13.1 从闪电谈起-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册物理高效课堂(沪粤版)

参考答案 Q。=Q=2.52×10J,由Q=Vg得加热这些水所需要天热 比热容：单位质量1cJ/(kg·C)4.2×10J/(kg·C) 气的体积V=Q=名.52×10☐=6.3m 1千克水温度升高（或降低）1C时，吸收（或放出）的热量是4.2×10」 9天格气4X10了m n(1一f。)cm(。一t) 答略 热量：内能Q」高温低温转移增加 3.解：(1)水吸收的热量Qm=cm(1-1)=4.2×102J/(kg·C)× 热值：燃料质量JkgJ/mgmV 1kg×(75C-25C)=2.1×10J: 热机：内能化学内内机械吸气压缩做功排气 (2)液化气完全燃绕放出的热量Q=mg _W进×100% =0.01kg×4.2×10Jkg=4.2×10J: 压缩做功两网一完全燃烧)一 ③)加热装置的效率r会×10%-×10%=50%. 充分燃烧损失废气 1.A2.熔化吸收增加 答：(1)水吸收的热量为2.1×10J:(2)燃烧液化气放出的热量 3.D4.D5.A6.6.72×100.042m 为4,2×10J:(3)加热装置的效常为50%. 7.解：(1)消耗的柴油完全燃烧释放的热量 4,解：(1)水吸收的热量Qa=Cm(t一t)=4,2X10J/(kg·C)× Q:=mm9e有=2.1kgX4X10Jkg=84×10J: 2kg×(100℃-25C)=6.3×10J: 点×100% (2)汽车发动机的效米？一Q ×100%得.燃气需放出热量 (2)由Q -3.36×101×100%=40%: Q.-Q=6.3X0】-2.52×101,由Q=mg得，需菱燃气 8.4×10J 259% (3)因为2.1kg柴油完全燃烧释放的热量全部被水吸收，所以水 的质量m9-2.52×10的 94.5X10]kg0.056kg. 吸收的热量Q。=Q。=8.4×10J.由Qe=m(1一1)可知，水 的质量m= 8.4×10J 答：水需要吸收6.3×10」热量：加热这些水需要燃气0.056kg。 ck(1-)4.2×10J/(kg·C)X(70C-20C 5.1.5×108.6×1017.4% =400kg 6.8×10J53.33 答：略 7.解：(1)汽车沿平直公路匀速行驶，受力平衡.根据二力平衡条件 8.(1)加热时间 可知，牵引力F=f=1380N, (2)质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不司（或质 牵引力做的功W=Fx=1380N×108×10m=1.4904×10J, 量相同的水和煤油升高相同温度，水吸收的热量多) (2)清耗的汽油完全燃烧放出的热量 (3)C(4)酒精灯的火焰大小不同 Qm=m9mm=10kg×4.6×10J/kg=4.6×10J, (5)在相同时间内，水和煤油吸收的热量相同 ×100% (3)汽车发动机的效率？Q 第十三章探究简单电路 =1.4904X101×100%=32.4% 4.6×10J 13.1从闪电谈起 容：略。 1.电物体带电 8.解：(1)3.2kg汽油完全燃烧能放出的热量 2两丝绸玻璃棒毛皮橡胶棒排斥吸引 Qm=gna=3.2kg×4.5×10J/kg=L.44×10J: 3.是否带电多同种电荷互相排斥 ”×100%可知，发动机所做的有用功 (2)由7Q 4.静电喷涂静电除生 W=Q=30%×1.44×10J=4.32×10J.由W=Fx可知，发 5.(1)摩擦起电吸引轻小物体 (2)摩擦吸引轻小物体(3)吸引电 动机的牵引力F=W=32X10们-=1,44×10N,汽车匀速行 ￥30×1000m (4)摩擦起电正负 驶时，汽车的牵引力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件可 6.(1)互相排斥互相排斥同种电荷互相排斥 知.汽车受到的阻力f=F=1,44×10N (2)互相吸引异种电荷互相吸引 答：略 (3)排斥吸引 7.(1)同种电荷同种电荷相互排斥检验物体是否带电 微专题（四）探究物质的吸、放热性能 (2)多正负 1.(1)甲、丙加热时闻(2)甲，乙温度计示数 8.摩擦起电吸引轻小物体①②③固 (3)B2.1×10(4)偏小 9.D10.D11,D12.电荷吸引排斥 2,(1)升高的温度，控制变量法 13.同种电子14.带负电或不带电吸引 (2)水大于(3)水 15.电负得到没有产生验电器 (4)煤油乙乙的比热容大，根据Q=cm可知，质量相同的 16.(1D玻璃棒正橡胶棒负 甲、乙两种物质降低相同的温度，乙放热多 (2)负(3)弱(4)不能 第十二章《内能与热机》单元复习 13.2电路的组成和连接方式 内能：分子动能分子势能做功热传递高温低温高漏 第1课时认识电路 低温 1.(1)导线电源开关用电器(2)通断第十三章 探究简单电路 13.1 从闪电谈起 2022课标;2.4.1观察摩擦起电现象,了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 基础过关 1.物体能够吸引轻小物体,我们就说它带了 ,或者说有了电荷;用摩擦的方法使 叫做摩擦起电。 2.自然界存在 摩擦过的 种电荷,一种与用 带的电荷相同,叫正电荷;一种 与用 摩擦过的 带的电荷相同,叫负电荷。电荷间的相互作用规律是:同 种电荷互相 ,异种电荷互相 3.验电器是用来检验物体 的仪器;验电器金属箔张开的角度越大,说明带电体所带的电 荷越 ;验电器是利用 的原理制成的。 4.静电现象的应用:如静电复印、 等。 课堂巩固 。 知识点摩擦起电 5.(改编)课堂上同学们列举了以下例子,请完成填空。 (1)用于毛巾擦试塑料管时会使塑料管带电,这是 现象;如图所示,水平 静止放置的可乐瓶会向摩擦过的塑料管滚动,塑料管能吸引可乐瓶是利用了带电 体有 的性质。 (2)打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面很容易沾上细小绒毛。这是因为他擦过 的镜面因 而带了电,带电体有 的性质,所以绒毛被吸在镜面上。 (3)将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几下,再将梳子的一端靠近小纸片,会看到小纸片被 ,这 种现象叫摩擦起电;在摩擦起电过程中,机械能转化为 能和内能。 (4)与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑,这是 现象。物理学中把丝绸摩擦过的玻 璃棒上带的电荷叫做 电荷;把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做 电荷(后两空 均选填“正”或“负”)。 知识点2 电荷间的相互作用规律 6.(改编)用如图所示的装置来探究带电物体间的相互作用,有机玻璃棒用丝绸摩擦,橡胶棒用毛皮摩 擦,使有机玻璃棒和橡胶棒都带电,让它们互相靠近; 橡棒 有机破璃棒 有机破璃棒 有机玻璃棒 橡胶 橡棒 甲 乙 而 。 第十三章 探究简单电路 (1)在甲图中我们看到的现象是 ;在乙图中我们看到的现象是 ,这说明 (2)在丙图中我们看到的现象是 ,这说明 (3)归纳以上现象我们得到结论:同种电荷互相 ,异种电荷互相 知识点③ ③验电器 7.(改编)小明同学用如图所示验电器进行了系列实验,请完成以下填空。 (1)用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球,金属箔因带有 金属球一 而张开一定角度,因此验电器的工作原理是 ,作用金属箔一 是 (2)用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球,金属箔张开的角度越大,表明所带的电量越 ,此时金属箔带的是 电荷;将另一个带电小球接触金属球,发现金属箔闭合,则此 带电小球带 电荷。 知识点4静电现象及其应用和防护 8.用久了的风扇扇叶上布满灰尘,主要是由于风扇旋转与空气发生 现象,带电体具有 的性质。下列有关生活中的静电现象,哪些是利用静电技术的?答: (填序号)。①静电除尘;②飞机轮胎用导电橡胶制成;③静电复印;④雷雨天不能在高大树木下避 雨;静电喷涂。 温馨提示:1.引起“相互吸引”现象的原因有2种一异种电荷相互吸引或者带电体与不带电的轻小 物体相互吸引;引起“相互排斥”现象的原因只有1种-同种电荷相互排斥。2.验电器只能检验物 体是否带电,无法检测物体所带电性。 拓展提升 9.(2023·长春)下列现象中,属于静电现象的是 -__ A.磁铁吸引铁钉 B.用吸管“吸”饮料 C.地球吸引苹果 D.摩擦过的气球吸引头发 10.(2023·岳阳)将两个带电轻质小球悬挂起来,慢慢靠近,会出现的现象是 ( A B C D 11.(2023·淄博)用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)接触验电器的金属球,验电器的金属箔片张开,如 图所示。下列说法正确的是 A.丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电荷 班_棒 B.丝绸和玻璃棒摩擦的过程中,玻璃棒得到电子 C.验电器的箔片张开是因为两个箔片都带了负电荷 D.玻璃棒接触验电器的金属球时,金属球上的部分电子转移到玻璃棒上 典训练 物理·九年级·全册(粤泸版) 12.(2023·无锡)如图所示,将一块透明有机玻璃板架在两本书之间,在下方撒上小纸屑,用干燥的丝 绸在玻璃板上摩擦,会观察到下方的小纸屑上下飞舞,跳跃不停,这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦 后带上了 ,能够 小纸屑。小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开,这是因为它们带上 了同种电荷而相互 #### (第12题图) (第14题图) 13.(2023·陕西)将两个与头发摩擦过的气球靠近,发现它们相互排斥,说明它们带上了 (选 填“同种”或“异种”)电荷。摩擦起电的实质是 的转移。 14.(2022·缕化)将a、、c三个轻质小球悬挂起来,相互作用情况如图所示,已知a带正电,则c的具 体带电情况是 ;用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近a球,二者将互相 (选填 “吸引”或“排斥”)。 15.(2024春·莲湖区期中)东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟芥”。“顿牟{芥”的意思 是摩擦过的琥珀能吸引芥菜子一类的轻小物体,这说明琥珀带了 :琥珀和与毛皮摩擦过的 橡胶棒相互排斥,可以确定琥珀带的是 电荷,琥珀在摩擦过程中 (选填“得到”或 “失去”)电子;在摩擦起电的过程中 (选填“产生了”或“没有产生”)新的电荷。实验 室中常用来检验物体是否带电的仪器是 16.(2023秋·台山市校级期中)下表是西耳斯和赫西蒙科马利两位科学家研究摩擦起电得出的物体 带电次序,表格中任何两种物体相互摩擦时,次序在前的对电子束缚能力弱,失去电子而带正电 次序在后的对电子束缚能力强,得到电子而带负电。 西耳斯 石棉 玻璃 云母 羊毛 毛皮 纸 木棉 羊毛 尼龙 木棉 粘胶丝 赫西蒙科马利 火破 丙树脂 聚乙醇 (1)物理学中:人们把用丝绸摩擦过的 带的电荷叫做 电荷,把用毛皮摩擦过的 带的电荷叫做 电荷。 (2)由表中可知石棉与玻璃摩擦后,玻璃带 _电。 (3)羊毛对电子的束缚能力要比纸(选填“强”或“弱”)。 (4)由表中 (选填“能”或“不能”)判断毛皮和尼龙摩擦后两者带电情况。 44