11.4.1 认识动能和势能 作业-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册物理高效课堂(沪粤版)

宝典洲孫」物理·九年级全册（粤沪版） ●● 11.4认识动能和势能 第1课时 认识动能和势能 夯实基础 知识点1：能 L,下列关于能量的叙述不正确的是 A.拉弯的弓能把箭射得很远，弓具有能量 B.高空坠物会砸伤人，坠物具有能量 C.台风把大树连根拔起，台风具有能量 D.急流的河水将石头冲走，河水具有能量，石头不具有能量 知识点2：动能 2.如图是“注意落石”标志，静止在容易松动山坡上的石头也具有危险性，是因为 A.石头受力平衡 B.石头具有重力势能，能够做功 C.石头受到重力作用 D.石头具有弹性势能，能够做功 3.(改编)如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶， 载的卡车动能大， 载的卡车惯性 大。当空载的同一辆卡车分别以10m/s和5m/s的速度匀速行驶， ms的卡车动能大，它 们的惯性 4.(改编)司机开车上坡前，往往加大油门以提高车速，这是为了增大汽车的 能：清扫路面垃圾 的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过 程中，车的动能将 :洒水车沿平直的街道匀速行驶，不断地将水洒向地面，在此过程中，它 的动能将 ,它的惯性将 (后三空均选填“变大”“变小”或“保持不变”)。 5.(改编)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 2m 2h -"h 木块 甲 (1)实验中所探究的“物体的动能”是指 (选填“小球”或“木块”)在 (选填“h 或2h高度”或“到达水平面”)位置时的动能。 (2)该实验动能的大小是通过 来反映的。若水平面绝对光滑，本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。 (3)由甲、乙两图，将质量都是的两个小球从不同高由静止开始滚下，木块被撞得较远的是 图 的实验，因为该小球的 较快，动能也大。可得到的实验结论是 (4)小明根据 两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。 知识点3：重力势能 6.如图所示是我国某地的等高线图，若把同一物体分别放在A点和B点，则 1050 一10351030 00O 此物体的重力势能 10 B A.在A点时较大 B.在B点时较大 C.在两点一样大 D.条件不足，无法判定 10 物理·课后作业 7.(1)“举高的重锤”“高山上稳稳的石头”“挂在树上的椰子”“正在升空的气球”“在空中飞行的飞机” 共同的特点是都被举高了一定的高度，物体由于 具有的能叫重力势能」 (2)“正在升空的气球”“在空中飞行的飞机”具有 ,同时还具有 能。 8.(改编)拦河大坝使上游水位升高，其目的是提高水的 能：瑞士的大迪克桑斯大坝高 285m,我国葛洲坝水电站的拦河大坝高70m,前者的重力势能比后者大，这种说法 (选 填“正确”或“不正确”)，理由： 知识点4：弹性势能 9.下列物体具有弹性势能的是 ) A.放在桌上的弹簧 B.刚刚起跳的跳高运动员手里的撑竿 C.变形了的橡皮泥 D.折断了的钢尺 10.如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋被拉得越长，同样的“子弹”射得越 ,这说明橡皮筋的弹性势能与其 有关：若橡皮筋被拉的长 度相同，而用的“子弹”不同，则质量小的“子弹”射出的距离较 ,质量大的 “子弹”射出时 小。在此过程中，橡皮筋对质量小的“子弹”做的功 (选填“大于”“小于”或“等于”)对质量大的“子弹”做的功。 <8能力提升 11.如图是空军进行空中加油科目训练的情况，图中在同一高度匀速飞行的加油机正在给受油机加 油。则加油过程中 A,加油机的动能减小，重力势能减小 B.受油机的动能不变，重力势能不变 受油视 加油机 C.加油机的动能不变，重力势能不变 D.受油机的动能增加，重力势能减小 12.某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想：物体的重力势能可能与物体的质量、 下落的高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小，形状相同的A、B、C,D四个 铅球，其中A、C、D三球的质量为m,B球的质量为2，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落， C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑人，最后从 管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验测得A,B两球陷入沙的深度 分别为h,和h:,C、D两球陷入沙的深度均为ha,且h1<he<ha。 (1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过 mO 来反映的，这里用到的实验方法是 H (选填“转换法”或“控制变量法”) (2)比较A、B两球，发现B球陷入沙的深度更大，由此可 得出结论： (3)比较A、C两球，发现C球陷人沙的深度更大，由此可得出结论： (4)比较C、D两球，发现两球运动路径不同，但陷入沙的深度相同，由此可得出结论：物体的重力 势能与物体运动的路径 (选填“有关”或“无关”)。 11参考答案 &# &作业本答案 ”90% 答:略。 第十一章 机械功与机械能 8.解:(1)由图可知,与动滑轮相连的绳子段数为n一2.拉力移动 的距离 -n.-2×2m-4m; 11.1 怎样才叫做功 ($)拉力做的功W$=Fs=1t10N$4m=4t10$.$$ 由于W Wx100%,则拉力做的有用功Waa-W。v-4× 夯实基础 1.C 2.A 10*1×90%-3.6×101; (3)滑轮组对汽车的拉力rr-W3.6×10°1]-1.8x10N. 3.不做功 支持力是竖直向上的,车在竖直方向上没有通过距离 4.C 5.C 6.0 2 2 2m 汽车做的是匀速运动,所以汽车受到的拉力和阻力是一对平衡 7.解;已知小车在水平路面上移动的距离;三400m,拉力做功 力,大小相等,所以汽车受到的阻力为f-F-1.8×10N W-3×10]. 答:略。 由W一Fs可得,拉力的大小 f-W3x10I_750N. 9.解:(1)所做的有用功W.=Gh-5000Nx1m=5000J; Wx100%得总功为W。- W.50001-6250J; 7400m (2)由W 80% 重力方向竖直向下,小车沿水平方向移动,所以重力做功为零。 W -6250I-1250 N. 答:略。 由W。-F&得推力为F- -5m 8.C 9.A 10.50 变小 答:略。 能力提升 能力提升 11.相同 质量和下落的高度相等时,重力做功相同,与体积无关 10.75 75 50 12.(1)大于 (2)16 2.5 40 (3)2.5 11.解;(1)该过程拉力F做的功W。=F=150N×1.5m 13.(1)不做功 不做功(2)1.63×10* 2251: 11.2 怎样比较做功的快慢 (2)有用功W.-Gh-500N×0.3m-1501. 夯实基础 1.B 2.C 3.A 4.C (3)额外功W-W-W -225J-150J-751. 5.解:(1)由于车做匀速直线运动,牵引力等于阻力,则牵引力 由W。一fs可得,货物箱在斜面上受到的摩擦力大小f W 751-50 N. F=f-0.05G-0.05mg-0.05t1.6t10$gt10 N$g-800 N 汽车做的功为W-F-800NX12000m-9.6X101; *1.5m (2)汽车的功率为P-W_9.600-16 00 w。 答:略。 600 第2课时 测算滑轮组的机械效率 答:略。 夯实基础 6.解:(1)-wt-10m/s×60s-600m; 1.D (2)W-P-3X10*WX60s-1.8X10*I; 2.(1)相等 不相等 相等 相等 相等 无 (2)多 一样多 丙 有 大 600m 10m:s (3)相等 变大 变小(4)增大 减小 3X10N. 3.B 4.B 答:略。 5.1.2×10* 31×10*1200 nngh 6.600 180 变大 7.(1)磅秤 (3)秒表 时间!(4)mg mgh nmgh 能力提升 (5)A(6)135 7.70.6(1)刻度尺 能力提升 (2)2 在其他条件相同时,斜面机械效率的大小与斜面的倾斜 8.(1)2(2)0.12(300.24(4)同意 较多 越多 程度有关,倾斜程度越大,机械效率越大不相等 9.(1)增大牵引力(2)90(3)乙 (3)1,3 B 11.3 如何提高机械效率 11.4 认识动能和势能 第1课时 认识机械效率 第1课时 认识动能和势能 夯实基础 夯实基础 1.D 2.有用 额外 总 有用 额外 3.D 4.C 1.D 2.B 3.满 满 10 一样大 5.1.44×10 60% 用来做有用功的能量占消耗的总能量的 4.动 变大 变小 变小 83% 5.(1)小球 到达水平面(2)物体被推动的距离s 不能 6.9.680% (3)甲 速度 物体的动能大小与速度有关(4)甲、丙 7.解:(1)上述过程中的有用功Wm-Gh-90Nx1m-901 6.B 19 高效课堂宝典训练物理九年级全册(粤泸版) 7.(1)被举高(2)重力势能 动 12.3 8.重力势 不正确 重力势能不但与高度有关,还与物体的质量 研究物质的比热容 有关 第1课时 比热客及其应用 9.B 10.远 伸长的长度 远 速度 等于 夯实基础 能力提升 1.(1)质量 11.A (2)相同的时间内,使甲、乙两种液体吸收的热量相同 使沙子 12.(1)铅球下陷的深度 转换法 和水受热均匀 (2)当物体的高度一定时,质量越大,重力势能越大 (3)升高的温度(4)错误 (5)小于 (3)当物体的质量一定时,高度越大,重力势能越大 (6)在相同时间内,水和沙子吸收的热量相同 (4)无关 2.C 3.B 4.D 5.D 第2课时 机械能及其转化 6.比热容 大 变化明显,易于观察 不变 夯实基础 能力提升 1.D 7.A 2.动 持续增大 非平衡力 5000 8.(1)相等 (2)温度的变化 3.(1)重力势 动 动能逐渐减小,势能逐渐增加 (3)水 (2)大 小小大 质量相等,吸收热量相回,水升高的温度小,水的比热容大 4.动 重力势 重力势 动 5.B 9.(1)热传递 (2)AC (3)0.9q 6.弹性势动 减小 第2课时 比热容的相关计算 7.小 大(小敏的)动能转化为重力势能 B 夯实基础 8.变大 先变大后变小 变大 1.C 能力提升 2.解:(1)水降低的温度A-t-1-100C-80C-20C; 9.不变 变小变小 (2)水放出的热量Q=cmA-4.2×103/(kg·C)x0.5kgx 10.(1)重力势 弹性势 (2)换用质量更大的小球 提高小球的 20C-4.2X101. 初始高度(3)小于。 答:略。 11.(1)质量 高度 (2)重力 动 (3)从较高楼层往下扔垃圾 3.解:由Q三cm得,该汽车水箱中水的质量 第十二章 内能与热机 Q 6.72×101 一 “&4.2×10 J/(kg·C)x20 C-8 kg. 12.1 认识内能 答:略。 夯实基础 4.解:水吸收的执量 1.A 2.内 内 小于 3.A 4.D Q.=cn(t-1.)-4.2×10’1/(kg·C)x0.3kgx(40 C- 5.扩散 增大 热传递 6.C 7.C 20 C)-2.52×101; 8.内 机械 做功 9.做功 热传递 等效 能力提升 g 10.(1)晶体(2)大于 不为(3)不变 变小 1.26×101. 11.(1)外界对物体做功,物体的内能增大 则这种金属的比热容--0.5kgx(80C-20C)” Q 1.26×101 (2)物体对外界做功,物体的内能减少 分子动能 小(3)(b) 12.(1)热传递 (2)把耐高温材料涂在汽车的外身 420J/(kg.C). 答:略。 12.2 热量与热值 5.D 夯实基础 6.解:(1)水的质量n。=500k,在一个标准大气压下,水沸腾时的 1.D 2.D 3.A 4.热传递 扩散 不停地做无规则 不变 温度为100C,加热过程中水吸收的热量Q。=cm。(1-.) 5.(1)不同 相同 甲、乙(2)使燃料在同一装置内燃烧 4.2X10 J/(kg·C)x500 kgX(100 C-20 C)-1.68×10J; (4)燃料1 (③)水升高的温度 (2)消耗天然气V-12m. 6.3.0×10 0.23 完全燃烧生的热量Q-V=12mx4.2x10 1k 7.解:天然气完全燃烧放出的热量为Q-qV-7×101mx 5.04×10J: 0.01m-7×101. -0x100%-1.0810 (3)燃气锅炉烧水时的热效率n一 答:路。 5.04×10] 能力提升 100%~33.3%。 8.(1)高 燃料燃烧充分,散失的热量少 答:略。 (2)高 燃料燃烧充分效率高 (3)汽油未完全燃烧 小 能力提升 (4)效率 少 7.甲 2.4×10 9.(1)密度 411(2)化学 2.8×10 不变(3)不变 向上 8.2.1×10 2.1×10 2.1×10 (4)熔点 9.(1)40(2)2 1.68×10 20