第4课 中国历代变法和改革 导学案--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

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2分钟 导学问题一：中国古代的重要变法和改革 阅读课本 P22-23，找到下列问题答案并进行标注。完成预习自测题目。 1.秦国商鞅变法的背景、目的、措施和影响 2.北魏孝文帝改革的背景、措施和影响 3.王安石变法的背景、措施和影响 4.张居正改革的背景、措施和影响 [预习自测] 1．春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是（ ） A．法家政治改革主张的影响 B．封建土地私有制的发展 C．新兴地主阶级的推动 D．各国君主为巩固统治支持变法 2．王安石上谏宋神宗：“今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏”，由此实行了（ ） A．青苗法 B．募役法 C．市易法 D．方田均税法 3．下列关于张居正改革背景的叙述，最准确的是（ ） A．内外交困的统治危机 B．蒙古贵族的劫掠 C．明政府统治腐败，财政困难 D．社会矛盾尖锐 导学问题二：中国近代的改革探索 阅读课本 P23-24，找到下列问题答案并进行标注。完成预习自测题目。 1.戊戌变法的背景内容结果与影响 2.清末新政的目的措施和影响 [预习自测] 4．戊戌变法损害了顽固派利益,遭到他们的极力阻挠。下列措施直接触犯顽固势力利益的是（  ） ①裁撤冗员 ②取消旗人特权 ③废除八股 ④裁汰旧军 ⑤设立京师大学堂 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤ D．②③④⑤ 5．“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”，是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须（  ） A．唤醒民众进行反侵略斗争 B．彻底批斗儒家传统思想 C．学习西方的政治文明 D．进行彻底的反帝反封建民主革命 6．1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，即癸卯学制。癸卯学制对学校体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨。清政府这一举措（   ） A．标志着科举考试制度被废除 B．有利于培养更多的西式人才 C．以巩固君主专制为主要目的 D．奠定了近代文官制度的基础 导学问题三：新中国成立以来的重要改革 阅读课本 P25-27，找到下列问题答案并进行标注。完成预习自测题目。 1.中国成立初期改革 2.1956-1978年中国的探索的失误和成就 3.1978年来改革开放的主要进程和主要内容 [预习自测] 7．下图所示为“市场”一词在党的历届三中全会报告中出现的频率统计情况，其中该词在1993年出现频率较高的直接原因是（   ） A．实行家庭联产承包责任制 B．设立经济特区和沿海开放城市 C．确立社会主义市场经济体制目标 D．加入世界贸易组织 8．1980-1992年，深圳经济呈现高速增长，生产力得到巨大释放，GDP年均增长37.4%，远高于同期全国9.5%和全省14.1%的平均水平。深圳经济的高速发展主要得益于（   ） A．家庭联产承包责任制的推行 B．邓小平“南方谈话” C．积极利用外资和先进技术 D．社会主义市场经济体制的建立 9．1992年邓小平“南方谈话”和1978年（解放思想，实事求是，团结一致间前看）的相同点是（   ） A．进一步深化了改革开放 B．极大解放了人们的思想 C．指出了社会主义的本质 D．冲破了“两个凡是”的禁锢 三、议（5分钟）带疑问，齐站立，分工明，皆参与。 列出问题清单 学法指导 要求 1. 结合课本的基础知识。 2. 有难度的先阅读学法指导，再做相应题目。 1.全员参与，针对疑难点进行讨论； 2.C提问，B解答，A补充总结； 3. 各抒己见，集思广益，相互释疑 ； 4. 小组记录员记录讨论过程中的疑难点。 四、展、疑（10分钟）自信展示，大胆质疑，积极补充。 影展：熟练操作多媒体，关键步骤处要进行标记，站姿规范，语言简洁 五、评（2分钟）外在行为、三度评价、思维品质 六、结（3分钟），回顾知识要点，绘制思维导图 7、 测（3min） 1．战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是（   ） A．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身 B．“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少” C．“民有二男以上不分异者，倍其赋” D．“有功者显荣，无功者虽富无所芬华 2．《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》；绍圣年间哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明（   ） A．实录作为信史记述非常审慎 B．历史叙述随研究深入更完善 C．历史记述受政治因素的影响 D．原始史料能准确地再现历史 3．清末新政时期，清政府发布上谕禁止国民缠足，制定相关章程发展女学，并采取有步骤、分类别的方式来实现禁烟，除此之外还在禁毒和剪辫易服、婚姻习俗变革等方面做了一定的工作。这些改革（   ） A．大大提高了女性的政治地位 B．使清政府摆脱统治的困境 C．源于鸦片走私后的白银外流 D．一定程度上促进了近代化 4．维新运动期间，康有为认为西方的议院只不过是“彼族实暗合经义之精，非能为新创之治也”，“夫先王之治天下，与民共之，谋及庶人为大同”。康有为的这些言论（   ） A．极力推崇古代大同思想 B．对欧美制度盲目排斥 C．尚未突破传统政治思维 D．试图为变法减小阻力 5．1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出（   ） A．市场经济体制在全国逐步建立 B．政企职责不分弊端得到解决 C．经济所有制结构开始发生变化 D．企业的经营自主权逐渐扩大 八、记、忆 1.冷战的含义、背景、表现 2.冷战发展的特点、表现 3.两极格局崩溃的原因和影响 技能形成案 学习目标：能够掌握中国历代变法和改革的内容，理解这些变法和改革发生的历史条件，中国历代变法和改革的影响 学习重难点：中国历代变法和改革的影响 一、思（15min）：善分析，理逻辑，依学案，思答案。 任务 学法指导 时长 要求 探究点一：中国古代的重要变法和改革 先读问题，然后阅读相应的材料，与所学相联系，勾画材料重点，要注意辩证的分析问题，简写答案要点 7分钟 1.坐姿端正，零抬头，零发呆，认真研读题干。 2.针对学习目标所涉及的知识点重点进行思考。 五步解题 具体操作 审 审设问，找到答案来源、具体问题与分值 关 读材料，勾画关键词，对材料分层 析 分析材料联系所学知识，运用学科术语列答案要点 答 规范答题，提示词，序号化 结 总结做题方法 探究点一：中国古代的重要变法和改革 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一：仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。 ——摘自《宋史》 材料二：陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易。……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣……市易之法成.则货贿通流，而国用饶矣。 ——摘自王安石《临川先生文集》 材料三：（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。 ——摘自苏辙《栾城三集》 材料四：（司马光）请更张新法，曰：“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，送至民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。” ——摘自李焘《续资治通鉴长编》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出北宋中期出现“积贫”的具体原因。（3分） (2)王安石针对“积贫”采取的措施，除材料二中提及的以外有哪些措施，取得怎样的成效。（5分） (3)依据材料三和材料四并结合所学知识，指出王安石“新法”遭到废除的原因。（6分） [变式训练] 1．下表可用来说明，王安石变法（   ） 熙宁二年（1069年）七月 实行“均输法” 熙宁二年（1069年）九月 实行“青苗法” 熙宁二年（1069年）十一月 实行“农田（水利）利害条约” 熙宁二年（1069年）十二月 实行“募役法”（即免役法） 熙宁三年（1070年）十二月 实行“保甲法” 熙宁五年（1072年）三月 实行“市易法” 熙宁五年（1072年）八月 颁布“方田均役法”“保马法” A．失败的根本原因是操之过急 B．主要保护社会弱势群体利益 C．强调国家对社会经济的干预 D．重视对社会经济结构的调整 2、 议（3min）带疑问，齐站立，分工明，皆参与。 要求：1.全员参与，针对疑难点进行讨论； 2.C提问，B解答，A补充总结 3.小组记录员纪录讨论过程中的疑难点 4.各抒己见，集思广益，相互释疑 三、展、疑（10min）自信展示，大胆质疑，积极补充。 影展：熟练操作多媒体，关键步骤处要进行标记，站姿规范，语言简洁； 板展：答题步骤规范，字迹清晰，书写工整，语言简洁 口展:用词规范，表述准确 4、 评（2min）规范度，准确度，速度 5、 结（2min） 方法与总结： 限时训练案 要求：1.30分钟限时考，态度认真，仔细审题，工整书写，规范答题，合理分配时间，有效率意识，不拖延，限时完成； 2.考后10分钟，对照标准答案，小组互批，组长汇总分数； 3.根据标准答案，用红笔订正，个人解决不了的问题组内小组释疑； 4.订正时对错题进行错因分析，对答题思路、方法、规律总结分析，关键点易错点做好笔记 A级 基础巩固 1、 选择题（本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题四个选项中,选出最佳选项) 1．《商君书·君臣》记载：“明王之治天下也，缘法而治，按功而赏。凡民之所疾战不避死者，以求爵禄也。明君之治国也，士有斩首、捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也。”为此，商鞅所推行的变法措施 A．标志着分封制的终结 B．是重农抑商政策的根源 C．有利于打破贵族政治 D．确立了中央集权制度 2．孝文帝对北魏历史有着深刻的认识，他指出：若当下再“因循”旧制，便无法适应已经变化了的客观形势。孝文帝决定“稽参古式，宪章旧典”，以移风易俗、实现文德之治。孝文帝做出的这一决定（   ） A．强化了鲜卑民族文化的地位 B．推动北方民族交融 C．促进了北方地区统一的进程 D．全盘否定鲜卑旧制 3．在王安石变法前,变法派大多经历平平,位低资浅且多出身贫寒,但由于他们遇到大变革时代,在变法时,其中的很多人迅速步入权力中心。材料表明,王安石变法 A．废除了贵族科举的特权 B．冲击了大地主大官僚的统治 C．完善了官吏选拔的程序 D．改革了科举选拔官员的标准 4．万历元年，张居正奏请实施考成法，要求每个衙门将要考查项目制成两本相同的簿册，一本送各部门备注，每落实一件注销一件，如有积欠未清之事，由该部门具奏候旨，另一本送朝廷内阁查考。此项改革举措的直接意图在于（    ） A．完善上计制度，监察百官 B．实行赋役合并，一概折银 C．突出内阁地位，赏罚官员 D．加强官吏考核，整顿吏治 5．在“百日维新”开始的时候，慈禧太后告诉皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不烧掉他们；只要你不剪掉辫子，我就不会干预。”据此可知（   ） A．清廷内部达成改革共识 B．皇帝已掌握政府的实权 C．慈禧接受有限度的改革 D．维新变法的障碍已扫清 6．1895年，康有为创办上海强学会并发行《强学报》，该报实行孔子纪年，第一期署日期为“孔子卒后二千三百七十三年”，与“光绪二十一年十一月二十八日”并列。康有为意在（   ） A．促进西方历法传播 B．推动儒学的近代化 C．巩固维新变法成果 D．凸显改制的正统性 7．1902年1月，清政府下令恢复京师大学堂，并任命在戊戌政变时受革职留任处分的张百熙为管学大臣。张百熙受命后对大学堂进行了整顿，提出先办预科，为本科做准备，同时还设速成科，以收急效。这说明（   ） A．清末新政引起全面反响 B．学制改革方向明确 C．清廷意图挽救统治危机 D．戊戌维新余音犹存 8．有学者说：在中国历史上，任何一个时代都没有晚清时期这样频繁地进行“新政”、“变法”。短短70年间，全国规模的新政、变法就进行了三次：19世纪60年代后的洋务新政、19世纪末的戊戌新政、20世纪初的清末新政。以下关于三次新政共同点的表述不正确的是 A．都推动了近代民族工业的产生 B．都有创办新式学堂，派遣留学生 C．都在民族危机加深的背景下发生 D．都未改变中国社会性质，最终失败 9．邓小平说：“（中国的第二次革命）性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展社会生产力的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。从这个意义上说，改革也可以叫革命性的变革。”据此推断，“中国的第二次革命” （   ） A．取得了反帝斗争的胜利 B．推翻了南京国民政府的反动统治 C．完成了社会主义的改造 D．推动了计划经济转变为市场经济 10．1978年，当时有2.5亿人吃不饱肚子。到1987年，中国已基本解决了温饱问题。2020年11月23日，随着贵州省宣布66个贫困县全部退出贫困县序列，我国832个贫困县全部脱贫摘帽。我们如期完成了新时代近1亿贫困人口脱贫攻坚目标任务，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。由此可知 A．中国特色社会主义制度更具有优越性 B．中国共产党已经实现了共同富裕目标 C．改革开放政策促进了社会经济的发展 D．社会主义市场经济体制迸发出了活力 11．改革开放40多年来，党中央团结带领全党全国各族人民，解放思想，实事求是，干出了一片新天地。下图所示对外开放的进程中，▲处应填入的合适内容是（   ） A．设立自由贸易试验区 B．加入世界贸易组织 C．成功举办中国国际进口博览会 D．深化国资国企改革 12．1981年，专业户在我国农村的少数地区开始出现。到1983年底，全国农村专业户已达农户总数的13．6%，经营内容由养殖业、种植业向加工、运输、服务、文化、卫生等行业发展。这些现象的出现（　　） A．说明土地所有制变革成效显著 B．得益于农村改革的深入开展 C．促进农民的生活水平大大提高 D．顺应了市场经济体制的需求 C级　综合应用 二、材料分析题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一  商鞅指出：农业是财富的主要源泉，农民是兵力的重要保证，农在“王天下”的构想中起决定性作用。为此，他制订了相应的农业政策。“举民众口数，生者著，死者削”，加强对劳动力的管理，以保证足够的农业人口数量；禁止私人进行粮食买卖，由国家垄断粮食市场，“使商无得余，农无得桌”，这样商人“无裕利”，“则欲农”；对国外移民“利其田宅，而复之三世”，“必与其所欲，而不使行其所恶”，用各种优厚条件招徕移民垦殖。商鞅“由农而王”的独特治国思想虽是特殊历史条件下的特殊产物，但对中国传统文化以及中华民族的文化心理结构都产生了深远的影响。 ——摘编自张文安《由农而王：商鞅农本思想分析》 材料二  20世纪初，清政府推出“振兴农务”的新政策，并出台一系列政令或措施。1903年，商部新设的平均司，为专门执掌与农业相关的如“开垦、农务、蚕桑，山林、水利、树艺、盲牧一切生植之事”的农政机关，清廷曾多次提出“清地亩，辨土宜，兴水利广畜牧，设立农务学堂、农事试验场”和引进国外农业科技等多项具体措施，并“通饬各省举办”，以发展新型农业。这预示着朝廷在组织和发挥农业生产方面职能的进化，符合时代的需要，因而构成了中国农业经济近代化的重要一步。 ——摘编自赵泉民《论清末农业政策的近代化趋向》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括商鞅进行农业改革的历史背景。（5分） (2)根据材料二，指出与商鞅变法相比，清末农业政策的不同之处，并结合所学知识简要评价清末农业政策。（8分） 第4课 中国历代变法和改革 导学问题一 1．B 【详解】变法运动是生产关系的调整，代表了先进生产力的发展水平，适应了封建土地私有制发展的需要。B项正确；ACD项都不是根源，排除。 2．A 【详解】材料“贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏”反映了北宋王安石变法实行青苗法，在青黄不接的时候救济百姓，以缓和民间高利贷盘剥的现象，同时增加政府的财政收入，故A正确；募役法规定，政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等级收取免役钱，雇人服役，与材料无关，故B排除；市易法设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，与材料无关，故C排除；方田均税法是政府重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，与材料无关，故D排除。 3．A 【详解】试题分析：明朝中期以来，由于政治腐败、边防废弛，社会矛盾尖锐，明朝陷入内外交困的危局。故B、C、D三项均为A项的具体表现，答案为A项。 考点：张居正改革的背景 点评：万历年间，内阁首辅张居正为挽救明王朝，缓和社会矛盾，在政治、经济、国防等各方面进行的改革。他首先整顿吏治，加强中央集权制，同时加强对边疆的防备。在经济上，兴修水利，推行一条鞭法，在很大程度上改善了明朝的财政状况。但在张居正死后，改革措施便遭到了破坏。 4．A 【详解】根据所学，维新变法中①裁撤冗员 ②取消旗人特权 ③废除八股 ④裁汰旧军等措施触动了旧势力的利益，故A项正确；京师大学堂只涉及教育方面，不符合题意，排除BCD。 5．C 【详解】结合所学可知，中日甲午战争后，中国开始向西方学习先进的制度，故C项正确；鸦片战争后就唤醒了民众进行反侵略斗争，排除A项；B项是新文化运动，排除；D项是共产党领导的新民主主义革命，排除。故选C项。 6．C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1904年（中国）。据本题材料概括得出结论是：清政府颁布《奏定学堂章程》直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨，由此可知，清政府这一举措就是以巩固君主专制为主要目的，C项正确；科举制废除是在1905年，时间上与材料不相符，排除A项；材料并未提到学习内容，只是材料中的教育宗旨，不能得出有利于培养更多的西式人才的影响，排除B项；材料中提到“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨，无法奠定近代文官制度的基础，排除D项。故选C项。 7．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1993年（中国）。根据材料和所学知识可知，1992年10月，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，因此，“市场”一词在1993年出现频率较高，C项正确；1978年农村实行家庭联产承包责任制，与材料不符，排除A项；“设立经济特区和沿海开放城市”属于对外开放的内容，与材料不符，排除B项；2001年中国加入世界贸易组织，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 8．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1980-1992年（深圳）。据本题材料信息得出主要结论：1980-1992年，深圳经济高速发展，结合所学可知处于改革开放初期，深圳成为经济特区，因此得益于积极利用外资和先进技术，C项正确；家庭联产承包责任制在农村，而深圳是经济特区，排除A项；1992年邓小平南方谈话，时间不符合，排除B项；21世纪初社会主义市场经济体制的建立，时间不符合，排除D项。故选C项。 9．B 【详解】根据材料及所学可知，1978年，解放思想，实事求是，团结一致向前看，冲破“两个凡是”的禁锢，解放了人们思想。1992年邓小平“南方谈话”从理论上回答长期困扰和束缚人们思想的重大问题，极大地解放了人们的思想。B项正确；1992年邓小平“南方谈话”的作用是进一步深化了改革开放，排除A项；1992年邓小平“南方谈话”指出社会主义的本质，排除C项；1978年，解放思想，实事求是，团结一致向前看，冲破了“两个凡是”的禁锢，排除D项。故选B项。 排除D项。 测 1．B【详解】结合所学，商鞅变法的彻底性体现在其确立了封建土地私有制，奠定了封建社会的经济基础，根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，由此推动了奴隶社会向封建社会的转型，B项正确；奖励耕织、划小家庭、废除世卿世禄制，不是推动社会转型的根本措施，排除A项、C项、D项。故选B项。 2．C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋代中国。结合所学知识分析题干信息，宋哲宗即位之初，由祖母太皇太后高氏临朝听政。高氏起用司马光等，废除王安石变法的举措，恢复旧法，《宋神宗实录》采用了司马光《日记》，否定王安石变法。哲宗亲政后，复用王安石的变法措施，《宋神宗实录》又以王安石《日录》为依据重新编修，肯定王安石变法。南宋高宗又对《宋神宗实录》再次重修，否定王安石变法。宋朝时期不同皇帝多次修撰《宋神宗实录》，并对新法等态度不一，反映历史记述受政治因素的影响，C项正确；材料反映不同皇帝根据自己的利益需求修改实录，不能体现更加审慎和完善，排除A项、B项；材料并未比较哪种记述更符合历史，实际上不同记述各有其价值，需要甄别比较，排除D项。故选C项。 3．D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。清末新政期间推行的“禁止国民缠足”“禁烟”“禁毒和剪辫易服”等改革有利于中国社会习俗近代化，D项正确；发展女学、禁止缠足有利于女性解放，但“大大提高了女性的政治地位”说法有误，排除A项；社会风俗的改革无法使清政府摆脱政治困境，排除B项；材料中的现象与白银外流没有必然联系，排除C项。故选D项。 4．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1898年的中国。根据材料“康有为认为西方的议院只不过是‘彼族实暗合经义之精，非能为新创之治也’，‘夫先王之治天下，与民共之，谋及庶人为大同’。”及所学可知，康有为将西方政治学说与中国传统儒家思想相结合来宣传维新变法思想，说明他意在减少变法带来的阻力，D项正确；材料中康有为的这些言论实质是借助传统思想来宣传维新变法思想，并不是真正推崇古代大同思想，排除A项；康有为主张学习西方的君主立宪制，“盲目排斥”的说法错误，排除B项；康有为将西方政治学说与中国传统儒家思想相结合来宣传维新变法思想，是对传统政治思维的突破，排除C项。故选D项。 5．D【详解】政府允许小型企业可以实行承包经营，说明政府一定程度上减少了对企业的控制，反映出企业经营自主权的扩大，故D项正确；发展市场经济是从1992年开始，排除A项；材料只涉及到小型企业，因此其它大型企业并没有“得到解决”，因此B项说法过夸张，排除B项；企业承包给个人经营，但是所有权仍然是国家的，因此所有制结构并没有变化，故排除C项。 技能形成案 1．(1)辽夏岁币，加重了财政负担；机构臃肿，官员多，加重了财政支出；集中军权，使得士兵数量激增，增加了财政负担。 (2)措施：农田水利法、方田均税法、均输法。成效：增加了国家财政收入，有利于解决“积贫”现象。 (3)损害了大官僚大地主利益，引起了他们的反对；执行过程中出现了用人不当的现象；出现了损害百姓利益的现象。 【解析】（1）根据材料一“契丹增币，夏国增赐”可知，辽夏岁币，加重了财政负担；根据材料一“养兵西陲，费累百万”可知，集中军权，使得士兵数量激增，增加了财政负担；此外结合所学知识可知，机构臃肿，官员多，加重了财政支出。 （2）措施：根据材料二“一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易”可知，材料二涉及了青苗法、募役法、保甲法和市易法，结合所学可知，王安石变法还采取了农田水利法、方田均税法、均输法等措施。成效：结合所学知识可知，这些变法措施增加了国家财政收入，有利于解决“积贫”现象。 （3）根据材料四“（司马光）请更张新法”可知，损害了大官僚大地主利益，引起了他们的反对；根据材料三“民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣”可知，执行过程中出现了用人不当的现象；根据材料四“敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告”可知，出现了损害百姓利益的现象。 变式训练 1．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：宋朝。据材料表格及结合所学可知，均输法、青苗法、募役法、市易法、方田均税法等理财措施的颁布，体现了王安石变法过程中，强调国家对社会经济的干预，C项正确；三年之内陆续颁布了政治、经济、军事和教育等一系列新法法令，的确在一定程度上反映了王安石在变法过程中操之过急，但其并非变法失败的主要原因，排除A项；表格列举的新法措施体现了王安石变法主要目的在于富国强兵，而非侧重保护弱势群体，排除B项；表格不能说明王安石调整了社会经济结构，排除D项。故选C项。 限时训练案 1．C【详解】根据材料“明王之治天下也，缘法而治，按功而赏。凡民之所疾战不避死者，以求爵禄也。明君之治国也，士有斩首、捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也”可知商鞅所推行的变法措施是军功爵制，这有利于打破贵族政治，C项正确；分封制的终结 ，时间不符，排除A项；重农抑商政策的根源是封建土地所有制的确立，排除B项；中央集权制度的确立主要是郡县制，排除D项。故选C项。 2．B【详解】北魏孝文帝反对“因循”旧制，为适应客观形势，决定学习汉族的典章制度，移风易俗，以汉族的文德取代鲜卑“武功”，通过实行一系列汉化措施，推动了北方民族交融，B项正确；强化了鲜卑民族文化的地位与北魏孝文帝“移风易俗”等改革不符，排除A项；孝文帝改革以前，北方地区已实现了统一，排除C项；全盘否定鲜卑旧制的说法绝对，排除D项。故选B项。 3．B【详解】依据材料可知，在王安石变法前，变法派“位低资浅且多出身贫寒”；变法时“很多人迅速步入权力中心”，这反映了当时统治集团内部的变迁，客观上冲击了大地主大官僚的统治地位，B项正确；贵族地主的特权在当时仍然存在，排除A项；王安石提拔有识之士为变法效力不意味着官吏选拔程序得到完善，排除C项；王安石变法并未改变科举制选官的标准，排除D项。故选B项。 4．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：明朝中国。根据题干信息，考成法主要是中央考核地方官员的重要事情的落实情况，以此来整顿明朝中后期吏治废弛，缓解统治危机，D项正确；上计制是秦汉时期考核官员的办法，排除A项；实行赋役合并，一概折银指的是张居正在全国推行一条鞭法，排除B项；材料所述为官员考核，“突出内阁地位”主要涉及中央官制，排除C项。故选D项。 5．C【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知时空是19世纪末的中国。根据材料信息“只要你保留祖宗牌位，不烧掉他们；只要你不剪掉辫子，我就不会干预”可知慈禧太后认为祖宗牌位和辫子不能变，其他的她不会干预，进而可知慈禧接受有限度的改革，C项正确。结合所学知识可知，清廷内部对改革长期存在不同意见，没有达成共识，排除A项；百日维新是光绪皇帝企图从慈禧太后手中夺权，此时皇帝并无实权，排除B项；“已扫清”的说法过于绝对，排除D项。故选C项。 6．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1895年中国。结合所学知识，光绪帝是清最高统治者，康有为实行孔子纪年，并将其与光绪纪年并列，其意在凸显改制是尊圣意而为，凸显改制的正统性，D项正确；无论是孔子纪年还是光绪纪年，都不是西方历法，排除A项；将孔子纪年与光绪纪年并列是康有为为其改良主张寻求必要性和合理性，并不是为了推动儒学的近代化，排除B项；1898年维新变法开始，排除C项。故选D项。 7．C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1902年中国。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。民族危机的加深以及资产阶级民主革命运动的发展促使清政府通过“新政”进行“自救”，材料所述恢复维新变法期间设立的京师大学堂，是清末新政的内容之一，说明清廷意图挽救统治危机，C项正确；1901—1905年的“新政”主要在经济和教育等领域，“全面”说法不符合史实，排除A项；恢复京师大学堂不是对学制的根本性改革，1904年的癸卯学制是近代中国第一个由国家颁布的、在全国范围内推行的系统学制，排除B项；恢复京师大学堂不是戊戌维新运动的后续影响，而是清末新政的举措，排除D项。故选C项。 8．A【详解】依据材料“19世纪60年代后的洋务新政、19世纪末的戊戌新政、20世纪初的清末新政”，结合所学可知，近代中国民族工业产生于19世纪60、70年代，其诱导因素是洋务运动，19世纪末20世纪初，民族工业获得初步发展，A项错误，符合题意；三次新政都在民族危机加深的背景下发生；都创办新式学堂，派遣留学生；都未改变中国社会性质，最终失败，BCD三项正确，不符合题意。故选A项。 9．D【详解】根据材料中的关键词“邓小平”、“改革也可以叫革命性的变革”可以推断出，“中国的第二次革命”出现在改革开放后，而改革开放推动了计划经济转变为市场经济，D项正确；根据材料，“中国的第二次革命”出现在改革开放后，而反帝斗争的胜利、推翻了南京国民政府的反动统治、完成了社会主义的改造均出现在改革开放前，时间上与题中时间不一致，排除A项、B项、C项。故选D项。 10．C【详解】根据材料可知，到1987年，中国已基本解决了温饱问题；2020年11月，如期完成了新时代近1亿贫困人口脱贫攻坚目标任务，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。结合所学可知，这得益于1978年底我国召开了十一届三中全会，做出了实行改革开放的伟大决策。改革开放政策促进了社会经济的发展，进而有利于实现脱贫致富，故C项正确；材料并没有把社会主义制度同资本主义制度进行对比，无法得出“中国特色社会主义制度更具有优越性”的结论，故A项错误；材料主要反映了我国由部分人吃不饱饭到基本解决了温饱问题再到实现脱贫攻坚任务，并没有说”中国共产党已经实现了共同富裕目标”，故B项错误；“社会主义市场经济体制进发出了活力”与材料信息无关，故D项错误。 11．B【详解】根据所学可知，1980年，党中央决定设立深圳等经济特区，1984年后，逐步开放沿海沿江和内陆中心城市，形成了多层次、多渠道、多种形式的全方位对外开放的格局。2001年，中国加入世界贸易组织，使中国更深层次地参与经济全球化进程。2013年，习主席提出“一带一路”的倡议。这一进程体现了对外开放的逐步深化，每项举措都具有重大意义，B项正确；设立自由贸易区、成功举办世博会都是在“一带一路”倡议提出后进行的，排除A项、C项；深化国资企业改革，不属于对外开放的进程，排除D项。故选B项。 12．B【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题、影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：20世纪80年代的中国。结合所学知识可知，20世纪80年代专业户的出现和发展源于农村中大力发展乡镇企业和非农产业，这是农村改革的进一步发展，B项正确；农村经济体制改革，实行家庭联产承包责任制所有制不变，排除A项；材料未涉及农民的生活水平，排除C项；1992年才明确提出市场经济体制改革的目标，时间不对，排除D项。故选B项。 C级 1．(1)历史背景：井田制瓦解，传统秩序难以维系；新兴地主阶级的崛起；犁耕技术的形成与推广；重农思想的盛行；战国时期兼并战争的频繁；秦国富国强兵的需求。 (2)不同：设立专门机构管理农业；重视培养农业人才和引进外国农业技术；变革农业生产组织形式。评价：有利于中国农业的近代化；有利于农业的发展；扩大了西学传播的范围；加速了传统经济结构的瓦解；为新式经济因素的成长提供了有利条件。随着清末新政的失败，这些农业政策的实际效果有限。 【详解】（1）历史背景：根据材料“农业是财富的主要源泉，农民是兵力的重要保证，农在’王天下’的构想中起决定性作用”可知井田制瓦解，传统秩序难以维系；根据所学可知新兴地主阶级的崛起；犁耕技术的形成与推广；根据材料“加强对劳动力的管理，以保证足够的农业人口数量”可知重农思想的盛行；根据所学可知战国时期兼并战争的频繁；秦国富国强兵的需求。 （2）不同：根据材料“1903年，商部新设的平均司，为专门执掌与农业相关……农政机关”可知设立专门机构管理农业；根据材料“设立农务学堂”可知重视培养农业人才和引进外国农业技术；根据材料“以发展新型农业。这预示着朝廷在组织和发挥农业生产方面职能的进化，符合时代的需要”可知变革农业生产组织形式。 评价：根据材料“因而构成了中国农业经济近代化的重要一步”可知有利于中国农业的近代化；根据材料“以发展新型农业”可知有利于农业的发展；根据材料“引进国外农业科技”可知扩大了西学传播的范围；根据材料“这预示着朝廷在组织和发挥农业生产方面职能的进化，符合时代的需要，因而构成了中国农业经济近代化的重要一步”可知加速了传统经济结构的瓦解；为新式经济因素的成长提供了有利条件。根据所学知识可知随着清末新政的失败，这些农业政策的实际效果有限。 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$