第五单元 燃料与二氧化碳 知识点总结-2024-2025学年九年级化学科粤版上册同步资源包(科粤版2024)

2024-11-11
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 第五单元 燃料与二氧化碳
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 5.74 MB
发布时间 2024-11-11
更新时间 2024-11-11
作者 好像就这点特长
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审核时间 2024-11-11
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内容正文:

第五单元 燃料与二氧化碳 5.1 氢气 知识点1:氢气的物理性质可用向下排空气法收集 可用排水法收集 1、物理性质 通常状况下,氢气是无色无味的气体;密度比空气小,是最轻的气体;难溶于水。 2、氢气的三态变化 气态 (-253℃) 液态 (-259℃) 固态 无色气体  →   无色液体   → 雪花状白色固体 知识点2:氢气的化学性质 1、可燃性 (1)实验操作:在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气,把一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方。 (2)实验现象:氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾,手触烧杯,感觉发烫。 (3)化学方程式:2H2+O2点燃2H2O (4)实验结论:氢气具有可燃性,可作燃料,是不产生污染物的洁净燃料。 (5)注意事项 ①在使用氢气时,要特别注意安全,点燃氢气前,一定要验纯。 ②空气中混入氢气的体积为总体积的4%~74%时,经点燃就会发生爆炸。 2、还原性氢气的爆炸极限 氢气具有较强的还原性,可以用于冶炼金属。 H2+CuO △ Cu+H2O 知识点3:检验氢气的纯度防止气体逸出 1、实验操作 收集一小试管氢气,用拇指堵住试管口,使试管口稍向下倾斜,接近酒精灯火焰,再移开拇指点火。 2、现象与结论 ①若听到轻微的“噗”声,说明氢气已纯净;②若听到尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯。 知识点4:氢能源——理想的燃料 1、优点 ①洁净:燃烧产物只有水,对环境无污染;②高能:热值高;③可再生:以水为原料,来源广泛。 2、缺点 ①制备成本高;②贮存和运输方面都很困难。 3、应用 在火箭、航天飞机、导弹、燃氢汽车等方面广泛应用,充分体现了绿色环保理念。 5.2 碳 碳是组成物质种类最多的元素,是组成生命的最基本的元素。地球上的生命体内都有碳元素,也是给人类社会提供能源和材料的主要元素。以碳元素为主要成分的煤、石油、天然气,仍然是人类社会最常用的燃料。 知识点1:碳的单质 物质 金刚石 石墨 足球烯 组成 碳元素 构成 由碳原子构成 由C60分子构成 外观 无色透明的晶体,经切割加工后,折光性强,光彩夺目 灰黑色,有金属光泽(不是金属)、不透明的片状固体 紫红色固态晶体,有微弱荧光,有金属光泽(不是金属) 结构 立体网状 层状:层与层之间容易滑动 由60个碳原子构成足球状32面体 物理性质 自然界中最硬的物质,熔点很高,几乎不导电 质软,有滑腻感,耐高温 具有优良的导电性 超导、强磁性、耐高压 抗化学腐蚀等 用途 作地质勘探的钻头、玻璃刀的刀头、装饰品等 作铅笔芯,作高温润滑剂,作电极、冶炼金属的坩埚等 作超导材料等 区别与联系 导致金刚石和石墨的物理性质存在明显差异的原因:碳原子的排列方式不同 而金刚石和石墨化学性质相似原因:两者都是由碳元素组成的单质 注意 石墨和金刚石混合在一起属于混合物;石墨在一定条件下可以转化为金刚石,属于化学变化。 知识点2:无定型碳 无定型碳:主要成分为碳单质、内部结构不规则的混合物。 物质 性质 用途 木炭 疏松多孔,具有吸附性、可燃性 作生活中常用燃料,脱色剂等吸附材料 焦炭 由煤隔绝空气加热制得,具有可燃性 作冶炼金属的燃料 活性炭 疏松多孔,有很强的吸附性 作防毒口罩的滤毒层、净水过滤的吸附材料 炭黑 极细的黑色粉末,常温下化学性质稳定 制造油墨、鞋油、油漆和颜料等,作橡胶制品的材料 知识点3:不同的碳单质 知识点4:单质碳的化学性质 1、常温下,碳单质的化学性质非常稳定 碳原子的结构示意图如图,最外层有4个电子,不容易得失电子,所以常温下,碳单质的化学性质是非常稳定的。这也是古代书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色的原因。 2、可燃性——在高温的条件下,各种碳单质都会发生燃烧。 (1)氧气充足的情况会完全燃烧——C+O2点燃CO2 (2)氧气不足的情况不完全燃烧——2C+O2(不足)点燃2CO 两者反应热值不同:完全燃烧时,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,产生的热值较大。而不完全燃烧生成有害气体一氧化碳,且产生热值较少。 3、还原性 (1)碳还原二氧化碳:在高温的条件下,炽热的碳可使二氧化碳转化为一氧化碳。 C+CO2高温2CO(吸热反应) (2)碳还原金属氧化物:在高温的条件下,碳可以与某些金属氧化物反应。 C+2CuO高温2Cu+CO2↑ 3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑ 知识点5:一氧化碳只能用排水法收集 1、物理性质 通常状况下,一氧化碳是一种无色、无味的气体;密度比空气略小;难溶于水。 2、化学性质屋子里放一盆水并不能预防煤气中毒 (1)毒性 一氧化碳是煤气的主要成分,属于有毒气体,它与血液中血红蛋白结合的能力比氧气强两百多倍,会使血液失去输氧能力,出现中毒现象(煤气中毒)。在室内用煤炉取暖时应加装烟囱,并注意通风措施,确保安全。 (2)可燃性(点燃前需要验纯) ①实验操作:点燃纯净的一氧化碳,把一个内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方。 ②实验现象:气体燃烧,产生蓝色火焰,并放出大量热,澄清石灰水变浑浊,手触烧杯,感觉发烫。 ③化学方程式:2CO+O2点燃2CO2 (3)还原性 一氧化碳具有还原性,能与某些金属氧化物反应,用于冶炼金属。 3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 CO+CuO △ Cu+CO2 3、用途(性质对应用途) (1)CO具有可燃性,可以作燃料; (2)CO具有还原性,可以冶炼金属。 5.3 二氧化碳可用向上排空气法收集 (1:1)不能用排水法收集 知识点1:二氧化碳的物理性质 1、物理性质:通常状况下,二氧化碳是无色无味的气体;密度比空气大,能溶于水。 2、二氧化碳的三态变化 气态 (-56.6℃) 液态 (-78.5℃) 固态(干冰) 无色气体  →   无色液体   → 白色固体 知识点2:二氧化碳的化学性质 1、一般情况下,二氧化碳不可燃,不助燃,也不供给呼吸 (1)实验现象:烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭; (2)实验结论:①二氧化碳的密度比空气大(物理性质); ②二氧化碳不可燃也不助燃(化学性质)。 2、二氧化碳能与水反应生成碳酸 (1)实验操作: ①往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入约1/3的蒸馏水,立即旋紧瓶盖,充分振荡。 ②取少量瓶内液体于试管中,再滴加紫色石蕊溶液,振荡。 ③将上述试管加热,观察现象。 (2)实验现象: ①塑料瓶变瘪。 ②紫色石蕊溶液变红。 ③有气泡冒出,溶液由红色变为紫色。碳酸能使紫色石蕊溶液变红,而不是二氧化碳 (3)化学方程式:CO2+H2O==H2CO3 H2CO3==CO2↑+H2O (4)实验推断: ①二氧化碳能溶于水或能与水反应 ②二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸可以使紫色石蕊溶液变红。 ③碳酸不稳定,受热易分解。 3、二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀——CO2可以使澄清石灰水变浑浊(用于检验二氧化碳) CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 右侧实验中澄清石灰水变浑浊,且气球变大 左侧瓶中放澄清石灰水,二氧化碳从长进短出 4、在高温的条件下,二氧化碳与炽热的碳反应生成一氧化碳。 CO2+C高温2CO 注:碳酸的化学性质①显酸性能使紫色石蕊溶液变红;②不稳定,受热易分解。 知识点3:二氧化碳与一氧化碳 1、鉴别方法:  (1)澄清石灰水:分别通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显现象的是一氧化碳;  (2)燃着的木条:将气体分别在空气中点燃,能燃烧的是一氧化碳,不能燃烧的是二氧化碳。 (3)紫色石蕊试液:分别通入紫色石蕊试液中,能使石蕊试液变红的是二氧化碳,无明显现象的是一氧化碳。 (4)还原金属氧化物:分别通过灼热的氧化铜,黑色粉末变红的是一氧化碳,没有明显现象的是二氧化碳。 2、除杂方法:(括号内的物质为杂质) (1)除去一氧化碳中的二氧化碳CO(CO2) 将气体通过炽热的碳可使二氧化碳转化为一氧化碳;C+CO2高温2CO (2)除去二氧化碳中的一氧化碳CO2(CO) 将气体通过灼热的氧化铜;CO+CuO △ Cu+CO2 不能用点燃的方法,因为CO2不可燃、不助燃。 知识点4:实验室制取二氧化碳 1、实验药品:稀盐酸HCl和块状大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙CaCO3) 2、实验原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 3、实验装置:(发生装置+收集装置)——固液常温型(优缺点见第三单元资料)+向上排空气法 4、实验步骤: ①查:组装仪器,检查装置的气密性。 ②装:先装块状大理石或石灰石,后加入稀盐酸。 ③收:用向上排空气法收集气体:因为二氧化碳能溶于水且与水反应,所以一般不用排水法收集;其密度比空气大,可采用向上排空气法收集。 ④验满:将燃着的木条靠近集气瓶瓶口,若木条熄灭,则证明二氧化碳已收集满。 ⑤检验气体:将气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳。 5、注意事项: ①稀盐酸不能换为浓盐酸:浓盐酸具有挥发性,会使制得的CO2中混有HCl气体;反应速率快,不易控制。 ②稀盐酸不能换成稀硫酸:稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻止反应继续进行 ③碳酸钙不能换成碳酸钠或碳酸钙粉末:反应速率过快,不便于收集气体。 知识点5:工业制取二氧化碳——高温煅烧石灰石 CaCO3高温CaO+CO2↑ 知识点6:二氧化碳对人类生活和环境的影响 1、二氧化碳的用途 CO2的性质 CO2的用途 干冰升华吸热(物理性质) 用作制冷剂,用于低温保鲜运输,用于人工降雨 二氧化碳不可燃也不助燃(化学性质) 密度比空气大(物理性质) 用来灭火 植物光合作用的基本原料(化学性质) 用作气体肥料 能与其他物质反应(化学性质) 制造汽水、纯碱、化肥等 2、二氧化碳对环境的影响——温室效应加剧 (1)产生温室效应的气体:二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 (2)危害:冰川融化,海平面上升;气候反常,土地沙漠化;生态环境变坏,物种减少,极端气候…… (3)防治措施(“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”均指二氧化碳) ①减少二氧化碳的排放量——减少煤、石油和天然气等高碳能源的使用,多使用太阳能等清洁能源; ②增加对二氧化碳的吸收——大力植树造林,倡导低碳生活(低二氧化碳排放)。 3、自然界中的碳循环和氧循环 (1)氧循环(左图) (2)碳循环(右图) 二氧化碳的产生:①人和动植物的呼吸作用;②煤、石油和天然气等的燃烧;③微生物的分解作用。 二氧化碳的消耗:①绿色植物的光合作用;②水体溶解。 5.4 化石燃料 知识点1:化石燃料 1、 化石燃料的种类 化石燃料 煤 石油 天然气 俗称 黑色的“金子” 工业的“血液” 清洁的气体燃料 成分 主要是碳元素,还有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素 主要有碳、氢元素,同时还有少量的硫、氧、氮元素 主要成分是甲烷CH4 物理性质 黑色固体,有光泽 黑色或棕色粘稠状,不溶于水,密度比水小 无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小 形成 由古代生物的遗骸经过地层深处高温、高压一系列复杂变化而形成 物质类别 混合物:化石燃料,资源有限,不可再生,要注意节约和有效利用; 2、 化石燃料的影响 ②煤:燃烧产物主要有二氧化碳CO2、二氧化硫SO2、一氧化碳CO、炉渣固体、余热等。 ③石油:燃烧产物主要有氮的氧化物(NO、NO2)、二氧化碳CO2、一氧化碳CO等。 ④天然气:燃烧产物主要是二氧化碳CO2、水H2O。 相比于煤和石油,天然气主要成分是甲烷CH4,含碳量较少,容易完全燃烧,对大气的污染较轻,故天然气是目前最广泛应用的“清洁能源”。 注:二氧化硫SO2和氮的氧化物(NO、NO2)会造成酸雨;二氧化碳CO2会使温室效应加剧;一氧化碳CO是有毒气体,会造成空气污染。 知识点2:甲烷(天然气、沼气、可燃冰的主要成分) 1、 物理性质:通常状况下,甲烷是无色无味的气体;密度比空气小,极难溶于水。 2、 化学性质——可燃性 ①实验操作:点燃气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,过一会儿,迅速将烧杯倒过来,注入少量澄清石灰水,振荡。 ②实验现象:气体燃烧,产生明亮的蓝色火焰,烧杯内壁上有水珠生成,澄清石灰水变浑浊。 ③反应方程式:CH4+2O2点燃2H2O+CO2 知识点3:化石燃料的综合利用 1、煤的综合利用——煤的干馏(化学变化) 将煤隔绝空气加强热使煤分解,最终得到焦煤炉气、焦炭、煤焦油等产物。 2、石油的综合利用——石油分馏(物理变化) 利用石油的组分沸点不同,将石油加热蒸馏而分开,得到石油气、汽油、煤油、柴油、石蜡、沥青等。 第五章小结 1、碳单质及其化合物之间的转换 ①2C+O2点燃2CO(氧气不足);C+CO2高温2CO ②C+O2点燃CO2(氧气充足);C+2CuO高温2Cu+CO2↑ ③2CO+O2点燃2CO2;CO+CuO △ Cu+CO2 ④C+CO2高温2CO ⑤CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O ⑥CaCO3高温CaO+CO2↑;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ⑦CO2+H2O==H2CO3 ⑧H2CO3==CO2↑+H2O 2、可燃性气体——燃料 鉴别:点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,过一会儿,迅速将烧杯倒过来,注入澄清石灰水,振荡。 氢气 2H2+O2点燃2H2O (烧杯内壁有水珠,澄清石灰水没变化) 一氧化碳2CO+O2点燃2CO2 (烧杯内壁没变化,澄清石灰水变浑浊) 甲烷CH4+2O2点燃2H2O+CO2 (烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊) 3、还原性物质——冶炼金属 氢气H2+CuO △ Cu+H2O(固体由黑色变成紫红色) 碳C+2CuO高温2Cu+CO2↑;3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑;C+CO2高温2CO 一氧化碳CO+CuO △ Cu+CO2;4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2;3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 第13页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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