11.3.2 测量滑轮组的机械效率 作业-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册物理高效课堂(沪粤版)

参考答案 作业本答案8 （2由y是用拉力版的功W,-号-8-101。 190% 答：略 第十一章 机械功与机械能 8.解：(1)由图可知，与动滑轮相连的绳子段数为n=2,拉力移动 的距离s=￥，=2×2m=4m: 11.1怎样才叫做功 (2)拉力做的功W#=Fs=1×10N×4m=4×103J. ×100%，则拉力做的有用功W台=W。?=4× 夯实基础 由于一w量 1.C.2.A 102J×90%=3.6×10J: 3,不做功支持力是竖直向上的，车在整直方向上没有通过距离 (3)滑轮组对汽车的拉力F-WL-3.6X10」-1.8×10N. 4.C5.C6.022 汽车做的是匀速运动，所以汽车受到的拉力和阻力是一对平衡 7,解：已知小车在水平路面上移动的距离￥=400m,拉力做功 力，大小相等，所以汽车受到的阻力为f=下=1.8×10N W=3×10J, 答：路 由W=Fs可得，拉力的大小 9.解：(1)所做的有用功W6=Gh=5000N×1m=5000J: F=W-3X10J=750N x400m ×100%得总功为W。-W-5000=62501 (2)由”一w 80% 重力方向竖直向下，小车沿水平方向移动，所以重力做功为零 答：略。 由W。=F得推力为F-W-6250J-1250N 5 m 8.C9.A10.50变小 答：略 能力提升 能力提升 11,相同质量和下落的高度相等时，重力做功相同，与体积无关 10.757550 12.(1)大于(2)162.540(3)2.5 11.解：(1)该过程拉力F做的功W。=Fx=150N×1.5m= 13.(1)不做功不做功(2)1.63×10 225J (2)有用功W。=Gh=500N×0.3m=150J, 11.2怎样比较做功的快慢 夯实基础 该装置的机械放率”×10%-0×100%≈6,7%： 225J 1.B2.C3.A4.C (3)额外功W。=W。-W4=225J-150J=75J, 5.解：(1)由于车做匀速直线运动，牵引力等于阻力，则侧牵引力 由W。=f:可得，货物箱在斜面上受到的摩擦力大小f F=f=0.05G=0.05mg=0.05×1.6×10kgX10Nkg=800N. ”--0N 汽车做的功为W=Fx=800N×12000m=9.6×10J: 答：略 (2汽车的功率为P=W_96X10☐-=16000w t 600s 第2课时测算滑轮组的机械效率 答：略 夯实基础 6.解：(1)x=W=10m/s×60s=600m: 1.D (2)W=P1=3×10°W×60s=1.8×10°J: 2.(1)相等不相等相等相等相等无 (3)F=W-8X10」=3X10N(或F=P=3X10W (2)多一样多丙有大 600m 10ms (3)相等变大变小(4)增大减小 3×10N). 3.B4.B 答：略。 5.1.2×1031×10°1200 6.600180变大 7.(1)磅秤(3)秒表时间t(4)ng mgh nmgh nngh 能力提升 (5)A(6)135 7.70.6(1)刻度尺 能力提升 (2)2在其他条件相同时，斜面机械效率的大小与斜面的倾斜 8.(1)2(2)0.12(3)0.24(4)同意较多越多 程度有关，倾斜程度越大，机械效率越大不相等 9.(1)增大牵引力(2)90(3)乙 (3)1.3B 11.3如何提高机械效率 11.4认识动能和势能 第1课时认识机械效率 第1课时认识动能和势能 夯实基础 夯实基础 1.D2.有用额外总有用额外3.D4.C 1.D2.B3.满满10一样大 5.1.44×1060%用来做有用功的能量占消耗的总能量的 4.动变大变小变小 83% 5.(1)小球到达水平面(2)物体被推动的距离s不能 6.9.680% (3)甲速度物体的动能大小与速度有关(4)甲，丙 7.解：(1)上述过程中的有用功Wm=Gh=90N×1m=90J: 6.B 19宝典洲孫【物理·九年级全册（粤沪版） 第2课时 测算滑轮组的机械效率 夯实基础 知识点1：测算滑轮组的机械效率 1,用如图所示的装置研究滑轮组的机械效率，下列说法错误的是 A.弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动 直×100% B.测量机械效率的原理是刀W。 力 ⊙ C.机械效率与动滑轮重力的大小有关 D.提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现 2.(改编)如图所示，4根相同的绳子组成的甲、乙、丙、丁四个滑轮组，其中甲、乙、丙是相同的塑料滑 轮，丁是铁质滑轮： (1)甲，乙把相同的钩码匀速提升相同的高度，若不 计绳重及摩擦，拉力对物体所做的功 绳子自由端移动的距离 ,拉力所做的功 塑料轮 塑料轮 塑料轮 )铁轮 ,额外功 ,因此机械效率 (以上各空均选填“相等”或“不相 乙 丁 等”)。说明同一个滑轮组的机械效率跟绳子的绕线方式 关。 (2)丙比乙多一个钩码，也提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，丙做的有用功比乙 ,丙做的 额外功和乙 滑轮组的机械效率大。说明同一个滑轮组的机械效率跟物体的 重力 关：物体的重力越大，机械效率越 (3)乙、丁两图对比，均不计绳重及摩擦，拉力对物体所做的功 ,铁滑轮的重力大于塑料滑轮 的重力，丁图所做的额外功 ,因此机械效率 (均选填“变大”“相等”或“变小”) (4)综合上述结论，提高机械效率的方法有 有用功， 额外功。（选填“增大”或“减小”） 知识点2：滑轮组的机械效率 3.如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间 内竖直向上匀速提升相同高度。若G=G2,所用竖直向上的拉力分别为F和F, 两装置的机械效率分别为？和（忽略绳重和摩擦），则下列选项正确的是( A.F>F B.F>F2、= C.F1<F2< D.F<F:> 乙 4.(2023·黑山县模拟)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同时间内把 相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 ( ) A.绳子受的拉力F,和F2大小相等 B.滑轮组的机械效率相同 C.拉力对滑轮组所做的功不相等 D.拉力对滑轮组所做的功的功率不相等 8 物理·课后作业 5.起重机吊臂上的滑轮组如图所示，在匀速起吊重2.4×10N的物体时，物体在5s内上升 了5m,此过程中有用功为 J,钢丝绳移动的速度为 m/s:若滑轮组的机 械效率为80%，拉力F等于 N,若克服绳重和摩擦所做的功为2.4×10J,则动 滑轮重 Na 6.如图所示，重为800N的物体在100N水平拉力的作用下，向左匀速移动 了2m,滑轮组的机械效率为60%，在此过程中拉力F所做的功是 J,物体与地面间的摩擦力是 N。若物体的重力和运动速度不变，只增大水平地面的 粗糙程度，则滑轮组的机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 <©能力提升8 7.如图甲所示，小明乘坐汽车沿盘山公路上山，发现车子爬坡的困难程度受坡度大小影响：如图乙所 示，小明看到工人利用斜面搬运货物时，人的作用力受斜面的粗糙程度影响，为此，小明想探究斜面 的机械效率与哪些因素有关。他猜想，斜面的机械效率可能与： 7777777777777777777770 丙 猜想1：斜面的倾斜程度有关。 猜想2：斜面的粗糙程度有关。 猜想3：斜面的长度有关。 小明设计了如图丙所示的实验方案并进行探究。如表是他记录的实验数据，表中1、3两次实验所 用斜面粗糙程度相同的，每次实验物体在斜面上都做匀速直线运动。 实验 斜面的 斜面的粗 物重 斜面高 沿斜面 斜面长 机械效 次数 倾角 糙程度 G/N 度h/m 拉力F/N s/m 率/% 37 粗糙 2 0.6 1.7 1 2 37 较光滑 2 0.6 1.4 1 85.7 3 45 粗糙 % 0.6 1.8 0.85 78.4 (1)除如图丙所示的器材外，还需要的实验器材有 :请你在表中的空格处填上适当的 数据 (2)对比1、2两次实验数据，可以验证猜想 (填序号)：对比1、3两次实验数据，可以得出结论： 1、3两次实验物体与斜面间的摩擦力 (选填“相等”或“不相等”)。 (3)小明找米一张三角形的纸，自制一个“模拟钻头”，如图丁所示，慢慢地展开这张纸，原来是一个 三角形的斜面。根据 (填实验次数的序号)两次实验数据得出的结论，可推测图丁中钻 头 (选填“A”或“B”)更省力。 9