第2单元 空气和氧气拔尖测评-【拔尖特训】2024-2025学年新教材九年级上册化学(人教版2024)

化学(人教版)九年级上 3 第二单元拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分) 1. 下列物质的用途中,主要利用了其物理性质的是 ( ) A. 液氮用作制冷剂 B. 稀有气体用作保护气 C. 食品包装袋中充入氮气以防腐 D. 氧气用于炼钢和气焊 2. 某些条件下,物质与氧气只发生缓慢氧化。下列变化中,不属于缓慢氧化的是 ( ) A. 食物的腐烂变质 B. 动植物的新陈代谢 C. 金属器皿的锈蚀 D. 石蜡在空气中燃烧 3. 下列物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是 ( ) A. 二氧化碳、空气 B. 海水、自来水 C. 四氧化三铁、氧气 D. 稀有气体、二氧化硫 4. 下列关于氧气的说法,正确的是 ( ) A. 氧气用于炼钢,是因为氧气能燃烧 B. 物质与氧气发生氧化反应时,总会发光、放热 C. 铁在氧气中燃烧,生成黑色的氧化铁固体 D. 人呼吸时,氧气与体内物质反应放出热量 5. 用坩埚钳夹持着红热木炭插入盛有氧气的集气瓶时,坩埚钳应该 ( ) A. 先快速向下,然后慢慢向上移动至集气瓶上部 B. 快速插入集气瓶中部,直至燃烧结束 C. 由上向下缓慢插入,直至燃烧结束 D. 快速插入集气瓶底部,直至氧气用完 6. 下列对实验操作或异常现象的分析,不合理的是 ( ) A. 制取氧气时,始终收集不到较纯的氧气———装置漏气 B. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,将铁丝盘成螺旋状———增大铁丝与氧气的接触面积 C. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部炸裂———用于引燃的火柴过长 D. 给试管里的固体加热时,试管炸裂———试管口未略向下倾斜 7. 下列实验或操作中,水可以用细沙代替的是 ( ) A. 铁丝在装满氧气的集气瓶中燃烧 B. 硫在装满氧气的集气瓶中燃烧 C. 红磷燃烧测定空气中氧气含量(烧杯中的水) D. 洗涤试管 8. 下列关于氧气的说法,正确的是 ( ) A. 氧气是空气中含量最高的气体 B. 硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 C. 如图所示的实验可说明氧气能支持燃烧 D. 常采用加热二氧化锰的方法制取氧气 (第8题) (第9题) 9. 某同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验,下列叙述中,正确的是 ( ) A. 过氧化氢不能分解生成氧气 B. 图示实验的研究方法是对比实验法 C. 二氧化锰能分解生成氧气 D. 实验能证明二氧化锰是反应的催化剂 10. 推理是学习化学的一种方法。下列推理中,正确的是 ( ) A. 化学变化中有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化 B. 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量,铁丝在氧气中能燃烧,也可用于测定空气中氧气的含量 C. 化合反应只生成一种物质,只生成一种物质的反应一定是化合反应 D. 有氧气参加的反应一定是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加 11. 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系,如图所示可表示这三种关系。下列关系界定中,正确 的是 ( ) (第11题) A. 纯净物和混合物属于交叉关系 B. 化合反应与分解反应属于包含关系 C. 空气和稀有气体属于并列关系 D. 化合反应和氧化反应属于交叉关系 12. 利用如图所示装置进行“硫燃烧”的实验:向弯形具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃 烧;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法,不正确的是 ( ) (第12题) A. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 高锰酸钾的作用是提供氧气 C. 气球的主要作用是缓冲装置内的压强变化 D. 该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验 13. 比较、推理是化学学习常用的方法。下列是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推 理不合理的是 ( ) 选 项 实验事实 影响化学反应的因素 A. 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B. 碳在常温下不与氧气发生反应,而点燃时能与氧气发生反应 反应温度 C. 过氧化氢在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 有、无催化剂 D. 铜片在氧气中很难燃烧,铜粉在氧气中较易燃烧 反应物的种类 14. 下列图像中,能正确反映其对应关系的是(已知:氯酸钾 二氧化锰 加热→氯化钾+氧气) ( ) A. 加热一定质量的 高锰酸钾制氧气 B. 加热氯酸钾和二 氧化锰制氧气 C. 用等质量、等浓度的过 氧化氢溶液制取氧气 D. 测定空气中氧气的 含量 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 (第15题) 15. 某化学小组的同学利用如图所示的实验装置来测定空气中氧气的含 量(部分固定装置已略去)。已知:生石灰与水反应放出大量的热。下 列关于该实验的说法,正确的是 ( ) ① 向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度,引燃白磷 ② 白磷燃烧 会产生大量的白雾 ③ 白磷的量不足,会使测定的结果偏大 ④ 实 验中可观察到注射器的活塞先向右移动,后向左移动 ⑤ 若试管净容积为50mL,则反应后冷却至室 温,活塞停在40mL刻度线附近 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 二、 非选择题(共55分) (第16题) 16. (12分)关闭弹簧夹a、b、c,使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的 等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧,如图所示。 (1) 燃烧停止后冷却至室温,若打开弹簧夹a、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 (2) 若打开弹簧夹b、c,则观察到的现象是 ,原因 是 。 (3) 若打开弹簧夹a、b、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 17. (16分)根据如图所示的实验装置,回答下列问题: (第17题) (1) 写出仪器①的名称: 。 (2) 实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,可选用的发生装置是 (填字母),装入药品后 还需在试管口塞 ,其作用是 ;该反应的文 字表达式为 。当用C装置收集完气体后,测得气体纯度明 显偏低,原因可能是 (填序号)。 ① 高锰酸钾中混入了二氧化锰 ② 收集前,集气瓶中未装满水 ③ 收集后,集气瓶中仍有少量水 ④ 导管口刚有气泡冒出就立即开始收集 (3) 硫化氢(H2S)气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气的大,易溶于水,实验室中可以用 硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢,选用的装置组合为 (填字母); 如果用F装置收集硫化氢,那么气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。 18. (27分)催化剂在化学反应中起着非常重要的作用,某兴趣小组的同学进行了如下探究。 探究一:催化剂的选择。 已知氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下分解生成氯化钾和氧气。研究表明,许多金属氧化物 对氯酸钾的分解也有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始反应时和剧烈反应时的 温度如表1所示。 催化剂的名称 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁 开始反应时的温度/℃ 470 515 305 490 剧烈反应时的温度/℃ 490 540 350 545 表1 (1) 上述实验中,从温度对反应催化效果的影响来看,最好选用 作催化剂。 探究二:对氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较。 用如图甲所示的装置进行实验,均以生成25mL气体为准,实验数据如表2所示(影响实验的因素均已 忽略)。 (第18题甲) 实验序号 氯酸钾的质量 催化剂的质量及种类 待测数据 ① 2.45g — a ② 2.45g 0.51g二氧化锰 b ③ 2.45g 0.51g氧化铜 c 表2 (2) 上述实验中的“待测数据”是 。若b (填“>”“<”或“=”)c,则 在该条件下氧化铜对氯酸钾分解的催化效果更好。 探究三:氧化铜与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果对比。 小妮同学用如图乙所示的装置进行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别 将注射器内盛有的等体积、等浓度过氧化氢溶液全部注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的 体积和所需时间的关系如图丙所示。 (第18题) (3) 装入药品前检查图乙装置的气密性的方法是 。 实验开始时注入过氧化氢溶液的方法是 (填字母),另一种方法除了误差较大外,还可能造 成的后果是 。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 (4) 实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因可能是 。 (5) 通过图丙除了能得出二氧化锰的催化效果比氧化铜好外,还能得出的结论是 。 (6) 分析用氧化铜作催化剂的反应,t1~t2s时间段反应速率逐渐变 (填“大”或“小”),原因 是 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 20~80s的图像可知,压强没有变化,说明该同学拉注射器 活塞后,一直没有松手,D错误。 15. D [解析] 本实验根据维生素C能够使淀粉—碘溶液 褪色的原理,通过测定胶头滴管滴出果汁的滴数来比较不 同果汁中维生素C含量的高低,所以除了胶头滴管滴出果 汁的滴数不用控制外,其他条件都要加以控制。 16. (1) ②⑤ (2) ④⑥⑧ (3) ③⑦ (4) ① 17. (1) 钠的物理性质:呈银白色、硬度较小、密度比水的 小、熔点较低;钠的化学性质:能与水、空气中的氧气反应 (2) 钠保存时应与空气隔绝,不能保存在水中,应保存在煤 油中 [解析] (1) 由题意可知,可以用刀切,说明钠的硬 度较小;切面呈银白色,说明了其颜色;能浮于水面,说明 其密度比水的小;能在水中熔化成小球,说明其熔点低。 (2) 钠在空气中表面变暗,说明钠能与空气中的氧气反应, 所以保存时应隔绝氧气。钠又能与水发生剧烈反应,且能 浮在水面上,说明钠不能保存在水中,可以保存在其他不 与钠反应且密度比钠小的液体中,如煤油。 18. (1) 用手拿砝码 右 42.6 (2) ① 将胶头滴管伸入 量筒内 ② 仰视读数 50mL (3) 不合理 长颈漏斗下 端没有形成液封,用手捂住锥形瓶,气体受热后膨胀,气体 会沿长颈漏斗下端管口逸出,导致看不到导管口有气泡冒 出 (4) ① 试管口应略向下倾斜 ② 应用酒精灯的外焰 加热 [解析] (1) 应用镊子取用砝码,不能用手;调节天 平平衡时,指针向左偏,此时应将平衡螺母向右调;“左码 右物”时,物质质量=砝码质量-游码示数,则试剂的质量 为20g+20g+5g-2.4g=42.6g。(2) 胶头滴管要垂直 悬空在量筒上方滴加液体,读数时视线要与量筒内液体凹 液面的最低处保持水平;选择量筒时,要选择规格比量取 的液体体积大且最接近的,所以量取42mL的水时,应选 择50mL的量筒。(3) 检查装置气密性时,要在密闭容器 中进行,长颈漏斗下端应形成液封。(4) 给固体加热时,试 管口应略向下倾斜,应用酒精灯的外焰加热。 19. (3) 水 酚酞试纸变红 有二氧化碳生成 (4) 碳铵 受热消失,是由于它变成了别的物质,发生的是化学变化 (5) ① 化学变化是有新物质生成的变化,颜色、状态、气味 的改变不一定生成了新物质 ② 不能 碳铵蒸气也能使 澄清石灰水变浑浊 ③ 碳酸氢铵 加热 →氨气+二氧化碳+ 水 ④ 避光、避热、密封(合理答案均可) [解析] (3) 将 干燥的碳铵放在试管中加热,管口有水珠,说明有水生成; 由于碳铵加热有氨气生成,而氨气能使湿润的酚酞试纸变 红,将湿润的酚酞试纸放在试管口,故可观察到的实验现 象为酚酞试纸变红;将气体通入澄清石灰水,澄清石灰水 变浑浊,说明生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水 变浑浊。(4) 由以上分析可知,碳铵消失,是因为受热分解 生成了氨气、二氧化碳和水,故碳铵受热消失,是由于它变 成了别的物质,属于化学变化。(5) ① 化学变化是有新物 质生成的变化,颜色、状态、气味的改变不一定生成了新物 质,如水沸腾变成水蒸气,状态发生了改变,属于物理变化, 故仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳 铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是不严 谨的。② 因为碳铵蒸气也能使澄清石灰水变浑浊,故不能 根据“产生的气体能使澄清石灰水变浑浊”这一现象判断 碳铵加热属于什么变化。③ 碳铵受热分解生成氨气、二氧 化碳和水,该反应的文字表达式为碳酸氢铵 加热 →氨气+二 氧化碳+水。④ 当温度稍高(10℃以上)或湿度稍大时,碳 铵就容易消失,因此使用和储存碳铵时应避光、避热、密封, 以防止其受热分解。 第二单元拔尖测评 1. A 2. D 3. D 4. D 5. C 6. C [解析] 制取氧气时,装置漏气可能会导致始终收集 不到较纯的氧气,A合理;做铁丝在氧气中燃烧的实验时, 将铁丝盘成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积, B合理;铁丝燃烧放出大量的热,若集气瓶底部没有放少量 水或铺一层细沙,则反应生成的高温熔融物直接溅落到集 气瓶底部,会使瓶底炸裂,而用于引燃的火柴过长则可能 会造成铁丝不能燃烧,C不合理;给试管里的固体加热时, 试管口未略向下倾斜,可能会使冷凝水回流到热的试管底 部,导致试管炸裂,D合理。 7. A 8. C [解析] 空气中含量最高的气体是氮气,A错误;硫 在氧气中燃烧生成二氧化硫,B错误;左边烧杯中的白磷在 有氧气的条件下燃烧,右边烧杯中的白磷在没有氧气的条 件下不燃烧,说明氧气能支持燃烧,C正确;实验室常采用 加热高锰酸钾或加热混有二氧化锰的氯酸钾的方法制取 氧气,采用后一种方法制取氧气时,二氧化锰作催化剂,不 是反应物,D错误。 9. B [解析] 过氧化氢能分解生成氧气,A错误;图示实 验的研究方法是对比实验法,B正确;二氧化锰不能分解生 成氧气,C错误;没有检验反应前后二氧化锰的质量和化学 性质是否改变,不能证明二氧化锰是该反应的催化剂,D 错误。 10. A [解析] 化学变化中有新物质生成,则有新物质生 成的变化一定是化学变化,A正确;铁丝不能在空气中燃 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 55 烧,不能用来测定空气中氧气的含量,B错误;化合反应只 生成一种物质,但只生成一种物质的反应不一定是化合反 应,C错误;有氧气参加的反应一定是氧化反应,但氧化反 应不一定有氧气参加,D错误。 11. D [解析] 由一种物质组成的为纯净物,由两种或两 种以上物质组成的为混合物,两者为并列关系,A错误;由 两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反 应,由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应为分 解反应,两者属于并列关系,B错误;空气的主要成分有氧 气、氮气、二氧化碳、稀有气体等,空气和稀有气体属于包 含关系,C错误;物质与氧气发生的反应属于氧化反应,有 的化合反应属于氧化反应,如碳在氧气中燃烧生成二氧化 碳,有的化合反应不属于氧化反应,如二氧化碳与水反应 生成碳酸,化合反应和氧化反应属于交叉关系,D正确。 12. C [解析] 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火 焰,A选项正确。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化 锰和氧气,所以高锰酸钾的作用是提供氧气,B选项正确。 气球的主要作用是收集二氧化硫,防止其污染空气,C选项 不正确。用酒精灯给硫粉加热至燃烧,然后停止鼓入空 气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使其分解产生氧气,该装 置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验,D 选项正确。 13. D [解析] 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧 烈燃烧,说明化学反应的难易与反应物浓度有关;碳在常 温下不与氧气发生反应,而点燃时能与氧气发生反应,说 明温度能影响化学反应的进行;过氧化氢在加入二氧化锰 后迅速分解,说明催化剂能加快过氧化氢的分解,A、B、C 项的推理均合理。铜片在氧气中很难燃烧,铜粉在氧气中 较易燃烧,是因为铜粉与氧气的接触面积比铜片与氧气的 接触面积大,铜片与铜粉是同一种物质,D项的推理不 合理。 14. A [解析] 高锰酸钾加热到一定温度时才能分解产生 氧气,当高锰酸钾完全分解后,氧气的质量不再改变,A正 确;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,加热分解为氯化钾 和氧气,随着反应的进行,固体质量逐渐减少,当氯酸钾完 全分解后,剩余固体是氯化钾和二氧化锰,剩余固体的质 量不为零,B错误;等质量、等浓度的过氧化氢溶液完全分 解产生氧气的质量相等,与有无催化剂无关,C错误;空气 中氧气体积约占空气总体积的1 5 ,测定空气中氧气的含量 时,装置中减少的气体体积为氧气的体积,则气体体积应 减少1 5 ,D错误。 15. B [解析] 生石灰与水反应放出大量的热,则向烧杯 中加水是为了提高烧杯内的温度,引燃白磷,故①正确;白 磷燃烧生成五氧化二磷固体,产生大量白烟,故②错误;白 磷的量不足,则不能完全消耗试管内的氧气,会导致测定 的结果偏小,故③错误;实验中白磷燃烧放热,试管内气体 先膨胀,由于氧气被消耗,冷却后压强减小,因此注射器的 活塞先向右移动,后向左移动,故④正确;空气中氧气体积 约占总体积的1 5 ,试管净容积为50mL,则白磷燃烧消耗 氧气的体积约为50mL×15=10mL ,则注射器内剩余水 的体积约为50mL-10mL=40mL,所以活塞最终停在 40mL刻度线附近,故⑤正确。 16. (1) 水进入甲瓶中 红磷与氧气反应生成五氧化二磷 固体,甲瓶中压强减小 (2) 无明显现象 木炭与氧气反 应生成二氧化碳气体,乙瓶中压强无明显变化 (3) 水进 入甲、乙两瓶中 红磷燃烧消耗氧气,装置中总压强减小 [解析] (1) 燃烧停止后冷却至室温,由于红磷与氧气反应 生成五氧化二磷固体,甲瓶中压强减小,因此打开弹簧夹 a、c后,水会进入甲瓶中。(2) 若打开弹簧夹b、c,由于木炭 与氧气反应生成二氧化碳气体,乙瓶中压强无明显变化, 因此无明显现象。(3) 若打开弹簧夹a、b、c,由于红磷与氧 气反应生成五氧化二磷固体,因此整个装置中的氧气含量 减少,使装置内总压强减小,则水会进入甲、乙两瓶中。 17. (1) 集气瓶 (2) A 一团棉花 防止高锰酸钾粉末 进入导管,造成堵塞 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧 气 ②④ (3) B、D(或B、F) a [解析] (1) 仪器①是集 气瓶。(2) 实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气, 发生装置应选用固体加热型,可选用A装置作发生装置; 为了防止高锰酸钾粉末进入导管,造成堵塞,装入药品后 还需在试管口塞一团棉花;高锰酸钾在加热的条件下生成 锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气;当用C装置收集完气体后, 测得气体纯度明显偏低,原因可能是收集前集气瓶中未装 满水或导管口刚有气泡冒出就立即开始收集。(3) 实验室 中可以用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下反应来制 取硫化氢,发生装置应选用固液常温型,适合用B装置作 发生装置;硫化氢的密度比空气的大,易溶于水,可用D装 置或F装置来收集;如果用F装置来收集硫化氢,那么气 体应从a端管口通入。 18. (1) 氧化铜 (2) 收集25mL氧气所需的时间 > (3) 将装置中的大试管放入热水中,若注射器的活塞向外 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 65 移动,U形管内左侧液面降低,右侧液面升高,则说明该装 置的气密性良好(合理答案均可) A 不易将过氧化氢溶 液全部推入试管中 (4) 过氧化氢分解时放热,使大试管 中的压强大于外界大气压 (5) 催化剂不影响生成氧气的 量(合理答案均可) (6) 小 过氧化氢溶液的浓度降低, 反应速率减小 [解析] (1) 根据表1中的数据可知,氯酸 钾的分解温度最低的是用氧化铜作催化剂。(2) 要比较反 应速率的大小,可以通过对比收集相同体积的氧气所需时 间的长短来体现,所以待测数据是三种情况下收集25mL 氧气所需的时间;根据“在该条件下氧化铜对氯酸钾分解 的催化效果更好”可知,在相同条件下用氧化铜作催化剂 时收集相同体积的氧气所需时间比用二氧化锰作催化剂 时收集相同体积的氧气所需时间短,故b>c。(3) 装入药 品前检查图乙装置气密性的方法是连接好装置,将装置中 的大试管放入热水中,若注射器的活塞向外移动,U形管 内左侧液面降低,右侧液面升高,则说明该装置的气密性 良好。实验开始时注入过氧化氢溶液的方法是快速推注 射器活塞,否则不易将过氧化氢溶液全部推入试管中。 (4) 过氧化氢分解生成氧气的同时放出热量,使大试管内 压强大于外界大气压,造成U形管内红墨水左侧液面下 降,右侧液面上升。(5) 由图丙可知,当反应结束时,等体 积、等浓度的过氧化氢溶液生成氧气的体积相等,说明催 化剂不影响生成氧气的量。(6) 图丙中t1~t2s时间段曲 线逐渐变平缓,说明反应速率逐渐减小,这是因为随着反 应的进行,过氧化氢溶液的浓度在不断降低。 第三单元拔尖测评 1. C 2. A 3. B [解析] 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。氯 化钠是由钠元素和氯元素组成的。氧化钙是由钙元素和 氧元素组成的。蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的。其 中,氯化钠中不含氧元素,与另外三种明显不同。 4. A [解析] 氯化钾由钾离子和氯离子构成;硫酸铜由铜 离子和硫酸根离子构成,A符合题意。水由水分子构成; 干冰是固态二氧化碳,二氧化碳由二氧化碳分子构成,B不 符合题意。金刚石由碳原子直接构成;氧化汞由氧化汞分 子构成,C不符合题意。氦气由氦原子直接构成;氨气由氨 分子构成,D不符合题意。 5. D [解析] 原子或原子团得失电子后形成离子,此过程 中质子数不变。硫原子中的质子数为16,氧原子中的质子 数为8,每个亚硫酸根离子中含有1个硫原子和3个氧原 子。1个亚硫酸根离子中含有的质子个数为16+8×3= 40。根据亚硫酸根离子的化学符号(SO2-3 )可知,每个亚硫 酸根离子带2个单位的负电荷,1个亚硫酸根离子中含有 的电子个数为40+2=42。 6. D [解析] 分子总是不断运动的,水分子被吸湿剂吸收 后仍运动,A说法正确;根据“将吸湿性很强的粉末(如 NaCl、CaCl2等)作为吸湿剂撒入云中”可知,CaCl2 具有吸 水性,通常可用作干燥剂,B说法正确;NaCl是由金属元素 与非金属元素组成的纯净物,是由Na+和Cl-构成的,C说 法正确;该过程中水汽和小水滴很快凝附在粉末上,大水 滴增多,没有新物质生成,因此水分子的结构没有发生改 变,D说法错误。 7. C [解析] 两个氯原子为2Cl,A错误;氮元素为N,B 错误;钙离子为Ca2+,C正确;S2-的最外层电子数为8,D 错误。 8. B [解析] 在元素周期表中,氢元素位于第一周期,原 子核外电子层数为1,碳元素位于第二周期,原子核外电子 层数为2,硫元素位于第三周期,原子核外电子层数为3,所 以原子核外电子层数由多到少依次是 S、C、H,A 错误;分 子之间的间隔由大到小依次是气体、液体、固体,所以分子 之间的间隔由大到小依次是氧气、液态氧、固态氧,B 正确; 地壳中含量居前四位的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁, C 错误;空气中各成分的体积分数大约是氮气78%、氧气 21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质 0.03%,所以空气中物质的体积分数由大到小依次是氮气、 氧气、二氧化碳,D 错误。 9. D [解析] 镁离子是镁原子失去2个电子形成的,有 2个电子层;氯离子是氯原子得到1个电子形成的,有3个 电子层,A错误。由元素周期表的信息可知,元素名称下方 的数字表示相对原子质量,氯的相对原子质量为35.45,单 位是“1”,不是“g”,B错误。当x=8时,该粒子为氯离子, C 错误。镁元素为12号元素,核内有12个质子,镁原子核 外有3个电子层,位于元素周期表的第三周期,D正确。 10. A [解析] 不同温度下同一物质体积不同是因为分子 之间的间隔不同,分子的大小是相同的,A错误;物质的结 构决定物质的性质,过氧化氢和水的化学性质不同是因为 两者分子构成不同,不同种分子的化学性质不同,B正确; 空气中氧气含量相对较低,硫在空气里和在氧气里燃烧现 象不同是因为氧气的浓度不同,C正确;元素的化学性质与 最外层电子数有关,钠原子和钠离子的化学性质不同是因 为最外层电子数不同,D正确。 11. A [解析] 质子数相同的原子一定属于同种元素,A 错误;有的纯净物是由分子构成的,有的是由原子或离子 构成的,B正确;氧气和臭氧组成的混合物中就只含有一种 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 75