江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期中调研测试 八年级语文参考答案 【活动一：“花”样浪漫】（9分） 1.（1）（4分）绚 dài 绽 zhuì （2）（3分）A （3）（2分）衲田花海醉人心。 （遵循“仄起平收”原则） 【活动二：诗韵绵长】（14分） 2. ①景或色 ②山山唯落晖③四时俱备④庭下如积水空明 ⑤水中藻荇交横⑥哀转久绝⑦征蓬出汉塞⑧使至塞上⑨老骥伏枥⑩冰霜正惨凄⑪刘桢 3.B 【活动三：秋游研学】（13分） 4.（1分）央视携手“与辉同行”共赏大美宿迁 或“阅山河·江苏行”第一站——宿迁 5.(1)（2分）观点：遵守合同约定主要靠自律 理由：合同是我们与研学公司签订的契约，事关“诚信”，人无信不立，诚信是我们基本的道德底线，是价值观的核心内容。价值观决定了人的态度和行为，因此遵守约定主要靠自律。 观点：遵守合同约定主要靠他律 理由：合同是我们与研学公司签订的契约，规定了人们的权利和义务，对人们有约束力。很多同学毁约时考虑到自己将赔偿研学公司的损失，从而改变了自己的选择。契约会迫使他们遵守合同约定，这就是他律在发挥作用。虽然自律很重要，但是遵守合同约定主要靠的是他律，因为遵守合同约定需要国家法律、法规、政令、规章制度及社会道德等这些外界因素来制约、监督和规范。 (2)（3分） ( 通 知 请全体初中部学生11月3号下午2点准时到学校礼堂参加辩论会，请勿迟到！ 校学生会 2024.10.31 ) （3）（3分）不使用修辞扣1分，突出地点中两个“研学”“家乡”两个特点就可得满分。 示例 骆马湖旅游度假区：骆马湖是研学的首选。湖若明珠，碧波荡漾；沙滩雕塑巧夺天工。成群的飞鸟在大片的芦花中玩耍，或乘船飘荡或漫步公园花海中，在无边秋色中读懂了大自然的诗意！ 洪泽湖湿地：突出其“湿地”特色，侧重介绍候鸟、芦苇、蒲菱角等湿地动植物均可。 欢乐牛角村 :介绍其田园风格，图书馆乡村图书馆 洋河万亩苹果园 ：突出“万亩”面积广“苹果成熟”两个特点 （4）（4分） ( 图片内容： 秋日阳光泼洒在果园，红红的苹果挂满枝头，同学们个个笑逐颜开，挎着篮子采摘苹果。技术员叔叔认真的讲解着相关的知识 。 （ 能按一定的 顺序 ，描述出具体的画面即可。 ） 配文： 洋河万亩苹果园，果香醉人！ （ 地点+概括特点（或抒发情感！） ） ) 【活动四：诗文共赏】（20分） 【活动四：诗文共赏】（20分） 【活动四：诗文共赏】（20分） 6.（3分）C 7．（4分） 周：环绕； 是：这样； ③； 欲：将要 8．（2分）计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报。 9.（4分）（1）抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。（但：只；或：有的。关键字错一个扣1分。） （2）看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些治理国家大事的人也会流连忘返。（息，经纶世务重点词错扣一分。） 10.（1）（2分）“转”，“转为”“变为”的意思（1分），化静为动，通过颜色的转变使山有了动感，黄昏时寒冷的山野变得更加苍翠。（1分）。 （2）（2分）反复手法，，希望与挚友分享美景以及对元稹的思念之情。 （3）（3分） 苏轼与白居易的心境更相似。两人都处于贬谪之中，内心感情微妙复杂。有抑郁不得志的苦闷，有孤独，有借美景排遣内心苦闷的乐观豁达。 与王维不同。王维隐居在辋川别墅，抒写诗人的闲居之乐，洁身自好，高风脱俗。（不结合诗文，扣1分。） 参考译文： 【甲】 黄昏时寒冷的山野变得更加苍翠，秋水日夜缓缓流淌。 我拄着拐杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。 渡口一片寂静，只剩斜照的落日，村子里升起缕缕炊烟。 又碰到狂放的裴迪喝醉了酒，在我面前唱歌。 【乙】 我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松材，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面，流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。微之啊微之!写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时侯，不知不觉天快亮了，抬头只见一两个山寺的和尚。有的坐着，有的睡着。又听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾鸣叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。 【活动五：秋实文苑】（24分） 12.（3分)B 13.（3分）①对信息进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③专注，避免干扰(如电子产品) 14.（3分）①对背诵内容深加工编码，将这几个词语组成一个句子，赋予了词语意义，而有意义的信息遗忘慢于无意义的信息。例如“风中的栾树颠簸着说着谚语仿佛在庆祝秋天”；这两首诗都是李白年轻时离开四川时所写，按乘船路线来背。②背诵时间和方式： 建议在每天中午11点到12点进行背诵，背诵时应大声朗读，背诵完后应及时温习。 15．（4分）①外公外婆在苦楝树下忙自己的事情；②“我”在苦楝树下央求；③外婆训斥我；④外公用苦楝木材为“我”做凳子。 16．品味语言，回答下面问题。（4分） （1）示例一：神态描写，动作描写，通过“笑”“红晕”“前俯后仰”等词，形象地写出了外婆听到外公夸赞她美丽时的样子，表现了外婆既高兴又害羞的心情。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，将苦楝籽比喻为“金铃”，形象地表现了它们的颜色和形状，描绘了苦楝籽在秋阳下的美丽景象，使读者仿佛置身于那个美丽的场景中，感受到了大自然的魅力。表达了作者对苦楝籽的喜爱之情。 17.（3分）①外公外婆已经离去，然而与楝花相关的美好往事却历久弥新，“我”难以忘怀外公外婆对“我”的谆谆教诲：要懂得分享，要勤学苦练。②表达了我对外公外婆的爱戴、感激、怀念之情，③对逝去年华的感慨，对儿时美好生活的留恋。 18．（4分）情感不同：本文除了对外公外婆的感激、怀念、失去亲人的悲痛之外，还有对美好童年的留恋，《回忆我的母亲》表达了对母亲的感激、怀念、失去母亲的悲痛之情； 写法不同：本文以“苦楝树”为线索，对苦楝树情感态度变化，构成全文情感线索。文章脉络清晰，情感层层推进，突出文章主题，我对苦楝树的前后情感形成鲜明对比，给人强烈情感冲击。《回忆我的母亲》按时间顺序，以“勤劳”为叙事线索。 【活动五：秋日别离】（10分） 19. （2分）美；纪实或报道性或报告文学 20.（8分） （1）①告别红色中国（别了，红色中国）②恋恋不舍 ③对红军的爱戴拥护，对压迫和剥削农民的土匪、地主、国民党的痛恨！ ④徐特立，积极进取、老当益壮、无私奉献。（每空1分） （2）少年先锋队员（少先队员）（1分），对党和红军忠心耿耿，无私奉献，高度自尊，自信乐观、不怕吃苦、执法严格。（任选两个精神品质。并结合文章具体内容得2分） 【活动六：秋日絮语】（60分） 21.内容评分标准（满分55分） 一类（55～49分） 二类（48～41分） 三类（40～33分） 四类（32～0分） 切合题意 立意健康 符合文体要求 中心突出 结构严谨 内容充实 感情真挚 语言流畅 符合题意 立意健康 符合文体要求 中心明确 结构完整 内容具体 感情真实 语言通顺、偶有语病 基本符合题意 立意健康 基本符合文体要求 中心基本明确 结构基本完整 内容不够充实 感情基本真实 有少量语病 偏离题意 立意不当 不符合文体要求 中心不明确 结构混乱 内容空泛 感情虚假 语病较多 书写评分标准（满分5分） 一类（5分） 二类（4分） 三类（3分） 四类（2分） 五类（1～0分） 卷面整洁 无错字 无明显标点错误 书写工整，美观，可欣赏 卷面整洁 无错字 无明显标点错误 书写工整、美观 卷面较整洁 错字、涂改、标点错误较少（5处以内） 书写较工整 卷面不够整洁 错字较多 标点不规范 涂改较多 书写潦草但尚能辨认 卷面不整洁 错字多 忽略标点 涂改多 书写潦草难以辨认 注意事项： （1）评分以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量考生的核心素养。“符合文体要求”指符合考生根据题意和内容自选的文体要求（记叙文中，记叙、描写文字不少于三分之二，议论文依此类推）。 （2）具备下列条件之一的，可另加3～5分（不累计加分），直至满分：深刻透彻，生动形象，内容丰富，有文采，有创新。 （3）字数不足，文章完篇的，每少30字扣1分；字数不足，文章未完篇的，按四类卷批改；不足200字的，每行至多给1分。 （4）“语病”指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，“少量语病”指不超过3处。 （5）确认抄袭的，在四类卷内酌情评分。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期期中调研测试 八年级 语文 （满分150分时间150分钟) 晚秋不晚，浅冬不迟。学校开展寻找“秋之韵”系列活动，浅遂你共同参与，完成下列任务！ 【活动一：“花”样浪漫】(9分) 1.根据下面文字，完成下面小题。(9分) 三合山国家森林公国里的花海完如一幅u▲丽的画卷，粉黛▲乱子草、 百日草、醉蝶花、硫华菊等花卉竞相zhàn▲放。粉黛与蓝天【甲】， 清新 与优推在空气中交融。612块花田补缀▲成衲衣，游客徜样其中，仿佛置身于梦幻般的 人间仙境。宿迁秋季的“花花世界”，让人【乙】 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分)》 xuan_ 丽 粉黛 乱子草zhn 放 补缀 (2)在【甲】【乙】两处填上合适的词语( )(3分) A交相辉映流连忘返 B.相辅相成 难舍难分 C相映成趣难舍难分 D.密不可分 流连忘返 (3)请你根据语段，完成下面的对联。(2分) 上联：骆水灵山兴国运，下联： 【活动二：诗韵绵长】(14分) 2.结合语境，填上正确的古诗词(11分) 主题 古诗文名句 树树皆秋色，②」 。(王绩《野望》) 秋之① 青林翠竹，③】 (陶弘景《答谢中书书》) ④ ⑤ 盖竹柏影也。（苏轼《记 承天寺夜游》) 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，⑥ (郦道元《三峡》) 秋之声 ⑦ ,归雁入胡天。（王维《⑧ 》) ⑨ ,志在千里。（曹操《龟虽寿》） 秋之情 0 ，终岁常端正。（① 《赠从弟》) 3.下列成语使用有误的一项是()(3分) A.崔颜登临黄鹤楼，极目远跳，难禁的归思在长江浩浩烟波中潜滋暗长。 B。“唐诗是诗的时代。”唐诗流派众多，名家辈出，诗歌的长河络绎不绝。 C这篇散文诗的确是他当年的妙手偶得，构思精巧，不愧是大手笔！ D.远处可见黄河的径流在坦荡如砥的高原上勾勒出粗犷的线条，而这之上，是无垠的天空中 那轮红日，壮美雄浑。 八年级语文试卷第1页共10页 【活动三：秋游研学】(13分) 【材料一】10月28日至10月30日，中央广播电视总台中文国际频道(CCTV-4)《远方的 家》栏目组携手“与辉同行”开启水韵江苏深度游一“阅山河·江苏行”活动。活动第一 站来到宿迁，通过网铬直播，将宿迁丰富的文旅资源和地方特色文化展示在网友面前。 10月28日下午，在时长3个小时的直播中，朱广权和董宇辉走进宿迁项王故里景区， 感受穿越千年而来的楚风汉韵。直播间人气火热，网友热情高涨，互动的评论不断“刷屏”。 在此前的直播中，董宇辉就曾多次分享过楚汉相争的故事，因此对宿迁神往已久 (选自《宿迁日报.要闻》2024.10.30有删改) 【材料二】不久前，中办、国办印发《关于构建优质均衡的基本公共教有服务体系的意见》， 研学实践基地位列其中。此前，教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》 指出，研学旅行是一种“研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动”，要求各地结合实 际，促进研学旅行和学校课程有机融合。 (选自《“研学游”，如何实现“研学优”》 【材料三】诚信价值观的实践要求人们恪守诺言和约定。诚信要求人们遵守诺言、契约，反 对毁约和违背诺言的行为。这里所说的诺言和釣定，既包括由人们自己永诺而引发的特定权 利和义务，也包括国家法律、法规、政令、规章制度等规定的普遍权利与义务。 (远自王淑芹《诚信：为人之本兴国之基》有翻政) 4.请你为【材料一】拟写一则新闻标题。（不超过20个字）(1分) 5.(1)许多同学在研学合同签订后，不遵守合同约定。学校决定举行辩论会，辩题为“遵守 合同约定主要靠他律还是自律”。请根据【材料三】，写出自己的观点并陈述理由。(2分) 观点： 理由： (2)辩论会将在11月3日2点在学校礼堂举行，请你帮助校学生会提前三天发布通知，要求 初中部全体学生准时参加辩论会。(3分) 通知 (3)为了让学生更好地了解家乡，研学公司提供了四个备选地点，请你选择其中，个地点， 结合【材料二】写一段推荐语（至少使用一种修辞，80字左右）。(3分) 八年级语文试卷第2页共10页 骆马湖旅游度假区 洪泽湖湿地 欢乐牛角村 洋河万亩苹果园 (4)《为你读诗》栏目发起“想把秋天寄给你”活动。请你仿照示例，采用图配文的形式 把“身边的秋天”发布在栏目公众号的评论区。(4分) 图片内容： 配文 北京八达岭长城，层林尽染。 【活动四：诗文共赏】(20分) 阅读下面两篇诗文，完成相关题目。 【甲】 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日溽湲。侍杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 【注】①接奥：春秋时楚国隐士，这里以接奥喻袭迪。 【乙】 与元微之书① 白居易 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置 草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐 间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能弹记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在 其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报，其余 事况，条写如后云云。 微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲 曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷乌，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，餐 然尘念，此际暂生。 【注】①元微之，即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马。 6.下列说法有误的一项是()(3分) 八年级语文试卷第3页共10页 A.【甲】诗首联、颈联侧重写景，描绘辋川附近的深秋暮色，体现王维的诗“诗中有画” 的特点：领联、尾联侧重写人。 B.【甲】诗颈联运用动静结合的手法表现夕阳欲落，炊烟初升的情景，渡头临水，墟里在 陆，落日属自然风景，炊烟属人事活动。 C.【乙】文描绘了作者去年秋天游览庐山的所写所闻，交代建造草堂的原因，诗人白天写 信很累，睡得迟，醒得早，因此领略到了许多独特的美景。 D.【乙】文融记叙、描写、抒情等表达方式为一体，其中“闻山猿谷乌，袁鸣啾啾”与我 们学过的《答谢中书书》一文中“猿鸟乱鸣”所选景物一致。 7.解释【乙】文句中的加点词。(4分) 文言词句 参考方法 解释 流水周于舍下 字源推测法：甲骨文 感 (1) 大抵若是 成语推断法：亦复如是 (2) (3) 去我万里 查字典法：①离开：②除掉，去掉：③距，距离。 (填序号) 不觉欲曙 联系语境 (4) 8.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（限断2处）。(2分) 计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)举头但见山僧一两人，或坐或睡。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 10.根据要求回答问题。(4分) (1)请品析【甲】诗“寒山转苍翠”中“转”的妙处。(2分) (2)谈谈【乙】文画线句子“微之！微之！”的表达效果。(2分) 11.【甲】诗和【乙】文都表达了作者对美景的欣赏，请结合内容简要分析《记承天寺夜游》 中苏轼和哪位的心境更相似。(3分) 八年级语文试卷第4页共10页 【活动五：秋实文苑】(24分) 阅读下面非连续性文本，完成下列各题。 【材料一】①记忆是在头脑中积累和保存个体经险的心理过程，是人最基本的智悲之一，联 结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ②记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前 的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25~2秽。如 果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有 很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读 音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌一“遗忘”马上就会将它带走。 ③短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。边看边读是一个双编码的过程，既 区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长 时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在 所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 ④关于如何改善自己的记忆力，除了期读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最 高，下午6点到8点效率最低。 【材料二】①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑 根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆，神经细胞之间 的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆： 某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。 ②心理学家坦普尔顿表示，“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记 不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨 大干扰源”。 【材料三】 遗忘曲线 100 751 诗 曾 50、 散文 251 、、无意义音节----一一一一 051015202530 学习后的天数 12.根据【材料一】和【材料二】判断，下列说法不正确的一项是()(3分) A.记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。 B,一切经验依次经过编码、提取和储存才能形成完整的记忆过程。 C.边看边读既区别了语音也区别了语义，更有助于记忆的巩固。 D.智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。 13.怎样才能保持更长久的记忆？请根据【材料一】【材料二】回答。(3分) 14小英在记忆“栾树、谚语、颠簸、庆祝”这些词语和背诵《峨眉山月歌》《渡荆门送别》 八年级语文试卷第5页共10页 时觉得很困难，作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验，给她一些建议。(3分) 阅读下面文学类文本，完成下列各题。 一树楝花开 林翠珍 ①“门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。”走在乡村，一树树的楝花，安静地伫立在农 家院前。淡紫碎花，悠悠飘落，岁月静好，让人流连。 ②记忆深处那段美好时光，也与株花有关。幼时，外婆家门前也有一棵苦橡树。外婆说， 这树好种，因为苦，不招虫，鸟也不吃它的花和果。然而苦楝树太高，长出的花太小，我却 不大喜欢它。 ③暮春时节，楝花纷纷杨扬地开了。我还没上学，有着辽闲无垠的自由和快乐。楝花盛 开时，我和表妹每天在树下玩，抓子儿、跳飞机、翻花绳…只有外公外婆总在忙活。外公 是个木匠，他总在琢磨着那一根根木头。外婆呢，洗衣服、欧柴等，一刻也不闲着。我们玩 累了，就央求外婆讲故事，还要地用新古①编个蜻蜓。外婆说，她会编一个新娘。 ④“新娘美吗？”我们睁大了眼睛。 ⑤“美呀！发髻上插着花。” ⑥怡逢，微风棉过，淡紫色的小花朵儿飘下来，落到外婆花白的头发上，温柔淡雅，煞 是好看。表妹大呼：“嗅！我知道了，是像外婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般 应道：“你外婆年轻时，美得赛过花儿呐！”外婆笑得前俯后仰，两频泛起了红星。随后说 起，这棵辣花是外公外婆结婚之初，建房子时种下的，它见证了外公外婆白手起家、携手并 肩的几十年。“这棵树年年都开花，年年都开得好。”外婆高兴地说。 ⑦我抬头，才发现橡花竟也有别样的美。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那质 地致密的树干树枝，总是清清爽爽，远看如同一把撑开的绿伞。细碎的花朵儿，聚集一齐开 放时，纷繁而热烈，静谨又震越，满树紫白相间，密密匝匝，美得如诗如画，我不由得喜欢 上了它。 ⑧秋天，苦楝树结籽了。一簇簇的苦辣杆，由青变黄像一个个金铃，成串成串地挂在 树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。地上的苦楝籽，不计其数。我把苦楝籽带到 学校，卖给同学们，一毛钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬的苦林籽是最好的“子弹”。女 孩子呢，我对地们说：“这个苦楝种子，能种出一裸美丽的花树来。”没想到这“生意”不 错，我赚了整整五块钱！ ⑨外婆知道后，把我叫到跟前。地端坐着，两手放在藤材上，神色严肃。然后问道：“你 拿苦楝籽去卖钱了，是不是？”我不曾见过外婆这样，便一句话也不敢说，只是低着头。良 久，外婆才说：“树虽然是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂得分享，那还算什么美？” ①又一季的楝花开过后，我要去上学了。那时乡村学校，课室凳子要由学生自带。外公 买来苦楝木材，又锯叉刨，给我打了一张崭新的凳子。这张凳子高矮适中，表面光滑，还自 带淡淡的清香。外公说苦楝木轻，做凳子好拿不费劲，正适合我。又语重心长地说：“苦楝， 苦练，求学不怕苦练，才能成大器。”我听了，心中又欢喜，又备受鼓舞。上二年级后，学 校购买了全新桌椅，我的“苦楝凳子”便闲置了。但我一直记得外公说的“苦练”，读书向 来都很刻苦。 ①小学毕业后，我和表妹都离开了家乡。彼时外公已去世，外婆一人守着老屋，陪伴她 八年级语文试卷第6页共10页 的只有庭院前那棵苦楝树。每逢放假，我就回去看地，她都满脸欣慰的笑容，常对我说起“你 小时候…”在外婆的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来。我却未察觉，外婆已垂 垂老矣。最后一次告别外婆时，楝花开得正盛，她一只手扶着树干，一只手向我挥别。我回 头望，外婆与楝树伫立着，她的笑容一如灿烂的袜花，我永远也忘不了。 ②后来，外婆不在了，老屋拆了，那棵苦楝树也欧掉了。从别后，忆相逢。纵然岁月老 去，而记忆常新，那一树桃花，年年开在我心中。 (选自《中国青年报》2023.5.4有改动) 【注】①筋古：一种常绿灌木，其嫩芋可食用，叶可包棕、编篮子等。 15.选文围绕“楝花”，叙述了“我”与外公外婆的哪几件事？请简要概括。(4分) 我做了什么 外公或外婆做了什么 “我”在苦楝树下玩耍 ① ② 外婆讲故事、编蜻蜓 “我”将苦楝籽带到学校去卖 ③ “我”去上学了 ④】 16.品味语言，回答下面问题。(4分) (1)从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。 外婆笑得前俯后仰，两频泛起了红晕。 (2)请从修辞手法的角度，赏析第⑧段画线句。 一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像一个个金怜，成串成串地桂在树枝上，在秋阳的映照下 媚烟闪亮，分外耀眼。 17结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“纵然岁月老去，而记忆常新，那一树楝花，年 年开在我心中”的理解。(3分) 18.本文和朱德的《回忆我的母亲》都是回忆性散文，请分析两篇文章在情感内容和写法上 的不同。(4分) 八年级语文试卷第7页共10页 【活动六：秋日别离】(10分) 19.1936年的秋天， 国记者埃德加.斯诺结束了他在红色中国的采访，后来根据采 访和考察得来的第一手资料，写成 (体裁)作品《红星照耀中国》，1937年在 英国首次出版，引起轰动。(2分) 20.【片段一】一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非 常兴奋。我是到“红色中国”去。我观察一下我的旅伴，一个青年人和一个老人。青年人说： “我父亲写信给我，说红军取饰了高利贷和鸦片，重新分配了土地。他们并不完全是土匪。 但是他们是坏人。他们杀人太多了。”这时，那花白胡子忽然抬起他那温和的脸孔，十分心 平气和地说出一句惊人的话来：“杀得不够！” 【片段二】我最后一次走过保安的大街。人们从办公室仲出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐 部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照， 他们像小学生那样互相搭着肩膀。 (选自《红星照深中国》有删改) (1)阅读以上两个片段，结合整本书内容，完成下面表格。(5分) 概括内容 作者心情 遇见的老者 (3)老人的语言和神态给斯诺留 那老人忽然抬起他那温和的 【片段一】 下深刻印象。你们能体会到老人怎 脸孔，十分心平气和地说出 去西安的 非常兴奋 样的情感？ 一句惊人的话来：“杀得不 慢车 够！” 我停下来给老徐和老谢拍 (4)老徐指的是 在斯 【片段二】 ② 照，他们像小学生那样互相 诺笔下他展现出的精神品质是 ① 搭着肩膀。 (2)【片段二】中的“小鬼”指的是哪些人？请结合原著内容，谈谈“小鬼”给你留下怎 样的印象。(3分) 【活动七：秋日絮语】(60分) 21.作文。(60分，含书写5分) 请以《 刚刚好》为题，写一篇作文。 要求：①诗歌除外，文体自选：②文中不得出现真实的校名、地名和人名，不得抄袭：④字 数在600字左右。 八年级语文试卷第8页共10页 八年级语文试卷第9页共10页 八年级语文试卷第10页共10页