精品解析：贵州省威宁彝族回族苗族自治县第八中学2024-2025学年高二上学期期中考试历史试卷

威宁八中2024-2025学年度第一学期期中考试试题高二年级历史学科 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围：部编版选择性必修①1-3单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 商代称王的并不仅限于商王，例如周方国季历也称“周王季” “王季” “周王”等，边远地区的部族也纷纷称王。此时“王”的称号可以理解为（ ） A. 最高的统治者 B. 正统大宗 C. 联盟和方国首领 D. 天下之主 2. 古希腊文明是西方文明的源头之一，其民主政治对后世影响深远。雅典民主政治的特点是（ ） A 人民主权、轮番而治 B. 君主专制、中央集权 C. 法律至上、议会至上 D. 贵族共和、公民政治 3. 商鞅变法时期，秦国颁布了一系列法令，规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”“擅杀耕牛者严惩”。这体现（ ） A. 变法阻碍社会阶层的流动 B. 这一时期秦国经济领先于六国 C. 变法适应社会转型的需要 D. 变法强化了小农经济的主导地位 4. 在唐代，国家要选拔任用一些官员，按制度规定其运作程序是（ ） A. 尚书省→中书省→门下省→礼部 B. 尚书省→门下省→中书省→户部 C. 中书省→门下省→尚书省→吏部 D. 中书省→门下省→尚书省→工部 5. 抗日战争时期,中国共产党在各个抗日根据地普遍推行基层选举。在陕甘宁边区,选举前村干部和党员会深入村民中,宣传选举的重要性,解释候选人的情况,动员大家积极参与投票。这一做法（ ） A. 真正实现人民全面当家作主 B. 动员了社会各界进行抗战 C. 增强了群众对政权的认同感 D. 加强了中央政权的合法性 6. 1992年我国共批准外资投资项目4874个，协议外资金额581亿美元，分别相当于1979—1991年的12年间批准外商投资项目数和外资金额的总和。这主要得益于我国（ ） A. 改革开放的加速推进 B. 实施“引进来”和“走出去”战略 C. 成功加入了世贸组织 D. 社会主义市场经济体制的建立 7. 秦律规定以“五善”考核官吏，吏有五善，“忠信敬上，清廉毋谤，举事审当，喜为善行，恭敬多让。”五者毕至，必有大赏。这说明秦朝（ ） A. 儒学地位显著提高 B. 选官强调德才兼备 C. 延续法律至上传统 D. 高度重视吏治建设 8. 文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会（ ） A. 不符合启蒙精神内涵 B. 保证政府工作的稳定性 C. 有利于监督政府决策 D. 确保文官队伍优良素质 9. 科举制废除后，新式学堂的数量明显增加。有学者统计,1903年有新学堂769所,1904年为4476所，而1905年则猛增到8277所,1906年达到23862所。新式学堂的出现导致 A. 知识分子的职业观更加多元 B. 救亡图存成为社会主流思潮 C. 中国教育的近代化开始起步 D. 学堂选官制度得以正式确立 10. 我国的公务员制度，通过考试录用、认真考核、正规培训和严格管理等措施来提高公务员的素质，通过权利义务、执行纪律、交流回避、有力监督等制度来保证与促进公务员依法行政、廉洁奉公，通过法制的人事管理，避免不正之风的发生。这些措施 A. 为廉政建设提供有效保障 B. 强调保障公务员的合法权利 C. 有利于人民群众监督公务员 D. 加强政府部门间的协作 11. 西周中期的《吕刑》记载：“上刑适轻，下服；下刑适重，上服。轻重诸罚有权。刑罚世轻世重，惟齐非齐，有伦有要。”下列古代传统与该观点最为契合的一项是（ ） A. 原情定罪 B. 论心定罪 C. 以礼入律 D. 轻罪重罚 12. 《秦律》中记载：“父盗子，不为盗。今叚父（继父）盗叚子（继子），可（何）论？当为盗。”对此理解最准确的是（ ） A. 秦律用法律来规范经济关系 B. 继子未被当作家庭成员来看待 C. 秦律保护子女的私有财产权 D. 体现了秦律同罪不同罚的原则 13. 秦代《田律》规定，县府要及时上报已开垦但未耕种的土地面积，及时报告风、旱、涝、虫等灾害情况，不得在同一时期从同一户抽调两个以上的劳动力去服戍役。这一规定体现的治国理念是（ ） A. 中央集权 B. 法律至上 C. 以农为本 D. 基层自治 14. 12世纪，罗马法在欧洲复兴。欧洲城市出于对市民管理、城市防卫、商业发展、税收等方面的需要，对法治提出了较高要求。这表明罗马法在当时复兴是因为（ ） A. 推动了资本主义发展 B. 奠定近代欧洲法治基础 C. 完善了城市法律体系 D. 适应了城市经济的繁荣 15. 意大利法学家贝卡里亚在1764年提出，“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”这一主张旨在（ ） A 凸显契约精神 B. 保障个人权利 C. 确保司法独立 D. 强调法官尊严 16. 1912年3月，《中华民国临时约法》公布实施，这是我国历史上首部以根本大法形式确定的资产阶级革命成果：1954年9月，《中华人民共和国宪法》通过，奠定了新中国依宪治国的基础。这体现了中国（ ） A. 由人治到法治的转变 B. 社会主义法律的丰富 C. 法律体系不断完善 D. 民主法制精神的发展 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题 材料 长期以来，学术界对戊戌变法的研究主要集中在以康有为、梁启超为首的维新派身上，突出其历史贡献和思想启蒙作用，但是在戊戌变法时期同样积极参与改革，更为广泛的官僚群体，还没有引起足够重视。光绪二十四年（1898）六七月间，中央官员通过对《校邠庐抗议》的签议，展开了一场关于改革的大讨论。讨论内容主要集中在以下几方面：在官制改革中，焦点是裁减冗员和吏胥专权的问题，官员们普遍主张裁减中央和地方一些不合理的机构；在吏胥问题上主张简明则例，寻求可以替代吏胥的人选等……此外，官员主张大力发展制科取士，如推广荐举和经济特科等。在洋务改革问题.上，他们主张适当引进一些西方政治思想，不再拘泥于中体西用的学说…… ——摘编自常小龙《清廷关于戊戌改革大讨论的研究》 （1）根据材料，概括戊戌变法中中央官员提议改革官僚机构的原因及措施。 （2）根据材料并结合所学知识，分析戊戌变法中改革官僚机构失败的原因以及对后世改革的启示。 18. 【古代官吏的考核】历代政府都高度重视对官员的考核。阅读材料，回答问题。 材料一 两汉的丞相、三公由皇帝躬自考核，郡国守相考课由丞相和尚书台直接负责。县令考课则由郡守“秋冬遣无害吏，案讯诸囚，平其罪法，论课殿最”。乡三老、啬夫，则由县令负责考课。公卿僚属掾史又须根据各自隶属关系，接受上司的考核。层层逐级考核，虽与行政隶属关系大体相适应，易于实施。 ——李治安、杜家骥著《中国古代官僚政治》 材料二 宋代实行的两院三级考审制，可视为逐级考课、朝廷总揽高度成熟的表现。所谓两院，即审官院和考课院。它们是朝廷负责考课的最高机构。审官院专司京官考课，考课院负责幕职和州县官考课。三级考审，是指考课分三级实施，守令（知州）考县令（知县），监司（路转运使等）考知州，两院考百官。元丰改制以后，审官院、考课院相继撤销。朝廷考课权复归吏部考功司。但三级考审制大体没有改变。 ——李治安、杜家骥著《中国古代官僚政治》 （1）根据材料一，概括两汉时期考课制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明两汉与宋代考课制度的共同影响。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 唐宋时期，帝王与士大夫非常重视子女训诫，唐朝诗歌家训别具一格，宋朝家训除诗歌、铭、短文外，还出现了大量专著。唐宋家训首重忠君报国，次则重修身守礼。士大夫家训无不要求子弟苦读以求取功名，读书做官论充斥其中。唐朝前期，贵族妇女娇奢问题突出，《女孝经》《女论语》应运而生，宋朝文人家庭重视女子的文化知识教育，对女子德行的规范已经带上封建纲常的烙印。 ——摘编自陈志勇《唐宋家训研究》 材料二 明清时期，中国传统家训文化空前繁荣，甚至商贾之家都有家训。明太祖颁布“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”的《教民六谕》，成为明朝家训的指导原则。清朝统治者对明太祖的“六谕”稍作修改，要求乡约每月宣讲。明清家训重视贞烈观，以致“饿死事小，失节事大”妇孺皆知，女子家训、家法惩戒、婚丧嫁娶规范等内容愈见增多。 ——摘编自徐少锦《中国家训史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋家训的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出明清时期家训文化的变化，并简析其变化的背景。 （3）根据上述材料并结合所学知识，指出中国传统家训的当代价值。 20. 阅读材料，完成下列要求。 国际法即国际公法，旧称万国法，主要是国家之间的法律，即以国家之间关系为主要调整对象的有约束力的原则、规则和制度的总和。……国际法的主体主要是国家。……它没有国内法那样集中的、有组织的强制机关——法院、警察、军队，它的强制只能主要依靠各个国家本身单独的和集体的行动。实际上，国际法具有强制力，它的效力有外力保证，对国家有法律上的约束力。 ——摘编自王铁崖《国际法》（载邓正来编：《王铁崖文选》） 就国际法的效力提出自己的观点，并结合世界近现代史知识，加以论述。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 威宁八中2024-2025学年度第一学期期中考试试题高二年级历史学科 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围：部编版选择性必修①1-3单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 商代称王的并不仅限于商王，例如周方国季历也称“周王季” “王季” “周王”等，边远地区的部族也纷纷称王。此时“王”的称号可以理解为（ ） A. 最高的统治者 B. 正统大宗 C. 联盟和方国首领 D. 天下之主 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是商代。依据材料“商代称王的并不仅限于商王，边远地区的部族也纷纷称王”并结合所学可知，联盟首领和方国的国君均可称王，C项正确；商朝时期，最高统治者是“帝”，排除A项；商朝时期，正统大宗是“帝”，排除B项；“王”的称号可以理解为联盟和方国首领，不是天下之主，排除D项。故选C项。 2. 古希腊文明是西方文明的源头之一，其民主政治对后世影响深远。雅典民主政治的特点是（ ） A. 人民主权、轮番而治 B. 君主专制、中央集权 C. 法律至上、议会至上 D. 贵族共和、公民政治 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的雅典。结合所学可知，古希腊雅典的民主政治属于奴隶主阶级的民主，其特征为人民主权和轮番而治，A项正确；古希腊雅典属于民主政治，非君主专制，排除B项；古希腊雅典的民主政治机构有公民大会，非议会，排除C项；贵族共和不属于古希腊雅典民主政治的特点，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 商鞅变法时期，秦国颁布了一系列法令，规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”“擅杀耕牛者严惩”。这体现（ ） A. 变法阻碍社会阶层流动 B. 这一时期的秦国经济领先于六国 C. 变法适应社会转型的需要 D. 变法强化了小农经济的主导地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料“民有二男以上不分者倍其赋税”“擅杀耕牛者严惩”和所学可知，商鞅变法推行“分家”和保护耕牛的措施，有利于小农经济的发展，适应了战国时期奴隶社会向封建社会转型的需要，C项正确；商鞅变法适应了新兴地主阶级参与政权的需要，在当时非阻碍社会阶层流动，排除A项；材料未体现秦国与其他六国的对比，排除B项；春秋战国时期小农经济开始占据主导地位，因此“强化主导地位”的说法错误，排除D项。故选C项。 4. 在唐代，国家要选拔任用一些官员，按制度规定其运作程序是（ ） A. 尚书省→中书省→门下省→礼部 B. 尚书省→门下省→中书省→户部 C. 中书省→门下省→尚书省→吏部 D. 中书省→门下省→尚书省→工部 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据所学知识可知，唐朝中央实行三省六部制，中书省负责草拟政令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，然后交给六部具体执行，选拔任用官员属于吏部，所以其运行程序是中书省→门下省→尚书省→吏部，C项正确；按照三省六部制的运行应为中书省→门下省→尚书省，排除AB项；选拔任用官吏属于吏部职权范围，而非工部，排除D项。故选C项。 5. 抗日战争时期,中国共产党在各个抗日根据地普遍推行基层选举。在陕甘宁边区,选举前村干部和党员会深入村民中,宣传选举的重要性,解释候选人的情况,动员大家积极参与投票。这一做法（ ） A. 真正实现人民全面当家作主 B. 动员了社会各界进行抗战 C. 增强了群众对政权的认同感 D. 加强了中央政权的合法性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）。根据材料可知,村干部和党员动员群众积极参与选举,这增强了群众对政权的认同感,C项正确；A项夸大了参与选举的作用,排除A项；B项与材料主旨不符,基层选举是动员群众参与投票，排除B项；动员群众积极参与选举,加强的是地方政权的合法性,排除D项。故选C项。 6. 1992年我国共批准外资投资项目4874个，协议外资金额581亿美元，分别相当于1979—1991年的12年间批准外商投资项目数和外资金额的总和。这主要得益于我国（ ） A. 改革开放的加速推进 B. 实施“引进来”和“走出去”战略 C. 成功加入了世贸组织 D. 社会主义市场经济体制的建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：现代中国。结合所学知识可知，1992年邓小平南方谈话和中共十四大的召开，加速了我国改革开放的进程，从而出现了材料中所述现象，A项正确；2000年10月，党的十五届五中全会提出“实施‘走出去’战略”，排除B项；2001年中国加入世界贸易组织，排除C项；社会主义市场经济体制初步建立是在21世纪初，排除D项。故选A项。 7. 秦律规定以“五善”考核官吏，吏有五善，“忠信敬上，清廉毋谤，举事审当，喜为善行，恭敬多让。”五者毕至，必有大赏。这说明秦朝（ ） A. 儒学地位显著提高 B. 选官强调德才兼备 C 延续法律至上传统 D. 高度重视吏治建设 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“忠信敬上，清廉毋谤，举事审当，喜为善行，恭敬多让”可知，秦国统治者认识到官吏品德的重要性，规定了对官吏的原则要求，高度重视吏治建设，D项正确；秦朝治国思想是法家思想，材料中的法律规定正是法家思想的体现，排除A项；材料反映出对官吏德行的考核，不是对官吏的选拔，排除B项；秦朝是皇权至上，并非法律至上，排除C项。故选D项。 8. 文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会（ ） A. 不符合启蒙精神内涵 B. 保证政府工作的稳定性 C. 有利于监督政府决策 D. 确保文官队伍优良素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是近代史（资本主义国家）。据材料“文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，他们能够使政府公务照常进行”分析可知，有利于保证政府工作的稳定性和延续性，B项正确；“不符合启蒙精神内涵”，与文官制度不相符，排除A项；文官不能监督政府的决策，排除C项；材料内容无关文官队伍素质的优良，排除D项。故选B项。 9. 科举制废除后，新式学堂的数量明显增加。有学者统计,1903年有新学堂769所,1904年为4476所，而1905年则猛增到8277所,1906年达到23862所。新式学堂的出现导致 A. 知识分子的职业观更加多元 B. 救亡图存成为社会主流思潮 C. 中国教育的近代化开始起步 D. 学堂选官制度得以正式确立 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在晚清，由于中国传统社会发生了深刻的变化，引起了教育领域的变革。新式学堂的出现就是这种变化的重要表现。其中新式学堂的增多有利于为社会培养人才，使知识分子的职业观更加多元，A正确；B与材料无关，排除；中国教育近代化始于洋务运动，C排除；晚清时期的新式学堂主要是为社会发展培养人才，D排除。故选A。 10. 我国的公务员制度，通过考试录用、认真考核、正规培训和严格管理等措施来提高公务员的素质，通过权利义务、执行纪律、交流回避、有力监督等制度来保证与促进公务员依法行政、廉洁奉公，通过法制的人事管理，避免不正之风的发生。这些措施 A. 为廉政建设提供有效保障 B. 强调保障公务员的合法权利 C. 有利于人民群众监督公务员 D. 加强政府部门间的协作 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干材料信息“提高公务员素质”“促进公务员依法行政、廉洁奉公”“避免不正之风”可知，这些措施为廉政建设提供有效保障，A项正确；材料强调的是公务员制度体系而非公务员本身的合法权利，排除B项；C项片面解读材料，排除C项；材料未涉及各部门之间的协作，排除D项。故选A项。 11. 西周中期的《吕刑》记载：“上刑适轻，下服；下刑适重，上服。轻重诸罚有权。刑罚世轻世重，惟齐非齐，有伦有要。”下列古代传统与该观点最为契合的一项是（ ） A. 原情定罪 B. 论心定罪 C. 以礼入律 D. 轻罪重罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是西周时期（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：犯应判重刑之罪而宜减轻的，服减轻的刑罚，犯应判轻刑之罪而应加重的，服加重的刑罚，各种刑罚的轻重可以有所变通，这实际上是在法律无明文规定的情况下类推适用，以礼入律，体现了一种更加人性化的法律，一种更社会化、大众化的法律规范，C项正确；原情定罪是追究心里的动机来确定有无罪过或罪过轻重，与材料不符，排除A项；论心定罪是根据犯罪人的动机和情节来判定其罪行，排除B项；材料突出的是人性化处理，轻罪重罚是以严刑酷法等为特征的刑罚思想，不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 《秦律》中记载：“父盗子，不为盗。今叚父（继父）盗叚子（继子），可（何）论？当为盗。”对此理解最准确的是（ ） A. 秦律用法律来规范经济关系 B. 继子未被当作家庭成员来看待 C. 秦律保护子女的私有财产权 D. 体现了秦律同罪不同罚的原则 【答案】D 【解析】 【详解】父亲与继父在盗窃子的财物判决上的不同，体现了亲情关系不同，实质上也体现了秦律在尊卑上区别对待，体现了秦律同罪不同罚的原则，D项正确；材料中显示盗窃财产属于私有财产，不属于社会规范的经济关系范畴，排除A项；材料中没有只是对继父盗窃继子判罪，没有表明继子不当家庭成员看待，排除B项；C项内容与“父盗子，不为盗”矛盾，排除。故选D项。 13. 秦代《田律》规定，县府要及时上报已开垦但未耕种的土地面积，及时报告风、旱、涝、虫等灾害情况，不得在同一时期从同一户抽调两个以上的劳动力去服戍役。这一规定体现的治国理念是（ ） A. 中央集权 B. 法律至上 C. 以农为本 D. 基层自治 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料“县府要及时上报已开垦但未耕种的土地面积，及时报告风、旱、涝、虫等灾害情况”体现的是秦朝政府对农业发展的重视，凸显的治国理念是以农为本，C项正确；中央集权强调的是中央对地方的控制力，与材料无关，排除A项；材料未涉及法律的地位，排除B项；材料与基层治理无关，排除D项。故选C项。 14. 12世纪，罗马法在欧洲复兴。欧洲城市出于对市民管理、城市防卫、商业发展、税收等方面的需要，对法治提出了较高要求。这表明罗马法在当时复兴是因为（ ） A. 推动了资本主义发展 B. 奠定近代欧洲法治基础 C. 完善了城市法律体系 D. 适应了城市经济的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（欧洲）。根据材料“欧洲城市出于对市民管理、城市防卫、商业发展、税收等方面的需要，对法治提出了较高要求”可知，12世纪，在欧洲城市中，经济有所发展，对于市民管理、税收等方面提出了要求，就在这样背景下，罗马法在欧洲复兴，D项正确；14-15世纪地中海沿岸才出现资本主义萌芽，此时还没有出现资本主义，排除A项；材料没有涉及罗马法对近代欧洲法治产生的影响，排除B项；材料强调的是欧洲商业发展繁荣推动罗马法复兴，没有体现欧洲城市法律体系的完善，排除C项。故选D项。 15. 意大利法学家贝卡里亚在1764年提出，“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”这一主张旨在（ ） A. 凸显契约精神 B. 保障个人权利 C. 确保司法独立 D. 强调法官尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目题。据本题时间信息可知准确时空是1764年意大利。依据材料“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的”可知，这是对无罪推定的描述；依据材料“只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护”并结合所学可知，启蒙运动时期主张社会契约，其主要目的是为了保护个人的权利，B项正确；材料主旨的主要目的是保障个人权利，不是为了凸显契约的神圣，排除A项；材料不涉及司法独立，排除C项；材料中该主张的主要目的是保障个人权利，并非是强调法官尊严，排除D项。故选B项。 16. 1912年3月，《中华民国临时约法》公布实施，这是我国历史上首部以根本大法形式确定的资产阶级革命成果：1954年9月，《中华人民共和国宪法》通过，奠定了新中国依宪治国的基础。这体现了中国（ ） A. 由人治到法治的转变 B. 社会主义法律的丰富 C. 法律体系的不断完善 D. 民主法制精神的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年9月（中国）。据材料可知，近代提倡的民主法治观念是不断发展的，D项正确。由人治到法治的转变在近代就已经体现，与材料不符合；《中华民国临时约法》是资产阶级法律，排除B项；《中华民国临时约法》和《中华人民共和国宪法》是不同性质的法律，不断完善是错误的表述，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题 材料 长期以来，学术界对戊戌变法的研究主要集中在以康有为、梁启超为首的维新派身上，突出其历史贡献和思想启蒙作用，但是在戊戌变法时期同样积极参与改革，更为广泛的官僚群体，还没有引起足够重视。光绪二十四年（1898）六七月间，中央官员通过对《校邠庐抗议》的签议，展开了一场关于改革的大讨论。讨论内容主要集中在以下几方面：在官制改革中，焦点是裁减冗员和吏胥专权的问题，官员们普遍主张裁减中央和地方一些不合理的机构；在吏胥问题上主张简明则例，寻求可以替代吏胥的人选等……此外，官员主张大力发展制科取士，如推广荐举和经济特科等。在洋务改革问题.上，他们主张适当引进一些西方政治思想，不再拘泥于中体西用的学说…… ——摘编自常小龙《清廷关于戊戌改革大讨论的研究》 （1）根据材料，概括戊戌变法中中央官员提议改革官僚机构的原因及措施。 （2）根据材料并结合所学知识，分析戊戌变法中改革官僚机构失败的原因以及对后世改革的启示。 【答案】（1）原因：封建王朝改革失败的教训；推动维新变法的需要（或光绪帝奋发图强）。（“清王朝统治危机”“原制度的弊端”“西方政治思想的传入”） 措施：精简机构；淘汰冗员；制科取士；引进西方政治思想。 （2）原因：守旧势力的反对（或新旧官僚的矛盾）；改革策略过于激进；地方官员的敷衍；维新派实力弱（与守旧派实力对比悬殊）。 启示：改革要循序渐进；要采取策略，减少改革的阻力；要有强有力的领导者。 【解析】 【详解】（1）原因：根据所学知识可知，封建王朝改革失败的教训；根据所学知识可知，推动维新变法的需要（或光绪帝奋发图强）。（“清王朝统治危机”“原制度的弊端”“西方政治思想的传入”）措施：根据材料“官员们普遍主张裁减中央和地方一些不合理的机构”可知，精简机构；根据材料“在吏胥问题上主张简明则例，寻求可以替代吏胥的人选等”可知，淘汰冗员；根据材料“此外，官员主张大力发展制科取士，如推广荐举和经济特科等”可知，制科取士；根据材料“在洋务改革问题.上，他们主张适当引进一些西方政治思想，不再拘泥于中体西用的学说”可知，引进西方政治思想。 （2）原因：从实力对比看，守旧势力的反对（或新旧官僚的矛盾）；从改革策略分析，改革策略过于激进；从实际落实角度看，地方官员的敷衍；从主观力量分析，维新派实力弱（与守旧派实力对比悬殊）。启示：从改革的策略、路径、领导者等角度分析。具体而言，改革要循序渐进；要采取策略，减少改革的阻力；要有强有力的领导者。 18. 【古代官吏的考核】历代政府都高度重视对官员的考核。阅读材料，回答问题。 材料一 两汉的丞相、三公由皇帝躬自考核，郡国守相考课由丞相和尚书台直接负责。县令考课则由郡守“秋冬遣无害吏，案讯诸囚，平其罪法，论课殿最”。乡三老、啬夫，则由县令负责考课。公卿僚属掾史又须根据各自隶属关系，接受上司的考核。层层逐级考核，虽与行政隶属关系大体相适应，易于实施。 ——李治安、杜家骥著《中国古代官僚政治》 材料二 宋代实行的两院三级考审制，可视为逐级考课、朝廷总揽高度成熟的表现。所谓两院，即审官院和考课院。它们是朝廷负责考课的最高机构。审官院专司京官考课，考课院负责幕职和州县官考课。三级考审，是指考课分三级实施，守令（知州）考县令（知县），监司（路转运使等）考知州，两院考百官。元丰改制以后，审官院、考课院相继撤销。朝廷考课权复归吏部考功司。但三级考审制大体没有改变。 ——李治安、杜家骥著《中国古代官僚政治》 （1）根据材料一，概括两汉时期考课制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明两汉与宋代考课制度的共同影响。 【答案】（1）根据隶属关系逐级考核官员；考核权力分散：易于实施。 （2）提高了官员素质；有利于整顿吏治；加强了中央集权。但，影响了行政效率。（其他合理答案同等给分） 【解析】 【详解】（1）根据“公卿僚属掾史又须根据各自隶属关系，接受上司的考核”得出根据隶属关系逐级考核官员；根据“层层逐级考核，虽与行政隶属关系大体相适应，易于实施。”可得出考核权力分散：易于实施。 （2）根据“宋代实行的两院三级考审制，可视为逐级考课、朝廷总揽高度成熟的表现。”“县令考课则由郡守“秋冬遣无害吏，案讯诸囚，平其罪法，论课殿最””可从提高了官员素质；有利于整顿吏治；加强了中央集权。但，影响了行政效率等角度概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐宋时期，帝王与士大夫非常重视子女训诫，唐朝诗歌家训别具一格，宋朝家训除诗歌、铭、短文外，还出现了大量专著。唐宋家训首重忠君报国，次则重修身守礼。士大夫家训无不要求子弟苦读以求取功名，读书做官论充斥其中。唐朝前期，贵族妇女娇奢问题突出，《女孝经》《女论语》应运而生，宋朝文人家庭重视女子的文化知识教育，对女子德行的规范已经带上封建纲常的烙印。 ——摘编自陈志勇《唐宋家训研究》 材料二 明清时期，中国传统家训文化空前繁荣，甚至商贾之家都有家训。明太祖颁布“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”的《教民六谕》，成为明朝家训的指导原则。清朝统治者对明太祖的“六谕”稍作修改，要求乡约每月宣讲。明清家训重视贞烈观，以致“饿死事小，失节事大”妇孺皆知，女子家训、家法惩戒、婚丧嫁娶规范等内容愈见增多。 ——摘编自徐少锦《中国家训史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋家训的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出明清时期家训文化的变化，并简析其变化的背景。 （3）根据上述材料并结合所学知识，指出中国传统家训的当代价值。 【答案】（1）特点：统治阶层重视；形式灵活多样；渗透儒家思想；功利色彩浓厚；教育对象扩大。 （2）变化：扩展到社会各阶层；朝廷直接指导民间家训；强化封建礼教；教化内容增多。 背景：统治者加强思想控制；商品经济发展；人口膨胀，社会矛盾复杂化；程朱理学受到推崇。 （3）价值：有助于营造健康的政风及社会风气；有助于形成良好和谐的家庭关系；有助于塑造理想人格；有利于传承优秀传统文化。 【解析】 【详解】（1）特点：根据材料“帝王与士大夫非常重视子女训诫”可归纳出统治阶层重视；根据材料“宋朝家训除诗歌、铭、短文外，还出现了大量专著”可归纳出形式灵活多样；根据材料“唐宋家训首重忠君报国，次则重修身守礼”可归纳出渗透儒家思想；根据材料“士大夫家训无不要求子弟苦读以求取功名，读书做官论充斥其中”可归纳出功利色彩浓厚；根据材料“宋朝文人家庭重视女子的文化知识教育”可归纳出教育对象扩大。 （2）变化：根据材料“中国传统家训文化空前繁荣，甚至商贾之家都有家训”可归纳出扩展到社会各阶层；根据材料“。明太祖颁布的《教民六谕》，成为明朝家训的指导原则”可归纳出朝廷直接指导民间家训；根据材料“明清家训重视贞烈观”可归纳出强化封建礼教；根据材料“女子家训、家法惩戒、婚丧嫁娶规范等内容愈见增多”可归纳出教化内容增多。背景：结合所学知识可知，这需要从当时的商品经济发展、社会矛盾复杂、理学的影响及统治者加强思想控制等角度进行分析即可。 （3）价值：结合上述分析和所学知识可知，关于家训的当代价值可从有助于营造健康的政风及社会风气、有助于形成良好和谐的家庭关系、有助于塑造理想人格和有利于传承优秀传统文化等角度进行分析即可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 国际法即国际公法，旧称万国法，主要是国家之间的法律，即以国家之间关系为主要调整对象的有约束力的原则、规则和制度的总和。……国际法的主体主要是国家。……它没有国内法那样集中的、有组织的强制机关——法院、警察、军队，它的强制只能主要依靠各个国家本身单独的和集体的行动。实际上，国际法具有强制力，它的效力有外力保证，对国家有法律上的约束力。 ——摘编自王铁崖《国际法》（载邓正来编：《王铁崖文选》） 就国际法的效力提出自己的观点，并结合世界近现代史知识，加以论述。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。) 【答案】示例一 观点：国际法在维护人类共同利益中发挥了积极作用。 论述：在人类历史的进程中，尤其是随着世界整体性的不断加强，在国际交往过程中，为了解决、协调人类面临的世界性共同问题，国际上制定了不同类别的系列国际法。在政治上，第一次世界大后通过的《国际联盟盟约》《非战公约》对维护20世纪20年代世界的和平发展发挥了一定作用。二战后的《联合国宪章》对维护国际持久和平、安全，促进全球经济及社会发展发挥了不可替代的作用。在经济上，二战以来的《布雷顿森林协定》《关贸总协定》都极大推动了战后世界经济的有序发展。《联合国海洋权益法》为维护人类继承财产和各国海洋权益提供了法律保障，对于建立国际经济新秩序意义重大。在可持续发展方面，《里约热内卢环境与发展宣言》《联合国气候变化框架公约》《巴黎协定》等国际公约，对推动全球环境治理、协调人与自然的和谐发展，正在发挥着指导性作用。 因此，国际法出台后，只要国际共同履行，合作推进，必将推动人类命运共同体的构建及其成果的共享。 示例二 观点：国际法因种种原因其效力是有限的。 论述：国际法效力发挥，往往处决于多种因素。第一次世界大战后的《国际联盟盟约》《非战公约》因缺乏保障机制而更多处于一纸空文境地。而《巴黎和约》《九国公约》则更因其自身的不平等性、侵略性而加剧了国际矛盾。二战后通过的《北大西洋公约》和《华沙条约》则因其霸权性、强权性，导致长期冷战与对抗的存在，严重影响世界的和平稳定。近年来，美国特朗普政府以“美国利益优先”为导向，纷纷退群，先后宣布退出《跨太平洋伙伴关系协定》《巴黎协定》《伊核协议》和《中导条约》，对地区和世界经济发展、可持续发展、政治安全等都带来严重的负面影响。 因此，国际法效力的发挥，既与国际法自身有关，又与其执行力相关联，从而严重制约着其效力的发挥。 【解析】 【详解】本题属于开放性试题。解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，围绕国际法的效力方面提出自己的观点，拟定具体的论题，再调动所学知识加以论述。材料内容主要阐述和解释了国际法，国际法是国家之间的法律，以国家之间关系为主要调整对象的有约束力的原则、规则和制度的总和。解答本题时选择自己熟悉的角度，可以选择国际法的积极作用方面，也可以选择国际法因种种原因其效力是有限方面，结合世界近现代史知识，加以论述。要求论从史出，史论结合，言之有理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $