湖北省武汉市重点中学5G联合体2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

1 2024—2025 学年度上学期武汉市重点中学 5G 联合体期末考试 高二历史参考答案 一、选择题（每小题 3 分，15 小题，共 45 分） CDCDA DDBBC ACBAB 二、非选择题（4 小题，共 55 分） 16.（1）战国至三国：推行郡县制；隋唐至辽金：府州县制和“五京”制；元：行省制；明：都 司卫所制。（4分） 因素：国内政局的变化（或王朝更迭和政权对峙）；少数民族政权封建化；东北的地理环境；前代 制度的影响。（任两点 4分） （2）管理制度：设置将军辖区、旗民分治、封禁政策（3 分）。适应了清朝统治者强化中央集权 的需要，拓展了国家疆域（任一点 2 分），但不利于民族交流交融，不利于东北的开发（任一点 1 分）。 17.（1）存在的问题：滥发货币，通货膨胀严重；物价暴涨，民众生活艰难；工业生产萎缩，物 资短缺；国统区的经济逐渐陷入崩溃。（8分） （2）材料一是学者研究成果，属于文献史料，具有一定主观色彩，可用于研究该时期货币发行情 况，具有较高史学价值；（2分）材料二是地方志，属于文献史料，可用于研究当时的物价变动， 具有很高史料价值；（2分）材料三属于文学作品，能间接反映当时的货币政策，但不宜作为直接 史料使用。（2分） 18.（1）主要背景：世界市场的逐步形成；各国间的战争冲突；国际法的形成和发展（或近代外 交制度的发展）；欧洲国家的力量消长（或国际格局的变化）。（任三点 6 分） （2）评述：一战前英国推动国际“海上封锁”政策的规范化；一战开始后英国的“海上封锁”逐 步打破原有国际法的限制（或从一战前英国推动国际“海上封锁”政策的规范化到一战开始后逐 步打破原有国际法的限制）。（2 分，仅答出一战开始后得 1 分） 英国“海上封锁”政策的调整基于英国自身利益（1 分），一战前英国作为海上霸主，要求维 护海上秩序（或原有国际格局，1 分），一战中英国及协约国遭受重大损失，为取得战争胜利而加 强对德国封锁。（1分，仅利用材料中史实酌情给分） 英国“海上封锁”政策的变化有利于协约国取得一战最后胜利（2 分，答出战局具体演变同 样得分），但也使原有关于海上封锁的国际法遭到破坏（1 分），并影响了战后的国际法发展进程 （1 分）。（边述边评可依据以上标准同等给分） 19.（12 分） 示例：国家能力的提升和对权力的有效制约对于现代国家的构建缺一不可。 国家主权完整和对民主政治的发展完善是现代国家的两大基石。 1783 年，北美取得了反英斗争的胜利，赢得了民族独立，建立了邦联体制。然而，松散的邦 联体制对内不能维护秩序的稳定，对外难以应对国际竞争带来的压力。在各州共同努力下，制定 2 了 1787 年宪法，确立了联邦制，使国家能力大为增强，奠定了美国快速发展的基础。1787 年宪 法在明确联邦政府各项权力的同时，又确立了三权分立的体制，实现了对权力的制衡。鸦片战争 后，清王朝一方面遭受西方列强的侵略，主权沦丧，半殖民地程度不断加深，国力衰弱，难以实 现国家能力的提振。另一方面，受制于中国几千年的封建专制传统，政治民主化裹足不前，戊戌 变法被镇压、晚清新政中甚至一度出现了“皇族内阁”的闹剧。这些都严重阻碍了中国“现代国 家”的成长，是近代中国长期落后关键因素。 国家能力提升是维护国家主权完整的重要条件，对国家权力的有效制约是保障民主、自由的 基本前提，两者不可偏废。 其他可参考的“经验和教训”： 1、1871 年德国统一后，工业化发展迅速，国家能力显著提升，但是二元制君主立宪制导致政治 民主化程度严重不足，最终德国走上军国主义道路，在“一战”中第二帝国败亡。 2、日本明治维新后，废藩置县，加强天皇权威；殖产兴业、发展近代经济，国家实力迅速增强。 但是政治上并未实现民主化，天皇权力强大，君主立宪制虚有其表，最终走向对外扩张道路，在 “二战”中毁于一旦。 3、1949 年新中国成立，随后确立了社会主义制度，中国实现了空前的民族团结和凝聚。科技、 文化、外交、军事等方面都实现了巨大突破，国家实力空前增强。同时，在中国共产党领导下建 立了人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度等一系列民主制度，逐步实现了最广 泛意义上的全过程民主，这些都促进了中国社会主义现代化的长足发展。