13.1从闪电谈起 2024-2025学年度沪粤版物理九年级上册

2024-2025学年度沪粤版物理九年级上册期末节节过关复习-13.1从闪电谈起 一、选择题 1．下列说法正确的是（   ） A．铅笔芯、玻璃球和橡皮擦都属于绝缘体 B．导体容易导电是因为导体内有大量的电荷存在 C．摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移 D．正在工作的电热水壶将内能转化为电能 2．如图所示，游客在库木塔格沙漠上游玩时，有人出现了头发竖起如“刺猬头”的静电现象，关于头发带电情况分析正确的是（　　） A．头发散开说明带了同种电荷 B．头发散开说明带了异种电荷 C．头发散开说明一定带负电荷 D．头发散开说明一定带正电荷 3．如图是塑料梳子与头发摩擦后，靠近碎纸屑，将碎纸屑吸起的现象。关于这种现象说法正确的是（　　） A．塑料梳子与头发摩擦创造了电荷 B．塑料梳子吸引纸屑说明分子间存在引力 C．塑料梳子吸引纸屑说明带电体能吸引轻小物体 D．塑料梳子吸引纸屑说明同种电荷能互相吸引 4．小英同学冬天脱下厚厚的毛衣时，听到了噼噼啪啪的响声，下列对此现象分析正确的是（    ） A．脱毛衣时创造了电荷 B．同种电荷相互吸引 C．衣服之间产生了摩擦，得到电子带正电 D．衣服之间产生了摩擦，失去电子带正电 5．如图，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器的金属球时，发现金属箔片张开了一定的角度，下列说法正确的是（　　） A．验电器可以检验物体带正电或负电 B．金属箔片因都带正电荷相互排斥而张开 C．金属箔的张角越大，说明验电器所带的电荷量越少 D．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了 二、填空题 6．被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。该橡胶棒与带负电的A棒靠近时会相互 （选填“排斥”或“吸引”）。 7．小明发现教室内的电风扇扇叶下方经常会有严重的灰尘，经过电学知识的学习后，他发现这其实是 现象，进一步探究发现风扇扇叶带上“电荷”后具有了 性质。 8．避雷针可以避免建筑物遭受雷电的破坏，如图所示是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（云层接触避雷针前带正电），则云层 （选填“得到”或“失去”）了电子；通过避雷针的电流方向是 （选填“从云层到避雷针”或“从避雷针到云层”）。 9．人类在探索微观世界的过程中，提出了很多的模型，如图是1911年，物理学家卢瑟福建立的核式结构模型，他认为原子是由原子核和核外带负电的 组成。摩擦的物体之所以能够带电是由于 （选填“摩擦创造了电荷”或“电子发生了转移”）。 10．如图所示，干燥的天气里，将气球与头发摩擦时，会看到头发随着气球飘起来，这就是摩擦起电现象，说明气球与头发带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷，头发随着气球飘起的原理与验电器的工作原理 （选填“相同”或“不相同”）。 11．用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电；甲、乙、丙三个带电轻质通草小球静止在如图所示的位置，已知甲球带正电，则乙球带 电，丙球带 电。 12．如图所示小亮将一只气球在自己头发上摩擦，使头发与气球里的 （选填“电子”或“质子”“中子”）发生转移使头发带电。如果他将两只相同的气球分别在自己的头发上摩擦后，让两只气球相互靠近，两只气球会相互 （选填“吸引”或“排斥”），利用此原理工作的实验装置有 。 13．冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是 现象。电风扇的扇叶容易积集灰尘，是因为电风扇的扇叶在使用过程中带上静电而 （选填“吸引”或“排斥”）灰尘的缘故。 14．用塑料梳子梳干燥头发时，头发会随梳子飘起来，是因为梳子与头发摩擦带上 （选填“同种”或“异种”）电荷相互吸引；经检验梳子带负电，则梳子 （选填“失去”或“得到”）电子。 15．兴趣小组用塑料瓶、锡箔纸、金属线等物品制作了简易验电器，如图所示，将跟头发摩擦后带负电的塑料笔杆接触验电器的金属线，发现锡箔纸张开。笔杆带上负电是由于 电子，锡箔纸张开是由于 。 16．与玻璃棒摩擦过的丝绸因为在摩擦过程中 （选填“失去电子”、“得到电子”、“失去质子”或“得到质子”）而带电。 17．有甲、乙、丙三个轻小物体，两两靠近时都相互吸引，如果甲带正电，乙与电子带电相同，则丙 。（填“带正电”、“带负电”或“不带电”） 18．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分 （选填“正电荷”或“负电荷”）转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带 （选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相 （选填“吸引”或“排斥”）而张开。 19．如图所示是某同学在科技馆触摸静电起电球后的场景，这位同学的头发“爆开”的原因是头发带上 （选填“同种”或“异种”）电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，这是因为在摩擦过程中橡胶棒 （选填“得到”或“失去”）电子。 20．按要求填空： (1)摩擦起电的原因是_________； A．质子发生了转移 B．电子发生了转移 C．原子核发生了转移 (2)如表所示，是部分物质的原子核对电子束缚能力强弱物体的排序表，有机玻璃与涤纶衣物摩擦后有机玻璃板带 （填“正”或“负”）电，是因为有机玻璃 （填“得到”或“失去”）电子； 原子核束缚核外电子的能力（弱→强） 有机玻璃 普通玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶衣物 硬塑料梳子 (3)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是_________。 A．干燥的天气穿羽绒服 B．使用加湿器增加房间湿度 C．使用尼龙围巾 三、实验题 21．探究“电荷间的相互作用规律” (1)实验时应选择较 （选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象； (2)林红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是 ； (3)林红想知道塑料吸管和纸巾带的是“正”电还是“负”电呢？他又进行了下面实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，发现相互吸引，可判断吸管带 电：再用这个玻璃棒去靠近纸巾时，发现互相排斥，可判断纸巾与吸管带的是 种电荷。 22．学习了电荷间的相互作用之后，小峰同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小可能与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关。于是他用如图甲所示装置探究电荷间相互作用力大小与电荷之间距离的关系。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力大小，请回答下列问题： (1)图甲实验中通过 显示电荷间相互作用力的大小；为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 （选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）； (2)根据甲图实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力 ； (3)做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况__________。 A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带负电 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 期末节节过关复习-13.1从闪电谈起 参考答案： 1．B 2．A 3．C 4．D 5．B 6． 得到 排斥 7． 摩擦起电 吸引轻小物体 8． 失去 从云层到避雷针 9． 电子 电子发生了转移 10． 异种 不相同 11． 正 正 负 12． 电子 排斥 验电器 13． 摩擦起电 吸引 14． 异种 得到 15． 得到 同种电荷相互排斥 16．得到电子 17．不带电 18． 负电荷 同种 排斥 19． 同种 得到 20．(1)B (2) 正 失去 (3)B 21．(1)干燥 (2)带电体会吸引轻小的不带电物体 (3) 负 异 22．(1) 丝线与竖直方向的夹角大小 塑料泡沫小球 (2)越大 (3)D 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$