3.3 第1课时 汽化-【拔尖特训】2024-2025学年新教材八年级上册物理(人教版2024)

42 第3节　汽化和液化 第1课时 汽 化 ▶ “答案与解析”见P17 1. 人游泳时在水中觉得不冷,而上岸后,有风吹 过时,觉得很冷。这是因为人出水后,风吹过 加速身上水的蒸发,水蒸发需要 热 量,所以觉得很冷,这是一种 现象。 2. 小李观看表演“从沸腾的油锅中取铁球”后, 得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液 体,油的沸点为287℃,醋的沸点为60℃,当 温度达到 ℃时锅中的“油”就沸腾 了。继续加热,“油”和放入其中的铁球的温 度 (填“会”或“不会”)升高,当醋全 部汽化后,继续加热,铁球的温度 (填“会”或“不会”)升高。 3. (2024·济南一模)小明帮妈妈煮饺子时发 现,水沸腾时,用铁勺从锅中盛出一部分水, 勺中的水就不再沸腾了(如图甲);再将这勺 水放入锅中时(注意,不是倒入),虽然锅里的 水依旧沸腾着,但是勺子里的水不会沸腾(如 图乙)。下列说法中,正确的是 ( ) (第3题) A. 水沸腾时,锅边“白气”是水汽化所形成的 B. 图乙中,调大火力可以使勺子里的水沸腾 C. 图乙中勺子里的水虽没有沸腾但温度可 达沸点 D. 图乙中,锅中水沸腾时水的温度持续升高 4. 某同学在得知影响水蒸发快慢的因素有水温、 水的表面积、水表面的空气流速后,他猜想水 蒸发的快慢可能与水量的多少有关,于是继续 进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的 玻璃板上分别滴上一滴和三滴水,如图所示, 结果发现图(a)中的水先干,图(b)中的水后 干,判断图(b)的水比图(a)的水蒸发慢。于是 他得出结论:水蒸发的快慢与水量的多少有 关。下列说法中,正确的是 ( ) ① 本实验未控制水量相同,实验设计错误。 ② 本实验通过三滴水蒸发时间长,得出蒸发 慢,分析方法错误。 ③ 本实验未控制水的表面积相同,实验设计 错误。 (第4题) A. ② B. ③ C. ②③ D. ①②③ 5. (2024·西安校级期中)室内温度为20 ℃,此 时将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃 泡上,随着酒精的迅速蒸发,下列关于温度计 示数随时间变化的图像,正确的是 ( ) A. B. C. D. 6. (2024·固原期末)如表所示为几种物质在标 准大气压下的熔点和沸点,则 ( ) 物 质 铁 水 银 酒 精 钨 熔点/℃ 1 538 -39 -117 3 410 沸点/℃ 2 750 357 78 5 927 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(人教版)八年级上 知 识 讲 解 43 A. 铁在1 538 ℃时一定处于固液共存态 B. 标准大气压下可以用酒精温度计测量沸 水温度 C. 用金属钨制作白炽灯的灯丝,是因为钨的 熔点高 D. 黑龙江省北部地区最低气温可达-52.3 ℃, 这时可用水银温度计测量当地气温 (第7题) 7. (2024·南昌段考)如图所示,容 器中装有两种液体,液体1上面 浮有液体2(两种液体不相溶), 液体2的沸点高于液体1的沸 点,若对容器底部加热(热源温度高于两种液 体的沸点),则下列说法中,正确的是 ( ) A. 液体1先沸腾,液体2后沸腾,但两种液 体同时蒸发 B. 液体2蒸发,液体1不蒸发,直到液体1 全汽化后,液体2才会沸腾 C. 液体2蒸发,液体1不蒸发,然后同时沸腾 D. 开始液体2蒸发,液体1不蒸发,然后同 时沸腾 答案讲解 8. (2024·杭州期中)小明利用如图甲 所示的实验装置探究“水的沸腾” 实验。 (第8题) (1) 组 装 器 材 时,应 先 固 定 图 甲 中 的 (填“A”或“B”),组装好仪器后如图 甲所示,图甲中有一处明显错误是 。 (2) 安装好实验器材后,为缩短实验时间,小 明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所 示,此时温度计的示数为 ℃。 (3) 在水温升高到90 ℃后,小明每隔1 min 观察1次温度计的示数,记录在下表中,直至 水沸腾,如此持续8 min后停止读数。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90929496979898 98 ① 第7 min小明忘记记录数据,此时水温应 为 ℃。 ② 分 析 表 中 数 据 可 知 当 时 的 大 气 压 (填“高于”“低于”或“等于”)标准大 气压。 ③ 用质量为m1的水做实验,绘制出水的温度 随时间变化的图像如图丙中的a所示;若用质 量为m2(m2>m1)的水做实验,得到的图线可 能是图丙中的 (填“b”“c”或“d”)。 (4) 为进一步探究液体沸腾规律,设计了如 图丁所示的实验装置。烧杯与试管内分别装 入适量的水,两温度计分别测量烧杯和试管 中水的温度。当烧杯中温度计的示数达到 98 ℃时,烧杯中的水开始沸腾。当试管中温 度计示数达到98 ℃后,示数保持不变,但试 管中的水始终没有沸腾,其原因是 。 (第9题) 9. ★(2024·西安校级期中)如图所 示,在玻璃瓶甲中盛适量的水,使 之能浮在水槽中,将另一个同样 的空玻璃瓶乙的瓶口朝下按入水 槽内的水中,并固定其位置。在 答案讲解 标准大气压下,对水槽内的水加热 到沸腾时 ( ) A. 甲瓶内的水温达到沸点,乙瓶内 的水温达不到沸点 B. 甲瓶内的水沸腾,乙瓶内的水不沸腾 C. 甲瓶内的水不沸腾,乙瓶内的水沸腾 D. 甲、乙两瓶中的水都可以沸腾,但沸腾温 度不一致 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三章　物态变化 可以看出,盐水结成的盐冰是晶体,在 凝固过程中温度保持不变,凝固过程 为BC段,共用了10 min;凝固过程需 要对外放出热量。(2) 如果将一个装 有冰水混合物的试管放入正在熔化的 盐冰水混合物中,如图乙所示,由于冰 水混合物的温度高于正在熔化的盐冰 水混合物的温度,试管中冰水混合物 对外放热,冰会增多。(3) 由图甲可 知,实验中盐水的凝固点为-2 ℃。 为了交通安全,人们常在不能及时熔 化的积雪地面上撒融雪剂,降低雪的 熔点,使雪在较低气温下熔化。 12. [解析] 从冰箱冷冻室拿出的冻 鱼温度(远)低于0 ℃,放到水中后水 放热降温,鱼吸热升温;与鱼接触的水 温度达到0 ℃时,鱼的温度仍低于 0 ℃,水放热凝固成冰,鱼继续吸热升 温,与鱼接触的冰放热降温,与冰接触 的水放热凝固,如此往复,直至鱼完全 解冻,冰达到最厚。 晶体熔化和凝固的条件 此题重点考查晶体熔化和凝 固的条件,只有两个条件同时都具 备时,晶体才能熔化或凝固。晶体 熔化条件:温度达到熔点,并继续 吸热;晶体凝固条件:温度达到凝 固点,并不断放热。 第3节　汽化和液化 第1课时 汽 化 1. 吸收 汽化 2. 60 不会 会 3. C 4. C [解析] 由题意可知,在相同环 境下的两块相同的玻璃板上分别滴上 一滴和三滴水,从设计环节看,没有控 制水的表面积相同,从分析过程看,通 过三滴水蒸发时间长,得出蒸发慢,分 析方法也是错误的;由于探究的是水 蒸发快慢与水量的多少的关系,因此, 应使水量多少不同,故①错误,②③ 正确。 5. B [解析] 将浸有少量酒精的棉 花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精 蒸发吸热,能使它裹着的温度计温度 下降,酒精蒸发完后由于空气温度高 于温度计的玻璃泡温度,故温度计又 从空气吸热,温度计的温度又会上升, 直到和 周 围 环 境 温 度 相 同。故 B 正确。 6. C [解析] 铁属于晶体,熔点为 1 538 ℃,铁在1 538 ℃时可能是固 态,可能是液态,还有可能是固液共存 态,故A错误;酒精的沸点是78 ℃, 低于标准大气压下水的沸点,所以标 准大气压下不可以用酒精温度计测量 沸水的温度,故B错误;金属钨的熔 点为3 410 ℃,不容易熔断,可以用来 制作白炽灯的灯丝,故C正确;水银 熔点为-39 ℃,高于黑龙江省北部地 区最低气温,-52.3 ℃时水银凝固, 所以不能用水银温度计测量当地气 温,故D错误。 7. B [解析] 如果对容器底部加热, 因为液体1的沸点比液体2低,故液 体1沸腾后,温度不再上升,容器内的 温度达不到液体2的沸点,液体1沸 腾,液体2不沸腾,直到液体1完全汽 化后,液体2才会沸腾;蒸发发生在液 体表面,故液体2蒸发,液体1不蒸 发,故B正确,A、C、D错误。 8. (1) B 温度计的玻璃泡与容器的 底部接触 (2) 68 (3) ① 98 ② 低于 ③ c (4) 试管中的水达到沸点后不 能继续吸热 [解析] (1)组装器材 时,应自下而上安装,所以应先固定图 甲中的B。使用温度计测量液体温度 时不能碰到容器底部和侧壁,图甲中 温度计的玻璃泡与容器的底部接触, 是错误的。(2) 由图乙知,温度计的 分度值为1 ℃,液柱所在位置的示数 为68 ℃。(3) ① 由表格数据可知,水 在第5 min已经开始沸腾,沸点为 98 ℃,一旦沸腾,水温将保持不变,所 以第7 min时水温为98 ℃。② 在标 准大气压下水的沸点为100 ℃,气压 越高沸点越高,由表格中的数据可知, 水的沸点为98 ℃,所以当时的大气压 低于标准大气压。③ 由于m2>m1, 所以用质量为m2 的水做实验,水温 到达沸点温度所需的时间更长,由于 气压不变,所以用不同质量的水做实 验的沸点相同,综上所述用质量为m2 的水做实验,得到的图线可能是图丙 中的c。(4) 当烧杯中的水温和试管 中的水温都达到98 ℃时,由于在当时 气压下,水的沸点为98 ℃,此时烧杯 中的水沸腾保持98 ℃不变,试管中的 水温虽达到沸点,但由于无法继续从 烧杯中的水中吸热,所以无法沸腾。 9. A [解析] 因为水在标准大气压 下的沸点是100 ℃,所以槽中水沸腾 时的温度是100 ℃,并保持不变,甲瓶 中的水从槽内水中吸热,温度升高直 到100 ℃,这样甲瓶中的水温也能达 到沸点,不过甲瓶中的水一旦与槽内 的水温度相等,甲瓶中的水就无法吸 热,所以不能沸腾;乙瓶中水温同样可 达到100 ℃,但乙瓶上端封闭,瓶内气 压大于标准大气压,因为液体沸点随 液面上方气压的增大而增大,所以乙 瓶中水的沸点高于100 ℃,这样乙瓶 中水温达不到沸点,不能沸腾,故A 正确,B、C、D错误。 沸腾特点、沸腾条件的综合应用 本题考查沸腾的特点、沸腾的 条件及沸点与气压的关系,关于沸 腾的知识点都用到了,综合性较 强。液体沸腾是有条件的,一是达 到沸点,二是继续吸热,二者缺一 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 不可。甲瓶中的水与水槽中的水 温度相同时没有温度差,不能继续 吸热,因而不能沸腾。乙瓶上端封 闭,加热时瓶内水蒸气增加,气压 变大,沸点升高,不能达到沸点。 第2课时 液 化 1. 压缩体积 冷 汽化 吸收 2. 汽化 吸收 小水滴 3. 液化 加快空气流动速度 汽化 4. C 5. 内表面 大 [解析] 冬天,爸爸 开车送小明去上学时,常观察到汽车 玻璃上起“雾”,“雾”是车内空气中的 水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在玻 璃的内侧形成的;车内外温差越大,车 内空气中的水蒸气越容易放热液化。 6. C [解析] 夏天打开电冰箱门时, 冰箱门口附近会出现“白气”,此时“白 气”是空气中的水蒸气遇冷液化变成 的小水珠,液化放出热量,“白气”是小 水珠;冬天打开热水瓶瓶塞时,瓶口也 会出现“白气”,此时“白气”是热水瓶 中的水蒸气遇冷液化变成的小水珠, 液化放出热量,“白气”是小水珠。故 C正确。 7. A [解析] 纱布浸在水里会吸水, 水汽化(蒸发)过程吸收热量,使盛有 饭菜的篮子降温,故A正确;水蒸气 液化放热,故B错误;水汽化(蒸发)吸 热,但无法使温度达到0 ℃,故C错 误;影响蒸发速度的因素有温度、液体 表面积、液体上方空气流速,因此为了 效果更好,装置应放在通风的地方,但 不能放在高温处,高温会加速食物腐 败,故D错误。 8. C [解析] 在翻炒的过程中,液态 氮迅速汽化成气体,汽化吸热,故A、 B错误;液态氮在汽化时从空气中吸 收大量的热量,使空气中的水蒸气温 度降低液化成小水珠,就是人们看到 的“烟雾缭绕”;水蒸气的液化是放热 过程,故C正确;酸奶由液体变成固 体,是凝固过程,要向外放热,故 D 错误。 9. C [解析] 从数据可知,液态氮的 沸点最低,因此最容易沸腾;而二氧化 碳的沸点最高,最难沸腾,相反最容易 液化。如果在标准大气压下用降温的 办法,从空气中提取这些气体,那么温 度下降时首先通过液化分离出来的是 二氧化碳。 10. (1) ① 高 气态 ② 小水珠 汽化 (2) 低于 (3) A [解析] (1) ① 壶里的水烧开后,在壶 嘴附近由于温度比较高,水蒸气不会 液化,仍是气态,所以看不到“白气”。 ② 水蒸气离开壶嘴一段距离后,温度 降低了,水蒸气液化,形成了小水珠, 所以看到了“白气”;“白气”进一步上 升,发生汽化,又变成了水蒸气,我们 又什么也看不见了。(2) 由图(b)可 知:甲房间中壶嘴冒出的“白气”更多, “白气”是水蒸气遇冷液化形成的,温 度越低,液化现象越明显;甲房间中壶 嘴冒出的“白气”多就说明了甲房间的 气温低。(3) 冬天,在炉子上烧菜时, 在炉子上方看到的“白气”是一种水蒸 气的液化现象,“白气”是小水滴;火焰 熄灭前,菜上方的温度较高,水蒸气发 生液化的程度较小,故“白气”较少;熄 灭后,菜上方的温度较低,水蒸气液化 程度大,形成的“白气”就增多。故图 (c)中的A是火焰熄灭后的情景。 11. [解析] B情况感觉更烫手;蛋壳 上沾有水时,水蒸发吸热,从而使蛋壳 温度不至于太高;被水蒸气烫伤时,由 于水蒸气先液化为液态水,释放一部 分热,再和开水一样放热,所以被水蒸 气烫伤会更严重。 第4节　升华和凝华 1. 凝固 凝华 2. 凝固 凝华 3. C 4. B 5. 升华 吸热 6. 升华 吸 凝华 熔化 [解析] 干 冰即固态的二氧化碳,在常温下,易升 华为气态,此过程中吸热,从而起到降 温作用;水蒸气遇冷由气态直接凝华 为固态的冰晶,冰晶下落过程中由固 态熔化成液态,即形成雨。 7. D [解析] 霜是空气中的水蒸气 凝华形成的,故A错误;纯冰的熔点 为0 ℃,但冰与盐的混合物的熔点低 于0 ℃,不是冰在熔化过程中温度降 低了;此时混合物的温度低于0 ℃,与 大气压的大小无关,故B、C错误;内 部,固体物质熔化从周围吸收热量,使 周围环境和易拉罐温度降低;外部,空 气中的水蒸气遇到冷的易拉罐,凝华 成霜,故D正确。 8. B [解析] 图中的水蒸气在极冷 环境中遇冷放热直接凝华成小冰晶, 故A错误;用滚烫的开水而不用冷水 是因为开水更容易汽化为水蒸气,在 短时间内能提供大量的水蒸气,故B 正确;“泼水成冰”的原理是水蒸气的 凝华现象,雾是水蒸气的液化现象,故 C错误;开水提供水蒸气的物态变化 过程是汽化,汽化需要吸热,故 D 错误。 9. A [解析] 由图知,甲物态到乙物 态需要放热,所以乙物态到甲物态需 要吸热;同时乙物态到丙物态也需要 吸热,所以乙物态为固态;丙物态到甲 物态需要吸热,所以甲物态到丙物态 需要放热;同时甲物态到乙物态需要 放热,所以甲物态是气态;则丙物态为 液态,从丙到甲是汽化过程;故A符 合题意。 10. B [解析] 将液态氮倒入常温的 水中,由于水温远高于液态氮的沸点, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81