阶段复习(3)-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版2024）

3. 5 14 4. 18-8=10 5. 16-5+8=19 第四单元整合提升 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 16 (2) 20 20 (3) 1 6 2 (4) 13 19 2. (1) 19 (2) 14 (3) 10 (4) 12 3. 4. 7 10 11 解析:观察三个算式, +4=14 中只有一个未知数,想14-4=10,得 =10,将 其代入 + =17中,得 +10=17,所以 =17-10=7。再代入 + =18中,得 +7=18,从而得出 =11。 主题活动——找找 　 　 身边的数 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2楼 上7楼 1月 0千克 2. (1) 1 2 4 6 7 (2) 5 (3) 六 3. 2 4 6 3 8 4. 7 14 5. 18 10 6. 解析:由前3张牌可知,牌上的数字为几,就有几个 较大的 ,数字在左上角和右下角,且牌上的数字 依次为3,5,7,则第4张牌上的数字应为9。第 4张牌上已有5个较大的 ,先标上数字9,再画 4个较大的 即可。 阶段复习（三） 第1课时 认识图形 讲 解 视 频 错 题 本 1. 1 4 4 3 2. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) 􀳫 解析:数能看到几个 ,可以这样数:上面能看到 2个,下面也能看到2个;前面能看到2个,后面也 能看到2个;右面能看到1个,左面也能看到1个, 共能看到10个。 3. 9 6 4. 5. 解析:图形摆放的规律是以“ ”为 一组,依次重复出现。可以先取出一组,然后在这 一组中从第1个图形开始来回重复数下去,数到第 10个图形是 ,以此类推,可得到第15个图形 和第20个图形。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 第2课时 11~20各数的认识 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 3 12 19 (2) 12 13 14 15 12 14 16 18 (3) 19 18 20 (4) 20 8 11 1 14 11 2. 11 解析:根据题意可知,图③中左边的1个结 表示7只猎物,再与右边4个结表示的4只猎物合 起来,共获得11只猎物。 3. (1) 11 (2) 4. 7+10=17 10+7=17 17-10=7 17-7=10 5. 解析:图形排列的规律是 1个 、1个 ,1个 、2个 ,1个 、3个 ,则接下去1个 的后面就要画4个 ,然后 画1个 ,此时正好画满15个图形。 第3课时 综合应用 智慧广场 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 14 10 (2) 9 2. 5+5+1=11 3. (1) 6+2+1=9 (2) 9-2-1=6 4. 9+1=10(名) 9+10=19(人) 解析:由图可知,每位家长左、右两边各站一名学 生,则首尾都是学生,学生比家长就多1人,即有 10名学生。求这一排一共有多少人,用加法计算。 五　我爱读书——20以内的 进位加法 第1课时 9 加 几 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) ③ (2) ③ 2. < < = > < > 3. 4 3 7 5 4. 1 1 12 4 1 14 1 13 方法归纳 “9加几”的速算方法 可以把9看成10,因为10+几=十几,把 9看成10多算了1,所以9+几=十几-1。 5. 1 8 2 5 7 3 6. 9+6=15 解析:通过尝试,将“8”中的一根火 柴棒移到“-”上,使“8”变成“6”,“-”变“+”即可。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02 阶段复习（三） 第1课时 认识图形 1. (几何直观)数一数,填一填。 正方体 ( )个 长方体 ( )个 圆 柱 ( )个 球 ( )个 2. 在正确答案的 里画“􀳫”。 (1) (推理意识)先摆一个正方体, 在正方体的左面摆一个圆柱,右面 摆一个球,然后在圆柱的上面摆一 个长方体,摆出的是哪组图形? (2) 下面哪一堆立体图形可以和 拼成 ? (3) 用2个 拼成一个 , 一共能看到几个 ? (包含底面) 6个 8个 10个 3. 下面的图形中各有几个 ? ( )个 ( )个 4. 左边的立体图形能拼搭成右边的 哪个图形? 连一连。 5. (探索规律)摆图形,圈一圈。 照这 样 摆 下 去,第10个 图 形 是 ( ),第15个 图 形 是 ( ),第20个 图 形 是 ( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 75 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 11~20各数的认识 1. 填一填。 (1) (数感)写一写,画一画。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 (2) (探索规律)找规律填数。 12 14 12 1618 (3) 一个数的十位上是1,个位上 的数字比十位上的数字多8,这个 数是( ),与它相邻的两个数 分别是( )和( )。 (4) 在8,14,19,11,9,20这六个 数中,最大的数是( ),最小的 数是( ),个位和十位上的数 字相同的数是( );其中两个 一位数的差是( );比10大且 比15小的数是( )和( )。 2. 远古时期,猎人每获得一只猎物就 在最右边的绳子上打一个结(如图 ①,一颗珠子表示一个结),从右到 左每打满七个就在左边一根绳子 上打一个结(如图②),称为“满七 进一”。按这种计数规则,图③表 示这个猎人共获得( )只猎物。 3. (1) 一共有( )个风车。 (2) 给从后面数起的第4个风车 涂 上 颜 色,把 从 前 往 后 数 的 前 4个风车圈起来。 4. 从7,5,10,17中选出三个数,写 2个加法算式和2个减法算式。 = = = = 5. 找规律接着画,画满15个图形。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 数学(青岛版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第3课时 综合应用 智慧广场 1. 填一填。 (1) 小兔跳格子。 小兔第7次跳到( ),第( ) 次跳到20。 (2) 小文家和康康家在同一栋楼, 这栋楼一共有18层。他们两家 之间有( )层楼。 2. (数形结合)下面一共有多少只小 动物? = (只) 3. 小动物排排队。 (1) 小猪前面有6只小动物,后面 有2只小动物,一共有几只小动物? = (只) (2) 一共有9只小动物,小猪后面 有2只,它前面有几只小动物? = (只) 4. (思维过程)学生和家长一起拍合 照,9位家长站成一排,然后每位 家长左、右两边各站一名学生,这 一排一共有多少人? (先画图,再 解答) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 阶段复习（三） 讲 解 视 频 错 题 本