5.2 预防犯罪 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

三种违法行为的区别 违反的法律 社会危害性 法律责任 实例 民事违法 行政违法 刑事违法 （民法典、合同法等） （治安管理处罚法、交通法规等） 刑法 一般违法 一般违法 严重违法或犯罪 行政制裁：行政处分警告、撤职和开除等；行政处罚罚款、行政拘留等 欠债不还； 捡到他人物品据为己有； 泄露他人隐私； 没依法履行合同义务 酒驾、吸毒、扰乱社会治安、破坏公共设施、谎报险情、偷税漏税欠税等 醉驾、制毒贩毒、抢劫、放火、绑架、泄露国家秘密、贪污受贿等 民事责任：赔偿损失、赔礼道歉等。 复习 道德与法治 第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 2 ——据中华人民共和国外交部网站整理 学习目标 了解罪与罚 01 02 1、刑法的作用和内容？ 2、犯罪的含义及基本特征?（重点） 3、刑罚的含义及分类？ 加强自我防范 4、青少年如何加强自我防范、预防犯罪？（难点） ——据中华人民共和国外交部网站整理 01 了解罪与罚 活动一 判一判——以下行为触犯了什么罪名？ 入室盗窃罪 持刀抢劫罪 绑架罪 销售有害食品罪 1.刑法的作用及内容？P52 （1）刑法的作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 （2）刑法的内容：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （定罪、量刑） 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 知识归纳 ——据中华人民共和国外交部网站整理 探究与分享P53 案 例 分 析 思考：试分析对比上述行为，同样是殴打他人，定性是否相同？ 殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于—— 殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于—— 殴打他人，造成轻微伤害的 治安管理处罚法 行政处罚 殴打他人而导致他人重伤甚至死亡 刑 法 刑事处罚 犯罪行为 行政违法行为 严重社会危害性 触犯刑法 应受刑罚处罚 7 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。 ①严重危害性——最本质特征 ②刑事违法性——法律标志 ③应受刑罚处罚性——必然法律后果 犯罪的 三个基本特征。 联系：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。（P53相关链接） 2.犯罪的含义及基本特征？P53 ——据中华人民共和国外交部网站整理 五名被告随意殴打他人，致他人重伤,具有严重的社会危害性，最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 思考：1、五名未成年人行为是哪种违法行为？ 2、结合材料说明判定理由。 活学活用——一起来分析 理由：她们行为符合犯罪的三个基本特征。 ①随意殴打他人，致他人重伤，情节严重，具有严重社会危害性 ②触犯了《刑法》，被判寻衅滋事罪，具有刑事违法性； ③被判处有期徒刑一年或十一个月，具有应受刑罚处罚性； 属于刑事违法(犯罪) ——据中华人民共和国外交部网站整理 3.刑罚的含义？P54 刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（处罚方法） 人民法院 注意：刑法（一部法律）与刑罚 刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 ——据中华人民共和国外交部网站整理 相关链接P54 刑罚的种类 主刑 附加刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用，也可以单独使用 拘留、罚款 (行政违法行为) 拘役、罚金 （犯罪行为） ——据中华人民共和国外交部网站整理 加强自我防范 02 “中学生年龄还小，就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗？ ——据中华人民共和国外交部网站整理 新修订刑事责任年龄 不负刑事责任 应负刑事责任 16周岁 18周岁 八大罪负刑事责任 应当从轻或者减轻处罚 12周岁 情节恶劣犯罪行为由最高人民检察院核准负刑事责任 14周岁 ①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。认清犯罪危害，远离犯罪。 ——据中华人民共和国外交部网站整理 15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 思考：请绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，这说明了什么 情景探究— P55陈某的案例 ——据中华人民共和国外交部网站整理 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 抢劫 交损友 犯罪 不良行为 严重不良行为（一般违法行为） 这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。 请绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，这说明了什么 勿以恶小而为之。- ——据中华人民共和国外交部网站整理 怎样加强自我防范？P56 4 不良行为 严重不良行为（已属于违法行为） 区别 旷课、夜不归宿 纠集他人结伙滋事，扰乱治安 携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人 携带管制刀具、屡教不改 区别于屡教不改 强行向他人索要财物 多次拦截欧打他人或强行索要他人财物 区别于多次 偷窃、故意损坏财物 多次偷窃 区别于多次 参与赌博或变相赌博 参与赌博，屡教不改 区别于屡教不改 收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等 传播淫秽等音像制品；进行淫乱或色情、卖淫等活动 收听、观看属于不良；传播属于严重不良 ②抵制不良诱惑，预防犯罪，要杜绝不良行为。 怎样加强自我防范？ 4 12岁女孩哭着来“自首”： 思考：小女孩“自首”的行为给了我们什么启示？ 提示：生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 4.加强自我防范,如何远离犯罪？P55-56①-④ ①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ②预防犯罪，需要我们抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 ——据中华人民共和国外交部网站整理 （1）国家： （2）政府部门： （3）社会： （4）学校： （5）青少年： 拓展：请你就避免青少年走向违法犯罪，提出合理化建议。 建立健全预防未成年人违法犯罪的法律法规，做到有法可依； 严格执法，依法处理未成年人违法案件； 加强宣传，为未成年人的健康成长营造良好的社会环境； 加强法治教育，增强未成年人的法治观念； 依法自律，认清犯罪的危害，自觉学法用法守法护法爱法 ——据中华人民共和国外交部网站整理 了解罪与罚 加强自我 防 范 5.2预防 犯罪 课堂小结 最本质特征 法律标志 必然结果 刑罚 主刑 附加刑 认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为 增强法治观念，依法自律 遵纪守法，防患于未然 刑法 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑法处罚性 犯罪基本特征 1.图示反映的关系，正确的一组是（ ） B 2..漫画启示我们（） ①防微杜渐，勿以恶小而为之 ②自觉遵纪守法防患于未然 ③违法行为都要受到刑罚处罚 ④一般违法必然会演变为犯罪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 可能 A 23 $$