7.2第2课时 影响电阻大小因素 同步测试题---2024-2025学年沪教版物理九年级第一学期

沪教版九上物理 7.2第2课时 影响电阻大小因素 同步测试题 为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的是（ ） A．将导线拉长后使用 B．将导线对折后使用 C．给导线加热 D．改变导线中的电流 一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是（ ） A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流 C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路 在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，某同学发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（ ） A．探究导体电阻与长度的关系 B．探究导体电阻与横截面积的关系 C．探究导体电阻与材料的关系 D．探究导体电阻与温度的关系 在学习电阻时，某小组同学分别把长度和粗细都相同的铜、铁、铝（）长导线接在同一电源两端，测得通过它们的电流如图所示，以下假设最合理的是（ ） A．导体的电阻与导体的种类有关 B．导体的电阻与导体的电阻率有关 C．导体的电阻与导体的长度有关 D．导体的电阻与导体的温度有关 小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”， 、 为长度相同的镍铬合金丝， 比 的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（ ） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置能探究导体电阻大小和材料的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D．本实验要准确知道导体电阻的大小 为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中 和 分别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线， 和 分别为 和 的中点。在对比研究时，下列选择正确的是（ ） A．第一次接入 ，第二次接入 B．第一次接入 ，第二次接入 C．第一次接入 ，第二次接入 D．第一次接入 ，第二次接入 导体的电阻是指导体对 的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的粗细、 、 有关。 一根粗细均匀的细铁丝剪掉一半，剩余部分的电阻 ，若把两段拧到一起，它的电阻 ，若把它均匀拉制成原来长度的 倍时，它的电阻 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 粗细均匀的电阻丝 长为 ，当两端电压为 时，通过的电流为 ，该电阻丝的电阻为 ；当两端电压为 时，该电阻丝的电阻为 。若将电阻丝折成如图所示的电阻丝 的情形，电阻丝 的电阻 （选填“大于”“等于”或“小于”）电阻丝 的电阻。 同种材料组成的四根导线 、 、 、 ，，如果它们的长度相等，横截面积最大的是 ；如果它们的横截面积相等，则电阻线的长度最长的是 。 图所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 ，从而减小了导线 ，以达到减少输电线上电能损失的目的。 某同学在研究电阻大小与哪些因素有关的实验时，给一段导线通以 的电流时，电阻为 欧，如通以 的电流时，其电阻 欧；不通电时，其电阻 欧（均选填“大于”“小于”或“等于”）。 一只手电筒上的小灯泡标有“”，表示这只小灯泡两端电压为 伏时正常发光，并且通过它的电流是 安，求这只小灯泡正常发光时电阻是多少欧？ 分钟内通过小灯泡的电量是多少库？ 在图所示的电路中，电源电压保持不变， 欧，闭合电键，电流表的示数为 安。 (1) 电源电压是多少？ (2) 若保持电源电压不变，要使电流表的示数为 安，导体 的电阻为多少？ 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与Ⅰ导体的长度有关、Ⅱ导体的横截面积有关、Ⅲ导体的材料有关。 实验室提供了 根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度/m 　 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1 0.5 C 镍铬合金 0.5 1 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1) 按照上图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在 、 之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小。 (2) 为了验证上述猜想Ⅰ，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3) 分别将 和 两电阻丝接入图示电路中 、 两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。 (4) 要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如下图所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 。 某小组为了研究导体的电阻与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的 、 两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中。 表一 铝丝 实验序号 　 　 　 1 0.1 0.1 0.028 2 0.2 0.4 0.014 3 0.45 0.3 0.042 表二 铝丝 实验序号 　 　 　 4 0.1 0.2 0.014 5 0.2 0.2 0.028 6 0.3 0.2 0.042 (1) 分析比较实验序号 与 或 与 可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越 。 (2) 分析比较 （选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成 比（选填“正”或“反”）。 (3) 请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。 i 分析比较 与 、 与 或 与 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的 相同，电阻相同。 ii 分析比较 与 、 与 和 与 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下： 。 (4) 继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系，为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为 （选填“导体甲”“导体乙”或“导体丙”）。 器材： 导体甲：长度为 米、横截面积为 的铝丝 导体乙：长度为 米、横截面积为 的镍铬合金丝 导体丙：长度为 米、横截面积为 的康铜丝 答案 1.D 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.电流；长度；材料 8.变小；变小；变大 9.15；15；小于 10.； 11.横截面积；电阻 12. (1) （），（）；（），（） (2) 导体材料与横截面积相同，长度越长，对电流的阻碍作用越强 15. 欧； 库仑 16. (1) 伏 (2) 欧 17. (1) 电流表示数 (2) ， (3) 导体材料 (4) 偏大；电流表改用 量程 18. (1) 大 (2) 表二；正 (3) i 比值 ii 铝丝长度与横截面积的比值越大，电阻越大 (4) 导体乙和导体丙 学科网（北京）股份有限公司 $$