阶段复习(1)-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）广东专用

3. 分法不唯一,如 按有没有水分:①⑦⑧;②③④⑤⑥⑨ 按杯身的形状分:①④⑨;②⑥⑧;③⑤⑦ 解析:本题有多种分法,如按杯子里有没有水分,可 分为两类;按杯身的形状分,可分为三类。 4. 分法不唯一,如按人数分:①③⑦⑧;②④⑤⑥ 按是否为水上运动分:①④⑤⑦;②③⑥⑧ 解析:按人数分,①③⑦⑧运动人数为2,分为一 类,②④⑤⑥运动人数为1,分为一类;按是否为水 上运动分,①④⑤⑦是水上运动,分为一类,②③⑥ ⑧不是水上运动,分为一类。本题分法不唯一。 阶段复习（一） 第1课时 生活中的数 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 0 3 5 6 7 9 5 (2) > < < (3) 2 5 8(前两空答案不唯一) (4) 6 易错分析 注意判断从几开始数数 数数时,要从题目指定的数数起。避免惯 性思维,总是从1开始数数。 (5) 9 0 2. (1) 后 (2) ③ ④ (3) 3 5 (4) 3 3. (1) 􀳫 解析:淘淘的巧克力比乐乐 多,比平平少,也就是比7块多,比9块少,第一堆 有5块,比7块少,不符合题意;第二堆有8块,比 7块多,比9块少,符合题意。 (2) 􀳫 解析:淘淘有8块巧克力,他要分 给7个小伙伴,每人1块,7<8,够分。 4. 3 4 7 8 解析:一份资料的正反两面用两 个数作页码,这两个数是相邻的。仔细观察找到的 资料的页码,根据相邻数的特点可知,少了的4页 是第3,4,7,8页。 第2课时 5以内数加与减 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 3 (2) 2 (3) 2 2 2. (1) 1+4=5(或4+1=5) 5-4=1(或5-1=4) (2) 5-2=3 3. - + - - + + 4. 4 2 3 1(除第2空外,其余答案不唯一) 5. 5>4 􀳫 5-4=1 6. 答案不唯一,如① 3+2=5 解析:根据题中 的信息,选择有关联的问题。如树上落下3片树 叶,还有2片树叶,一共有3+2=5(片)树叶。 第3课时 整理与分类 综合实践 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) (2) 2. 3. (1) ② ④ (2) 5 (3) 5 4. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 5. 分法不唯一,如按大小分:①④⑧;③⑦;②⑤⑥ 按有无花纹分:①⑤⑧;②③④⑥⑦ 按结构分: ①④;③⑤⑥;②⑦⑧ 解析:观察这些饭盒,先确 定分类标准,然后进行分类。可以按饭盒的大小分 为大、中、小三类;也可以按饭盒有无花纹分为有花 纹和无花纹两类;还可以按饭盒的结构分为 、 、 三类。本题分法不唯一。 第四单元　10以内数加与减 第1课时 猜数游戏 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 1+5=6(或5+1=6) 6-5=1(或6-1=5) (2) 4+2=6(或2+4=6) 6-2=4(或6-4=2) 2. 3. 6 2 3 3 5 5 1 1 易错分析 避免混淆相加的数与得数 根据加法算式画图时,涂色珠子的个数对 应加号前面的数,需要补画的珠子的个数对应 加号后面的数,得数对应总个数,不要把得数 当作需要补画的珠子的个数。 4. 6 5 解析:观察前两组,上面的数都是6,下面 的数分别是2和4、0和6,6恰好是每组下面两个 数相加的得数,那么后面两组上面的数也是下面两 个数相加的得数。所以第三组上面应填3+3=6, 第四组下面应填6-1=5。 5. > = < < 6. 5 1 5 解析:可以通过列表表示思思和乐乐 分到的杏仁饼数量。(单位:袋) 思 思 1 2 3 4 5 乐 乐 5 4 3 2 1 由表可知,一共有5种不同的分法,思思最少能分 到1袋杏仁饼,乐乐最多能分到5袋杏仁饼。 7. 6 2 5 2 解析:第一组,先想4和2合起来 是几,再考虑4可以分成2和几;第二组,先想6可 以分成1和几,再考虑这个数可以分成3和几。 第2课时 背 土 豆 讲 解 视 频 错 题 本 1. 0 6 5 3 4 2 1 7 2. 7 3 2 2 3. 3+4=7(或4+3=7) 7-3=4(或7-4=3) 4. ③ 5. + - + - - - - + + 6. (1) 7-1=6 (2) 7-4=3 解析:注意区分第4个和4个。 7. 5 7 3 1 0 2 解析:先算出花瓶上的算式的得数是几,再令花朵 上的算式的得数等于花瓶上的算式的得数,如第一 组花瓶上的算式1+6=7,花朵上的算式转化为 2+ =7, +0=7,4+ =7,进而填出 里的数。第二组按同样的方法解答。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 阶段复习（一） 第1课时 生活中的数 1. 填一填。 (1) 将尺子上缺少的数补充完整。 2和8之间有( )个数。 (2) 在 里填上“>”“<”或“=”。 6 5 1 9 4 5 (3) 在 里填上合适的数。 3> <6 8= (4) ★从2数起,1个1个地数,数 到第5个数是( )。 (5) (河源紫金)在7,5,9,4,3,8 中,最大的数是( );在3,2,9, 4,0,1中,最小的数是( )。 2. (深圳罗湖区)汽车排队进停车场。 (1) ⑤号车在②号车的( )面。 (填“前”或“后”) (2) ( )号车在最前面;在①号 车后面的是( )号车。 (3) 从 前 往 后 数,⑤ 号 车 排 第 ( ),④号车排第( )。 (4) ②号车的后面有( )辆车。 3. 在正确答案后面的 里画“􀳫”。 (1) (推理意识)哪堆是淘淘的? (2) 淘 淘 要 把 他 的 巧 克 力 分 给 7个小伙伴,每人1块,够分吗? 够 不够 4. (思维过程)王老师的一份正反双 面打印的资料被风吹落在地上, 捡起来一看,发现少了4页。少 了的4页 是 第( ),( ), ( ),( )页。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 73 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 5以内数加与减 1. (算理理解)画一画,填一填。 (1) 2+ =5 (2) 4- =2 (3) 从左往右看,每次少( )个;从 右往左看,每次多( )个。 2. 看图列式计算。 (1) + = - = (2) - = 3. 在 里填上“+”或“-”。 5 4=1 2 1=3 4 4=0 4 2=2 2 3=5 3 1=4 4. 在 里填上合适的数。 -2<3 +3>4 1+ <5 5- >3 5. (生活应用)每个格子中放1个广 式月饼,广式月饼够吗? 若够,则 广式月饼多几个? 够 不够 (画“􀳫”) = 6. 选一个你喜欢的问题并解答。 ① 一共有几片树叶? ② 还剩几只燕子? ③ 一共有几个小朋友? 我选问题( )。(填序号) 我的解答: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 数学(北师版·广东专用)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第3课时 整理与分类 综合实践 1. 按要求圈一圈。 (1) 把水果圈出来。 (2) 把文具圈出来。 2. (揭阳)找朋友。(连一连) 3. (市政建设)下面是广州地铁2号 线的部分站点,现在一列地铁正 停在南洲站。 (1) 上一站是( ),下一站是 ( )。(填序号) (2) 去广州南站还要坐( )站。 (3) 思思从南洲站到南浦站,然后 回到东晓南站,一共坐了( )站。 4. 画一画。 (1) 在 的上面画“ ”,下面画 “ ”,在 的左边画“”。 (2) 在 的下面画“ ”和“ ”, 在 的下面。 (3) 在 的右边, 的上面是 , 的下面是 。 5. (思维过程)下面的饭盒可以怎样 分? (写序号,写出3种分法) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 阶段复习（一） 讲 解 视 频 错 题 本