第3单元 整理与分类-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学(北师大版2024)

2024-11-12
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第三单元 整理与分类 第1课时 整理房间 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2. 3. 4. 解析:第一组只有 是饮料,其余都是水果;第二 组只有围巾是穿戴用品,其余都是家用电器;第三 组只有花是植物,其余都是交通工具。 5. 6. 摆放位置不唯一,如 解析:货架一共有三层,也就是把物品分为三类,玩 具为一类,蔬菜为一类,水果为一类。 第2课时 一起来分类(1) 讲 解 视 频 错 题 本 1. 颜色 是否使用过 长度 方法归纳 按不同标准对事物进行分类的方法 找到这些事物的不同点和共同点,将具有 相同点的事物归为一类;分类的标准不同,分 类的结果一般也不相同。 2. 按颜色分:①②⑥ ③④⑤ 按形状分:①④ ②⑤ ③⑥ 3. 分法不唯一,如按性别分:①④⑤⑦;②③⑥ 按年龄分:①②⑤⑥⑦;③④ 解析:题图中有男性、也有女性,所以可按性别分, 女性为一类,男性为一类;题图中有小朋友,也有大 人,所以可以按年龄分,小朋友为一类,大人为一 类。本题分法不唯一。 4. 按大小分:①③④⑤⑥;②⑦⑧ 按颜色分:①⑤⑥⑧;②③④⑦ 按水果种类分:①③④⑧;②⑤⑥⑦ 解析:蛋糕有大有小,所以可以按大小分;蛋糕有不 同的颜色,所以可以按颜色分;蛋糕上的水果有樱 桃,有草莓,所以还可以按水果种类分。 第3课时 一起来分类(2) 讲 解 视 频 错 题 本 1. 连法不唯一,如 2. 按颜色分:①③④⑦;②⑤⑥ 按孔数分:①③⑥;②④⑤⑦ 方法归纳 分类标准的选取 对于具体的图形,一般可以按颜色、形状、 图案、大小、功能等进行分类。 3. ⑦⑨ ⑥⑧⑩ ⑦⑧⑨ ⑥⑩ ⑨ ④⑧⑩ ⑥⑦ 解析:先认真观察题中小朋友的分法,分别 找出他们的分类标准,再根据他们的分类标准接着 分一分。 4. 分法不唯一,如按颜色分:①③⑤⑦⑧;②④⑥ ⑨ 按雨伞的方向分:①⑤⑦⑧;②③④⑥⑨ 按运算类型分:①④⑥⑦⑨;②③⑤⑧ 解析:雨伞有两种不同的颜色,所以可以按颜色分; 雨伞有两种不同的方向,所以可以按雨伞的方向 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 分;雨伞上还有算式,算式有加有减,所以可以按运 算类型分,把所有的加法分为一类,所有的减法分 为一类。本题分法不唯一。 第4课时 练 一 练 讲 解 视 频 错 题 本 1. 􀳫 􀳫 ○ 􀳫 ○ 􀳫 ○ 􀳫 2. 3. 按服装的类型分:③④⑦⑧⑩;①②⑤⑥⑨ 按颜色分:①③⑤;⑦⑨⑩;②④⑥⑧ 4. 分法不唯一,如按数量分:①③⑤;②④⑥ 5. 分法不唯一,如按卡片上食物的种类分:①⑥⑦ ⑧;②③④⑤ 解析:卡片上画有水果、蔬菜,所以 可以按卡片上食物的种类分,蔬菜为一类,水果为 一类。本题分法不唯一。 6. 分法不唯一,如 按颜色分:②⑤⑦;①③④⑥⑧ 按数字分:①④⑦;②⑤⑧;③⑥ 按花色分:①③;②⑦;④⑥⑧;⑤ 解析:扑克牌有两种不同的颜色,所以可以按颜色 分;扑克牌上的数字有5,6,9,所以可以按数字分; 扑克牌上的花色也不相同,所以可以按花色分。本 题分法不唯一。 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2. (1) ① ② (2) ① ② 3. 分法不唯一,如 4. (1) 5 3 2 6 (2) 6 4 2 6 4 2 5. 2 4 2 4 6. 分法不唯一,如按男女安排座位:①⑤;②③④⑥ 按学生和家长安排座位:②④⑤;①③⑥ 第三单元整合提升 讲 解 视 频 错 题 本 1. ③ 2. ②④⑥⑦⑨⑩ ①③⑤⑧ 3. 分法不唯一,如 按有没有水分:①⑦⑧;②③④⑤⑥⑨ 按杯身的形状分:①④⑨;②⑥⑧;③⑤⑦ 解析:本题有多种分法,如按杯子里有没有水,分为 两类;按杯身的形状,分为三类。 4. 分法不唯一,如按人数分:①③⑦⑧;②④⑤ ⑥ 按是否为水上运动分:①④⑤⑦;②③⑥⑧ 解析:按人数分,①③⑦⑧运动人数为2,分为一 类,②④⑤⑥运动人数为1,分为一类;按是否为水 上运动分,①④⑤⑦是水上运动,分为一类,②③⑥ ⑧不是水上运动,分为一类。本题分法不唯一。 阶段复习(一) 第1课时 生活中的数 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 0 3 5 6 7 9 5 (2) > < = (3) 2 5 8(前两空答案不唯一) (4) 6 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 第1课时 整理房间 1. 把乐器圈出来。 2. (生物百科)分一分,连一连。 3. (生活应用)分一分,填序号。 4. 把每组中不同类的物品圈出来。 5. 如图,请你从右边的物品中找出 与左边有关联的物品,并圈出来。 6. (思维过程)把同一类的摆放在同 一层货架上。(填序号) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 第三单元 整理与分类 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 一起来分类(1) 1. ★分笔。 分法一:按( )分。 分法二:按( )分。 分法三:按( )分。 2. 把这些树叶进行分类,可以怎样 分? (填序号) 按颜色分: 按形状分: 3. 按不同的标准分类。(写序号) 分法一: 分法二: 4. (思维过程)你打算怎样分? (写 序号) 分法一: 分法二: 分法三: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 数学(北师版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第3课时 一起来分类(2) 1. 用不同的分法把这些动物卡片分 别放入3个盒子里,连一连。 分法一: 分法二: 2. ★(生活应用)你能按不同的标准 分类吗? (写序号) 3. (推理意识)他们的分法各不相 同,请帮他们完成分类。 小亮:①④⑤ ②③ 小华:①②③ ④⑤ 小丽:①⑤ ② ③ 4. 把 这 些 雨 伞 按 不 同 的 标 准 分 一 分。(写序号,写出3种分法) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 第三单元 整理与分类 讲 解 视 频 错 题 本 第4课时 练 一 练 1. (环保意识)在可回收物的下面画 “􀳫”,在有害垃圾的下面画“”。 2. (推理意识)每行都有一个物品是 不同类的,请你圈出来。 3. 把这些服装分一分。(写序号) 按服装的类型分: 按颜色分: 4. 把下面的气球分一分。(写序号) 5. 这些卡片可以怎么分? (写序号) 6. (生活应用)请你按不同的标准分 一分。(写序号,写出3种分法) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 数学(北师版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 提分真题集训 1. (太原万柏林区)分一分,连一连。 2. 把不同类的圈出来。 (1) (德州德城区) ① ② (2) (淮安淮安区) ① ② 3. (常州溧阳)把下面的杯子分成 两类。 4. (淮安洪泽区)分一分。 (1) (2) 5. (扬州江都区)数一数,填一填。 有( )个 有( )个 有( )个 有( )个 6. 实验小学邀请家长和学生们一起 观看文艺演出,可以怎样安排座 位? (写序号,写出2种方法) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 第三单元 整理与分类 讲 解 视 频 错 题 本 第三单元整合提升 类型一 分类的方法 分类时,要先判断所给物品中有哪些物 品具有相同的特征、用途等,再根据一 定的标准把同类的物品放在一起。 1. (推理意识)小 军 把 印 章 分 到 了 2个盒子里,他是按( )分的。 ① 大小 ② 颜色 ③ 图案 2. 下面的物品应放在哪里? (填序号) 类型二 按不同的标准进行分类 对物品进行分类时,先确定标准(物品 的用途、颜色、形状、数量等特征),然后 按照确定好的标准把具有相同特征的 物品分为一类。 3. 下面的杯子可以怎样分类? (写 序号,写出2种分法) 素养点 多角度对人物进行分类 4. (探 究 创 新)你 能 怎 样 分 类 呢? (写序号,写出2种分法) 思路提示:先找到部分人物的共同 特征,确定分类标准,再分类。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 63 数学(北师版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本

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