阶段复习(1)-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）

阶段复习（一） 第1课时 生活中的数 1. 填一填。 (1) 将尺子上缺少的数补充完整。 2和8之间有( )个数。 (2) 在 里填上“>”“<”或“=”。 6 5 1 9 5 5 (3) 在 里填上合适的数。 3> <6 8= (4) ★从2数起,一个一个地数, 数到第5个数是( )。 2. 有3,7,5,10,6,1这6个数。 (1) 上面的数中,离9最近的是 ( )。 (2) 这6个数按从大到小的顺序 排列是( )。 3. (五育并举)跑步比赛。 (1) 一共有( )个小朋友。 (2) 若第5个小朋友退出了比赛, 则现在有( )个小朋友在比赛。 4. 在正确答案后面的 里画“􀳫”。 (1) (推理意识)哪堆是淘淘的? (2) 淘 淘 要 把 他 的 巧 克 力 分 给 7个小伙伴,每人1块,够分吗? 够 不够 5. 比 少( )个。至少再画 ( )个 , 就比 多了。 6. (思维过程)王老师的一份正反双 面打印的资料被风吹落在地上, 捡起来一看,发现少了4页。少 了的4页 是 第( ),( ), ( ),( )页。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 73 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 5以内数加与减 1. (算理理解)画一画,填一填。 (1) 2+ =5 (2) 4- =2 (3) 从左 看,每 次 少( )个;从 右 看,每次多( )个。 2. 看图列式计算。 (1) + = - = (2) - = 3. 在 里填上“+”或“-”。 5 4=1 2 1=3 4 4=0 4 2=2 2 3=5 3 1=4 4. 在 里填上合适的数。 -2<3 +3>4 1+ <5 5- >3 5. (生活应用)每个格子中放1个月 饼,月饼够吗? 若够,月饼多几个? 够 不够 (画“􀳫”) = 6. 选一个你喜欢的问题并解答。 ① 一共有几片树叶? ② 还剩几只燕子? ③ 一共有几个小朋友? 我选问题( )。(填序号) 我的解答: = 7. (符号意识)比一比,填一填。 -2= +2 5- =4- 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 数学(北师版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第3课时 整理与分类 综合实践 1. 按要求圈一圈。 (1) 把水果圈出来。 (2) 把文具圈出来。 2. (推理意识)哪两种物品是同一类 的? 连一连。 3. (生活应用)乘公交。 (1) 博物馆的上一站是( ),下 一站是( )。(填序号) (2) 从博物馆乘公交去人民广场 需要坐( )站。 (3) 龙龙先从博物馆到市政府,再 回到学校,一共坐了( )站。 4. (数形结合)小动物们怎样走才能 吃到食物? (1) 先向( )走( )格,再 向( )走( )格能吃到 。 (2) 先向( )走( )格,再 向( )走( )格能吃到 。 (3) 先向( )走( )格,再 向( )走( )格能吃到 。 5. 下面的饭盒可以怎样分? (写序号, 写出3种分法) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 阶段复习（一） 讲 解 视 频 错 题 本 分;雨伞上还有算式,算式有加有减,所以可以按运 算类型分,把所有的加法分为一类,所有的减法分 为一类。本题分法不唯一。 第4课时 练 一 练 讲 解 视 频 错 题 本 1. 􀳫 􀳫 ○ 􀳫 ○ 􀳫 ○ 􀳫 2. 3. 按服装的类型分:③④⑦⑧⑩;①②⑤⑥⑨ 按颜色分:①③⑤;⑦⑨⑩;②④⑥⑧ 4. 分法不唯一,如按数量分:①③⑤;②④⑥ 5. 分法不唯一,如按卡片上食物的种类分:①⑥⑦ ⑧;②③④⑤ 解析:卡片上画有水果、蔬菜,所以 可以按卡片上食物的种类分,蔬菜为一类,水果为 一类。本题分法不唯一。 6. 分法不唯一,如 按颜色分:②⑤⑦;①③④⑥⑧ 按数字分:①④⑦;②⑤⑧;③⑥ 按花色分:①③;②⑦;④⑥⑧;⑤ 解析:扑克牌有两种不同的颜色,所以可以按颜色 分;扑克牌上的数字有5,6,9,所以可以按数字分; 扑克牌上的花色也不相同,所以可以按花色分。本 题分法不唯一。 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2. (1) ① ② (2) ① ② 3. 分法不唯一,如 4. (1) 5 3 2 6 (2) 6 4 2 6 4 2 5. 2 4 2 4 6. 分法不唯一,如按男女安排座位:①⑤;②③④⑥ 按学生和家长安排座位:②④⑤;①③⑥ 第三单元整合提升 讲 解 视 频 错 题 本 1. ③ 2. ②④⑥⑦⑨⑩ ①③⑤⑧ 3. 分法不唯一,如 按有没有水分:①⑦⑧;②③④⑤⑥⑨ 按杯身的形状分:①④⑨;②⑥⑧;③⑤⑦ 解析:本题有多种分法,如按杯子里有没有水,分为 两类;按杯身的形状,分为三类。 4. 分法不唯一,如按人数分:①③⑦⑧;②④⑤ ⑥ 按是否为水上运动分:①④⑤⑦;②③⑥⑧ 解析:按人数分,①③⑦⑧运动人数为2,分为一 类,②④⑤⑥运动人数为1,分为一类;按是否为水 上运动分,①④⑤⑦是水上运动,分为一类,②③⑥ ⑧不是水上运动,分为一类。本题分法不唯一。 阶段复习（一） 第1课时 生活中的数 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 0 3 5 6 7 9 5 (2) > < = (3) 2 5 8(前两空答案不唯一) (4) 6 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 易错分析 注意判断从几开始数数 数数时,要从题目指定的数数起。避免惯 性思维,总是从1开始数数。 2. (1) 10 (2) 10>7>6>5>3>1 3. (1) 6 (2) 5 4. (1) 􀳫 解析:淘淘的巧克力比乐乐 多,比平平少,也就是比7块多,比9块少,第一堆 有5块,比7块少,不符合题意;第二堆有8块,比 7块多,比9块少,符合题意。 (2) 􀳫 解析:淘淘有8块巧克力,他要分 给7个小伙伴,每人1块,7<8,够分。 5. 3 4 解析:由题意可知,只要 比 多出 1个, 就比 多了。 6. 3 4 7 8 解析:一份资料的正反两面用两 个数作页码,这两个数是相邻的。仔细观察找到的 资料的页码,根据相邻数的特点可知,少了的4页 是第3,4,7,8页。 第2课时 5以内数加与减 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 3 (2) 2 (3) 2 2 2. (1) 3+1=4(或1+3=4) 4-1=3(或4-3=1) (2) 5-2=3 3. - + - - + + 4. 4 2 3 1(除第2空外,其余答案不唯一) 5. 5>4 􀳫 5-4=1 6. 答案不唯一,如① 3+2=5 解析:根据题中 的信息,选择有关联的问题。如树上落下3片树 叶,还有2片树叶,一共有3+2=5(片)树叶。 7. > > 解析:第一组,通过减法的意义可知, 一个数减去另一个数,得数一定比减号前面的数 小,因此 -2< ;通过加法的意义可知, 一个数加上另一个数,得数一定比加号前面的数 大,所以 +2> 。因此 > -2= +2> ,可以推断出 > 。第二组,可 以先假设5- =4- =1,即5- =1, 4- =1,进而求出 =4, =3,因为 4>3,所以 > 。 第3课时 整理与分类 综合实践 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) (2) 2. 3. (1) ① ③ (2) 3 (3) 5 4. (1) 右 3 下 4(或下 4 右 3) (2) 上 4 右 2(或右 2 上 4) (3) 左 5 下 1(或下 1 左 5) 5. 分法不唯一,如按大小分:①④⑧;③⑦;②⑤ ⑥ 按有无花纹分:①⑤⑧;②③④⑥⑦ 按结构 分:①④;③⑤⑥;②⑦⑧ 解析:观察这些饭盒,确 定分类标准,然后进行分类。第一种分法,按饭盒 的大小分为大、中、小三类;第二种分法,按有无花 纹分为有花纹和没有花纹两类;第三种分法,按饭 盒的结构分为 、 、 三类。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31