第四单元第1课 身临其境 课件-2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册

第四单元 情境交融——舞台美术设计 第 1 课 身临其境 年 级： 七年级 学 科： 艺术 美术（ 人教版） 主讲人：xxxxxxx 学 校：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 话剧《红楼梦》 剧照 (舞台美术) 2021 年 刘杏林 单元导入 本单元的基本问题： 舞台美术设计在戏剧艺术中有何作用？ 第 1 课 身临其境 第 2 课 活灵活现 任务发布 我们班即将在校学科节上表演课本剧《西游记》 选段—— 《三打白骨精》， 现面向全班同学公开招募舞台美术设计团 队， 选择最佳舞台布景与角色造型设计方案。 任务一：初识舞台美术设计。 任务二：舞台美术设计组成部分。 讨论： 这些剧 目属于什么剧种？ 它们的舞台设计各有 什么特点？ 舞台美术设计包含： 布景 、 角 色装扮、 道具 、 灯光 … … 《牡丹亭》剧照 《浮生六记》剧照 《天下第一楼》剧照 舞台布景设计 《浮生六记》剧照 山西省洪洞县明应王殿(壁画)(局部)[元代] 舞台布景设计 设计要素： 《牡丹亭》 剧照 昆曲《浮生六记》 剧照 话剧《天下第一楼》 剧照 任务三：舞台布景设计要素及方法。 话剧《红楼梦》 剧照 设计要素： 《牡丹亭》 剧照 昆剧《浮生六记》 剧照 话剧《天下第一楼》 剧照 任务三：舞台布景设计要素及方法。 话剧《红楼梦》 剧照 空间表现 风格 造型 色彩 剧目 剧种 风格 色彩 造型 空间表现 《牡丹亭》 《浮生六记》 《天下第一楼》 《红楼梦》 任务三：舞台布景设计要素及方法。 剧目 剧种 风格 色彩 造型 空间表现 《牡丹亭》 传统戏曲 《浮生六记》 现代戏曲 《天下第一楼》 传统话剧 《红楼梦》 现代话剧 任务三：舞台布景设计要素及方法。 剧目 剧种 风格 色彩 造型 空间表现 《牡丹亭》 传统戏曲 朴实 、 含蓄、 写意性 … … 鲜明 一桌二椅 一面对着观众 《浮生六记》 现代戏曲 传承、 创新、 意境美 … … 强烈 一滴墨 一面对着观众 《天下第一楼》 传统话剧 真实 、 具象 、 生活化 … … 逼真 历史风貌再现 一面对着观众 《红楼梦》 现代话剧 意象 、 概括、 时代感 … … 雅致 三面白墙+ 红色边框 一面对着观众 任务三：舞台布景设计要素及方法。 任务三：舞台布景设计要素及方法 。——空间表现 连连看： 观众 观众 观众 C. 三面对着观众的舞台 观众 观 众 观众 观众 观众 观众 B. 一面对着观众的舞台 A. 四面对着观众的舞台 ② ③ ① 观 众 ① ② ③ 观众 观众 观众 观众 观众 观众 B. 一面对着观众的舞台 任务三：舞台布景设计要素及方法 。——空间表现 连连看： A. 四面对着观众的舞台 C. 三面对着观众的舞台 观 众 观 众 观众 观众 头脑风暴： 根据话剧《茶馆》 的 舞台布景草图 、 模型与剧照， 探究舞 台布景的设计方法与制作流程。 话剧《茶馆》 第一幕 话剧《茶馆》 剧照 舞台布景模型 任务三：舞台布景设计要素及方法。 话剧《茶馆》 舞台布景草图 任务三：舞台布景设计要素及方法。 舞台布景设计流程 剧本 《西游记》 选 段——《三打 白骨精》 任务四： 设计并制作舞台布景模型。 作业要求： 结合《舞台布景设计项 目规划书》 明确分 工， 为课本剧《三打白骨精》 设计 、 制作舞台布景模型。 项 目分工 任务五：展示与评价。 舞台布景 构思→ 制作背景→ 制作主体部件→ 搭建 制作步骤 整体结构 … … 舞台布景、 角 色装扮、 道具、 灯光 … … 舞台美术 设计包括 空间表现 舞台布景 设计要素 板书设计 色彩 造型 风格 身临其境 评价 项目 具体内容 评价星级 组内 分工 1. 能科学合理分配任务。 ☆☆☆☆☆ 2. 能主动接受任务。 ☆☆☆☆☆ 学习 态度 1. 能积极准备工具与材料。 ☆☆☆☆☆ 2. 能主动提出想法。 ☆☆☆☆☆ 合作 交流 1. 能辨证倾听他人观点。 ☆☆☆☆☆ 2. 能积极交流体验心得。 ☆☆☆☆☆ 学习 技能 1. 能掌握舞台美术设计方法。 ☆☆☆☆☆ 2. 能有创意地设计并制作舞台布景道具。 ☆☆☆☆☆ 小组 合作 1. 能主动与同伴互助合作。 ☆☆☆☆☆ 2. 能找到解决问题的方法。 ☆☆☆☆☆ 总评 □ 优 ☆☆☆☆☆ □ 良☆☆☆☆ □中☆☆☆ □ 及格☆☆ □ 不及格☆ “ 舞台布景设计与制作 ”评价表 代表剧种 差异 北方 南方 核心 剧种 拓展： 课后调查。 Lavf58.20.100 $$