期末专题拔尖测评(1)数的认识与运算-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版2024）

数学(青岛版)一年级上 13 期末专题拔尖测评(一)　数的认识与运算　　 ◎ 满分:100分+10分 ◎ 时间:40分钟 姓名: 得分: 一、 填一填。(第5题5分,第8题4分,其余每空1分,共35分) 1. 看图写数,再比一比。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )>( )>( )>( ) 2. 某次乒乓球团体赛设有十六支队伍。横线上的数写作( ),它的 个位上的数字是( ),横线上的数后面的第4个数是( )。 3. 想分与合,填一填。 4. 4个一和1个十合起来是( ),这个数比10大( )。 5. 数一数,填一填,圈一圈。 (1) 一共有( )只蚂蚁。 (2) 从后往前数,黑蚂蚁排第( ),它的前面有( )只蚂蚁。 (3) 把从前往后数的第13只蚂蚁圈出来,把最后面的3只蚂蚁圈出来。 6. 淘淘用 表示10, 表示12,则用( )表示14。 7. 找规律填数。 (1) 12,( ),16,( ),20。 (2) 11,( ),15,( ),19。 8. 从9,5,6,15中任选三个数写出两个加法算式。 + = + = 9. 9+ <13, 里可以填的数有( )个。 10. 如果 △+△=18,○+□=11,○+□+□=14,那么 △+○= ( ),△-□=( )。 二、 选一选。(每题2分,共14分) 1. 下面的算式中,比7+4的得数大的是( )。 ① 4+7 ② 6+4 ③ 7+8 2. 十位上的数字是1,个位上的数字比十位上的大6,这个数是( )。 ① 16 ② 17 ③ 6 3. 18-10> , 里可以填( )。 ① 比8小的数 ② 8 ③ 比8大的数 4. 7+○=9+△,○ 和 △ 相比,( )表示的数大。 ① ○ ② △ ③ 无法确定哪一个 5. 表示这个算式的计算方法的是图( )。 ① ② ③ 6. 根据右图,不可以列出的算式为( )。 ① 6+7=13 ② 8+5=13 ③ 4+9=13 讲 解 视 频 错 题 本 14 7. 将下面的葡萄分给两人,每人能分得相同颗数的葡萄的是( )。 ① ② ③ 三、 算一算。(共38分) 1. 直接写出得数。(16分) 3+7= 6+6= 9-2-5= 8-1-3= 8-3= 10-5= 9+6-5= 8+7-5= 5+8= 2+8= 17+2-9= 15+2-7= 7+7= 16-2= 15-3+4= 18-8-3= 2. 在 里填上“>”“<”或“=”。(6分) 4+7 12 8+4 11 2+9 15-5 8+9 19 9+7 15 6+7 10+3 3. ( )里应该填几? (6分) 4+( )=11 ( )-7=11 ( )+5=14-4 19-( )=9 8+( )=9+9 6-( )=6+( ) 4. 看图列式计算。(10分) (1) + = + = - = - = (2) 方法一: = (个) 方法二: = (个) (3) = (根) (4) = 四、 按要求做一做。(共13分) 1. □□□□□□ (1) 画“△”,比 □ 多3个。(2分) (2) 画“○”,比 △ 少2个。(2分) (3) □ 增加( )个后就和 △ 同样多,○ 减少( )个后就和 □ 同样多。(2分) 2. 用3颗 在计数器上表示20以内的数。(4分) ( ) ( ) 3. 在正确答案后面的 里画“􀳫”。(3分) 够 不够 附加题。(共10分) 下面的图形分别表示几? + + =10 + + + =16 =( ) =( ) 二、1.③ 2.② 3.② 4.③ 5.① 6.③ 三、1.><=<$$ 之 2. 6 7 5 7 6 11 10 3.(1)10+3-13 二、1.8+34+94+9 (2)15-5-10 (3)11+6-17 2. 5 8 8 5 3. 14 18 11 (4)14-4-2-8 4. 8+9 7+8 6+8 3+9 5.9 8 四、1.13-3-10 6. 14 7. 128.7 9 2.(1)10+4-14 (2)14-4-10 三、1.③ 2.① 3.① 4.③ 5.② (3)10-4-6 四、1. 13 15 10 11 12 11 12 17 10 3.(1)10+5-15 4+5-9 13 14 18 10 12 (2)4+10-14 2. >< 4. 14一2一12(岁)解析;无论多少年后,姐妹俩 3.799 9 的年龄差是不变的。 4.(1)5+9-14 附加题:1.10 2 解析:想哪两个数的差是8,列 (2)3+4+7-14 举出来后,再看哪两个数的和是12 五、1.8+8-16 2.1510 6 2. 9+5-14(人) 解析:由+4-10,想6十4-10,所以-6,则 3.(1)最多;9十7-16(个) 最少:5+6-11(个) -10+5-15. (2)6+7-13(个) 附加题:填法不唯一,如 第五单元拔尖测评 一、1. #OOOOA 解析:每条线上的三个数相加的得数是12,已知左 下角为2,则左边线上和下边线上的另外两个数相 加的得数为12-2-10。已知的数中,6十4-7+ 3-10,由此尝试填出相应的数。 10 期末专题拔尖测评(一) 数的认识与运算 2. 一、1.4 17 13 20 20 17 134 2. 16 6 20 30 3. ### 附加题:26解析:2个 与1个 相加的得 数是10,2个与2个相加的得数是16,16 比10多6,正好是1个,所以=6;把 6代入++=10中,即++6= 10,可知+-4,所以-2 4.14 4 5.(1)17 (2) 13 12 (3) 期末专题拨尖测评(二) #将 立体图形 智慧广场 后 ### 6.○□○O□ 二、1.(1)8 5 4 10 (2)9 (3)2 7.(1)14 18 (2) 13 17 2. (1)4 8 (2)2 5 7 (3) 15 3 $8.6+9-15 9+6-15 (4) 9.4 10.17 6 二、1.③ 2.② 3.① 4.① 5.③ 6.③ 7.② 3. 6 4.(1)9 (2)2 (3)4 5. 8 三、1. 10 12 2 4 5 5 10 10 13 10 三、1.② 2.① 3.③ 4.③ 5.③ 10 10 14 14 16 7 四、1.( )()( )( ) 2 2.<>><>= 3. 7 18 5 10 10 0 0 五、1.5十5十2-12(人)解析:如图,用“△”表 $$. $($)6 +3=9 3+6-99-6 -39-3-$ 示小文,“”表示小峰,“O”表示其他同学,可知这 (2)8+6-14 7+7-14 一队共有5+5+2-12(人)。 (③)14-4-4-6 前○□□□△○□□□□□○后 (4)7-2+3-8 2. 从后往前数,小雨排第3 四、1.(1△△△△△△△△△ 解析:如图,用“△”表示小红,“○”表示小雨,“□” 表示其他同学,可知从后往前数,小雨排第3。 前□□△○□□后 (3)31 3.(1)5+10-15 2. (2) 我这样画图: 十位个位 排球:○□□O□O□○ 十位 个位 球:OOOOOC (3) (12) 3.够 2个 解析;剩下的排球比篮球多10一6一4(个). 31