甘肃省陇南市武都区2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级语文 考生注意;本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答 否则无效。 一、积累与运用(30分) 我们即将告别童年,但童真、童趣、友谊和爱永远是我们人生的主题之一。学校组织“童 年·青春”主题活动,请你阅读下列材料,完成任务。 一:甜 1. 阅读下面语段,完成题目。(9分) 童年,是人生乐章中最动听的_,生命画卷中最美丽的_。童年那yuyāng的 钟声,铭刻在灵魂深处和生命履历中。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候,会突然 领悟:曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单,原来是最稀缺、最珍贵的东西。即使人 生能重来,谁都渴望再经历一次chncuì的童年。童年那余音袅袅的_,留下刻骨铭心 的记忆,依然回荡在耳畔和心田。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分 :吾 铭刻 d封 历 tm you yng chn Ci (2)依次填入横线处的词语,正确的一项是( )(3分) A.风景 音符 钟声 B. 音符 钟声 风景 :班 C.钟声 风景 音符 D. 音符 风景 钟声 (3)画线句有语病,请提出修改意见。(2分) 2. 在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是( )(3分) 青春是什么?青春是一首歌,- ___;青春是一团火,__ ___;青春是一 面旗帜, __;青春是一本教科书, ①她启迪着我们的智慧和心灵 : ②她拨动着我们年轻的心弦 ③她点燃我们沸腾的热血 (YO)七年级语文 第1页(共6页) 扫描全能王 3亿人郡在用目g ④她召唤着我们勇敢前行 C. ②③④① B. (②③④ A.③②①④ D. ④①②③ 3. 学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下故事,准备以“只有勤奋才能让青春不留遗憾” 为主题写一篇精彩的演讲稿。这些故事中不符合主题要求的两项是 (只 填序号)。(4分) ①高山流水②孙康映雪③车凰囊萤 ④孙敬悬梁 母刺字苏秦刺股 4、偶像是成长的心灵力量。下面四个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个, 仿照示例,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面对人物进行介绍。(3分) ②杜甫 ③袁隆平 备选人物:①诸葛亮 ④史铁生 示例:苏轼--宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 5. 学校围绕“童年·青春”这一主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”,请你再设计 出“活动二”和“活动三”。(4分) 活动一:举行“青春最美”演讲比赛 活动二: 活动三: 6. 填写古诗文名句。(7分) 古诗词中的表现手法多种多样,每种手法都有其独特的作用和效果。曹操在《观沧海》 中运用想象和夸张,展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是(1)“ 用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。王湾在《次北固山 下》中用到这种修辞手法的诗句是(2)“ _”。马致远在《天净沙·秋 思》中用白描手法写景的诗句是(3)“ _,小桥流水人家,古道西风瘦马”。李益 在《夜上受降城闻笛》中运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷 的诗句是(4)“ 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章,完成题目。(18分) 读诗 ①爸爸是个军人。幼年时,每回看他穿着笔挺的军装,腰佩银光闪闪的指挥刀,踩着马 靴,威风凛凛地去司令部开会,我心里都很害怕,生怕爸爸又要去打仗。我对大我三岁的哥 哥说:“爸爸为什么不穿长袍马呢?” ②爸爸一穿上长袍马树,就会坐轿子回家。轿子在家门口停下来,他笑容满面地从轿子 里出来,牵起哥哥和我的手,到书房里唱诗、讲故事给我们听。 ③一讲起打仗的故事,我就半捂起耳朵,把头埋在爸爸怀里,眼睛瞄着哥哥。哥哥边听 (YO)七年级语文 第2页(共6页) CS 扫描全能王 3亿人郡在用目 边表演:““砰砰砰’,孙传芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑,我却跺脚喊:“不要砰砰砰’地开 枪嘛!我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。” ④白鹤是爸爸的白马。它英俊健壮,一身雪白的毛。爸爸骑着它飞奔起来时,像在腾云 驾雾。所以爸爸非常宠爱它,给它取名叫白鹤。一提白鹤,哥哥当然高兴万分,马上背起爸 爸教他的对子:“天半朱霞,云中白鹤;湖边青雀,陌上紫曜。”我不喜欢背对子,也没见过 青雀与紫驷是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗,也学着他唱:“慈母手中线,游子身上衣。”“床 前明月光,疑是地上霜。” 我偏着头想了一下,问爸爸:“床前月光怎么会像霜呢?屋子里怎么会下霜呢?”爸爸 摸摸我的头,笑嘻嘻地说:“屋子里会下霜,霜有时还会积在老人的额角上呢。你看二叔婆额 角上,不就有雪白的霜吗?” 哥哥抢着说:“我知道,那叫作鬓边霜,是比喻老人家头发白了跟霜一样!”爸爸听得 好高兴,拍拍哥哥说:“你真聪明,我再教你们两句诗。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。” 他解释道:“风吹过老树,发出沙沙的声音,就像下雨一般。月光照在沙洲上,把沙照得雪白 一片,就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜,所以诗人说是‘晴天雨”夏夜霜'。你们说有趣 不有趣?” 哥哥连连点头,一副深深领会的样子,我却听得像只呆头鹅。我说:“原来读诗像猜迷 好好玩啊!我长大以后,也要作迷语一样的诗给别人猜。” ⑧爸爸却接着说:“作诗并不是作迷语,而是把眼里看到的、心里想到的,用很美的文字 写出来,却又不直接说穿,只让别人慢慢地去想,愈读愈想愈喜欢,这就是好诗了。”我听不 大懂,十岁的哥哥却比我领会得多。他摇头晃脑地唱起来,调子跟爸爸唱的一模一样。在我 的心里,哥哥是个天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话,一定是位 大诗人! 光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在天堂里,一定时常一同吟诗唱和,不会感 到寂寞吧! 我是多么想念他们啊 7. 本文主要写了什么内容?表达了“我”怎样的思想感情? (4分) 8.结合文章内容,简要分析文中爸爸的形象。(4分) 9.结合文章内容谈谈,作者为什么说“在我的心里,哥哥是个天才”?(4分) 10. 文中多处描写了“我”的可爱情态。仿照示例,从文中再找出一句抄在横线上,并批 注。(6分) 示例:语句:我就半捂起耳朵,把头埋在爸爸怀里,眼睛瞄着哥哥。 (YO)七年级语文 第3页(共6页) C$ 扫描全能王 5亿人郡在用日画A 批注:动作描写。“半捂”埋”“瞄”几个动词,生动形象地写出了一个小孩子在爸爸眼前的 可爱情态,很有画面感,好像那个可爱的小孩子就在眼前 (二)阅读下面文章,完成题目。(12分) 初 春 丁立梅 ①这个时候,一切都还是冬天的模样,一切却又开始苏醒。 ②我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨,腰杆挺得笔直笔直的,像诤诤铁骨的汉子。 ③穿行在一片杉树林中,风吹落一片一片的阳光,像吹落一瓣一瓣的梨花,在铺着铁锈 红的落叶上,跳跃、闪亮。林子也是透亮着的,杉树们沐着光,静默地微笑。我看着,长长 久久地看着,有眼泪涌上来。美好的事物,总叫人心里柔软。 ④我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒,很清澈,眉眼儿盈盈。 我站在一条河边,亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影,芦苇的,树的,还有茅草 们的。去年开过花的美人蕉和再力花,还有远处的一座小拱桥,它们倒映在水里面的样子, 比在岸边的样子要动人。水波温柔地抚摸它们,它们有着说不出的温婉和妩媚。 我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的,柔软的,又是毛茸茸的。我很想挖一点带回来。想 想,又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好,呼吸自由的空气,白天晒太阳,晚上看 星辰。 我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的孔芽,活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情,世 间谁敢斗轻盈”,真个是霸气得不得了。柔中带刚。 ⑧我喜欢含苞的花木。梅树、海棠、樱花、桃树、杏树、梨树、红叶李,它们的身上。 爬满了花骨朵儿,如一个个音符,等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊,纯洁, 羞涩,懵懂。 我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样,披一身淡黄的新绿,睁着新奇的水汪汪的眼 睛,打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。 我喜欢鸟的鸣唱。跟别的时候真是不同,分别了一个冬天,它们回来了。是久别重逢。 彼此间有着说不完的话,道不完的情。于是,都扯着嗓子唱啊说啊,啾啾唧唧个没完没了, 又愉悦又欢欣。我能一听就是小半天,听得心里面长出温柔的水草来。 我喜欢风。这个时候的风,可以称作春风了。它们也作势般的,呼呼地吹过来,但你 不要怕,它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削,多了温柔和好意,我闻见风里面的清 香和清新。哪处的花开了吗?哪处的小草和新叶长出来了吗? 我跟着风走,一边走一边找。我找到结香了。好大几棵的。上面的花苞苞,有的已撑 不住开了。我低头闻闻,香得很。我还找到了一些野荠菜,绿汪汪的。真好啊,在城里的绿 化带里,居然有从乡下跑来的野荠菜。 (YO)七年级语文第4页(共6页) CS 扫描全能王 5亿人郡在用日画A 前的 我喜欢小虫子。我在看书,书里面突然爬出一只小虫子,居然是一只漂亮的小瓢虫。 好奇怪的,难道一个冬天,它都躺在我的书里面睡觉?若不是,它又是从什么地方跑来的? 神奇的世界里,住着太多神奇。 ④我喜欢孩子。白天,太阳好的时候,他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了,也不用穿得 那么雕肺了。他们追着一朵阳光,满珊着向前奔去,一个博大的世界,在等着他们。 我一边笑着看,一边在心里面说,孩子,你且慢慢走,慢慢长啊。人生最美莫过孩童 时。 11. 下列句子中加下划线的词语有什么作用?请简要赏析。(3分) 我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样,披一身淡黄的新绿,睁着新奇的水汪汪的眼睛, 长长 打量着这个全新的世界。 12. 第段中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分) F草 13.品读第③段中画线的句子,说说作者为什么“有眼泪涌上来”?(2分) 想 14. 文章着重描写了初春的各种自然景物,为什么最后以孩子结束全文?(3分) -看 (三)阅读下面文言文,完成题目。(17分) 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 世 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委 而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭, 下车引之,元方入门不顾。 15.解释下列加点词。(4分) (1)与友期行 (2)去后乃至 眼 (3)相委而去 (4)下车引之 逢。 16.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(3分) . A.陈太丘/与友期/行 B.元方时/年七岁 C. 君与家君/期日中 D.元方门不顾 1你 17. 翻译下列句子。(5分) 1清 (1)过中不至,太丘舍去。(2分) ,撑 (2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(3分) (YO)七年级语文 第5页(共6页) CS 扫描全能王 3亿人郡在用目g I||1||1|||||||| 封 线 内 不 要 答 题 ||||||||||||I 18.阅读文章,回答下面问题。(5分) (1)你认为文中的元方和友人分别是怎样的人?(2分) (2)“友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。你认为元方这样做过分吗? m ?(3分) _ (四)古诗词阅读(5分) 渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鱼肥。青箸笠,绿衣,斜风细雨不须归 19、(1)请描绘“西塞山前白鹭飞,桃花流水鱼肥”所展示的画面。(2分) (2)这首词描绘的是什么季节的景物?表现了词人怎样的情趣?(3分) (五)名著阅读(8分) 阅读名著能让我们获得很多有益的启示,读《朝花夕拾》,我们从作品中可以感受到温馨 的回忆与理性的批判。 20. 请根据作品中的具体内容写出你感受到的“温馨的回忆”。(4分) 21. 请根据作品中的具体内容写出你感受到的“理性的批判”。(4分) 三、作文(60分) 22. 生活中总有一些稀松平常的小事,看似不起眼,但回想起来总会让人心头一颤。请 你运用“以小见大”的技法记叙一个与亲情有关的片段。(不少于100字)(10分) 23.请从下面两个题目中任选其一,完成一篇不少于600字的作文。(50分 (1)阅读下面材料,完成作文。 幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的 一杯清茶,老师给你的赞许的目光:幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽 容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路..... 请以“那__,让我感到幸福"为题目作文。 (2)请以“一言一行总关情”为题目作文。 要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得透 露个人相关信息,如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。 (YO)七年级语文 第6页(共6页) CS扫描全能王 3亿人郡在用目g