第2单元 课题2 氧气-【拔尖特训】2024-2025学年新教材九年级上册化学(人教版2024)

14 课题2　氧　气 ▶ “答案与解析”见P6 1. 下列关于氧气的物理性质的叙述,错误的是 ( ) A. 通常状况下,氧气是没有颜色、没有气味 的气体 B. 氧气比同体积的空气稍重 C. 氧气不易溶于水 D. 液态氧和固态氧都是无色的 2. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最 适宜选用的可燃物是 ( ) A. 红磷 B. 木炭 C. 细铁丝D. 蜡烛 3. (2024·蚌埠蚌山期中)日常生活中发生缓慢 氧化的例子很多。下列过程中,不涉及缓慢 氧化的是 ( ) A. 酒和醋的酿造 B. 运动后人急促呼吸 C. 食物腐烂变质 D. 酒精灯安静地燃烧 4. 根据题意,回答下列问题。[(1)~(5)填 序号] ① 木炭在氧气中充分燃烧 ② 红磷在氧气 中燃烧 ③ 硫在氧气中燃烧 ④ 石蜡在氧 气中充分燃烧 (1) 有白烟产生的是 。 (2) 有气体生成的是 。 (3) 有水雾产生的是 。 (4) 属于化合反应的是 。 (5) 属于氧化反应的是 。 (6) 用文字表达式表示上述①~④中的化学 反应: ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 5. (2024·苏州期中)下列关于氧气的说法,不 正确的是 ( ) A. 鱼类能在水中生活,是因为水中溶解了一 定量的氧气 B. 登山运动员要携带氧气瓶,是因为高山上 氧气的体积分数低 C. 自然界能自主弥补氧气的消耗,是因为绿 色植物的光合作用 D. 有时将食品的包装袋内抽成真空,是为了 避免食品被氧气氧化而变质 6. ★(2024·杭州期中)下列关于燃烧现象的描 述,正确的是 ( ) A. 蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳 B. 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 C. 红磷在氧气中燃烧,生成白色的烟雾 D. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成 有刺激性气味的气体 7. 下列说法中,正确的是 ( ) A. 氧化反应都是化合反应 B. 有氧气参加的化学反应一定是化合反应 C. 化合反应只生成一种物质 D. 氧化反应的生成物一定有两种 8. (2024·苏州高新区期中)某兴趣小组用如图甲 所示装置探究氧气的性质,在透明的实验盒中 间用隔板插入细沙将其分成两部分,将氧气倒 入倾倒室,一段时间后提起中间隔板,得到倾倒 室内氧气的浓度变化情况如图乙所示。下列通 过装置和数据获得的信息中,错误的是 ( ) (第8题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 化学(人教版)九年级上 实 验 视 频 15 A. 空气中氧气的浓度大约为20% B. MN 段曲线快速上升,说明氧气的密度比 空气大 C. 实验中“提起中间隔板”操作对应的时间 点约在第25s D. NP 段蜡烛燃烧越来越弱,最后在P 点 熄灭 9. (2023·黄石模拟)甲、乙、丙是三个实验装置 的示意图,根据图中所发生的化学反应现象 及化学反应原理总结归纳并回答下列问题: (第9题) (1) 甲实验中放少量水的目的是 。 (2) 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ; 做铁丝燃烧实验时,若实验过程中没有观察 到火星四射的现象,则可能的原因是 (写一种即可)。 (3) 三个实验有很多共同点,比如:从基本反 应类型看,都属于 。 (4) 为了验证木炭燃烧的产物,可在乙中加 入 (填试剂名称)。 答案讲解 10. 某化学兴趣小组的同学做“铁丝在 氧气中燃烧”的实验时,进行了一 系列探究活动。 探究活动一:铁丝燃烧是否需要纯氧。 [实验内容一] 取长度 相 同、直 径 均 为 0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、 70%、60%、55%的氧气中进行实验,实验现 象如表所示。 实验序号 氧气体积 分数 实验现象 ① 90% 燃烧剧烈,燃烧时间 长,效果好,实验成功 ② 70% 燃烧比①中弱,燃烧时 间短,实验成功 ③ 60% 燃烧比②中弱,燃烧时 间更短,实验成功 ④ 55% 难以燃烧,只是发红 (1) 若要在250mL的集气瓶内收集氧气的 体积分数为60%的气体,则集气瓶内应预 先装入约 mL水。 [结论一] (2) 就直径为0.38mm的铁丝而 言,氧气浓度越大,燃烧得越 (填 “剧烈”或“不剧烈”)。 [拓展] (3) 小明根据上述实验现象得出铁 丝燃烧所需氧气的最小体积分数为60%, 你认为此结论 (填“合理”或“不合 理”),理由是 。 探究活动二:铁丝燃烧时火星四射的原因。 [查阅资料] 日常生活中的钢铁制品都含有 少量碳杂质。 [实验内容二] 取长 度 相 同、直 径 均 为 0.20mm、含碳量不同的铁丝,分别在足量 的氧气中燃烧,部分实验现象如表所示。请 分析并填写下表。 物 质 纯铁丝 含碳 0.05%的 铁丝 含碳 0.2%的 铁丝 含碳 0.6%的 铁丝 燃烧时的 现象 无火星 四射现 象,熔断 剧烈燃 烧,有极 少的火星 剧烈燃 烧,有少 量火星 [结论二] (4) 通过以上实验,说明铁丝燃烧 产生火星四射的现象可能和 (用文字表达式表示)有关。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第二单元　空气和氧气 密闭容器中进行,使实验结果更准确,同时避免了图甲实 验中反应生成的五氧化二磷逸散到空气中而污染环境。 (5) ① X 曲线表示的是温度的变化趋势。② 图丙中BC 段压强变化的原因是红磷燃烧放出热量,导致瓶内压强增 大,同时氧气被消耗,导致瓶内压强减小,红磷燃烧放热导 致的压强增大程度大于氧气减少导致的压强减小程度。 课题2　氧　气 1. D 2. A 3. D 4. (1) ② (2) ①③④ (3) ④ (4) ①②③ (5) ①② ③④ (6) ① 碳+氧气 点燃 →二氧化碳 ② 红磷+氧气 点燃 →五氧化二磷 ③ 硫+氧气 点燃 →二氧化硫 ④ 石蜡+ 氧气 点燃 →二氧化碳+水 5. B [解析] 氧气能供给呼吸,鱼类能在水中生活,是因 为水中溶解了一定量的氧气,A选项说法正确。登山运动 员要携带氧气瓶,是因为海拔越高,空气越稀薄,而不是高 山上氧气的体积分数低,B选项说法错误。自然界能自主 弥补氧气的消耗,是因为绿色植物的光合作用产生氧气,C 选项说法正确。食品能与氧气发生缓慢氧化而变质,有时 将食品的包装袋内抽成真空,是为了避免食品被氧气氧化 而变质,D选项说法正确。 6. D [解析] 蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳是实 验结论而不是实验现象,A 错误;铁丝在空气中只能烧至 发红,不会剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,B 错误;红 磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色的烟雾,C 错误;硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气 味的气体,D 正确。 可燃物燃烧现象的描述 描述物质燃烧的现象一般按照“一光、二热、三生 成”的顺序,即首先描述燃烧发出什么颜色的光或火焰 是什么颜色;其次描述是否放出热量;最后描述生成了 一种什么样的物质。描述现象时应特别注意: (1) 要注意用词的准确性,如“烟”与“雾”,“光”与 “火焰”的区别。 (2) 要注意实验现象与结论的区别,描述现象时,切 忌直接说出生成物的名称。 (3) 要注意同种可燃物在空气中燃烧与在氧气中燃 烧的不同现象。 7. C [解析] 氧化反应不一定都是化合反应,如石蜡和氧 气反应生成二氧化碳和水,属于氧化反应,但生成物不是 只有一种,不属于化合反应,A错误;化合反应是指两种或 两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点为“多 变一”,有氧气参加的化学反应不一定是化合反应,化合反 应也不一定有氧气参加,B错误、C正确;物质与氧气发生 的化学反应属于氧化反应,生成物不一定有两种,D错误。 8. D [解析] 由图像中氧气的浓度的变化可知,空气中氧 气的浓度大约为20%,A正确;将氧气倒入倾倒室,MN 段 曲线快速上升,说明氧气的密度比空气大,B正确;25s后 氧气的浓度急速下降,因此实验中“提起中间隔板”操作对 应的时间点约在第25s,C正确;NP 段氧气的浓度逐渐减 小,蜡烛燃烧越来越弱,最后在P 点装置内氧气的浓度与 空气中氧气的浓度接近,因此蜡烛能正常燃烧,D错误。 9. (1) 吸收反应生成的二氧化硫,防止其污染空气 (2) 铁+氧气 点燃 →四氧化三铁 氧气不纯(合理答案均可) (3) 化合反应 (4) 澄清石灰水 10. 探究活动一:[实验内容一] (1) 125 [结论一] (2) 剧 烈 [拓展] (3) 不合理 没有对55%~60%范围内的氧 气体积分数进行实验(合理答案均可) 探究活动二:[实验 内容二] 剧烈燃烧,火星四射 [结论二] (4) 碳+氧气 点燃 →二氧化碳 [解析] 探究活动一:[实验内容一] (1) 这 瓶气体中氧气的总体积为250mL×60%=150mL,氮气 的体积约为250mL-150mL=100mL,空气的体积约为 100mL 4 5 =125mL,所以原集气瓶中预先装入水的体积约为 250mL-125mL=125mL。探究活动二:[结论二] (4) 随 着铁丝中含碳量的升高,铁丝燃烧产生的火星越多,说明 铁丝燃烧产生火星四射的现象可能和碳的燃烧反应有关。 课题3　制取氧气 第1课时 实验室制取氧气的反应原理 分解反应 1. C 2. A 3. B 4. D 5. C [解析] 过氧化氢分解生成氧气和水,氧气、水的质 量增加,完全反应后,氧气、水的质量不再变化,A错误、C 正确;过氧化氢分解生成氧气和水,过氧化氢的质量减小, 完全反应后,过氧化氢的质量为0,B错误;二氧化锰是催 化剂,反应前后其质量不变,D错误。 6. D [解析] 过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速 分解放出大量氧气,则瓶内的压强变大,充气气球缩小,红 墨水向左移动。 7. D [解析] 反应仓中为固液常温下制取氧气,可以为过 氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气, 故反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液,A正确;氧 气不易溶于水,过滤仓利用氧气不易溶于水的性质,使氧 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6