6 我爱冰雪运动——总复习-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版2024）

六 我爱冰雪运动——总复习 第1课时 数与代数———数的认识 1. 填一填。 (1) (数感)看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) (2) (几何直观)数一数,填一填。 ( )与( )同样多;( )比 ( )多1个;( )比( )少 1个。 (3) 12与( )和( )相邻; 14前面的一个数是( );18后面 的一个数是( );比15大、比19 小的数是( ),( ),( )。 (4) (5) ① 图中一共有( )张卡片,卡 片上的数最大的是( ),最小 的是( )。 ② 从前往后数,排第2的卡片上 的数是( ); 和 之间有 ( )张卡片。 ③ 把卡片上的数按从大到小的顺序 排列为( )>( )>( )> ( )>( )>( )>( )。 (6) (探索规律)找规律填数。 ① 1,3,( ),( ),9,11,( )。 ② ( ),19,( ),17,16,( )。 (7) ① 一 共 有( )颗 珠 子, 有 ( )颗, 有( )颗。 ② (思维过程)要使 和 同样 多,可以把( )颗 换成 。 (8) 14个小朋友排成一队,从前 往后数,小东排第4;从后往前数, 小东排第( )。 (9) 一堆珠子比10颗多,比20颗 少,2颗2颗地数或3颗3颗地 数,都正好能数完。这堆珠子可 能有( )颗,也可能有( )颗。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 27 讲 解 视 频 错 题 本 2. 想一想,在正确答案后面的 里 画“􀳫”。 (1) 香蕉味的可能有几盒? 5盒 8盒 15盒 (2) 在计数器上拨17,一共要拨 几颗珠子? 7颗 8颗 17颗 (3) 照这样排下去,第16个应该是什 么球? (4) (生活应用)有一篮桃,每5个 装一盘,最后还剩下2个。这篮 桃可能有多少个? 10个 17个 20个 (5) 20以内的数中,十位上是1的 有多少个? 9个 10个 11个 3. 按要求做一做。 (1) 蚂蚁皮皮的前面有3只蚂蚁, 后面有5只蚂蚁,把蚂蚁皮皮圈 出来。 (2) 小白兔吃了7个萝卜,小黑兔 吃的比小白兔多得多,小黑兔可 能吃了(2 9 20)个萝卜。(圈 一圈) (3) (操作探究)画一画。 ① 接着画 ,使其一共有13个。 ② 画 ,比 多5个。 4. (思维过程)兔妈妈分给小白兔和 小灰兔同样多的萝卜,它们都吃 掉了一些萝卜。哪只小兔吃掉的 萝卜多? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 37 六　我爱冰雪运动——总复习 第2课时 数与代数———数的运算 1. 夺小旗。 2. 在 里填上“>”“<”或“=”。 10-3 13 6+9 15 18-8 11 7+4 12 17-2 16 4+15 19 8+7 14 2+16 18 3. (数形结合)看图列式计算。 (1) = (个) (2) = (条) (3) = (个) (4) = (本) 4. 填表。 加 数 7 5 2 8 加 数 2 8 和 15 17 被减数 10 19 14 减 数 10 9 5 差 10 11 5. (算法探究)写算式,使同一列火 车车厢上算式的得数相同。 6. 在 里填上“+”或“-”。 10 2=8 9 6=10 7 9 4=13 8 3=5 6 7 6=1 8 8=9 7 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 47 数学(青岛版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 7. 在 里填上合适的数。 3+ =11 8+ =10+7 +4=13 +5=11+2 +7=14 9+ =7+4 +6=12 +7=5+8 8. 在 里填上合适的数。 +4<11 3+ > +6 6+ >12 16< + + <4+9< + 9. 一共有15个球,架子上放得下 吗? 在 里画“􀳫”。 放得下 放不下 10. 小红看一本书,从第1页看起, 第一天看了6页,第二天看的和 第一天看的同样多,第三天要从 第几页看起? = (页) 11. (推理意识)下面的图形分别表 示几? - =6 =( ) + =8 =( ) + =13 =( ) 12. (创 新 应 用)袋 子 里 装 有 下 面 6张卡片。任意摸出2张卡片, 把这2张卡片上的数相加。 (1) 和最小是多少? = (2) 和最大是多少? = (3) 和还有可能是( )。 13. 在 里填上合适的数,使每条 线上的三个数相加都等于 里 的数。 (1) (2) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 57 六　我爱冰雪运动——总复习 第3课时 数与代数———解决问题 1. 填一填。 (1) (生活应用)飞飞家有三口人。 今天家里来了9位客人,吃饭时, 飞 飞 帮 忙 拿 筷 子,他 需 要 拿 ( )双筷子。 (2) 体育小组的同学们排成一队 做热身运动,其中有9名女生,每 相邻两名女生之间有一名男生。 体育小组一共有( )名同学。 (3) (推理意识)小猴摘了十几个 桃,每天吃3个,连续吃了几天后 还剩1个。小猴最少摘了( )个 桃,最多摘了( )个桃。 2. 填表。 商 品 原 有 18个 ( )个 15个 19本 卖 出 8个 6个 ( )个( )本 还 剩( )个 10个 3个 ( )本 3. 两人一共种了多少棵树? = (棵) 4. 一年级一班今天在餐厅就餐的有 16人,每人一套餐具,还需要准备 多少套餐具? = (套) 5. 美丽的乡村之家。 (1) 一共有几棵大树? = (棵) (2) 房子前面摆着多少盆花? = (盆) (3) 一共有9只鸭子,房子后面有 几只? = (只) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 67 数学(青岛版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 6. (学科融合) (1) “正”字 有 几 笔? 请 填 写 在 ( )里。 (2) 从上面抄写2个不同的字,最 少是多少笔? 最多是多少笔? 最少: = (笔) 最多: = (笔) (3) 小刚可能抄写哪两个字? 写 了多少笔? = (笔) 7. (生活应用)先讲数学故事,再解答。 丝瓜架上原来有14根丝瓜,丁丁 先摘 下( )根,再 摘 下( ) 根, ? = (根) 8. 明明 套 中 两 次,最 少 得 多 少 分? 最多得多少分? 最少: = (分) 最多: = (分) 9. (1) 小亮两次一共套中了几个? = (个) (2) 小雨要想赢过小亮,第二次至 少要套中几个? = (个) 10. 小白兔和小灰兔一起拔萝卜。 (1) 小灰兔再拔几个萝卜就和小 白兔拔的同样多? = (个) (2) 两只小兔一共拔了多少个 萝卜? = (个) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 77 六　我爱冰雪运动——总复习 第4课时 图形与几何 1. 填一填。 (1) 从上往下数,第( )个图形 是球;从后往前数,第( )个图 形是球。图中一共有( )个圆 柱和( )个长方体。 (2) (几何直观)下图中,圆柱有 ( )个,长方体有( )个,球 有( )个,正方体有( )个。 (3) ① 从 前 往 后 数,第( )个 是 ,从后往前数,它是第( )个。 ② 两个正方体之间是( )。 ③ 后面的第( )个和第 ( )个是正方体。 ④ 如果在 和 之间插入 一个 ,那么图中三个正方体分 别是从前往后数的第( )个、 第( )个和第( )个。 (4) (思维过程)搭物体。 ① 选2个物体,能搭得很稳但最矮 的是( )和( )。(填字母) ② 选2个物体,能搭得最高又很稳 的是( )和( )。(填字母) ③ 不选( ),可以把其他5个物 体搭得又稳又高。(填字母) (5) 下面的图形中各有几个 ? ( )个 ( )个 2. 选一选。 (1) 如 图,要 打 开 这 扇 门,要 用 ( )号小猴子的钥匙。 ① ② ③ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 87 数学(青岛版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 (2) (几何直观)小红有一个长方 体礼品盒,现在她要把长方体礼 品盒 的 各 个 面 都 涂 上 不 同 的 颜 色,一共需要( )种颜料。 ① 4 ② 5 ③ 6 3. 圈一圈。 (1) 下图中,最容易从桌面上滚下 来的是(正方体 球 圆柱)。 (2) 2 个 不 能 拼 成 一 个 (长方体 正方体)。 (3) 4个 不能拼成一个(长方体 圆柱)。 (4) 2个 可以拼成一个(圆柱 长方体 球)。 (5) 用8个 可以拼成的图形是 ( )。 4. 下一个是什么图形? 找规律,在 横线上填序号。 ① ② ③ ④ (1) (2) (3) 5. 要拼成一个大正方体,下面的图 形至少还需要( )个 。 6. (思维过程)下图中有两个完全相 同的正方体,每个正方体的各个 面上分别写着1,2,3,4,5,6。现 在将这两个正方体掷在桌上,如 果把它们朝上的两个面上的数相 加,那么结果可能是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 97 六　我爱冰雪运动——总复习 第5课时 智慧广场 综合实践 1. (数感)观察下图,完成下面各题。 (1) 第 九 行 中,从9开 始 数,第 7个格子中的数是( ),它是由 ( )个十和( )个一组成的。 (2) 填写空格中的数,按1~19的 顺序从入口走到出口,并在图中 描出路线。 2. (思维过程)同学们围成一圈做游 戏,现在开始报数。一共有多少人? 3. 同学们在玩猫捉鼠的游戏,猫和 鼠只能横着走或竖着走。鼠先向 上移动2格,再向左移动4格;猫 先向 右 移 动5格,再 向 下 移 动 3格。此时,猫( )捉到鼠。(填 “能”或“不能”) 4. 摸牌游戏:有若干张A~10的扑 克牌,一边摸牌,一边算牌上的数 相加的得数(A按1算)。得数比 10大的就被淘汰;未被淘汰的人 中,得数最大的获胜;得数一样大 的,摸牌张数少的获胜。 (1) ( )被淘汰了。 (2) ( )和( )的牌上的数 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 08 数学(青岛版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 相加的得数一样大,其中摸牌张 数少的是( )。 (3) 若欢欢不再摸牌,强强再摸一 张牌,则他只有摸到( )才能 获胜。 5. 有15个小朋友在排队。 (1) 从前往后数,小星排第4,从 后往前数,小星排第几? (2) 从前往后数,小明排第9,从 后往前数,小雨排第9。从前往后 数,小明和小雨谁在前面? 他们 之间有几个小朋友? 6. (生活应用)像下图这样,晒10条 毛巾,要用( )个夹子。 7. 猴 妈 妈 摘 了17个 桃,小 猴 摘 了 7个桃,猴妈妈给小猴( )个桃 后,它们的桃就同样多。 8. (操作探究)玩跷跷板。 (1) 数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 十兄弟玩跷跷板,7和4先坐在一 头,让哪两个数字坐在另一头,才 能让跷跷板平衡? 在图中填一填。 (2) 数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 十兄弟玩跷跷板,交换其中的哪 两个数字,才能让跷跷板平衡? ① ② (3) 把2,3,4,5,6,7,8,9这八个 数字放在跷跷板的两头,使跷跷 板保持平衡。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 18 六　我爱冰雪运动——总复习 提分真题集训 1. 填一填。 (1) (烟 台)在 里 填 上“+” 或“-”。 9 5=14 0 6=6 1<5 4 8 4=0 4 (2) 老师分给小明、小兰、小宁各 一些 ,小明给了小兰3个,小 兰给了小宁2个,这时三个小朋 友都 有6个 。原 来 小 明 有 ( )个,小兰有( )个,小宁 有( )个。 (3) (泰安东平)两个最大的一位 数的和是( ),最大的一位数 与最小的两位数的差是( )。 (4) (烟台)14只小动物有秩序地 排成一队玩滑梯,小羊的前面有 9只小动物,那么从后往前数它排 第( )。 (5) (威海) ① 图中一共有( )名运动员。 ② 从 后 往 前 数,排 在 第5的 是 ( )号,19号排在第( )。 ③ 从前往后数,第3名运动员是 队长,队长是( )号,把队长后 面的3名运动员圈起来。 ④ 把运动员的号码按从大到小的 顺序排一排。 ( )>( )>( )> ( )>( )>( ) 2. 选一选。 (1) (大同)我国是产生和使用货 币最早的国家之一。贝币是古代 货币的一种,普遍用于商周时期。 贝币的计量单位可描述为“五贝 为一串,十贝为一朋”。根据该描 述,你认为贝币的计量单位按从 大到小的顺序排列为( )。 ① 贝、串、朋 ② 朋、串、贝 ③ 串、朋、贝 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 28 数学(青岛版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 (2) (扬州)小红给小明8枚邮票 后,两人的邮票同样多。原来小 红比小明多( )枚邮票。 ① 4 ② 8 ③ 16 (3) (扬州仪征)花花和姐姐吃了 下面的两盘桃,如果要让她们吃 的个数最少,那么她们不应该吃 第( )盘。 ① ② ③ (4) (宁波海曙区)小朋友们排成 一队做操。小勇的前面有4人, 后面有9人,那么这一队一共有 ( )人。 ① 12 ② 13 ③ 14 3. (广州)一共有多少个水果? 方法一: = (个) 方法二: = (个) 4. (宁波慈溪)原来有多少辆汽车? = (辆) 5. (威海荣成)小云和爸爸、妈妈一 起去游乐场。 (1) 小云要玩以上项目中的两种 各一次,至少要花几元? (2) 小云玩了两种项目各一次,一 共花了15元,她玩的是哪两种项 目? 先圈一圈,再用算式表示。 (3) 小云玩一次 比玩一 次 多花多少元? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 38 六　我爱冰雪运动——总复习 5. 最多:9+9=18(分) 最少:3+3=6(分) 6. 17 15 7. 14 8. 最多:18-10=8(个) 8+8=16(个) 最少:8+0=8(个) 解析:由题图可知,一共有 18个水果,盒子外面有10个水果,则盒子里有 18-10=8(个)水果。如果盒子里都是苹果,那么 此时苹果最多,有8+8=16(个);如果盒子里都不 是苹果,那么此时苹果最少,有8+0=8(个)。 9. 8 9 解析:运用尝试法,从较小的相邻数算 起:1+2=3,2+3=5,…,8+9=17。由此可知,这 两页分别是第8页和第9页。 智慧广场———移多 补少问题 讲 解 视 频 错 题 本 1. 􀳫 2. (1) 6 6 (2) 3 方法归纳 把两种物品的数量变得同样多 要使两种数量不同的物品变得同样多,可 以将多出的部分去掉,也可以给少的物品补上 少的部分,还可以用“移多补少”的方法,将多 出的部分的一半补给少的。 3. 5+5=10(本) 4. 4本 解析:画出示意图后,发现小红比小乐多 8本课外书,将8本的一半给小乐,两人的课外书 就同样多。 5. 8+2+2=12(罐) 解析:熊哥哥给熊弟弟2罐 后,它们都有8+2=10(罐),说明熊哥哥采集的蜂 蜜比10罐多2罐,也就是10+2=12(罐)。 6. 13-3=10(个) 10-3=7(个) 解析:小明给小星3个弹力球后,小明现在有13- 3=10(个)弹力球,也就是小星现在有10个弹力 球。因为这10个中有3个是小明给的,所以小星 原来有10-3=7(个)弹力球。 六　我爱冰雪运动——总复习 第1课时 数与代数——— 数的认识 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 8 5 18 13 (2) 7 8 8 (或 ) (或 ) (3) 11 13 13 19 16 17 18 (4) (5) ① 7 17 0 ② 0 3 ③ 17 11 10 9 5 2 0 (6) ① 5 7 13 ② 20 18 15 (7) ① 18 12 6 ② 3 (8) 11 (9) 12 18 2. (1) 8盒 􀳫 (2) 8颗 􀳫 (3) 􀳫 (4) 17个 􀳫 (5) 10个 􀳫 3. (1) (2) 20 (3) ① 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 42 ② 4. 7>4 小灰兔吃掉的萝卜多 解析:兔妈妈分给小白兔和小灰兔同样多的萝卜, 谁剩下的萝卜少,就说明谁吃掉的萝卜多。 第2课时 数与代数——— 数的运算 讲 解 视 频 错 题 本 1. 11 12 12 16 10 9 11 10 18 12 4 10 10 13 14 8 16 8 2. < = < < < = > = 3. (1) 16-6=10 (2) 5+7=12 (3) 2+3+8=13 (4) 19-10-3=6 4. 加 数 7 5 2 8 加 数 2 10 15 8 和 9 15 17 16 被减数 10 19 14 16 减 数 10 9 4 5 差 0 10 10 11 5. 答案不唯一,如 6. - - - + + + - + + 7. 8 9 9 8 7 2 6 6 8. 答案不唯一,如6 5 1 7 10 7 3 9 5 9 9. 􀳫 解析:观察题图可知,每个格子 里放1个球,共有14个格子,因为球有15个,15> 14,所以架子上放不下。 10. 6+6+1=13 解析:两天一共看了6+6= 12(页),第三天要从第12页后面的一页看起,即从 第13页看起。 11. 10 4 3 解析:从 + =8想起,得 =4;把 =4代入 - =6中,可得 - 4=6,得 =10;把 =10代入 + =13 中,可得10+ =13,得 =3。 12. (1) 7+7=14 (2) 9+9=18 (3) 15,16,17 13. (1) 答案不唯一,如 解析:先在3的上面或下面或左面或右面填上一个 不大于7的数,再用10减去同一条线上已有的两 个数,得到同一条线上 里要填的数,以此 类推。 (2) 解析:从已知两个数的线入手,因为2+7=9,想 9+几=19,因为9+10=19,所以左下角的 里填10;因为10+9=19,19+0=19,所以下面中 间的 里填0;最后因为2+9=11,想11+几= 19,因为11+8=19,所以右边的 里填8。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 52 第3课时 数与代数——— 解决问题 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 12 (2) 17 (3) 13 19 2. 10 16 12 9 10(最后两空答案不唯一) 3. 10+5=15 4. 16-6=10 5. (1) 3+3=6 (2) 4+3+4=11 (3) 9-3-4=2 6. (1) 5 (2) 4+5=9 9+8=17 (3) 答案不唯一,如 9+4=13 7. 4 1 丝瓜架上还剩下几根丝瓜 14-4-1=9 8. 5+5=10 9+9=18 9. (1) 4+4=8 (2) 8+1-3=6 10. (1) 3+3=6 (2) 6+4+4=14 第4课时 图形与几何 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 4 5 5 4 (2) 5 6 4 3 (3) ① 3 5 ② 圆柱 ③ 2 4 ④ 2 5 7 (4) ① b c ② d f ③ e (5) 9 6 2. (1) ③ (2) ③ 解析:长方体有6个面,把长方体礼品盒 的各个面都涂上不同的颜色,就需要6种颜料。 3. (1) 球 (2) 正方体 (3) 圆柱 (4) 圆柱 (5) 4. (1) ① (2) ④ (3) ② 5. 7 解析:观察题图可知,要拼成一个大正方体, 至少有3层,且每层有9个 。现在最下面一 层和中间一层都有9个 ,最上面一层还缺少 9-2=7(个) ,即至少还需要7个 。 6. 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 解析:当朝上的两个面上的数都是1时,和最小,是 1+1=2,当朝上的两个面上的数都是6时,和最 大,是6+6=12。所以通过列举易知结果可能是 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。 第5课时 智慧广场 综合实践 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 15 1 5 (2) (路线不唯一) 2. 4+8-2=10(人) 解析:如图,从乐乐到艳艳 一共有4人,从艳艳到乐乐一共有8人,把这些人 数相加,乐乐和艳艳都被计算了两次,要减掉,所以 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 列式为4+8-2。 3. 不能 解析:如图,猫和鼠分别移动到箭头所在 的位置,此时,猫不能捉到鼠。 4. (1) 丁丁 (2) 欢欢 美美 欢欢 (3) 5 解析:欢欢摸到的牌上的数相加的得数为2+7= 9,9<10;美美摸到的牌上的数相加的得数为2+ 4+3=9,9<10;丁丁摸到的牌上的数相加的得数为 5+9=14,14>10;强强摸到的牌上的数相加的得数 为2+3=5,5<10。结合游戏规则,即可得出结果。 5. (1) 15-4=11(个) 11+1=12 解析:15个 小朋友,从前往后数,小星排第4,说明小星后面有 11个小朋友,所以从后往前数,小星排第12。 (2) 小雨在前面 1个 解析:如图,用“△”表示 小明,“○”表示小雨,“□”表示其他小朋友,可知从 前往后数,小雨在前面,他们之间有1个小朋友。 前□□□□□□○□△□□□□□□后 6. 11 7. 5 解析:猴妈妈比小猴多17-7=10(个)桃,10个的 一半是5个,所以猴妈妈给小猴5个桃后,它们的 桃就同样多。 8. (1) 答案不唯一,如2 9 解析:7+4=11,要想跷跷板平衡,则坐在另一头的 两个数字相加也要得11。 (2) ① 答案不唯一,如交换8和7 ② 交换7和9 (3) 答案不唯一,如2,9,3,8 4,7,5,6 解析:要使跷跷板保持平衡,就要使两头的数字相 加的得数相等,观察2,3,4,5,6,7,8,9这八个数 字,发现2+9=3+8=4+7=5+6=11,所以只需 将这四个算式两两分组,放在跷跷板的两头即可。 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) + + + - + (2) 9 5 4 (3) 18 1 (4) 5 (5) ① 6 ② 8 3 ③ 10 ④ 20 19 11 10 8 3 2. (1) ② (2) ③ (3) ① (4) ③ 3. 8+5=13 7+6=13 4. 4+10=14 5. (1) 3+4=7(元) (2) 5+10=15(元) (3) 13-3=10(元) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 72