6 我爱冰雪运动——总复习-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版·五四学制2024）

六 我爱冰雪运动——总复习 第1课时 数与代数———数的认识 1. 填一填。 (1) (数感)看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) (2) 数一数,填一填。 ( )与( )同样多;( )比 ( )多1个;( )比( )少 1个。 (3) 12在( )和( )之 间; 14前面的一个数是( );18后面 的一个数是( );比15大且比19 小的数是( )、( )、( )。 (4) ① 上面一共有( )个数,最大 的是( ),最小的是( )。 ② 从左边数,排第2的数是( ); 17和2之间有( )个数。 ③ 把卡片上的数按从大到小的顺 序 排 列 是 ( )> ( )> ( )> ( )> ( )> ( )>( )。 (5) (探索规律)找规律填数。 ① 1,3,( ),( ),9,11,( )。 ② ( ),19,( ),17,16,( )。 (6) 一堆珠子比10个多,比20个 少,两个两个地数或三个三个地 数,都正好能数完。这堆珠子可 能有( )个,也可能有( )个。 2. 在正确答案后面的 里画“􀳫”。 (1) 在计数器上表示17,一共要 拨多少个珠子? 7个 8个 17个 (2) 照这样排下去,第16个应该是什 么球? (3) 有一篮桃,每5个装一盘,最 后还剩下2个。这篮桃可能有多 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 27 讲 解 视 频 错 题 本 少个? 10个 17个 20个 (4) 20以内的数中,十位上是1的 有多少个? 9个 10个 11个 3. 按要求做一做。 (1) 蚂蚁皮皮的前面有3只蚂蚁, 后面有5只蚂蚁,把蚂蚁皮皮圈 出来。 (2) 猜一猜,圈出正确的答案。 小白兔吃了7个胡萝卜,小黑兔 吃的比小白兔多得多,小黑兔吃 了(2 9 20)个胡萝卜。 (3) (操作探究)画一画。 ① 接着画 ,使 一共有13个。 ② 画 ,使 比 多5个。 (4) 按要求画珠子。 4. 想一想,填一填。 (1) (2) 14个小朋友排成一队,从前 往后数,小东排第4;从后往前数, 小东排第( )。 5. 数一数,填一填。 (1) 一共有( )个珠子,其中 有( )个, 有( )个。 (2) 要使 和 同样多,可以把 ( )个 换成 。 6. (思维过程)兔妈妈分给小白兔和 小灰兔同样多的胡萝卜,它们都 吃掉了一些胡萝卜。哪只小兔吃 掉的胡萝卜多? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 37 六　我爱冰雪运动——总复习 第2课时 数与代数———数的运算 1. 填一填。 (1) 计算8+6时,可以先算8加 ( ),再加( ),得数是( )。 (2) 计算15-9时,先算( ), 再算( ),得数是( )。 (3) 被 减 数 是17,减 数 是8,差 是( )。 (4) 在( )里填上合适的数。 9+( )=16 7+( )=14 9-( )=2 10+( )=12 10=7+( ) ( )+8=16 8=11-( )14-( )=9 (5) (思 维 过 程)从9、6、7、11、 16中选出三个数,写出两个加法 算式和两个减法算式。 = = = = (6) 要使10- <4, 里可以 填( );要使8+ >12, 里最小可以填( )。 (7) (探索规律)找规律填数。 (8) 如果 + =15, + = 12,那么 =( ), =( )。 2. 比较大小。 (1) 在 里填上“>”“<”或“=”。 9+1 8+3 6+9 14 13-3 8 9+4 9-4 5+6 6+5 15-3 6+9 11-8 12-418-9 13-6 (2) 在 里填上“>”“<”或“=”。 +7= +8 +9= -2 18- =12- 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 47 数学(青岛版 五四学制)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 3. 看图列式计算。 (1) = (个) (2) = (辆) (3) = (个) 4. 填表。 加 数 7 5 8 9 加 数 2 4 和 15 17 被减数 11 15 14 减 数 2 7 7 差 9 5 5. 在 里填上合适的数。 +4<11 3+ > +6 6+ >12 16< + -6<6 +9>13 + <4+9< + 12- <9-2<16- 6. 袋子里装有下面6张卡片。任意 摸出2张卡片,把这2张卡片上 的数相加。 9 9 8 8 7 7 (1) 和最小是多少? (2) 和最大是多少? (3) 和还可能是( )。 7. (思维过程)按要求做一做。 (1) 把1~10这十个数分别填在 下面算式的 里,使算式成立。 (每个数只能用一次) + = + = + = + = + (2) 把3、4、5、6、7分别填在下面 各图中的 里,使每条线上的 三个数的和都等于 里的数。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 57 六　我爱冰雪运动——总复习 第3课时 数与代数———解决问题 1. 填一填。 (1) 萌萌自己做了12块小饼干, 送给 妈 妈4块、爸 爸2块,还 剩 ( )块。 (2) 体育兴趣小组的同学们排成 一队做热身运动,其中有9名女生, 每相邻两名女生之间有一名男生。 体育 兴 趣 小 组 一 共 有( )名 同学。 (3) 今年小明7岁,姐姐10岁。 3年后,姐姐比小明大( )岁。 (4) 小猴摘了十几个桃,每天吃 3个,连续吃了几天后还剩1个。 小猴最少摘了( )个桃,最多 摘了( )个桃。 (5) 芳芳和兰兰踢毽子,芳芳两次 一共踢了14下,兰兰第一次踢了 7下,第二次至少要踢( )下才 能超过芳芳。 (6) 18个小朋友进行拔河比赛, 左边有8人,右边有( )人;应 该从 右 边 移( )人 到 左 边 才 公平。 2. 填表。 商 品书 包 文具盒 卷笔刀 笔记本 原 有 18个 ( )个 15个 19本 卖 出 9个 6个 ( )个( )本 还 剩( )个 10个 6个 ( )本 3. 两人一共种了多少棵树? 4. (生活应用)一年级一班今天在餐 厅就 餐 的 有13人,每 人 一 套 餐 具,还需要准备几套餐具? 5. 美丽的乡村之家。 (1) 一共有几棵大树? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 67 数学(青岛版 五四学制)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 (2) 房子前面摆着多少盆花? (3) 一共有9只鸭子,房子后面有 几只? 6. 草地上有14只白兔和8只黑兔, 过了一会儿,黑兔全跑了,跑了的 白兔的数量和黑兔同样多。草地 上还有几只白兔? 7. (1) “正”字有( )画。 (2) 小亮从上面抄写2个不同的 字,最少要写几画? 最多呢? (3) 小亮还可能抄写哪两个字? 写了几画? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 8. (思维过程)选择合适的条件和问 题,并解答。 ① 小华有漫画书和故事书一共 16本。 ② 漫画书有8本。 ③ 借给小红7本。 ④ 还剩几本? ⑤ 故事书有几本? 我选择的条件是( )和( ), 问题是( )。(填序号) 9. 根据下面的信息,提出两个数学 问题并解答。 10. 篮 球 兴 趣 小 组 中,只 有 学 号 为 2~9号和12~17号的是男生。 篮球兴趣小组有多少名男生? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 77 六　我爱冰雪运动——总复习 第4课时 图形与几何 1. (1) 从左边数,第( )个是 ; 从右边数,它是第( )个。 (2) 两个正方体之间是( )。 (3) 从 数起,第( )个和 第( )个是正方体。 (4) 如果在 和 之间再插 入一个 ,那么这三个正方体分 别是从左边数的第( )个、第 ( )个和第( )个。 2. (1) 选2个物体,能搭得很稳但最 矮的是( )和( )。(填序号) (2) 选2个物体,能搭得最高又很 稳的是( )和( )。(填序号) (3) 不选( ),可以把其他5个 物体搭得又稳又高。(填序号) 3. 填一填。 (1) 从上往下数,第( )个图形 是球;从右边数,第( )个图形 是球。图中一共有( )个圆柱、 ( )个长方体。 (2) 下图中,圆柱有( )个,长 方体有( )个,球有( )个, 正方体有( )个。 (3) 下面各图中有几个小正方体? ( )个 ( )个 4. 圈一圈。 (1) 下图中,最容易从桌面上滚下 来的是(正方体 球 圆柱)。 (2) 2个 不能拼成一个(长方体 正方体)。 (3) 4个 不能拼成一个(长方体 圆柱)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 87 数学(青岛版 五四学制)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 (4) 2个 可以拼成一个(圆柱 长方体 球)。 (5) 用8个 拼 成 的 图 形 是 ( )。 5. 想一想,在正确答案对应的 里 画“􀳫”。 (1) 先摆一个正方体,在正方体的 左边摆一个圆柱,右边摆一个球, 再在圆柱的上面摆一个长方体, 摆出的是哪组图形? (2) 下面哪一堆小正方体可以和 拼成 ? 6. (探索规律)下一个是什么图形? 找规律,在横线上填相应的序号。 ① ② ③ ④ (1) (2) (3) (4) 7. (几何直观)小红做了一个长方体 礼盒,现在她要把这个长方体礼 盒的各个面都涂上不同的颜色, 一共需要几种不同颜色的颜料? 在正确答案的后面画“􀳫”。 4种 5种 6种 8. 若将下面的图形拼成一个大正方 体,则至少还需要( )个 。 9. (思维过程)如图,两个完全相同的 正方体木块,每个正方体木块的 各个面上分别写着1、2、3、4、5、6。 现在将这两个正方体木块掷在桌 面上,如果把它们朝上的面上的 两个数相加,那么和可能是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 97 六　我爱冰雪运动——总复习 第5课时 智慧广场 综合实践 1. 观察下图,完成下面各题。 (1) 16前面的一个数是( ), 后面的一个数是( )。 (2) 从左边数,第九行第7个格子 中的数是( ),它是由( )个 十和( )个一组成的。 (3) 填写空格中的数,按1~19的 顺序从入口走到出口,并在图中 描出来。 2. 同学们围成一圈做游戏,现在开 始报数。一共有多少人? 3. 同学们在玩猫捉鼠的游戏,猫和 鼠只能横着走或竖着走。鼠先向 上移动2格,再向左移动4格;猫 先向 右 移 动5格,再 向 下 移 动 3格。猫( )捉到鼠。(填“能” 或“不能”) 4. 按要求涂一涂。 得数是8的涂蓝色,得数是10的 涂红色,得数是13的涂黄色,得 数是14的涂绿色。 5. 摸牌游戏:有若干张A~10的扑 克牌,一边摸牌,一边算牌上的数 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 08 数学(青岛版 五四学制)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 相加的得数(A表示1)。得数比 10大的就被淘汰;未被淘汰的人 中,得数最大的获胜;得数一样大 的,摸牌张数少的获胜。 (1) ( )被淘汰了。 (2) ( )和( )的牌上的数 相加的得数一样大,其中摸牌张 数少的是( )。 (3) 如果欢欢不再摸牌,强强再摸 一张牌,那么他摸到( )才能 获胜。 6. 有15个小朋友在排队。 (1) 从前往后数,小星排第7,从 后往前数,小星排第( )。 (2) 从前往后数,小明排第9,从后 往前数,小美排第9,小明和小美谁 在前面? 他们之间有几个小朋友? 7. (生活应用)像下图这样,晒10条 毛巾,要用( )个夹子。 8. 玩转跷跷板。 (1) 数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十兄弟玩跷跷板,7和4先坐在一 头,让哪两个数坐在另一头,才能 让跷跷板平衡? (2) 数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十兄弟玩跷跷板,交换其中的哪 两个数,才能让跷跷板平衡? ① ② 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 18 六　我爱冰雪运动——总复习 提分真题集训 1. (淄 博 沂 源)在 里 填 上 合 适 的数。 2. (威海) (1) 上 图 中 一 共 有( )名 运 动员。 (2) 从 后 往 前 数,排 第 5 的 是 ( )号,19号排第( )。 (3) 从前往后数,第3名运动员是 队长,队长是( )号,把队长后 面的3名运动员圈起来。 (4) 把他们的号码按从大到小的 顺序排一排。 ( )> ( )> ( )> ( )>( )>( ) 3. 填一填。 (1) (烟 台)在 里 填 上“+” 或“-”。 14 9=5 6 0=6 1<5 4 8 4=4 0 (2) 老 师 分 给 小 明、小 兰、小 宁 三个小朋友各一些 ,小明给了 小兰3个,小兰给了小宁2个,这 时三个小朋友都有6个 。原来 小明 有( )个,小 兰 有( ) 个,小宁有( )个。 (3) (泰安东平)两个最大的一位 数的和是( );最大的一位数 与最小的两位数的差是( )。 (4) (烟台)14只小动物有秩序地 排成一队玩滑梯,小羊的前面有 9只小动物,从后往前数,小羊排 第( )。 4. 选一选。 (1) (大同)我国是产生和使用货 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 28 数学(青岛版 五四学制)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 币最早的国家之一。出现最早、 使用最广泛、延续时间最久的要 数贝币了。贝币作为货币也是有 计量单位的,“五贝为一索,十贝 为一朋”。根据这个记载,你认为 贝币的单位按从大到小的顺序排 列是( )。 ① 贝、索、朋 ② 朋、索、贝 ③ 索、朋、贝 (2) (北海)西瓜有14个,比哈密 瓜多8个,哈密瓜有( )个。 ① 8 ② 7 ③ 6 (3) (扬州仪征)花花和姐姐准备 吃下面其中的两盘桃,如果要让 她们吃的个数最少,那么她们不 可以吃第( )盘。 ① ② ③ 5. (淄博沂源) (1) 合唱队比美术小组多几人? (2) 请你再提出一个数学问题并 解答。 6. (威海荣成)几个小朋友随家长们 一起去游乐场玩。 (1) 要玩上面的两种游戏各一次, 至少要几元? (2) 小云玩了两种游戏各一次,一 共花了12元,她玩的是哪两种游 戏? 先圈一圈,再列式计算。 (3) 玩 一 次 比 玩 一 次 多花几元? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 38 六　我爱冰雪运动——总复习 7. 最多:9+9=18(分) 最少:3+3=6(分) 解析:解决本题时,要注意两次的得分可 以相同。 8. 17 15 解析:三个物体所用的小正 方体积木分别是8个、7个和9个,所以 搭其中两个物体所用的小正方体积木最多 是9+8=17(个),最少是7+8=15(个)。 9. (1) 8 9 7 4 (2) 4 5 11 11 解析:假设中间的连接符号是“=”,先求 出括号里此时应填几,再根据连接符号 推算出括号里能填的数。如6+7=13, 则6+( )>13,括号里最小填8。 六　我爱冰雪运动——总复习 第1课时 数与代数——— 数的认识 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 8 5 18 13 (2) 7 8 8 (或 ) (或 ) (3) 11 13 13 19 16 17 18 (4) ① 7 17 0 ② 0 3 ③ 17 11 10 9 5 2 0 (5) ① 5 7 13 ② 20 18 15 (6) 12 18 2. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) 􀳫 (4) 􀳫 3. (1) (2) 20 (3) ① ② (4) 4. (1) (2) 11 5. (1) 18 12 6 (2) 3 6. 7>4 小灰兔吃掉的胡萝卜多 解析:兔妈妈分给小白兔和小灰兔同样 多的胡萝卜,则谁剩下的胡萝卜少,说明 谁吃掉的胡萝卜多。 第2课时 数与代数——— 数的运算 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 2 4 14 (2) 10-9 1+5 6 (3) 9 (4) 7 7 7 2 3 8 3 5 (5) 9+7=16 7+9=16 16-7=9 16-9=7 (6) 7、8、9、10 5 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 (7) 7 14 解析:每个图形中中间的数 是其他三个数相加的得数。 (8) 9 6 解析:从 + =12入手,可 得 =6;把 =6代入 + =15,得 +6=15,所以 =9。 2. (1) < > > > = < < > (2) > < > 解析:在 +7= + 8中,7<8,则 必须比 大1才能保 证等号两边的两个算式相等;在 +9= -2中, 加上9等于从 中去掉 2,很明显 要比 小得多;在18- =12- 中,18>12,一个大数必须再 减一个较大的数才能与一个小数减一个 较小的数的结果相等,所以 > 。 3. (1) 8+4=12 (2) 7+4=11 (3) 14-4-5=5 4. 9 10 9 13 9 8 5 12 5. 答案不唯一,如6 8 4 7 4 15 11 8 1 2 5 10 6 8 6. (1) 7+7=14 (2) 9+9=18 (3) 15、16、17 7. (1) 10+1=9+2=8+3=7+4= 6+5 (2) 填法不唯一,如 第3课时 数与代数——— 解决问题 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 6 (2) 17 (3) 3 解析:姐姐和小明今年的年龄差 与3年后的年龄差都是10-7=3(岁)。 (4) 13 19 (5) 8 (6) 10 1 2. 9 16 9 10 9(最后两空答案不 唯一) 3. 10+5=15(棵) 解析:10的一半是5。 4. 13-6=7(套) 5. (1) 3+3=6(棵) (2) 4+3+4=11(盆) (3) 9-3-4=2(只) 6. 14-8=6(只) 7. (1) 5 (2) 最少:4+5=9(画) 最多:9+8=17(画) (3) 答案不唯一,如书 雨 4+8=12(画) 8. 答案不唯一,如① ② ⑤ 16-8= 8(本) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 9. 答案不唯一,如打乒乓球的比打篮球 的少几人? 15-8=7(人) 打乒乓球的和跳绳的一共有多少人? 8+9=17(人) 10. 9-2+1=8(名) 8+6=14(名) 解析:通过学号计算人数时,可用后面的 学号减前面的学号再加1计算,也可以用 数一数的方法计算,如12、13、14、15、16、 17,即12~17号有6人。 第4课时 图形与几何 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 3 5 (2) 圆柱 (3) 3 5 (4) 2 5 7 2. (1) ② ③ (2) ④ ⑥ (3) ⑤ 3. (1) 4 5 5 4 (2) 5 6 4 3 (3) 9 6 4. (1) 球 (2) 正方体 (3) 圆柱 (4) 圆柱 (5) 5. (1) 􀳫 (2) 􀳫 6. (1) ① (2) ① (3) ② (4) ② 7. 􀳫 解析:因为长方体有 6个面,所以把这个长方体礼盒的各个面 都涂上不同的颜色,需要6种不同颜色的 颜料。 8. 7 解析:观察题图可知,要拼成一个 大正方体,至少要让每列、每排都有3个 小正方体。现在最上面一层还缺少9- 2=7(个)小正方体,即至少还需要7个小 正方体。 9. 和可能是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 解析:和最小是1+1=2,最大是6+6= 12,所以和可能是2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12中的任意一个。 第5课时 智慧广场 综合实践 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 15 17 (2) 15 1 5 (3) 略 2. 4+8-2=10(人) 解析:如图,从乐乐 到艳艳一共有4人,从艳艳到乐乐一共有 8人,把这些人数相加,乐乐和艳艳都被计 算了两次,要减掉,所以列式为4+8-2。 3. 不能 解析:如图,猫和鼠分别移动到 箭头所在的位置,显然,猫不能捉到鼠。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 4. 略 5. (1) 丁丁 (2) 欢欢 美美 欢欢 (3) 5 解析:欢欢摸到的牌上的数相加的得数 为2+7=9,9<10;美美摸到的牌上的数 相加的得数为2+4+3=9,9<10;丁丁 摸到的牌上的数相加的得数为5+9= 14,14>10;强强摸到的牌上的数相加的 得数为2+3=5,5<10。结合游戏规则, 即可得出结果。 6. (1) 9 解析:15个小朋友,从前往后 数,小星排第7,说明小星后面有15-7= 8(个)小朋友,所以从后往前数,小星排 第9。 (2) 小美在前面 1个 解析:如图,用“△”表示小明,用“○”表 示小美,用“□”表示其他小朋友,可知小 美在前面,他们之间只有1个小朋友。 前□□□□□□○□△□□□□□□后 7. 11 8. (1) 答案不唯一,如2 9 解析:7+4=11,要想平衡,只需另一头 的两个数相加得11即可。 (2) ① 交换8和7(或6和5) ② 交换7 和9 解析:从跷跷板平衡的角度出发, 一般用大数换大数,中间数换中间数。 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. 4 8 2 5 9 3 5 13 2 3 15 5 1(部分答案不唯一) 2. (1) 6 (2) 8 3 (3) 10 圈略 (4) 20 19 11 10 8 3 3. (1) - +(或-) + - +(或-) (2) 9 5 4 (3) 18 1 (4) 5 4. (1) ② (2) ③ (3) ① 5. (1) 16-7=9(人) (2) 答案不唯一,如舞蹈小组和美术小组 一共有多少人? 8+7=15(人) 6. (1) 2+3=5(元) (2) 圈略 2+10=12(元) (3) 12-3=9(元) 拔尖测评 第一单元拔尖测评 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 5 3 4 1 2 2. (1) 5 (2) 2 (3) 2 3 (4) 3 5 3. 3 4 3 2 2 4. - + - + 5. < = < > > = > > 6. (1) 2 (2) 1 1 7. 1 8. 1 二、 1. ② 2. ① 3. ② 4. ③ 5. ① 6. ② 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43