广东省汕头市潮南区峡山南里棉岭学校2024-2025学年统编版九年级历史上学期期中考试题

2024-2025学年度第一学期 九年级历史科期中试卷（G) (内容：第1-14课)》 说明：1、作答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑， 2、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应 位置上。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.“尼罗河边生长的莎草被加工成莎草纸，是古埃及重要的书写材料，使埃及的文明有了廉价的介质。 也正是这种莎草制造出的大船使埃及发展了世界上最早的航海术。”材料比较适合用来佐证下列哪 一观点 A.造纸与造船技术对世界影响深远 B.尼罗河是古埃及文明的摇篮 C.古埃及的造船技艺领先世界 D.造纸与航海活动促进了文明交流 2.据下表中的信息可推知 古埃及第四王朝三位法老的金字塔统计表 法老 名称 高度（米） 底边长（米） 体积（立方米） 第二位 胡夫金字塔 146.59 约230 约387万 第三位 哈夫拉金字塔 143.5 约215 约220万 第四位 孟卡拉金字塔 66.4 约108 约39万 A,建造技术的衰败趋向 B.古埃及统治中心的转移 C.法老王权的逐渐度落 D.古埃及被罗马帝国灭亡 3.据下图可知，《汉谟拉比法典》的颁布 序文（节选） “神命令我把正义普施给全国百姓…神的宠 儿就是我，汉谟拉比。” A.宜扬了公平正义理念 B.维护了君主专制制度 C.保护了贵族私有财产 D.使古巴比伦王国处在最强盛时期 4.公元前18世纪，汉谟拉比国王颁布的《汉漠拉比法典》共282条，内容十分广泛，对刑事、民事、 九年级历史科期中试卷(G) 第1页共8页 婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定，是迄今己知世界上第一部较为完整的成文法典。这表 明 A.汉谟拉比完成两河流域统一 B.人类社会法制传统源远流长 C.古巴比伦商品经济比较活跃 D.法典严格保护奴隶主的利益 5. 古代印度高级种姓如婆罗门、刹帝利中来自中亚的雅利安白人占据了其中大部分比例。而皮肤黝黑 的印度土著居民则多属于低种姓的首陀罗甚至是贱民阶层。这种种姓人口分布说明 A.种姓制度是雅利安人维护其社会地位的一种手段 B.印度社会宗教矛盾尖锐 C.雅利安人在印度社会分布最为广泛 D.印度文明起源于雅利安文明 6.下面剧本内容，旨在表现该宗教主张 佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法 中， 贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名。” A人间一切皆苦 B.信仰唯一真神 C.世间众生平等 D.死后可入天堂 7.亚里士多德说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给：十万人的城邦是荒唐的，因为它 将不能适当的治理。”这说明希腊城邦 A.属于小农经济 B.人口未超十万 C.进入荷马时代 D.适应小国寡民 8.图中权力机关属于 3002贵族 元老院 任期一年 (秋力最大灯 弱满后迷入元洁老院 批雅洗举案、 草据行放权 有权散招我政消 制定提交法 提山法案 议案 监管 举执政官保眠首 执攻官 保民 公民大会 (最高官职/日常政务/选举/俩名) (香决权) (形式上最高权机关) A.罗马共和国权力机关示意图 B.阿拉伯帝国权力机关示意图 C.雅典城邦权力机关示意图 D.拜占庭帝国权力机关示意图 九年级历史科期中试卷(G) 第2页共8页 9.1921年至1922年间，考古学家班纳吉发现了大约建于4500年前的摩亨佐·达罗遗址.因其见证了 早期城市规划的雏形，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。这一考古发现为我们研究哪一地 区文明提供重要依据？ A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度文明 D.古代欧洲文明 10。在罗马的许多公共广场和建筑中，可以看到描绘罗马法官和法律原则的雕像和浮雕。这种艺术行为 旨在 A.展现罗马艺术水平 B.倡导民主与平等 C.表现神人同形同性 D.推动罗马法普及 11。在评价斯巴达克起义时列宁指出：“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马帝国，经 常受到在斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打 击。”该材料表明斯巴达克起义 A.极大地动摇了罗马奴隶制基础 B.遏制贵族对法律的滥用 C.失败的原因是没有一个总纲领 D.最后的胜利者是屋大维 12.苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生 活”。从中可得出二者的共同点是 A.扩大城邦公民权利 B.展现古罗马的哲学成就 C.维护奴隶主的统治 D.关注对人本身的研究 13.罗马的建筑实际上是罗马民族传统和希腊传统结合的产物，并在这一基础上结合本民族的艺术传统 进一步发展和充实起来。能佐证这一论述的史料是 A.雅典卫城遗址 B.罗马城的象征 C.帕特农神庙遗址 D.罗马大竞技场遗址 14.如下图这种制度是 天皇 中央：二官八省 地方：国、郡、里 A.古印度的种姓制度 B.古希腊城邦的特点 C.日本中央集权制度 D.古罗马的行政架构 15。法兰克历史学家格雷戈里在克洛维去世半个世纪以后开始撰写《法兰克人史》，在书中， 他称克洛 维是“从‘蛮族'首领到‘圣徒'国王”，这是因为他 九年级历史科期中试卷(G) 第3页共8页 A.建立了强大的日耳曼帝国 B.皈依了基督教 C.统治时期版图不断扩张 D. 保留了原来罗马大地主的土地 16. 庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益， 判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款：不按规定价格卖酒的人， 也要被罚款。据此可知，庄园法庭 A.维护了庄园主的利益 B.有利于维护庄园的秩序 C.维护了佃户们的利益 D.有利于扩大庄园权力 17. 在现代意义上，西欧庄园的农奴无疑是不自由的。但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以 他们的处境比奴隶要好得多。这反映了 A.西欧庄园经济具有进步性 B.庄园有着很大的独立性 C.领主开始放弃对农奴的控制 D.农奴是庄园主要劳动力 18.下图所示的装置出自中世纪阿拉伯发明家加扎利的《精巧机械装置的知识之书》。该装置上的大象 让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯帝国 A.科技成就领先 B.文化多元融合 C.疆域非常辽阔 D.沟通亚欧文明 九年级历史科期中试卷(G) 第4页共8页 19。公元534年，东罗马帝国国王主持编撰了《罗马民法大全》，该法典对西方文明的影响被认为仅次 于（圣经》，其基本思想和原则已融入到西方乃至世界各国的法律中。这表明《罗马民法大全】 A.符合资产阶级发展要求 B.莫定了欧洲民法的基础 C.是罗马第一部成文法典 D.在一定程度上改善了奴隶的地位 20.琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了 4 自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112 年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，终于取得了自治地位。琅城取得自治 说明 A.交纳赎金是城市取得自治的唯一途径 B.城市资本主义经济发展就能取得自治 C.城市取得自治的道路曲折漫长 D.只有废除基督教才能取得自治 21.“穆斯林武士的惊人征服，和大约1000年前亚历山大大帝的征服一样，统一了整个中东地区。7、 8世纪，它使从比利牛斯山脉到印度，从摩洛哥到中亚的所有地区都统一到星月旗下。”这一扩张 推动了 A.阿拉伯帝国衰亡 B.罗马帝国的分裂 C.伊斯兰教的传播 g闻为过 D.拜占庭帝国衰亡 22.8世纪时，查理国王把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教 会，教会因此实力增强。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称他为“罗马人的皇 帝”。据此可知 A.法兰克王国封建等级制度建立 B.王权与教权结合是西欧统治的主要特点 常9店于 C.基督教会控制西欧的上层社会 D.教皇和查理是封君封臣的关系 23.日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是 中国文化色彩很强的“农业社会”文化这层“中国文化色彩”从制度上主要来源于一次模仿。 这次“模仿”指的是 车 A.武士集团的建立 B.幕府统治 C.大化改新 D.大和政权实现统一 24.“在文学领域，拜占庭学者们吸收古典文化并刻意效仿，创造出许多杰作。在艺术领域，区别于西 欧单调乏味统一的圣母画，结合两河流域的文化艺术特色，创造了独特的宗教艺术风格。”材料说 明拜占庭文化 A.单调乏味，尊崇神权 B.源远流长，博大精深 C.独具匠心，贡献卓越 D.兼收并蓄，独具特色 25。《阿拉伯文学史》认为：阿拉伯人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂殷，载蜜而归，把他们 九年级历史科期中试卷(G) 第5页共8页 储藏的宝藏分发给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。材料说明了阿拉伯文化繁荣的原 因是 A.阿拉伯人不断扩大疆域 B.阿拉伯人注重吸收知识和人才 C.国家与社会发展的需要 D.为了巩固统治 26.13世纪时，西欧庄园领主不再亲自监管农奴耕种领主自营地，而是和新开发的土地一样，向农奴收 取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎买人身自由。这反映出 A商品经济催化庄园经济解体 B.农业生产力出现了重大飞跃 C.西欧庄园的特点是自给自足 D.庄园经济发生实质性的改变 27.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格， 出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧 A.封建行会的发展 B.生产的资本主义化 C.庄园法庭管理能力的丧失 D.庄园经济的兴起 28.如图描绘了中世纪印刷工人的工作场景。图中左边的人物是印刷工，右边的人物是校样工，他们分 工合作、集体劳动，大大提高了劳动生产率。该图可印证中世纪西欧 A.手工工场出现 B.城市居民政治权利不断扩大 海￥1 C.垦殖运动的开展 D.富裕农民出现 九年级历史科期中试卷(G) 第6页共8页 29。欧洲中世纪晚期，社会处于转型时期，出现了租地农场。租地农场主提供种子、牲畜、农具和其余 资本，使用少量雇佣工人来耕种士地。“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的 剩余劳动的实际剥削者”。对此理解正确的是 A租地农场出现了雇佣关系 B.资本主义制度已经确立 C.农业生产已经产业化 D.租地农场出现了封建生产关系 30.下面这段文字出自 教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣，我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋， 在这里则是把我自己打入恶囊。”… 但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升， 你们把金银做你们的上帝…” A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》 C.《哈姆雷特》 D.《神曲》 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。 31.古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，回答问题。 材料一著名希腊史学家汉森认为：“雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平 等三个基石.”这一结论是很难让人信服的。…雅典的民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者 对此进行的制析可谓是入木三分：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调 动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸者压过去，轰然一声，连 吧吟都一并埋在尘土之中，” 一一摘编自倪学勇《雅典民主制的多元解读》 材料二约在公元前5世纪至前4世纪左右，希腊奴隶主民主政治制度进入鼎盛时期。政治制度促 进了经济、文化和教育达到了全面繁荣，是希腊文化发展的黄金时期，出现了更多的音乐体裁，如 颂歌、抒情诗以及古希腊悲剧艺术等。约在公元前3世纪左右，希腊的奴隶制一度强盛，向外扩张， 其中亚历山大帝国领土横跨欧、亚、非三洲，各民族文化交流频繁 一一《关于古希腊音乐文化的特征分析》 材料三对世界影响巨大的西方近代体育的源头在希腊。古希腊三面环海，海岸线曲折，带有鲜明 的“海的文化”特征，古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊 奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来，从事体育活动。…古希腊体育获得 了长足的发展。古希腊体育对当时的政治，文化产生了重要的影响，例如古希腊雕塑艺术中对理想 肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的 一一摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》 (1)材料一中，作者对汉森的说法持怎样的态度？结合所学说明理由。(6分) (2)依据材料二，概括推动古希腊音乐发展的因素。(2分) 九年级历史科期中试卷(G) 第7页共8页 (3)根据材料三，归纳古希腊体育发展的原因。举一例证明“古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活 泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的”。(6分) 32.阅读材料，完成下列要求。 材料一文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严.但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢 公开提出反对口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出亡灵”，来为自己壮胆，也就是 “借古喻今”的意思。 一一摘编自叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材科二中世纪欧洲的绘画只能围绕《圣经》里的故事来表现。耶稣和圣徒的姿态、表情是国定的， 不能随意改变。14世纪后，艺术家们慢慢冲破了宗教神学的思想禁细，达·芬奇堪称典范，他用写 实的绘画揭示人性的善恶。从其作品《最后的晚餐》和《蒙坪丽莎》可以看出， 材科三14-15世纪上半叶，人类文明在欧洲爆发了一场今人惊叹的文艺复兴运动.思想家们通过 各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非牧会世俗思想的推崇。……这一伟大变 革，造就了一批颜有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路. 一一摘编自舍受《世界文明史》等 (1)根据材料一，简述文艺复兴时期人们不敢公开反对教会的原因。结合所学知识，概述人们“借古 喻今”为自己壮胆的手段。(3分) (2)根据材料二，简述14世纪后绘画作品的变化，并归纳文艺复兴运动时期绘画作品的特点。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析文艺复兴的历史意义。(5分) 33.阅读材料，回答下列问题。 材料一中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式一一采邑的发展.采邑是大型庄图， 包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴，由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地 方上的封君封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度， 一一〔美〕杰里·本特利等《简明新全球史》 材料二西欧封建社会是一种刚性体制。它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由 此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异已力量滋生和 成长，而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩清 和资本主义社会的诞生。 一一摘编自线乘旦《中世纪西欧的几个特点》 (1)根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。(2分) (2)根据材料二，围绕“西欧封建社会体制外的异己力量推动西欧社会转型”这一观点，结合14世纪 前的相关史实，从经济、政治、教育角度进行论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，论证充 分，表述清晰) 九年级历史科期中试卷(G) 第8页共8页 2024-2025学年度第一学期 九年级历史科期中试卷(G) 参考答案 (内容：第1-14课) 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B A c D 以 D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D C B B A B B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 e C D B A B A D 二、非选择题 31. (1)态度：作者认为汉森的说法是错误的。 理由：雅典的民主制并不具备现代民主包含的民主、自由、平等。雅典民主仅限于占城邦人口小部 分的男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女是没有任何政治权利的。雅典的民主 是一种原始的民主，建立在奴隶制基础之上，维护奴隶主阶级的利益。 (2)民主政治制度推动文化发展；对外扩张（或亚历山大帝国）客观上促进各民族文化交流。 (3)原因：特殊的自然环境：文化艺术等精神文化的推动：奴隶制经济繁荣。 举例：《掷铁饼者》刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，达到了使观众心 理上获得“运动感”的效果。 32. (1)原因：教会势力强大。 手段：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，宜传新的资产阶级的新文化。 (2)变化：绘画选材范围越来越广泛，不再只局限于《圣经》故事：人物的神态动作由木讷呆板变得 鲜活灵动：绘画逐渐冲破了宗教神学的思想禁铜，越来越关注到“人”。 特点：题材世俗化：体现人文主义精神：以写实的手段凸显人性。 (3)推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展莫定了思想文化基础：造就 了一批伟大的科学家，为新航路开辟提供精神动力。 33. (1)庄园制度：封君封臣制度。 (2)西欧封建社会体制外的异己力量推动西欧社会转型。经济上，10世纪开始，旧的城市开始复苏， 并出现了一批手工业发达，商品经济繁荣的新城市，孕育了资本主义萌芽。政治上，随着城市的 发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，城市手工业者和商人出现分化，逐渐形成早期的资产 阶级，从而成为强化王权的政治力量，使得中世纪封建制度逐渐瓦解，推动了社会变革。教育上， 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”， 一定程度上推动思想解放，为文艺复兴兴起创造条件。 综上所述，西欧封建社会在经济、政治、教育方面都出现了新的变化，导致封建社会的崩溃和资 本主义社会的诞生。 九年级历史科期中试卷(G) 第9页共8页