞动物主要特征身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）动物根据有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。无脊椎动物包括：刺胞动物、扁形动物、线虫动物（线形动物）、环节动物、软体动物、节肢动物。 （3）在生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用制造有机物；动物是生产者，能直接或间接以动植物为食；细菌和真菌是分解者，分解有机物，促进自然界中物质循环。生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态，但是这种能力是有一定限度的，超过这个限度，生态系统平衡就会被破坏。 【小问1详解】 藻类属于孢子植物，水母与珊瑚虫都属于刺胞动物，虾、蟹属于节肢动物，贝类属于软体动物，与珊瑚虫亲缘关系最近的是水母，它们的共同特征是身体呈辐射对称，有口无肛门。通过是否具有脊柱可将上述动物中的鱼类与其他动物区分开。 【小问2详解】 珊瑚礁之所以五彩缤纷，是因为珊瑚虫体内生活着虫黄藻。虫黄藻生活在珊瑚虫的内胚层，它们与珊瑚虫形成共生关系，共同维持珊瑚礁的生态系统。 然而，当水质受到污染、温室效应导致的水温升高等因素出现时，虫黄藻会游离到珊瑚虫体外，导致珊瑚白化现象，严重时甚至会导致珊瑚虫死亡，多种海洋生物因此“无家可归”。 A．加大国际合作，应对环境变化，是保护全球生态环境包括珊瑚礁的重要措施，A符合题意。 B．加强珊瑚礁生态系统的保护和宣传，可以提高公众对珊瑚礁保护的意识，促进珊瑚礁的保护工作，B符合题意。 C．不在海边随意丢弃垃圾，可以减少海洋污染，保护珊瑚礁及其生态系统的健康，C符合题意。 D．不购买珊瑚礁及其相关制品，可以减少对珊瑚礁的开采和破坏，有助于珊瑚礁的保护和恢复，D符合题意。 故选ABCD。 17. 下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）蛔虫体表有_____，可防止消化液的侵蚀。 （2）蜗牛内部身体柔软，为了使柔软的身体不受伤害，蜗牛的_____能够分泌相关物质形成“壳”来保护自身。 （3）上述类群中属于无脊椎动物的中_____。 （4）鸟的呼吸方式比较独特，其具有与肺相通的_____，可辅助呼吸。 （5）兔子具有_____和_____的生殖特点，大大提高了后代的成活率。 【答案】（1）角质层 （2）外套膜 （3）蛔虫、蜗牛 （4）气囊 （5） ①. 胎生 ②. 哺乳 【解析】 【分析】（1）线虫动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （2）软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （3）节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （4）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （5）鸟类动物的主要特征是体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【小问1详解】 蛔虫是一种寄生在人体小肠内的线虫动物，它的体表有一层角质层，这层角质层非常坚韧，可以有效地防止被寄主体内的消化液侵蚀，从而保护蛔虫在寄生环境中的生存。 【小问2详解】 蜗牛是一种软体动物，它的身体非常柔软，为了保护自己不受外界伤害，蜗牛的外套膜能够分泌出一种物质，这种物质在蜗牛体外硬化后，就形成了蜗牛的壳，为蜗牛提供了坚实的保护。 【小问3详解】 在给出的五种动物中，蛔虫和蜗牛都属于无脊椎动物。蛔虫是线虫动物，蜗牛是软体动物，它们都没有由脊椎骨组成的脊柱，因此被归类为无脊椎动物。 【小问4详解】 鸟的呼吸方式非常独特，它们具有与肺相通的气囊。当鸟飞行时，每次呼吸，空气都会两次经过肺进行气体交换，这是因为在吸气时，空气进入肺进行气体交换后，还会进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体再次进入肺进行气体交换。这种呼吸方式被称为双重呼吸，它可以大大提高鸟在飞行时的呼吸效率，为飞行提供充足的氧气。 【小问5详解】 兔子是一种哺乳动物，它具有胎生和哺乳的生殖特点。胎生意味着兔子的幼崽是在母体内发育到一定阶段后才出生的，这使得幼崽在出生时就已经具有了一定的生存能力。而哺乳则是指母兔通过乳腺分泌乳汁来喂养幼崽，乳汁中含有丰富的营养物质和抗体，可以为幼崽提供充足的营养和免疫保护。这两种生殖特点大大提高了兔子后代的成活率。 18. 骨性关节炎是一种关节退化性疾病（见图），常出现在我们人体的承重关节，如膝关节。肥胖、肌肉衰退、不良的身体姿势是导致关节炎的危险因素。请回答下列问题： （1）图中所示结构属于关节软骨的是_____。从图中可以看出，与正常关节相比，骨性关节炎发生病变的结构有_____和_____增厚、关节头和关节窝表面的硬化。 （2）关节在运动中起着非常重要的作用。当接收到_____传递来的兴奋时，_____就会收缩变短，牵引着骨完成以关节为中心的骨的运动。 （3）保护好关节至关重要，写出一条预防骨性关节炎的措施_____。 【答案】（1） ①. C和c ②. 关节囊 ③. 滑膜 （2） ①. 神经##神经系统 ②. 骨骼肌##肌肉 （3）减肥、注意正确坐姿、加强体育锻炼 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。图中：A和a是关节头、B和b是关节囊、C和c是关节软骨、D和d是关节腔、E和e是关节窝、f是骨膜。 【小问1详解】 从图中可以清晰地看到，C和c部分覆盖在关节头和关节窝的表面，呈现出光滑且富有弹性的特点，这是关节软骨的典型特征。关节软骨能够减少运动时的摩擦，保护关节。与正常关节相比，骨性关节炎的病变结构主要包括关节囊和滑膜的增厚，以及关节头和关节窝表面的硬化。这些病变会导致关节运动时的摩擦增大，出现疼痛、僵硬等症状。 【小问2详解】 当骨骼肌（肌肉）接收到来自神经（系统）的兴奋时，骨骼肌（肌肉）会发生收缩反应，其长度会变短。这种收缩产生的力量会作用于骨，通过关节的支点作用，牵引着骨完成以关节为中心的运动。 【小问3详解】 预防骨性关节炎的措施多种多样，关键在于保护好关节。由于肥胖、肌肉衰退、不良的身体姿势是导致关节炎的危险因素，因此，可以通过减肥来减轻关节的负担，注意保持正确的坐姿和站姿来避免关节受到不必要的压力，还可以通过加强体育锻炼来增强关节周围的肌肉力量，提高关节的稳定性。这些措施都能够有效地预防骨性关节炎的发生和发展。 19. 请根据资料作答。 资料一：在非洲大草原上，金合欢树的果实是跳羚的食物之一。果皮会被跳羚消化，而种皮坚硬的种子最终随跳羚的粪便散落各处。 资料二：狮群常在金合欢树下乘凉。最强壮的雄狮担任狮群的首领，每天都负责撒尿标明领地边界，驱赶其他狮群的成员。母狮每天都一起照顾狮群中全部的幼狮。跳羚则是狮群的美食。捕跳羚时，先由母狮驱赶猎物到预定位置，再由事先埋伏的雄狮一击而杀。吃食物时，雄狮先吃，母狮后吃，幼狮最后吃。 （1）跳羚作为该草原生态系统的_____，把金合欢果皮的有机物快速分解，变为可供植物重新利用的物质，这体现了动物能促进生态系统的_____。同时，跳羚也帮助金合欢树_____，扩大了金合欢树的分布范围。 （2）雄狮和母狮日常活动不同，体现狮群有明确的_____。狮群进食的顺序，反映狮群中存在_____。 （3）在生物圈中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_____。 【答案】（1） ①. 消费者 ②. 物质循环 ③. 传播种子 （2） ①. 分工 ②. 等级 （3）生态平衡 【解析】 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等）。生态系统中的各种生物之间有着直接或间接的营养关系，在一般情况下，由于生态系统具有一定的自我调节能力，生物的数量总是维持在相对稳定的水平。 【小问1详解】 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因此动物是生态系统的消费者。动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；②动物能促进生态系统的物质循环；③动物帮助植物传粉、传播种子。因此，跳羚作为该草原生态系统的消费者，把金合欢果皮的有机物快速分解，变为可供植物重新利用的物质，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。同时，跳羚也帮助金合欢树传播种子，扩大了金合欢树的分布范围。 【小问2详解】 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。因此，雄狮和母狮日常活动不同，体现狮群有明确的分工。而狮群进食的顺序，反映狮群中存在等级。 【小问3详解】 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变。 20. 请据所学知识回答有关问题。 （1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于_____动物，判断依据是其体表有外骨骼，_____和附肢都分节。 （2）网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物，针对这个问题，某中学生物活动小组的同学作了探究： ①提出问题：_____ ②作出假设：小龙虾爱吃腐烂的食物（或小龙虾不爱吃腐烂的食物）。 ③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的右端，观察小龙虾的取食情况并记录。 ④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。 ⑤分析实验结果并得出结论：_____。 （3）实验设置A、B两侧的作用是形成对照，此实验的变量是_____。 （4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置_____（填“一组”或“多组”）实验。 【答案】（1） ①. 节肢 ②. 身体 （2） ①. 小龙虾爱吃腐烂的食物吗？ ②. 小龙虾不爱吃腐烂的食物 （3）食物的新鲜程度 （4）多组 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 小龙虾的体表有较硬的甲，属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，生活在水中，用鳃呼吸，为甲壳纲动物。 【小问2详解】 ①根据作出的假设，可以提出问题：小龙虾爱（不爱）吃腐烂的食物吗？ ⑤根据实验的现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。可以得出结论，小龙虾不爱吃腐烂的食物。 【小问3详解】 实验设置A、B两个容器的作用是形成对照实验，此实验的变量是食物的新鲜程度，除变量不同以外其他的实验条件保持相同。 【小问4详解】 该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置多组实验组，得出的实验结果更加科学合理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $