第7周-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）广东专用

思维创新题 解决同样多问题 1. 妹妹剩下的水饺多 解析:本题可以通过推理比较,哥哥和妹妹的水饺 总数相同,妹妹吃的水饺少,则剩下的水饺多;也可 以通过计算比较,哥哥吃了5-2=3(个),妹妹吃 了3-1=2(个),妹妹剩下5-2=3(个),哥哥剩下 2个,3>2,所以妹妹剩下的水饺多。 2. 􀳫 解析:由题意可知,菲菲一家 三口每人分得同样多的草莓,各自吃了一些后,菲 菲剩5个,妈妈剩3个,爸爸剩1个。草莓总数相 同,剩的少的反而吃的多,所以爸爸吃的草莓最多。 3. 贝贝剩下的页数多 解析:由题意可知,乐乐和 贝贝看同样一本故事书,故事书的总页数相同,贝 贝看了5页,乐乐看了7页,看的多的剩下的少,看 的少的剩下的多,所以贝贝剩下的页数多。 第6周 综合拓展题 左右的相对性 1. 解析:我们可以侧转身体来模拟题图中人物伸出手 的情景,判断用的是哪只手。 2. 丁丁 奶奶 右 1 4 爷爷 奶奶 右(最 后三空答案不唯一) 解析:题图中的人与我们面对面,左右正好与我们 相反,如丫丫的左边是我们的右边。 3. 男孩:左 右 爸爸:右 左 女孩:右 左 妈妈:左 右 解析:根据四人的座位分布,看左右 的两人分别是谁。男孩和女孩的左右可以直接判 断,女孩的左右与我们是相同的,男孩与我们面对 面,所以他的左右与我们是相反的。 思维创新题 锯木头问题 1. 5-1=4 解析:根据“锯的次数=锯成的段 数-1”列式即可。 2. 3+1=4 解析:根据“锯成的段数=锯的次 数+1”列式即可。 3. (1) 2+1=3 (2) 5-1=4 第三单元　整理与分类 第7周 教材思考题 学会整理 1. 答案不唯一,如把枕头放在床上;把台灯和铅笔 放在书桌上;把眼镜、帽子和伞放在一起 解析:整理房间时,把同类或功能相同的物品放在 一起,把有关联的物品放在一起。 2. 把①⑦⑨放到一起,把②④⑤放到一起,把③⑥ ⑧⑩放到一起(合理即可) 解析:可以把①⑦⑨这些学习用品放到一起,把② ④⑤这些食品放到一起,把③⑥⑧⑩这些体育用品 放到一起。 综合拓展题 按不同的标准分类 1. 按水果和蔬菜分:①③⑤;②④⑥ 按数量分: ①⑥;②⑤;③④ 解析:这些食物有的是水果,有 的是蔬菜,可以按水果和蔬菜来分类:①③⑤为一 类,②④⑥为一类。这些食物的数量有的是2个, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 附：答案与解析 有的是4个,有的是5个,还可以按数量来分类:① ⑥为一类,②⑤为一类,③④为一类。 2. 分法不唯一,如按长袖和短袖分:①③④;②⑤ ⑥ 按衣服上是否有扣子分:③④;①②⑤⑥ 解析:可以按长袖和短袖来分,按衣服上是否有扣 子来分,按衣服上是否有图案来分等。 阶段复习（一） 第8周 综合拓展题 简单推理找位置 1. 2. 乐乐 丽丽 豆豆 小亮 小庆 解析:从上往下观察题图中的照片可知,5张照片排 成2排,上排有3张,下排有2张。由丽丽的照片在 豆豆的左边,在乐乐的右边,可以确定丽丽的照片在 上排的中间。先确定丽丽照片的位置,再以丽丽的 照片为参照物,填出其他的小朋友照片的位置。 思维创新题 单数与双数 1. 􀳫 解析:我们通过列表来找规律。 原来灯 按1下 按2下 按3下 按4下 …… 亮 不 亮 亮 不 亮 亮 …… 观察表格可知,按单数下开关,灯不亮;按双数下开 关,灯亮。因为房间灯的开关一共被按了3+5= 8(下),8是双数,所以灯是亮的。 2. 红色 蓝色 解析:我们通过列表来找规律。 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 …… 红 色 蓝 色 红 色 蓝 色 红 色 …… 观察表格可知,发给第单数名同学的手环都是红色 的,发给第双数名同学的手环都是蓝色的。7是单 数,所以发给第7名同学的手环是红色的;10是双 数,所以发给第10名同学的手环是蓝色的。 第四单元　10以内数加与减 第9周 教材思考题 巧填算式(1) 1. 1+7=3+5 3-1=7-5(第二个算式答案不 唯一) 解析:第一个算式,把最大数和最小数作为 一组相加,剩下的2个数作为一组相加,可写出得 数相等的两个加法算式;第二个算式,每相邻的 2个数都相差2,可以把前2个数作为一组,后2个 数作为一组,写出得数相等的两个减法算式,答案 不唯一。 2. 答案不唯一,如2-1=4-3=6-5=8-7 解析:相邻的两个数相差1,从1开始,每2个数为 一组,可得到每组的得数都是1,本题答案不唯一。 思维创新题 简单的排队问题 1. 7 解析:用 代表小英, 代表其他同学,画 图如下。 把三部分合起来,算出总人数即可。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 63 数学(北师版·广东专用)一年级上 第7周 教材思考题 学会整理 (教材P44T3)整理自己的书 包,说一说你是怎么整理的。 [解析] 书包里通常会放教材、练 习册、作业本、文具盒、字典或一 些美术用品、课间活动时用的体 育用品等。分类时可以把教材按 大、小或按常用、不常用来摆放; 练习册可以按种类、大小或与相 关教材摆放在一起;作业本可以 按用途,如普通作业本、课堂作业 本等来摆放,也可以按学科来摆 放;文具,如铅笔、橡皮、直尺等要 放在文具盒中;若有其他物品,如 美术用品、体育用品等,也要单独 摆放。 [答案] 见解析。 点评:分类摆放不但整洁、美观,而且能 帮助我们快速地找到自己要找的东西, 所以我们要养成分类整理的好习惯。 1. 小美的房间好乱啊! 你能帮她 整理一下吗? 2. 周末,妈妈让小洋自己把东西 整理一下后放好,请你给小洋 提出合理的建议。(写序号) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 第三单元　整理与分类 第三单元　整理与分类 讲 解 视 频 错 题 本 综合拓展题 按不同的标准分类 把下面这些卡片进行分类。 [解析] 这些卡片,可以按卡片的 形状来分:第一类是尖尖的,有 ①③⑦⑩;第二类是方方的,有 ②④⑥⑧􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁗;第三类是圆圆的, 有⑤⑨􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁖。还可以按卡片上 的水果来分:第一类是桃子,有 ①④⑨􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁖;第二类是苹果,有 ②⑤⑥⑩􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁗;第三类是梨,有 ③⑦⑧􀃊􀁉􀁓。分 法 不 唯 一,合 理 即可。 [答案] 分法不唯一,如按卡片的 形状 分:①③⑦⑩;②④⑥⑧􀃊􀁉􀁔 􀃊􀁉􀁗;⑤⑨􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁖 按卡片上的水 果分:①④⑨􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁖;②⑤⑥⑩􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁗; ③⑦⑧􀃊􀁉􀁓 点评:对卡片进行分类时,可以按卡 片的形状来分,也可以按卡片上的图 案来分,分法不唯一。 1. 想一想,可以怎样分? (写序号) 2. 小明在整理他的小衣柜,你能 按不同标准把这些衣服进行分 类吗? (写序号) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 数学(北师版·广东专用)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本