河南省周口市沈丘县中英文学校等2024-2025学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2024-2025 学年度第一学期期中测试卷 座号 测试范围：1、2、3单元八年级语文(BBRJ) 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 小荷同学正在参加八年级一班举行的“多彩语文”的学习，她邀请你和她一起完成下面环节。一、积累与运用(共23分) 【英雄的奉献】 1.阅读下面语段，回答问题。(共4分) 问苍茫大地，谁是英雄? 在八年级的语文世界里，我们认识了很多令人敬佩的英雄。战场上，锐不可当、冲破敌人重重阻碍、击kuì 和歼灭一切敌人的人民解放军是英雄；科研中，殚精竭虑、攻克难关，为人类做出巨大贡献的科学家是英雄；赛场上，令观众们屏息敛声、殷切期盼的体育健儿是英雄；生活中，míng 记抗日战争中被杀lù 的3500万中国同胞，与全世界爱好和平、正义的人们为yòu 世界和平的人是英雄…… (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是【 】(2分) A. dàng ài píng yǐn B. dāng ǎi bǐng yǐn C. dāng ài bǐng yīn D. dàng ǎi píng yīn (2)根据文中拼音填写汉字，正确的一项是【 】(2分) A.匮 铭 勠 佑 B.溃 瞑 勠 侑 C.匮 瞑 戳 攸 D.溃 铭 戮 佑 【寻章摘句】 ..小荷整理了八年级上册古诗文中的一些值得借鉴的写景技巧和诗句。请你帮她补充相关内容。(共8分) 写景技巧 示例 感受 抓住景物的特征 乱花渐欲迷人眼，①__________________。 (白居易《钱塘湖春行》) 一个“乱”字，写出了早春的花开得烂漫。 描述视觉、听觉、嗅觉等感受 大漠孤烟直，②__________________。(王维《使至塞上》) ③__________________，松枝一何劲！ (刘祯《赠从弟》) 目之所见，耳之所闻，皆可入诗。 可以俯视、仰视、近观、远望，还可以动静结合 ④__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》) ⑤__________________,⑥_______________; 夕日欲颓，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书 书》) 俯仰之间，远近皆是美景；动静之中，山林自有意趣。 写景时融入情感 ⑦________________,⑧________________。(曹植《梁甫行》) 曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨。 【慧眼识珠】 3.阅读下面语段，依次填入文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是【 】(3分) 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 。 。 。 。我们读过的书，会长久地镌刻在我们的记忆里，沉淀在我们的血液里，融注到我们的行为中，对我们塑造价值取向、校正人生方向有着十分重要的意义。 ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭 ②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵咏优游，以至于变化气质 ③与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书 ④读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻 A. ①③②④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④② 【灵活运用】 八年级(1)班正在开展主题为“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 4.(1)学校附近有一家因诚信经营而远近闻名的小吃店，你所在的活动小组准备去采访店老板。请你围绕“诚信”话题，设计两个采访问题。(2分) ① ② (2)主题班会后，小茗同学撰写了新闻稿，但忘了写标题，请你帮他拟写一个，20字以内。(2分) 今天下午班会课，八年(1)班全体同学与班主任老师在教室召开了关于“诚信”的主题班会。此次班会旨在提倡同学们树立诚信的良好品质，在生活中坚持“诚信为本”，养成讲诚信的好习惯。 班会首先由班主任老师给大家宣讲了此次班会的目的、内容以及诚信在日常生活的重要性。随后，各活动小组分享了他们开展社会采访的情况和收获。接下来，班主任老师设置了一个诚信应考的情境任务，让同学们踊跃发言，各抒己见。结尾时，班主任老师总结大家的发言，并鼓励我们自尊自信，做个诚实守信的人。 5.主题班会上，班主任老师给同学们设置的情境任务是：期中考试即将来临，你的好友小张悄悄告诉你，他想偷带手机进考场作弊，你会怎样劝说他诚信应考? 请写下你对小张说的话。(4分) 评卷人 得分二、现代文阅读(共27 分) (一)阅读下面的文字，完成6-9题。(共16分) 我印象中的季羡林先生 ①20世纪30 年代初，四位意气风发的青年才俊同在清华大学学习，由于共同的文学爱好走到了一起，成为名噪一时的文学新星，时称“清华四剑客”。“四剑客”中的季羡林、吴组缃、林庚都曾经在北京大学任教。 ②改革开放初期，我在北大中文系求学。季羡林先生长期执教于东语系，我虽在公开场合下面聆听过先生的教诲，但并未登堂入室、传承衣钵，只能算是他广义上的学生。 当然，“广义上的学生”也还是学生，学生和老师总会有近距离的接触，但所有这些接触都是在季先生浑然不觉之时，所以，也即民间所谓“我认识他，他不认识我”式的接触，其中印象较深的有两次。 ③一次是在我进北大的第二年春季，美籍华裔学者欧阳祯教授来北大讲学，安排在北大当时最大的教室——第二教学楼203 室。大家热情高涨，203教室座无虚席，座位间的走道里都站满了人，还有更多的学生在教室门口和楼道里张望。欧阳教授来了，颀长，西装革履而略显拘谨。一位头发斑白的老教师忙着为欧阳教授开道，随后对讲座和欧阳教授向大家做了简短的介绍，再看看已经爆满的教室，便很随意地在讲台边上坐了下来——203 教室的讲台是一个离地约20厘米、五六平方米的水泥平台，也差不多等于席地而坐了。周边的学生们则纷纷“效尤”，敬陪末座，很快就把讲台也坐满了。举步维艰的欧阳教授于是成了汪洋中的一棵树。 ④直至“一棵树”开讲前弯下腰来，毕恭毕敬地向老教师致敬和致谢时，大家才知道，原原来这位席地而坐的老者竟是时任北大副校长、大名鼎鼎的比较文学前辈学者季羡林先生。教室里有些轻微的骚动，但很快也就平静下来了。我这才仔细地看了看季先生：面貌清瘦，神情蔼然，穿着一件那个年代普通得不能再普通的洗得有些褪色的蓝涤卡中山装，戴一顶同样颜色的解放帽，所有的纽扣，包括风纪扣都系得严严实实。从那以后，我便学着季先生，在天气不太热的时候，也系起中山装的风纪扣一直到不再穿中山装。 ⑤第二次面聆季先生教诲，是在差不多一年后五四文学社的成立大会会场。季先生是五四文学社的顾问之一。记得另一位顾问谢冕老师是早早到了会场。大会开始前，花白头发的季先生搀扶着白发苍苍、瘦小而步履有些蹒跚的朱光潜先生走进会场。肃然起敬之余，我发现季先生似乎仍穿着一年前那件有些褪色的蓝涤卡中山装，依然系着风纪扣。 ⑥季先生以顾问老师的身份发表了简短的讲话，大意是，今天看到大家“四世同堂”，十分高兴。当年我在清华读书的时候，就听过朱(光潜)先生的课；谢冕同志可以算是我的学生；而在座的同学们又是谢老师的学生，我们四代人都喜欢文学，中国的文学还是很有希望的。季先生的教诲，我一直未能忘怀——倒不是由此激发了什么宏伟的文学理想，而是感动于他把学生当成自己的家人。 ⑦与季先生稍有联系的记忆，似乎都是耐人寻味的…… ⑧后来，季先生渐渐成了公众人物，频频出镜。镜头是一种再造空间、再造现实，难以从中获得“亲炙”的震撼与亲切；因此，我也从未像“追剧”粉丝们那样去关注季先生的起止状。只是偶尔在电视里通过季先生的影像，似乎能感受到这位通常被镜头处理成为气色红润的面团团的老人那慈祥的眼神后面，两道依然锐利深邃的目光。 ⑨那是任何艺术手段都掩饰不住，也改变不了的睿智者思想的电光石火。那一刻我好像忽然有点明白了，为什么当年虽年轻气盛，但瘦削文弱的季先生愿意接受“剑客”的称号。 ⑩只是这怕是最后的剑客了……思之不觉有些怅然。 (作者：江铸铨。有删改) 6.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 【 】(4分) A.作者没有直接继承季羡林先生的思想和学问，只在公开场合聆听过他的教诲，所以只是他“广义上的学生”。 B.作者主要记叙了自己与季羡林先生的两次接触，虽然季先生当时都只是活动的配角，但给作者留下了较深的印象。 C.第③段写“大家热情高涨”不仅表现了欧阳祯教授威望高，受人尊敬，还侧面突出了季 羡林先生很受学生的欢迎。 D.后来，季先生渐渐成了公众人物，频频出镜，但作者觉得通过镜头去观察季先生不如在现场那般震撼和亲切。 7.请从描写的角度分析第④段划线句子中加点词语的表达效果。(4分) 教室里有些轻微的骚动，但很快也就平静下来了。 8.选文中的季羡林先生有哪些性格特点? 请结合文本简要分析。(4分) 9.最后一段有什么作用? 蕴含了作者哪些情感? (4分) (二)阅读下文,完成10-12题。(共11分) 【材料一】 大山里的女校 张桂梅，筹建了全免费的公办女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。该校学生大多来自贫困山区，建校12年，1645 名女孩从这里走进大学。张桂梅一直坚守教育岗位，把文化摆脱贫困的理念带进大山。2019年该校的综合升学成绩位居当地第一。 中央电视台《面对面》节目的记者对她进行了专访。 记者：您为什么想筹建这样的学校? 张桂梅：我在民族中学时，常有女生从课堂上消失，这些姑娘被家里定下婚事，要出嫁了。华坪儿童之家成立，收养的孩子中有一部分是被遗弃的健康女婴，这让我萌生了筹建免费的女子高中的想法。 记者：为什么不男女生一起招收呢? 张桂梅：女孩子受教育后，可以改变三代人。如果她有文化，她会把孩子丢掉? 我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。 (画外音)从那之后，张桂梅以校为家，成了学生们眼中的“魔鬼”，从洗漱、吃饭到自习，每件事都被张桂梅严格限制在规定时间内。张桂梅：我们要付出的远超过一般学校的老师。老师结婚，办完了婚礼，第二天就回来上课。我们的孩子开始刷题，人家说这个方式对孩子不好，我们没办法呀，尽管苦一点、累一点，但大山里的学生也可以考到名校，这一切都值了。 【材料二】 《山海情》情动90后 前不久，扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官，火得让许多年少不知“贫”滋味的90后和00后热泪盈眶。《山海情》取材于真实的生活，讲述了二十世纪九十年代以来，宁夏西海固的移民在国家扶贫政策的支持和兄弟省市的对口帮扶下，攻坚克难，将黄沙弥漫的“干沙滩”建设成为寸土寸金的“金沙滩“的故事。昔日贫困的农村、一心干实事的扶贫干部、走向田间地头的教授专家……这些镜头里的人和事，也曾真实地出现在老百姓身边。没有偶像滤镜，没有玄幻情节，无须眼花缭乱的特效，饱含生活气息的细节和充沛的情感，已经足够引起观众的情感共鸣。 【材料三】 国家优先发展教育 党中央、国务院始终把教育摆在优先发展的战略位置，始终做到规划优先、投入优先、资源优先。党的十八大以来，国家财政性教育经费占国内生产总值比例连续保持在4%以上，优先向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区教育发展倾斜。 截至2020年底，全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60多万人降至682人，其中20多万建档立卡辍学学生实现动态清零。 目前，全国中小学互联网接入率从2012年 的25%上升到100%，拥有多媒体教室的学校比例从48%上升到95.3%。 近年来，我国“特岗计划”累计招聘教师95万名，“国培计划”培训中西部乡村学校教师校长近1700万余人次，连片特困地区乡村教师生活补助惠及8万多所乡村学校127 万名教师，19万名教师选派到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教……一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在成长起来。最新数据显示，乡村教师队伍的整体素质大幅提升，本科以上学历占51.6%，中级以上职称占44.7%。 10.下列对相关内容分析不正确的一项是【 】(4分) A.面对华坪女中目前取得的成绩，张桂梅并不满意，她希望孩子们能进最好的学校，这是她创建免费女子高中的初衷。 B.电视剧《山海情》取材于真实的生活，记录了二十世纪九十年代以来，宁夏西海固移民在国家扶贫政策支持下逐渐脱贫的故事。 C.党的十八大以来，国家财政性教育经费优先向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区教育发展倾斜。 D.截至2020 年底，全国义务教育阶段辍学率急剧下降。 11.结合三则材料分析，中国为脱贫事业采取了哪些具体措施? (至少答三点，3分) 12.假如你是中央电视台《面对面》节目主持人，请为下面的采访提纲补写一个问题，并简单阐述这样提问的理由。(4分) 采访提纲 时间、地点 2021年6月28 日中央电视台 采访对象 张桂梅 采访方式 深度访问，录像 采访目的 了解张桂梅创办云南女子高中的相关情况以及她的心路历程。 采访器材 纸、笔、录像机 采访问题 (1)您为什么想筹建这样的学校? (2)为什么不男女生一起招收? (3) 采访问题： 提问的理由： 评卷人 得分 (一)阅读下面的文段，完成13-16题。(共11分)三、古诗文阅读(共15 分) 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》) 乙 王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室，命酌酒，四望皎然。 因起彷徨，咏左思《招隐 诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门⑥不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?” (《世说新语·任诞》) [注]①山阴：今浙江绍兴。②眠觉：睡醒。③左思《招隐诗》：表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡(shàn)：县名，今浙江嵊县。⑥造门：这里是到门口的意思。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)盖竹柏影也 查阅词典法：①覆盖，搭盖。②大概，一般。③掩盖，遮蔽。(摘自《古代汉语词典》) (填序号) (2)怀民亦未寝 联系成语法：亦复如是 (3)即便夜乘小船就之 课内迁移法：即更刮目相待 14.用现代汉语翻译选文中的划线句子。(2分) 但少闲人如吾两人者耳。 15.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是【 】(2分) A.甲文中“遂”字点出苏轼与怀民趣味相投，“亦”字生动表现作者的惊喜。 B.甲文将澄澈的积水看成月光，把竹柏影子比作交错纵横的水草，似幻似真。 C.乙文叙述了大雪夜寻友的故事，成语“乘兴而来，兴尽而返”就源自于此。 D.甲、乙两文都用极简的笔墨叙写故事，情节起伏变化，情感微妙，意味深远。 16.两篇选文都写了夜寻好友的故事，请比较二者的异同。(4分) (二)阅读下面这首诗，完成17-18题。(共4分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 17. “云生结海楼”描绘了一幅怎样的画面? (2分) 18. “仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情? (2分) 评卷人 得分 19.回顾经典作品《红星照耀中国》，回答下面的问题。(共5分)四、整本书阅读(5分) (1)【辨人物】请根据下面的描述，写出与之相对应的人物。(2分) ①他本人似乎注定要做个读书人，他先就读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受开明的教育，他在南开的三年成绩优异，虽然生活贫困，但能靠奖学金维持。 ②有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，我把棉袄裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。 ① ② (2)【谈精神】请简述你对《红星照耀中国》中“红军精神”的理解。(3分) 评卷人 得分 20.下面两题任选一题作文。(50分)五、作文(50分) (1)生活中，告别无处不在。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄……在你所经历的告别中，最令你难忘的是哪一次? 请以“告别”为题目，写一篇记叙性文章。 要求：①按文体要求作文。表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)阅读下面的文字，根据要求写作。 有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂…… 请以“那一刻，我渴望 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②自选文体。③600字左右。④文中不得出现真实的姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期期中测试卷参考答案 八年级语文(BBRJ) 一，积累与运用（共23分） 1.(1)C +(2分) (2)D (2分)（共4分） 2.①浅草才能没马蹄②长河落日圆（易错字：圆）③风声一何盛④晴川历历汉阳树⑤晓雾将歌（易错字： 晓)6隙鸟乱鸣（易错字：猿）⑦聚门何萧条（易错字：萧）8弧免用我宇（易错字：用） 4:4+:++(每空一分，共8分】 3.C。3承接前文点明具体做法，①引用名言来说明，④再说少读也不能算是着量，②再说少读的意义， 据此可得排序：3①④②。故选：C 4(3分】 4.(1)示例：①你认为如何将“诚信经营”的理念真正深人人心呢？ ②关于减信经营方面，您对广大店主有哪些好的建议？ …(2分) (2)示例：八年(1)班召开“藏信”主题班会………………………(2分)（共4分） 5.示例：小张，“人无信不立”，讲诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪 律，缺乏减信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不能丢失诚信啊！…(4分】 二，现代文阅读（共27分】 (一)（共16分） 6.C。C项有误，根据原文“大家热情高涨，23教室座无墟席，座位间的走道里都站满了人，还有更多的 学生在教室门口和楼道里张望”可知，这里主要是为了突出欧阳桢教授威望高，受人尊敬，并未侧面突 出季爱林先生很受学生的欢迎。 …4小(4分】 7.加点词语“轻微的骚动”运用细节描写，写出了学生们认出季羡林先生后的惊讶，好奇的心理，表现了 季淡林先生谦登低调，平易近人的性格特点。………………(4分) 8.①谦逊低调。欧阳被教授来北大讲学，季先生只是简短介绍，便随意地坐在讲台边上。②平易近人 欧阳慎教授向手先生致敏和致谢，大家才知道这位老者竟是季表林先生。3率真随性。季先生穿着 普通得不能再普通的洗得有些褪色的中山装，戴一顶同样颜色的解放帽，所有的组扣，包括风纪扣都 系得严严实实。④关心后辈。季先生以顾问老师的身份发表了简短的讲话，表达了对“四世同堂”的 欣喜，表现了他对后零的关心 ·(4分) 9.作用：①内容上，写季先生接受“到客”的称号，表现了乔先生年轻时的意气风发。②结构上，收束全 文，与标题和前文照应。情感上，表达了对季先生的戴仰和怀念之情。…（答出两点即可，4分） (二)（共11分）】 10.A。A项有误，根据材料一第三段”我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环”可知 “面对华坪女中目前取得的成绩，张桂梅并不满意，她希望孩子们能进最好的学校，这是地创建免费 女子高中的初衷”与原文不符，表述错误。4…4+44(4分)】 11.优先发展教有，向农村地区边疆民族地区、革命老区边远贫困地区教有发展倾斜：严控适龄儿童摄 学：改善学生学习环境：提升乡村教师整体素质：兄弟省市对口帮扶贫困地区：教授走向田间地头指 导生产：培养一心干实事的扶贫干部，深人一线，脱贫攻坚：拍摄制作精良的扶贫影视剧，对扶贫事业 进行大力宜传。………………（答出三点即可，3分】 12.氏然是免费的学校，那开办学校的费用娜里来？ 一方面是对学校如何运作感到好奇：另一方面，可以挖掘张桂梅办学背后的限辛，让新闻内桶更丰 高。444444444444a4444414444小44444小44444444444(4s分】 三，古诗文阅读（共15分】 (一)（共11分） 13.(1)2(2)也(3)即刻 ……(3分) 14.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。…………………(2分) 15.B。B项有误，甲文是将月光看成澄澈的积水 (2分) 16.甲乙两首文章都表现了作者那种达的陶襟，都是触景而想找自己的好友。但目的和结果不同，甲 文是为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了：乙文注重写找得过程，是想念好友，最终没有授 到。 4…(4分】 (二)（共4分） 17,诗人乘舟顺江而下，日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市屐楼的奇景 …(2分 18.尾联运用瓶人的修辞手法，联予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情 …(2分】 四.整本书阅读(5分) 19.(1)周思来彭他怀4444444444444(2分) (2)把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神： 为了数国救民，不怕任何限谁验阻，不惜栖性一切的精神：坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发 的精神：顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神：紧紧依窜人民群众，同人民群众生死相依，患难与共 限苦奋斗的精神 (答出三点即可，3分)（共5分） 五.作文(50分) 20.略(50分) 作文评分标准 项用 一等 二等 三等 四等 五等 21-25分 16-20分 11-15分 6-10分 0-5分 ①表达意图明 ①表达意国较 ①表达意围基 ①表达意图不 ①内容与题日 确，内客具体 明确，肉客较 本明 内容 明痛。内客空 无关：②抄表 记权文 充实：②有真 具体充实：② 不够充实： 洞：②情感态度 北例80%以 情实感，能表 有自己的思考 缺少情感体险 价值现不够健 上：③随意机 主与内客(25分 米 达自己的思考 和体桥，不空 和思考体悟： 康。 海，不如所云： 和体悟：③情 河，不虞俱：3 ③情感态准价 ④价值规墙 感态度价值 情感态度价值 值观基本健 健康。 呢健康。 康。 ①观点明确： ①观点基本明 ①现点不太明 ①规点不明确 ①观点与写作 ②论据恰当 确：②论据比 确：②论据和 ②论据不能证 任务无关：②抄 议论文要术 论证有一定说 较恰当，论证 论点有关， 明现，点：③情感 餐比例80%以 服力：团情感 合厘：③情感 证基本合厘 态度价值观不 上：③随意拼 态度价值观健 度价佳观健 ③情感态度价 够健康 凑，不加所云 康。 康。 值观基本健 ④价值现错误。 17-20分 13-16分 9-12分 5-8分 0-4分 记 ①叙事完整 ①叙事基本完 ①叙事基本完 ①敏事不完整 ①结构非常说 结 重点突出：② 整，重点基本 整，能意详 主次不分：②语 乱或字数不是 构与表达 文 稀写具体，语 突出：团语言 略：②)语句基 句不通顺，病句 100:②病句多 言准确、生动 畅，有一 业 本通顺。病句 校多。 词不达意 具体写。 较少。 (20分 议 ①思路清晰 ①思路无明星 ①思落基太清 ①思路不清晰 ①结构非雾昆 论 能给当使用论 问题，能使用常 晰，论证方法使 昼次混乱：②语 乱或字数不足 证方法：②语 见论证方法：② 用不太给当：② 句不通顺，病句 100:②病句多， 言准确、简明， 表达无明星逐 语句基本通顺 较多。 词不达意。 有辽样性 辑网题。 病句较少。 书写 5分 4分 3分 2分 0-1分 标点(5分 ①书写规范，客 ①书写基本规 ①书写较液草 ①书写漆草，寒 ①书写非常凉 面整洁：②标点 能，喜面基本松 字选能斜认：② 面触乱：②标点 草：②不会使用 使用正确 洁：②标点使用 标点使用有一 使用随意。 标点 基本正确。 些错误。