专题02：词语运用 2024-2025学年上学期五年级语文期末备考真题汇编（内蒙古专版）

专题02：词语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 解题技巧 1. 选词填空解题过程 - 理解词语意思 - 首先，对每个选项中的词语进行释义。可以通过查阅字典、词典，或者回忆课堂所学知识来明确词语的基本含义。例如，“寂静”意思是没有声音，很安静；“安静”侧重于环境安宁，没有吵闹声和喧哗声，也可形容人的性格温和。 - 接着，关注近义词之间的细微差别。比如“安静”和“宁静”，“宁静”更强调内心的平静，也可用于形容环境的平和、安静，程度上比“安静”更深。 - 对于一些具有特殊用法的词语，要特别注意。例如，“必须”表示事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。 - 分析语境 - 仔细阅读句子，明确句子的主题、情感色彩和表达意图。如果句子是在描述图书馆的环境，那么应该选择“安静”；如果是在描绘深夜的森林，“寂静”可能更合适。 - 注意句子中的关联词、修饰词等提示信息。例如，“不但……而且……”表示递进关系，前后选择的词语在程度或范围上应该有递进的变化；“尽管……但是……”表示转折关系，前后词语的语义应该有一定的反差。 - 将理解好的词语代入句子中，看是否符合句子的逻辑和表达习惯。如果感觉不通顺或者不符合语境，就需要重新选择。 2. 词语替换解题过程 - 把握词语本质特征 - 明确原词在句子中的语义、语法功能和情感色彩。例如，在句子“他的脸上洋溢着幸福的笑容”中，“洋溢”是充满、流露的意思，带有一种积极向上的情感色彩，在句子中作谓语动词。 - 分析原词的语法结构，比如是动词、名词、形容词还是副词等。像“美丽”是形容词，主要用来修饰名词，描述事物的外观好看。 - 寻找替换词语 - 根据原词的本质特征，寻找意思相近且语法和情感色彩也相符的词语。对于“洋溢”，可以考虑“充满”这个词来替换，它们语义相近，语法功能相同，都是动词，且情感色彩也都是积极的。 - 把替换后的词语代入句子中，检查句子的意思是否发生改变，语法是否正确。如果句子变成“他的脸上充满着幸福的笑容”，虽然意思相近，但“充满着”的用法不太符合语言习惯，需要改为“他的脸上充满幸福的笑容”，这样才能确保句子通顺。 3. 成语运用解题过程 - 理解成语内涵 - 首先，清楚成语的字面意思。例如，“杯弓蛇影”字面意思是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 - 然后，了解成语的引申义。像“画蛇添足”，引申为做了多余的事，非但无益，反而不合适。 - 注意成语的适用对象和范围。例如，“豆蔻年华”只能用于形容女子十三四岁的年纪，不能用于形容男子或其他年龄段的人。 - 结合语境判断 - 仔细阅读句子，看成语放入句子后是否符合逻辑和表达习惯。例如，“他在演讲时口若悬河，旁征博引，赢得了观众的阵阵掌声”，“口若悬河”和“旁征博引”在这里形容演讲者口才好，符合语境。 - 检查成语的感情色彩与句子的整体情感是否一致。如果句子是在批评一个人做事不切实际，就不能用“神机妙算”这样带有褒义的成语，而应该用“异想天开”之类带有贬义的成语。 真题演练 一、选择题 1．（23-24五年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）下列词语使用正确的一项是（    ）。 A．运动会上，运动员奋力拼搏的瞬间让人回味无穷。 B．作为一名学习委员，他相依为命的帮助同学。 C．王老师批评社会的丑恶现象往往是心旷神怡。 D．在这次考试中，他成绩一般，同学们对他应接不暇。 2．（23-24五年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）下面成语使用正确的一组是（   ） A．《三国演义》中，诸葛亮诡计多端，我特别喜欢他。 B．司马迁呕心沥血创作了《史记》。 C．我不想吃药，为了让我好起来妈妈处心积虑必须让我吃完。 D．李明十年寒窗苦读，成为了高考状元，他得意忘形的样子真让人羡慕。 3．（23-24五年级上·内蒙古呼和浩特·期末）下列词语搭配完全正确的一项是（ ） A．提高认识  解决疑难  保卫公物 B．吸收热量  身体强大  发扬光大 C．远大理想  参观演出  改正错误 D．改善生活  安排工作  竞争激烈 4．（23-24五年级上·内蒙古包头·期末）下列词语不同于其他三项的是（    ） A．丰衣足食  政通人和 B．夜不闭户  路不拾遗 C．太平盛世  国泰民安 D．多事之秋  民不聊生 5．（23-24五年级上·内蒙古呼和浩特·期末）下列每组四字词语中感情色彩相同的一项是（   ） A．举世闻名   臭名远扬 B．兴高采烈   得意忘形 C．呕心沥血   处心积虑 D．足智多谋   神机妙算 6．（23-24五年级上·内蒙古通辽·期末）下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．圆明园的设计者真是别出心裁，建造的格局与众不同，令人叫绝。 B．自“创建文明城市”活动开展以来，古城面貌千变万化。 C．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 D．国际鲜花港每年展出的郁金香品种非常丰富，让游客应接不暇，流连忘返。 7．（23-24五年级上·内蒙古包头·期末）下面词语搭配不正确的一组是（    ） A．强烈的感情   单调的颜色 B．黯然的目光   忐忑的心情 C．温柔的步伐   婀娜的声音 D．皎洁的月光   宁静的院落 8．（23-24五年级上·内蒙古呼和浩特·期末）下列意思与词语不对应的一组是（   ） A．吃水不忘挖井人——饮水思源 B．打开天窗说亮话——直言不讳 C．前怕狼后怕虎——气急败坏 D．盼星星盼月亮——望眼欲穿 9．（23-24五年级上·内蒙古乌海·期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（    ） A．好吧，那我今天就跟你没有顾忌地坦白了。（直言不讳） B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。（胆战心惊） C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。（饮水思源） D．快过年了，我和奶奶盼星星盼月亮地盼着爸爸妈妈快点回家。（望眼欲穿） 10．（23-24五年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）下列词语使用正确的两项是（        ）（多选） A．童话里的狐狸总是一副诡计多端的模样。 B．“流离失所、家破人亡、民不聊生”这三个词是用来形容社会动荡、战乱之下人民生活处在极端困苦的境地。 C．老师为了同学们的学习得意忘形。 D．他愚不可及，总能想出解决问题的办法。 11．（23-24五年级上·内蒙古呼和浩特·期末）在下列句子中填入合适的关联词，不恰当的一项是（ ） 写作文，________要别出心裁，________要写出真情实感。 A．既……又…… B．不仅……而且…… C．因为……所以…… D．不但……而且…… 二、填空题 12．（23-24五年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）把下列词语补充完整，并任选一个词语写一句话。 ①心( )神( )     ②( )( )归赵         ③内( )外( ) ④哀( )遍( )      ⑤应( )不( )         ⑥( )衣( )食 13．（22-23五年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）把下列词语补充完整，并根据感情色彩分类（填序号） ①( ) 不( )遗   ②政( )人( )    ③兵( )马( ) ④ 夜不( )( ) ⑤ ( )鸿遍( )  ⑥生灵( )( ) 形容社会环境好：    形容社会环境差： 14．（23-24五年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）用“精”组成不同的词语填入下面的括号内。 （1）这些( )的艺术品，很受人们喜爱。 （2）这是目前最( )的仪器。 （3）这节读书分享课非常( )。 （4）在妈妈的( )照顾下，我的身体渐渐好起来了。 15．（23-24五年级上·内蒙古乌兰察布·期末）补充词语。 ( )有味    牵( )挂( )    ( )如生 ( )不舍    足( )多( )   呕心( ) 16．（23-24五年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）区分形近字并组词。 哨( )幕( )哀( )悔( )榆( ) 梢( ) 慕( ) 衰( )诲( ) 愈( ) 17．（23-24五年级上·内蒙古通辽·期末）先补充词语，再选词填空。 金碧辉( )    难以( )信    众星( )月    应接不( ) （1）诗词大赛上，张华获得冠军后，同学们( )般围着他。 （2）( )的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。 18．（23-24五年级上·内蒙古呼和浩特·期末）按要求写词语。 （1）千变万化（千A万B式）千 万 千 万 （2）津津有味（AABC式） （3）七上八下（含有反义词） 19．（23-24五年级上·内蒙古乌兰察布·期末）把下列词语补充完整。 难以( )信    ( )中不足      相( )为命 金碧( )煌     同心( )力     兵( )马乱 20．（23-24五年级上·内蒙古乌兰察布·期末）把下面成语补充完整。 国( )民安       生灵( )炭        心旷神( ) 应接不( )       难以( )信      众星( )月 21．（23-24五年级上·内蒙古赤峰·期末）补充词语，并选择恰当的成语填在括号里。 流离( ) ( )民安   兵荒( ) ( )盛世 安居( ) ( )外患   哀鸿( ) ( )足食 在过去( )的年代里，在这片( )的土地上，人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。这时一大批文人志士涌现出来，正是他们的无私奉献和牺牲，才换来了如今的( )，人们( )，过着幸福的生活。 22．（23-24五年级上·内蒙古通辽·期末）我能把下列词语补充完整。 一( )半解  ( )离失所  津津有( )  心( )神怡 应接不( )  不可( )数  人寿年( )  内( )外患 23．（23-24五年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）将下列词语补充完整，并完成练习。 ①( )( )有味   ② 心( )神( ) ②应( )不 ( ) ④( )( )遍野 1．写出与词语①结构一样的两个词语： 、 。 2．写出与词语④意思相近的两个词语： 、 。 24．（23-24五年级上·内蒙古通辽·期末）用“慕”字组词,并填入下列句子中。 （1）桃子把鲜红的果实高高地挂在枝上，使人一见就生( )之心。 （2）小时候，我很( )别人家里有在城里上班的。 （3）听说这里的泉水清凉甘甜，许多人不远千里,( )。 （4）王教授德高望重，业务精湛，我们非常( )他。 三、信息匹配 25．（22-23五年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选择合适的词语填空。 激烈    强烈    剧烈    热烈 （1）会场上爆发出一阵阵( )的掌声。 （2）父母为我那首诗发生了( )的争吵。 （3）我们要注意保护眼睛，千万不能在( )的阳光下看书。 （4）饭后，我们不能做( )的运动。 26．（23-24五年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）选择恰当的关联词填在括号里。 不是……而是……   虽然……但是……    即使……也…… （1）( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。 （2）( )困难再多，他( )会完成这项任务。 27．（23-24五年级上·内蒙古通辽·期末）选择恰当的词语填空 预测    预料 （1）果然不出我的( )，小明又迟到了。 （2）气象专家可以依据云层变化来( )天气变化。 如果……就……    因为……所以…… （3）鲸生活在海洋里，( )体形像鱼，( )很多人管它叫鲸鱼。 （4）我们( )没有老百姓的支持，( )没有今天的局面。 28．（22-23五年级上·内蒙古通辽·期末）选择恰当的词语填空。 精彩     精致     精心 （1）妹妹非常喜欢那个光洁( )的瓷娃娃。 （2）观众们全神贯注地观看魔术师的( )表演。 适宜     舒服     舒适 （3）我们坐在新教室里，感觉既暖和，又( )。 （4）这座城市空气清新，环境优美，( )人们居住。 29．（23-24五年级上·内蒙古通辽·期末）选词填空。 预测    预料    预报 （1）昨天的天气( )很准，今天真的下雨了。 （2）果然不出我的( )，小明又迟到了。 （3）气象专家可以依据云层变化来( )天气变化。 如果……就……    因为……所以……    虽然……但是…… （1）鲸生活在海洋里，( )体形像鱼，( )很多人管它叫鲸鱼。 （2）花生( )不好看，( )很有用。 （3）我们( )没有老百姓的支持，( )没有今天的局面。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D D B C C B AB 题号 11 答案 C 1．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．回味无穷：形容事过之后，回想起来越发觉得很有意味。这里形容运动员奋力拼搏的瞬间让人回想起来越发觉得很有意味。符合语境。故正确。 B．相依为命：不能分离地互相依靠着生活。这里形容学习委员帮助同学不能分离地互相依靠着生活。不符合语境。可改为“当仁不让”。 C．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。这里形容王老师批评社会的丑恶现象往往是心情舒畅，不符合语境。可改为“嫉恶如仇”。 D．应接不暇：现多形容来人或事情多，应付不过来。这里形容同学们对他应付不过来。不符合语境，可改为“不闻不问”。故选A。 2．B 【详解】本题考查词语搭配。 A项：诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。和句子中“诸葛亮”不搭配。 B项：呕心沥血：形容费尽心血和精力。和句子中“司马迁创作了《史记》”搭配。 C项：处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。和句子中“为了让我好起来妈妈怎么样”不搭配。 D项：得意忘形：指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。和句子中“李明十年寒窗苦读，成为了高考状元”不搭配。 3．D 【详解】本题考查词语搭配的能力。 A项中，“保卫公物”应改为“保护公物”，A项错； B项中，“身体强大”应改为“身体强壮”，B项错； C项中，“参观演出”应改为“参加演出”，C项错； D项，全部正确。 4．D 【详解】本题考查词语的归类。 A项：丰衣足食 ：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。 政通人和：政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。 B项：夜不闭户 ：夜间睡觉不用关门不怕小偷来侵犯。形容社会治安情况很好。 路不拾遗：路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好 C项：太平盛世：比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。 国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。 D项：多事之秋 ：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。 民不聊生：百姓没有办法生活下去，形容生活极端困苦。 A、B、C项都是形容政局稳定，百姓生活安康的词语，只有D项词语是形容政局动荡，故D项与其他项不同。 5．D 【详解】本题考查词语的感情色彩。 词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。中性词是针对词语的感情色彩而言的，不仅仅是形容词，动词、名词都可以，它专指褒义、贬义词语之外不能体现特殊情感倾向的词，即中性感情色彩的词语。 A举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。褒义词。 臭名远扬：坏名声传得很远。贬义词。 B兴高采烈：兴致高，情绪热烈。褒义词。 得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。贬义词。 C呕心沥血：形容费尽心血和精力。褒义词。 处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。贬义词。 D足智多谋：富有智慧，善于谋划。褒义词。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。褒义词。 6．B 【详解】考查对词语的理解和运用。 别出心裁：独创一格，与众不同。 千变万化：形容变化极多。 浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。出自隋·释真观《梦赋》。 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。 结合题干“古城面貌”来看搭配“千变万化”不当，所以选B。 7．C 【详解】本题主要考查词语搭配。要理解形容词的意思与使用对象，掌握所要形容对象的特点。 A正确。 B正确。 C错误。温柔：温顺体贴。 步伐：意思是指队伍操练中的步调；行进或走路中作的有规律的步子。婀娜：轻盈柔美。 D正确。 8．C 【详解】本题考查俗语与词语的理解。 A对应。吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。 饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。 B对应。打开天窗说亮话：比喻无须回避，公开说明。 直言不讳：说话直爽，毫不隐讳。 C不对应。前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。 气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。 “前怕狼后怕虎”应对应词语“畏首畏尾”。 D对应。盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。 望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 9．B 【详解】本题考查的是对词语的理解与辨析能力。 解答时结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 A．“直言不讳”指说话坦率，毫无顾忌。由此可知画线部分可以换成这个词语。 B．“胆战心惊”形容非常害怕。由此可知画线部分不可以换成这个词语。“前怕狼后怕虎”应用“畏首畏尾”替换。 C．“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。由此可知画线部分可以换成这个词语。 D．“望眼欲穿”指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。由此可知画线部分可以换成这个词语。 故选：B。 10．AB 【详解】本题考查学生对词语的理解、运用与辨析。 A、诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。 B、流离失所：意思是无处安身，四处流浪。 家破人亡：形容家遭不幸的惨相。 民不聊生：本义指百姓没有办法生活下去（聊：依靠，依赖）。形容生活极端困苦。 C、得意忘形：指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。 不能用在“老师为了同学们的学习”上。 D、愚不可及：原指大智若愚，非常人所能及，后指愚蠢得别人比不上，形容愚蠢无比。 句子中的他总能想出解决问题的办法，不能用“愚不可及”来形容。 11．C 【详解】本题考查关联词的运用。 解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 本题“要别出心裁”与“要写出真情实感”都是写作文的要求，分句之间可以是并列关系，也可以是递进关系。可使用表示并列关系的关联词“既……又……”，也可使用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”、“不但……而且……”。不能使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。选C。 12． 旷 怡 完 璧 忧 患 鸿 野 接 暇 丰 足 经过一番周折，他终于完璧归赵，将失物归还给了失主。 【详解】本题考查补全词语与词语造句。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。 哀鸿遍野：原指哀鸣的大雁到处都是，在现代汉语中比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民； 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 丰衣足食：意思是穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 结合所给词语，结合词语的意思，任选一个词语写一句话，如：站在山顶，俯瞰山下壮丽的景色，令人心旷神怡。 13． 路 拾 通 和 荒 乱 闭 户 哀 野 涂 炭 ①②④ ③⑤⑥ 【详解】考查了补全词语、词语归类。 ①路不拾遗：形容社会风气良好。 ②政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。 ③兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。 ④夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。 ⑤哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。 ⑥生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。 结合词语意思可知，形容社会环境好的词语是：路不拾遗、政通人和、夜不闭户，故依次选填词语序号为①②④。 形容社会环境差的词语是：兵荒马乱、哀鸿遍野、生灵涂炭，故依次选填词语序号为③⑤⑥。 14． 精巧 精密 精彩 精心 【详解】本题考查给字组词填空。 （1）精巧，（技术、器物构造）精致工巧。形容艺术品，可用：精巧。 （2）精密，精致细密；精确周密。形容仪器，可用：精密。 （3）精彩，形容词，（表演、展览、言论、文章等）出色;绝妙，或者某些方面出乎自己意料，超常表现。形容课程，可用：精彩。 （4）精心，意思是用心；专心。诚心。和“照顾”搭配，可用：精心。 15． 津津 肠 肚 栩栩 恋恋 智 谋 沥血 【详解】考查词语的积累理解与识记。 津津有味：形容特别有兴趣。 牵肠挂肚：形容非常想念。 栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。还可以填写“依依不舍”，意思是：形容感情很深，舍不得离开。 足智多谋：富有智慧，善于谋划。 呕心沥血：形容费尽心血和精力。 16． 口哨 幕后 哀愁 后悔 榆树 树梢 羡慕 衰老 教诲 愈合 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 哨：岗哨、吹哨；梢：眉梢、盯梢。 幕：落幕、幕布；慕：爱慕、仰慕。 哀：悲哀、哀鸣；衰：衰退、衰减。 悔：悔恨、无悔；诲：诲导、诲人不惓。 榆：榆木、榆叶；愈：痊愈、治愈。 17． 煌 置 拱 暇 众星拱月 金碧辉煌 【详解】本题考查词语书写及含义。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。 难以置信：出乎意料，让人很难相信。 众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 （1）张华获得冠军，同学们围着他，态度必然是恭敬拥戴的，故选择“众星拱月”。 （2）这句形容故宫在阳光的照耀下显得格外美丽，着眼于故宫建筑物的华丽，故选择“金碧辉煌”。 18． 言 语 军 马 勃勃生机 彬彬有礼 舍生忘死 左顾右盼 【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力。 完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。考查这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。 （1）千变万化（千A万B式）：千山万水、千变万化　　　　　　　　 （2）津津有味（AABC式）：洋洋得意、濛濛细雨　　　 （3）七上八下（含有反义词）：依头顺尾、飞短流长　 19． 置 美 依 辉 协 荒 【详解】本题考查补全词语，学生注意平时要多积累。 难以置信：不容易相信。 美中不足：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。 相依为命：不能分离地互相依靠着生活。 金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。 同心协力：统一认识，共同努力。 兵荒马乱：形容战争年代动荡不安的景象。 20． 泰 涂 怡 暇 置 拱 【详解】本题考查补全词语。 国泰民安：意思是国家太平，人民生活安定。 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 难以置信：难于使人相信。 众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 21． 失所 国泰 马乱 太平 乐业 内忧 遍野 丰衣 兵荒马乱 哀鸿遍野 太平盛世 丰衣足食 【详解】本题考查补写词语及选词填空，平时要注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。 流离失所：无处安身，到处流浪。 国泰民安：意思是国家太平，人民安乐。 兵荒马乱：形容战争期间社会混乱不安的景象。 太平盛世：安定、兴盛的时代。 安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。 内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。 哀鸿遍野：比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 丰衣足食： 穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 22． 知 流 味 旷 暇 计 丰 忧 【解析】略 23． 津 津 旷 怡 接 暇 哀 鸿 恋恋不舍 栩栩如生 民不聊生 家破人亡 【解析】略 24． 爱慕 羡慕 慕名而来 仰慕 【详解】本题考查组词与词语搭配。 （1）“爱慕”表示对美好事物的喜爱和向往，用于描述人们对桃子鲜红果实的喜爱之情非常贴切。 （2）“羡慕”是指因喜爱别人的某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能达到，用在这里表达了小时候对他人家庭条件的向往和渴望。 （3）“慕名而来”意指因为仰慕某人的名声或某处地方的名声而来，这里用来形容人们因为听说泉水的优良品质而特地前来。 （4）“仰慕”指敬仰思慕，用于表达对王教授高尚品德和卓越才能的深深敬仰和钦佩。 25． 热烈 激烈 强烈 剧烈 【详解】考查选词填空的能力。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 激烈：（形）剧烈；强烈（指言论、动作等）。 强烈：（形）①强硬激烈。②极强的；极大的。③鲜明的；程度很高的。 剧烈：（形）猛烈。 热烈：（形）兴奋激动。 （1）结合“的掌声”来看应搭配“热烈”。 （2）结合“的争吵”来看应搭配“激烈”。 （3）结合“的阳光”来看应搭配“强烈”。 （4）结合“的运动”来看应搭配“剧烈”。 26． 虽然 但是 即使 也 【详解】本题考查关联词的运用。 解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 （1）本题“鲸的体形像鱼”与“它不属于鱼类”之间为转折关系，应填入表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。 （2）本题“困难再多”为假设，“他会完成这项任务”为结果，分句之间为假设关系，应填入表示假设关系的关联词“即使……也……”。 27． 预料 预测 因为 所以 如果 就 【详解】本题考查选词填空。 选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。 预测：预先推测或测定。 预料：事先估计。 （1）本题指“小明又迟到了”在“我”的估计之中，应填入“预料”。 （2）本题指气象专家可以依据云层变化来推测天气变化，应填入“预测”。 选择关联词时，要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 （3）本题“很多人管它叫鲸鱼”的原因是“鲸体形像鱼”，分句之间为因果关系，应填入表示因果关系的关联词“因为……所以……”。 （2）本题“没有老百姓的支持”提出假设，“没有今天的局面”说明结果，应填入表示假设关系的关联词“如果……就……”。 28． 精致 精彩 舒适 适宜 【解析】略 29． 预报 预料 预测 因为 所以 虽然 但是 如果 就 【详解】本题考查近义词辨析和关联词的应用。 （1）预测：预先推测或测定；预料：事先推测；预报：预先报告（多用于天文气象等方面）。 天气预报说下雨； （2）小明迟到是一件事所以用预料，事前推测； （3）气象专家是通过云层变化来预先推测的天气。 （1）“体形像鱼”和“叫鲸鱼”是因果关系，所以用：因为……所以…… （2）“不好看”和“很有用”是转折关系，所以用：虽然……但是…… （3）“没有老百姓的支持”和“没有今天的局面”是假设关系，所以用：如果……就…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$