15.2 电流和电路-【拔尖特训】2024-2025学年九年级全一册物理(人教版)

利用电荷间的相互作用解题 利用电荷间的相互作用规律 进行分析即可,若两小球相斥,则 表明一定都带电,且带的是同种电 荷;若两小球相吸,则有两种可能, 即可能都带电,且是异种电荷,也 可能一个带电,另一个不带电。 7. C [解析] 由题意知,被餐巾纸摩 擦过的吸管的左端与用丝绸摩擦过的 玻璃棒相吸引,而被丝绸摩擦过的玻 璃棒带正电,所以吸管的左端带负电, 且只有与餐巾纸摩擦的地方才带上负 电,故A、B不符合题意;餐巾纸与吸 管摩擦时,吸管带负电,那么在摩擦过 程中,吸管得到电子,即餐巾纸上的电 子转移到吸管上,故C符合题意,D不 符合题意。 8. A [解析] 观察图甲可知,石蜡的 原子核对核外电子的束缚能力强于丝 绸,则现用丝绸摩擦石蜡,电子会从丝 绸转移到石蜡上,丝绸带正电,石蜡带 负电,石蜡接触了验电器的金属球后, 验电器的金属箔片就带负电,验电器 相当于得到了电子,故A正确,D错 误;由上述解析可知,石蜡带负电,将 该石蜡靠近轻质小球,发现它们相互 排斥,根据同种电荷互相排斥,可知轻 质小球也带负电,不可能不带电,否则 因带电物体会吸引轻质物体,石蜡会 吸引轻质小球,故B错误;由图甲可 知,丝绸和石蜡摩擦过程中,石蜡对电 子的束缚能力强,故石蜡会得到电子, 失去电子的是丝绸,故C错误。 9. B [解析] 摩擦起电不是创造了 电荷,而是电子的转移,故A错误,B 正确;木屑留在塑料板上是由于塑料 板带电后,具有吸引轻小物体的性质, 故C错误;摩擦过程中电子在塑料板 和丝绸间发生转移,使塑料板和丝绸 带有不同电荷,故D错误。 10. C 第2节　电流和电路 1. C 2. A 3. C 4. D [解析] 根据实物图可知,两个 灯泡串联接入电路中,当开关闭合时, 灯L1、L2均不亮,这说明电路出现了 断路故障;将一根完好的导线的一端 固定在电源正极处,另一端依次接触 a、b、c、d 四个接线柱,发现只有与d 接触时小灯泡L1才发光,这说明接触 a、b、c时,电路仍然是断开的,接触d 时电路是接通的,所以断路出现在c、 d之间,即灯泡L2断路。 5. C 6. C [解析] 电流只能从电源的正 极流出,由电源的负极流入;假设a、b 间接电源,则a为电源的正极,b为电 源的负极,c、d间接电灯,此时电流从 a出发,经c、d间的电灯回到负极,电 路中的两灯泡L1、L2 会发生短路,此 时为一个灯泡(在c、d 间)的简单电 路,故这样可以组成电路并符合题目 中所标的电流方向;假设c、d 间接电 源,则c为电源的正极,d为电源的负 极,a、b间接电灯,此时电流从c出 发,经a、b间的电灯回到负极,电路 中的两灯泡L1、L2 仍会发生短路,此 时为一个灯泡(在a、b间)的简单电 路,故这样也可以组成电路并符合题 目中所标的电流方向;综上可知,两种 情况都可以,故C符合题意,A、B、D 不符合题意。 7. A [解析] 用导线接触a、b两点 时,两灯均不亮,说明电路中无电流, 电路断路;用导线接触b、c 两点时 (灯L2的两端),两灯均不亮,说明电 路中无电流,电路断路;用导线接触 c、d 两点时,两灯都亮,则说明电路中 灯L1、L2 均未断路和短路,开关S处 发生断路,可能是开关S接触不良。 8. 断开 闭合 9. 闭合 短路 a 没有 [解析] 由 电路图可知,起爆前定时开关S处于 闭合状态,确保起爆器中没有电流通 过,因此起爆前定时开关S是闭合的; 由电路图可知,起爆前,即开关S闭合 时,电流从电源正极出发,经过灯泡、 开关回到电源负极,起爆器被短路;当 没有灯泡时,将造成电源短路,电源可 能被烧坏,故起爆前灯泡起保护电路 的作用;若剪断a处导线,则电路处于 断路状态,起爆器不工作。拆除前,起 爆器被短路,没有电流通过起爆器,所 以起爆器不工作。 10. (1) 灯泡断路 (2) 断开 灯泡 短路 [解析] (1) 将被检测电路的 开关断开,分别把图乙中的 M、N 接 到a、b接线柱上,闭合开关后,若检测 灯亮,则说明原电路中的灯泡内部断 开,发生了断路故障。(2) 将被检测 电路的开关断开,分别把图丙中的 M、N 接到a、b接线柱上,检测时图 甲中的开关应断开,发现只有检测灯 亮,说明原来的灯泡短路(视其为一根 导线)。 11. (1) C、E (2) E A、F(或B、 D) A、D(或B、F) [解析] (1) 连 接A 和B,将测通器的m 连接在D 上,当n连接F 时小灯泡亮,说明电 路是连通的,则剩下的C、E 就是同一 根导线的两端。(2) 由于C、E 是一 根导线,故连接了C 后,必须连接E; 另一端连接F,若小灯泡亮,则ECAF 是通路,则A、F 是同一根导线的两 端,B、D 是同一根导线的两端;若小 灯泡不亮,无法形成通路,则A、D 是 同一根导线的两端,B、F 是同一根导 线的两端。 第3节　串联和并联 1. C 2. B 3. 如图所示 (第3题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 28 第2节　电流和电路 ▶“答案与解析”见P12 1. (2024·福州段考)有塑料外壳的手电筒的构 造如图所示,手电筒内装了两节干电池。关 于手电筒的电路,下列说法中不正确的是 ( ) (第1题) A. 灯泡亮时,电能转化为内能和光能 B. 干电池为电源,按键为开关 C. 金属弹簧为导体,不属于电路的一部分 D. 灯泡亮时,灯丝中的电流是自由电子定向 移动形成的 答案讲解 2. 一本有关用电常识的书列出了使用 白炽灯灯泡的常见故障与检修方 法,其中一个故障如表所示。从电 路的组成来看,该故障的形成原因可以概 括成 ( ) 故 障 可能的原因 检修方法 灯泡不亮 灯泡的灯丝断了 灯头内的电线断了 灯头、开关等处的接线松动 换新灯泡 将电线连接好 检查加固 A. 断路 B. 短路 C. 通路 D. 断路或短路 3. (2024·晋城模拟)课堂上,老师讲解摩擦起 电时,出示了一幅关于静电喷涂原理的示意 图,如图所示。小明对此产生了浓厚的兴趣, 下列说法中,正确的是 ( ) (第3题) A. 涂料飞向被喷涂工件的主要原因是带电 体能够吸引轻小物体 B. 涂料飞向被喷涂工件的原理与验电器的 原理相同 C. 被喷涂工件带电的原因是失去了负电荷 D. 喷涂时电流的方向是从静电喷涂机到被 喷涂工件 4. (2023·盐城)在如图所示的电路中,闭合开 关,灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原 因,将一根完好的导线的一端固定在电源正 极处,另一端依次接触a、b、c、d 四个接线 柱,发现只有与d接线柱接触时灯泡L1才发 光。若电路中只有一处断路,则位置可能是 ( ) (第4题) A. 导线①B. 开关 C. 导线②D. 灯泡L2 5. 用酒精灯给双金属片加热,双金属片会发生 弯曲。这是由于组成双金属片的两种不同金 属随温度变化热胀冷缩的程度不同。利用双 金属片的这种特性,可以制成电路中的( ) A. 电源 B. 导线 C. 温控开关 D. 用电器 6. (2024·连云港期中)如图所示电路中,用箭 头标出了部分接线中的电流方向。a、b间和 c、d间要么接电源,要么接电灯。若图中只 接有一个电源,则该电源 ( ) (第6题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(人教版)九年级全一册 知 识 讲 解 29 A. 只能接在a、b间 B. 只能接在c、d间 C. 可以接在a、b间,也可以接在c、d间 D. 条件不足,无法确定 7. (2024·淮安段考)如图所示,闭合开关S时, 灯L1和L2都不亮,用一段导线的两端接触 a、b两点时,两灯均不亮;接触b、c两点时, 两灯均不亮;接触c、d 两点时,两灯都亮,故 障原因可能是 ( ) (第7题) A. 开关S接触不良 B. 灯L1断路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路 8. (2024·衡阳段考)红外线电暖器中有一个能 自动断电的安全装置,如图所示,当红外线电暖 器倾倒时,该装置能 电路;直立时,该 装置能 电路。(填“断开”或“闭合”) (第8题) (第9题) 9. (2024·渭南校级期中)某定时炸弹的引爆装 置如图所示,当起爆器中有电流通过时就会 引起爆炸,起爆前定时开关S是 (填 “闭合”或“断开”)的,电路中安装了一个灯 泡,是为了在起爆前对电路起保护作用,防止 发生 故障,设定的起爆时间一到,定 时开关S会自动由一种状态切换成另一种状 态而引发爆炸,为使引爆装置停止工作,拆弹 专家应在图中 (填“a”或“b”)处剪断 导线,拆除前起爆器上 (填“有”或 “没有”)电流通过。 答案讲解 10. 实验课上,王老师拿来了两块相同 的电路板,如图甲所示,闭合开关 后,发现灯泡都不发光。已确定该 故障是灯泡短路或断路,现要求检测是哪一 种故障。 (第10题) (1) 小明利用如图乙所示的电路对其中的 一段电路进行检测,他将被检测电路的开关 断开,分别把M、N 接到a、b接线柱上,闭 合开关后,若检测灯亮,则故障是 。 (2) 小红利用如图丙所示的检测电路对另 一段电路进行检测,她将被检测电路的开关 断开,分别把M、N 接到a、b接线柱上,检 测时图甲中的开关应 ,若只有检测 灯亮,则故障是 。 11. (2024·常德段考)如图甲所示,一根横跨河 流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的 导线。为了辨别哪两个线头为同一根导线 的两端,可以用图乙所示的测通器来测试, 其操作过程如下: (第11题) (1) 连接A 和B,将测通器的m 连接在D 上,当n连接F 时小灯泡发光,连接E 时小 灯泡不发光。由此可以确定 (填字 母)为同一根导线的两端。 (2) 为了弄清另两根导线的两端,可连接A 和C,测通器的一端必须与 相连, 另一端连接F,若小灯泡发光,则 为同一根导线的两端;若小灯泡不发光,则 为同一根导线的两端。(填字母) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第十五章　电流和电路