内容正文:
2024-2025学年度第一学期期中学业用量监 3. 下列句了的老,没病的一段 八年级语文试题 A. 学生的不是,缺会严道降任学效考状。 .整达全因,投加各品的达,努为已或多一 (时间150分总分150分) .有笔。有化人。 注 七.止文物主输的《富六了,世数已了广泛的水的好 1.本这题草点是,写,写三分点。 2.的将题上的项益写净是,有远须,填&答是 D. 的绕小填心区为中心,改划这的路素点,给下“有文化、有内 { 正,答在本说上一七乱。 ,色,有度”的全味。 3.是里色起是益中批笔答。 6. 下到文。文化识的述,有误的一项是 第一部分 积累与运用(38分) 3. 古化耳是名年号起,如“来”“元六年十月”等。 一.(18分,每题3分) 3.新闻与陪的导在子,清显要道新琴件的会过程,新所结写主要 1. 下列加与字的注,完全注确的一选 绘闻件本的片旨。 A. 院( 情r 离th ( C. “”,,古人的书又叫“”或“信”,是一应用性文体,多记 B. izhrg) 千较hu ( 藏(t ,(素中》中二小 ”是信的题。 C 一ent) 本(oh 效() 不( D. 诗敢发展至化,演了的气象,从路方窗着,迁体诗分为能句和。从风 D. 相替n () (0 严(htn 方到来,流流众,上水段诗,代选诗人三。 2.下列的,完全无确的一项是 二.(分) 。 A. 数 想 为富不己 也人喜 1. 枢提来,填则下到名中的空缺闻分,8分 8. 白起高 [技巧]喜] C. 热 排 文名句 指性 1& . 留 期 现 王域(} 3. 下加点的用,有读的一项是 _ 高八年级语文参考答案和评分标准 第 1页 (共 4页)
2024—2025 学年度第一学期期中学业质量监测
八年级语文试题参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用(36分)
一、(18 分,每题 3分)
1.A(B.锃 zèng;C.当 dāng; D.镌 juān)
2.B(A.诋——抵;C.躁——燥;D.座——坐)
3.C(入木三分:形容书法笔力刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。此处不能形容人
的声音,对象用错。)
4.B(问号应为逗号)
5.B(A.动宾搭配不当,“降低”的只能是“学习效率”,不能是“思考状态”;可删去
“和思考状态”。C.语序不当,应改为“已经获得了学术界的广泛好评”。D. “围绕
小镇核心区为中心”句式杂糅,可改为“围绕小镇核心区”或“以小镇核心区为中
心”。)
6.A(A.“康乐”不是皇帝年号,而是指南朝宋山水诗人谢灵运。他继承他祖父的爵位,
被封为康乐公。)
二、(8分)
7.(8 分。每空 1 分,错字、别字、添字、漏字均不得分)
①山山唯落晖 ②日暮乡关何处是 ③岂不罹凝寒 ④刘桢 ⑤晓雾将歇 猿鸟乱鸣
⑥月下飞天镜 云生结海楼
三、(10 分)
8.(2 分)示例:郑钦文摘得中国首枚奥运网球单打金牌
9.(3分)会徽主体由金牌、奥运圣火、女性剪影构成。(2 分)下方是“PARIS
2024”字样和奥运五环。(1分)
10.(5 分)
(1)(2分)示例 1:金风送爽,喜迎校运盛会;热血沸腾,尽显健儿雄姿。示例 2:运
动奏响生命乐章,拼搏铸就赛场辉煌。示例 3:激情点燃运动会,活力绽放青春美。
(内容、对偶各 1 分)
(2)(3 分)示例:你们是飞翔的雄鹰,舞动青春的翅膀 (2 分;比喻 1 分,句式
1 分) 每一次投掷都超越自我(1 分)
第二部分 阅读(54分)
四、(19 分)
(一)(6 分)
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11.(3 分)D(诗人并未真正探访庐山,只是在浔阳城外远望香炉峰。)
12.(3 分)①首联表达诗人遍访名山大川,始终不遇的失落之情;②颔联表达了诗人初
见香炉峰的愉悦欣喜之情;③颈联表达诗人对隐逸生活的向往和倾慕之情;④尾联
表达了诗人感叹高僧己逝、只闻晚钟的怅然迷茫之情。(答出三点,即可得满分)
(二)(13 分)
13.(2 分)(1)凭借(2)穿(每小题 1分)
14.(3 分)C(C 音节助词,不译/结构助词,的。A.代词,……的人;B.介词,在。D.
连词,表修饰关系。)
15.(3 分)檐下流烟/共宵气而舒卷/园中桃李/杂椿柏而葱蒨(每处 1 分)
16.(2 分)听到风声就引发了我的感情,听到鹤叫就触动了我的心怀。
17.(3 分)共同情感:避世隐退,超脱世俗。(1 分)甲文中“鸢飞戾天者,望峰息
心;经纶世务者,窥谷忘反”,可见作者面对奇山异水,劝友人放下争名夺利之
心,避世隐退的高洁志趣;(1 分) 乙文中作者的房子毁于战乱后,仍在山清水
秀、泉林围绕的原地重建并生活,可见作者具有超脱世俗之趣。(1分)
五、(27 分)
(一)(16 分)
18.(3 分)C(因为文章并未明确批评现代人对物质的浪费,而是突出老妇人的生活方式
与当今年轻人的生活方式格格不入。)
19.(4 分)内容上:写她“一脸病容”“一脸的彷徨无助”,年老衰弱,与众人不同;
(1分)暗示她生活节奏慢,无法适应快节奏的社会;(1 分)结构上:引出下文老
妇人点菜时和面对菠菜太多时的茫然之情;(1 分)设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
(1分)
20.(5 分)(1)(2 分)比喻,把服务生的话比作机器人的语言(把服务生比作机器
人)。(1 分)生动地写出了年轻人对老人缺少耐心,反映出城市节奏快,老人在城
市生活困难。(1分)
(2)(3分)运用动作、神态、语言描写,(1 分)具体细致地写出了老妇人在多次被
拒后,“我”接受她善意时内心的轻松、快乐和对“我”的感激之情,(1 分)表现
了老妇人渴望被人理解和接纳的心理。(1 分)
21.(4 分)示例:①“我”与餐厅的其他人对比,“我”接受了老妇人的半碟菠菜,突
出了“我”对老妇人的理解和接纳。②年轻消费者的干净利落与老婆婆的慢节奏对
比,突出老妇人与当今的生活方式格格不入,从而表现了人与人应互相理解的主
题。((每一处对比 1分,赏析 1 分;找出两处即可))
(二)(11 分)
22.(4 分)(1)妇女浣纱洗衣;(2)静默博大 (或“容纳灰土”),碧澄如镜(或“澄
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澈清冽”);(3)泥中捉鱼 (或“捉鱼欢笑”)(4)贡献物产,回馈村民
23.(3 分)“狰狞”本意指性情、行为特别可怕,(1 分)这里是将土砖和水泥拟人
化,生动形地写出了如今的池塘面目全非,(1 分)也暗含作者的失落与痛苦。(1
分)
24.(4 分) 题目新颖富有诗意,吸引读者的阅读兴趣;(1 分)写出了多年以前故乡池
塘的美丽与生机以及池塘触目惊心、已近迟暮的现状;(1 分)表达出作者对故乡池
塘的赞美与热爱及对池塘现状的惋惜、痛心;(1 分)含蓄地提醒保护环境,保护好
赖以生存的家园。(1分)
六、(8分)
25.(3 分)C(“刘志丹”应为“刘伯承”)
26.(5 分)
(1)(2分)周恩来 贺龙(每空 1分)
(2)(3 分)示例:在《红星照耀中国》中,彭德怀是因坚定信仰而升华的人物代表。
彭德怀出身贫苦,他看到了旧中国的黑暗和人民的苦难,毅然投身革命。在艰苦的
革命斗争中,他始终坚定地信仰共产主义。(1 分)在长征中,他率领部队英勇作
战,为红军的胜利转移做出了巨大贡献,从未动摇过自己的信仰。(1 分)他的人生
因坚定的信仰而不断升华,从一个贫苦农民成长为伟大的无产阶级革命家。(1 分)
第三部分 写作(60分)
七、(60 分)
27.按照如下作文评分标准赋分。(60 分)
项目 评分细则
基
础
分
一类文
(35~45 分)
思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路
清晰,谋篇布局合理,语言通畅,符合文体要求。
二类文
(20~34 分)
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,
层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
三类文
(0~l9 分)
思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛;条理不
够清晰,语病较多;书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。
思想深刻 构思新颖 语言生动
创
新
分
(1~15 分) (1)见解新颖;
(2)透过现象深入本
质;
(3)能揭示问题产生
的原因;
(4)材料丰富。
(5)构思精巧;
(6)推理、想像有独
到之处;
(7)形象丰富;
(8)有个性。
(9)词语丰富;
(10)句式灵活;
(11)善于运用修辞手
法;
(12)文句有意蕴。
减
分
无题目 扣 2 分。
错别字、标点 每个字扣 1 分,最多扣 5 分。错别字重复的不计。
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字数不足 每 50 字扣 1 分。
离题 不得分
其它 酌情扣分
附:文言文参考译文
【乙】阳生大弟:我近来由于家中贫困亲人年老,经常返归老家。在我(居住的)县
城西边,有一座雕山。小山在宁静的远处,水很清澈,石头奇丽,高高的山崖在四周围
绕,有几顷肥沃的田地。原来我们家在这里有一座小房子,后来遭遇战乱损坏了,今天
又开始重建它。用石头做成地基,依靠着树木做成房梁。屋檐下藤萝丛生,石阶旁清泉
环绕,明月、青松、和风、绿草,沿着庭园完美地融合在一起,太阳、鲜花、白云、果
实,傍近池塘星星一样排列着。屋檐下的炊烟和天地间的雾气水汽共同舒卷;小园中的
桃树李树,伴随椿树柏树繁茂地生长。
(我) 有时挽起裤管,趟过溪水,拄着手杖登上山峰。心胸悠然地直达九霄,身体轻
快得要飞起来,(好像) 悠悠然地忘记了我在天地之间一样。像这样过了很久,才回到住
处。我独自坐在高峻的石头上,对着溪水弹琴;又对着山阿独自吟咏,举起酒杯望着明
月。听到风声就引发了我的感情,听到鹤叫就触动了我的心怀。我头上戴着用萌蒲编的
帽子,身上穿着粗麻布短衣,出门时就种植梁稻,回家时就侍奉年迈的父母,慢慢行走
就当作是乘车,无事可做就是最宝贵的时光,这样的生活就已经很舒适了。