内容正文:
数学(人教版·广东专用)一年级上
5
期中拔尖测评
◎
满分:100分+10分 ◎
时间:60分钟 姓名: 得分:
一、
填一填。(第2题3分,其余每空1分,共31分)
1.
看图写数。
2.
按顺序填数。
3.
有3、8、0、7、6、9这六个数。
(1)
最大的数是( ),最小的数是( );这些数中,比3大且比
9小的数有( )个。
(2)
从右边数,( )排第5;从左边数,9排第( )。
(3)
把这些数按从大到小的顺序排一排:( )>( )>( )>
( )>( )>( )。
4.
在 里填上合适的数。
4+ =5+4 10- =6-3
-6=10-8 5+ =5-
5.
在 里填上“+”或“-”。
6 2=0 43 2=4 37 3=4 610 2=5 3
二、
选一选。(每题2分,共8分)
1.
从2数到9,一共数了( )个数。
①
2 ②
7 ③
8
2.
与( )相邻的两个数是7和9。
①
6 ②
8 ③
10
3.
如图,从右边的盘子中移( )个 到左边的盘子中,两个盘子中
的 就同样多。
①
4
②
3
③
2
4.
今年,小明5岁,小天7岁。3年后,两人相差( )岁。
①
2 ②
3 ③
5
三、
算一算。(共14分)
1.
直接写出得数。(8分)
1+3= 8-6= 2+5= 10-7+3=
8-3= 5-2= 9-3-4= 0+6+3=
2.
在 里填上“>”“<”或“=”。(6分)
5+2 8 4+6 9 7-3 4
10-5 4 8-2 1 9+0 10
四、
连一连。(共8分)
讲
解
视
频
错
题
本
6
五、
画一画。(共10分)
1.
按数划掉多的,补上少的。(4分)
9
7
3
6
2.
按要求画“ ”。
(1)
比 多3个。(2分)
(2)
比 多3个。(2分)
3.
按规律,画一画。(2分)
六、
看图列式计算。(共8分)
+ = + = - = - =
= = (支)
七、
解决问题。(共21分)
1.
象妈妈一共有几个孩子? (4分)
= (个)
2.
中间盘子里的苹果比右边的多,比左边的少。三个盘子里最多共有
多少个苹果? 最少呢? (8分)
最多: = (个)
最少: = (个)
3.
奶奶把10颗糖分给大宝、二宝、三宝和小宝,每人至少分到一颗且
四人分到的颗数从少到多依次为大宝、二宝、三宝、小宝。你知道她
是怎么分的吗? 试一试,分一分。(单位:颗)(4分)
4.
妈妈买了一些苹果,第一天吃了一半,第二天吃了剩下的一半,现在
剩下2个苹果。妈妈一共买了多少个苹果? (5分)
附加题。(共10分)
把3、4、5、6填入 里,使算式成立。(每个算式中每个数只能用一次)
+ - = + - =
4.
+ + - - - + + - +
+ + -
5.
4 3 5 4 6.
3 3 2 2 7.
6
二、
1.
8 5 4 10 10 5 4 5
2.
10 3 8 3 7 4
三、
1.
= > < =
2.
8-6 10-5 7-0 5+4 2+8
四、
3+5=8 10-6=4 4+6=10
8-5=3(减法算式不唯一)
五、
4+6=10 6+4=10 10-4=6
10-6=4 9-4=5 4+2+3=9
8-3-2=3 7-2+3=8
六、
1.
7-3=4
2.
5+5=10
3.
(1)
2+4=6(人) (2)
答案不唯一,如一共有
几只小鸟? 3+4=7(只)
4.
10-4=6(个) 解析:根据题意可知,今天摘的
4个西瓜是从昨天还剩的10个里面摘的,所以用
10-4就可以算出今天又摘了4个后还剩几个西
瓜没有摘。本题中“昨天摘了5个”是多余的条件。
附加题:1.
解析:观察火柴棒摆成的算式 ,算
式的得数应是7+1=8,而得数为5,可以把加号移
动一根火柴棒变成减号,左边为7-1,移动的火柴
棒加到得数 中,变成 ,算式成立。
2.
解析:观察火柴棒摆成的算式 ,
算式的得数应是9-4=5,而得数为3,可以把
移动一根火柴棒变成 ,算式成立。
期中拔尖测评
讲
解
视
频
错
题
本
一、
1.
8 7 6 3 2.
2 4 5 8 4 2
3.
(1)
9 0 3 (2)
8 6 (3)
9 8 7 6
3 0 4.
5 7 8 0 0
5.
- + - - + + - +
二、
1.
③ 2.
② 3.
③ 4.
①
三、
1.
4 2 7 6 5 3 2 9
2.
< > = > > <
四、
五、
1.
划掉1个 补上5个
补上2个 划掉2个
2.
(1)
(2)
3.
六、
3+7=10 7+3=10 10-3=7
10-7=3 6-3+2=5 10-3-2=5
七、
1.
3+2+1=6
2.
5+4+1=10 5+2+1=8
3.
1 2 3 4 解析:本题可以运用尝试法解决。
题目要求每人至少分到一颗且分到的颗数都不相
同,所以先尝试把1颗糖分给大宝,剩下10-1=
9(颗);然后把2颗糖分给二宝,剩下9-2=
7(颗);再把3颗糖分给三宝,剩下7-3=4(颗);
最后把剩下的4颗糖分给小宝,正好符合题目要求。
4.
2+2=4(个) 4+4=8(个)
解析:一半+另一半=总数。根据题意可知,现在
82
剩下的2个苹果是第一天吃完后苹果数量的一半,
则第一天吃完后剩下的苹果数量是2+2=4(个);
而第一天吃完后剩下的苹果数量又是苹果总数的
一半,则苹果总数是4+4=8(个),即妈妈一共买
了8个苹果。
附加题:答案不唯一,如5+4-3=6
6+3-4=5
解析:由于这四个数是连续的数,且可以分成相加
后得数相等的两组,即4和5、3和6。先任意把一
组(两个数)填在加法部分,再减去另一组中的一个
数,就等于另一组中的另一个数,如5+4-3=6,
6+3-4=5。注意本题答案不唯一。
第三单元拔尖测评
讲
解
视
频
错
题
本
一、
1.
(1)
4 5 (2)
3 2 (3)
3
(4)
球 长方体
2.
(1)
3 2 4 3 (2)
4 4 5 5
3.
(1)
5 5 5=5 (2)
5 3 5>3(或3<5)
4.
(1)
⑤ ⑥ (2)
① ④ 5.
3
二、
1.
② 2.
③ 3.
① 4.
① 5.
③
三、
1.
2.
四、
1.
圈 圈 圈
2.
(1)
圈 解析:观察整组图形后发现,
为一组重复出现,所以接下来应
该摆的图形是 。
(2)
圈 解析:观察整组图形后发现,
为一组重复出现,所以接下来
应该摆的图形是 。
(3)
圈 解析:观察整组图形后发现,
为一组重复出现,所以接下来应该
摆的图形是 。
五、
1.
6种 解析:认真观察长方体,数一数有几
个面即可。
2.
2颗 解析:这串珠子的排列规律是1白1黑、
1白2黑、1白3黑、1白4黑、1白5黑……所以盒
子中的珠子是1白3黑和1白4黑,则共有2颗是
白色的。
附加题:① ④ ② ⑤
解析:天天和乐乐拼成的都是长方体,但这两个长
方体中小正方体的数量不同,所以我们可以从小正
方体的数量来判断。可选的图形分别是2个小正
方体、4个小正方体、4个小正方体、4个小正方体、
5个小正方体。天天拼成的长方体用了6个小正
方体,2+4=6,再结合具体的形状,所以天天选的
是①和④;同理,乐乐选的是②和⑤。
第四单元拔尖测评
讲
解
视
频
错
题
本
一、
1.
15 十五 13 十三
2.
18 1 5 1 4 1 9
3.
9 9 1 1 十 19 18 20
4.
20 5.
16 19 6.
9 10 1 19
7.
12 0 8.18 19 20
9.
(1)
(2)
6 10.
3 11.
13
92