第5单元 20以内的进位加法拔尖测评-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（人教版2024）广东专用

数学(人教版·广东专用)一年级上 11 第五单元拔尖测评 ◎ 满分:100分+10分 ◎ 时间:40分钟 姓名: 得分: 一、 填一填。(第1、4题每题6分,第3题8分,第6题3分,其余每空 1分,共32分) 1. 2. 接力赛。 3. 在 里填上合适的数。 8+ =13 6+ =13 9+ =6+8 -2+8=15 4+ =11 +7=14 5+ +7=18 5+ =7+ 4. 在 里填上“+”或“-”。 8 9=17 9 7 3=13 7 11 7=11 9 5=4 8 6=14 8 5=5 8 5. 盒子里藏着( )个 。 6. 把4、5、6、7、8、9分别填入( )里,使算式成立。(每个数只能用一次) ( )+( )=( )+( )=( )+( ) 二、 选一选。(每题2分,共8分) 1. 与算式7+7的得数相等的算式为( )。 ① 5+9 ② 7+8 ③ 15-3 2. 求鸡的总只数,下面的算式中,不正确的是( )。 ① 8+6=14(只) ② 10+4=14(只) ③ 5+9=14(只) 3. 计算8+5时,下面思考错误的是( )。 ① 先算8+2=10,再算10+3=13 ② 先算5+5=10,再算10+3=13 ③ 先算5+5=10,再算10+8=18 4. +6>12, 里最小能填( )。 ① 0 ② 6 ③ 7 三、 算一算。(共25分) 1. 直接写出得数。(9分) 6+6= 9+8= 5+7= 6+5= 4+8= 9+3= 7+4+3= 3+5+5= 7+6-3= 2. 连一连。(10分) 讲 解 视 频 错 题 本 12 3. 在 里填上“>”“<”或“=”。(6分) 6+8 15 2+9 10 4+7 7+4 4+8 5+8 7+5 11 6+9 6+7 四、 看图列式计算。(共10分) = (支) = (只) 五、 解决问题。(共25分) 1. 取走了7件衣服,剩下的衣服和取走了的同样多。原来挂了多少件 衣服? (4分) 2. 一(1)班的男生折了9架纸飞机,女生折了6架纸飞机,送给幼儿园 小朋友10架后,还剩多少架纸飞机? (5分) 3. 一共有多少人? (6分) 方法一: = (人) 方法二: = (人) 方法三: = (人) 4. 同学们排队回家,一共有多少人? (5分) 5. 两只兔子一共拔了多少根胡萝卜? (5分) 附加题。(共10分) 在方格中填数,使每一横行、竖列上的三个数相加都得18。 12. 8 5 解析:小松鼠每次跳4格,从0开始,依 次跳到4、8、12、16、20……所以小松鼠第2次跳到 8,第5次跳到20。 二、 1. ① 2. ① 3. ② 4. ① 三、 四、 1. 15 8 17 14 12 12 5 8 2. 10 13 16 10 5 10 五、 7+10=17 18-5=13 14-4-2=8 13-3-1=9 六、 1. 6 17-10-1=6 2. 16-4+1=13(个) 解析:根据题意可知,16名同学排成一列队伍,小 青排在第4个,则小青的后面有16-4=12(名)同 学,“向后转”后,小青的前面就有12名同学,那么 这时小青排在第12+1=13(个)。 3. 11-1=10(棵) 10+10=20(棵) 解析:每侧栽11棵松树,每相邻两棵松树之间栽 1棵柏树,则每侧要栽11-1=10(棵)柏树,两侧一 共要栽10+10=20(棵)柏树。 附加题:5本5本地数:5本、10本、15本、20本 3本3本地数:3本、6本、9本、12本、15本、18本 这堆书有15本 解析:解决此类问题时,可以用一一列举的方法列 举出所有情况,再结合题意找出符合条件的那 一个。 第五单元拔尖测评 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 2. 8 13 17 11 17 13 19 10 3. 5 7 5 9 7 7 6 7 5(最后两空答案不 唯一) 4. + + - + - - + + + 5. 15 解析:根据盒子外的图形排列规律,可以推 出盒子里藏着的 共有4+5+6=15(个)。 6. 4 9 5 8 6 7 二、 1. ① 2. ② 3. ③ 4. ③ 三、 1. 12 17 12 11 12 12 14 13 10 2. 3. < > = < > > 四、 8+7=15 5+4+2=11 五、 1. 7+7=14(件) 2. 9+6-10=5(架) 解析:用男、女生折的纸飞机总数量减去送给幼儿 园小朋友的纸飞机数量,就是剩下的纸飞机数量, 列式为9+6-10。 3. 5+8=13 4+9=13 7+6=13 解析:本题求一共有多少人,可以按男、女分组,列 式为5+8;也可以按有没有背着包分组,列式为 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 03 4+9;还可以按左、右排分组,列式为7+6。 4. 4+8+1=13(人) 5. 4+4+4=12(根) 附加题: 解析:已知三个数的和与其中两个数,可以求出第 三个数。解决此类在图形中填空缺的数的问题时, 要先从已知两个数的行或列入手,求出第三个数。 如从左边数的第一列,根据已知两个数9和5列出 算式9+5+( )=18,想14+( )=18,即可 求得中间空缺的数是4。用同样的方法可以求出 其他空缺的数。 期末专题拔尖测评(一) 数的认识与运算 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 7 七 18 十八 16 十六 14 十四 2. 3 9 11 13 17 19 18 16 14 12 3. 1 4 16 4. 20 0 9 0<4<7<9<18<20 5. 13、14、15、16 4 6. 1 4 1 4 14 5 4 5 4 14 7. = < = < 8. 3 6 6 9. 14 10. 减少5 二、 1. ③ 2. ③ 3. ② 4. ① 5. ③ 三、 1. 8 4 13 7 12 16 12 11 13 17 14 15 2. 1 2 6 5 10 13 11 16 3. 4. 画图略 14 12 四、 6+3=9 10-7-2=1 4+2+4=10 12-2-2=8 五、 1. 2. 3. 画法不唯一,如 附加题:1. 12 解析:根据 + + =12,因为4+4+ 4=12,所以 =4。所以 +8=4+8=12。 2. 9 2 解析:根据 + =18,因为9+9= 18,所以 =9。因为 + =11,所以9+ =11。所以 =2。 期末专题拔尖测评(二) 解决问题 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 7 6 9 8 2. 4 减 14-4 10 3. ② ① ③ 4. 10 5. (1) 右 (2) 401 (3) 女孩 二、 1. ③ 2. ② 3. ② 三、 10 9 0 11 四、 1. 12+7=19 12-2=10 2+8+3=13 7-2+6=11 2. 8+4=12 5+7=12 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13