第四单元 追求美好人生 【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（辽宁专用，统编版2024）

第四单元 追求美好人生 （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（   ） A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径 B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标 C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现 D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力 2．贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；解甲归田后，他为建设新中国而孜孜努力；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（   ） ①树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发 ②明确人生目标就能沿着正确的方向走好人生道路 ③可以根据社会的发展适时调整自己的人生目标 ④要在个人与社会的统一中明确人生目标 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 3．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（   ） ①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．下图表明（   ） ①实现每一个近期目标,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进 ②人生目标可以分为长远目标和近期目标 ③只有分阶段实现一个个长远目标,才能实现近期目标 ④所有长远目标都是围绕近期目标展开的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（   ） A．人是社会中的一员 B．人类非常渺小 C．我们要养成亲社会行为 D．没有社会就没有个人 6．人的价值观的形成很重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，启迪升入初中的我们（   ） ①要树立唯一的价值观 ②价值观一旦形成，就无法改变 ③要树立正确的世界观、人生观和价值观 ④要把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。生命是一个逐渐丰富的过程。以下做法可以让我们的人生更美好的是（   ） A．阅读好书,扩展生活阅历 B．不讲原则,广交朋友 C．为增添生活乐趣,周末通宵打游戏 D．两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 8．邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有（   ） ①坚持不懈、努力前行②满足现状、贪图安逸③乐观豁达、积极向上④勤学上进、追求卓越 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9．“有条件要上，没有条件创造条件也要上”是铁人王进喜的豪言壮语，表达了大庆人对待困难的顽强意志。下列能体现这种顽强意志的典型事例是（   ） ①严细自律从点滴做起        ②英雄情长泪沾襟 ③人拉肩扛卸钻机        ④破冰端水保开钻 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 10．小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（   ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．从漫画中我们能够获得的感悟有（   ） ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③经历挫折和困难不利于我们成长 ④积极的人生态度会令人看到事物好的一面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（   ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．网络流行语“躺平”,描述的是不想努力奋斗，自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而网络流行语“内卷”指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（   ） ①勤学上进，坚持不懈走向未来    ②乐观进取，拥有积极人生态度 ③勇敢面对，正确对待顺境逆境    ④志存高远，拒绝做平凡的工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（   ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．某校七年级（2）班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（   ） 小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的 A．小轩和小娜 B．小轩和小田 C．小娜和小琳 D．小田和小琳 第Ⅱ卷 二、非选择题（40分） 16.（8分）两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。 小莉：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 小明：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 请你结合所学知识，评价两位同学的态度。（8分） 17．（14分）七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。（2分） (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。（6分） ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ (3)面对漫画中人物对未来的畅想，你想对她说些什么？（6分） 18．（10分）青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计一种活动形式。（2分） 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。（写出两点即可）（4分） (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待逆境？（4分） 19．（8分）为使大家明确劳动与人生价值的关系，宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内展开宣传。 【感悟事迹】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” (1)阅读李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为他拟写一则致敬词。（2分） 【学习榜样】 在详细了解李培生的相关事迹后，宣传小组同学计划制订宣传方案，以号召同学们学习他的精神品质。 活动方案 活动形式：____。 活动主题：____。 活动步骤：____。 (2)请你帮助他们设计完善以上活动方案。（6分） ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 追求美好人生 （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（   ） A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径 B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标 C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现 D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力 【答案】D 【详解】本题考查人生目标的设立。 D：依据题文，如果确定了人生的目标并踏上征程，那就一往无前，努力奋进，总有一天会发现梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺，这说明实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力，故D符合题意； A：正确的人生目标会让我们排除干扰，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，而不是找到成功的捷径，故A说法错误； B：人生目标很难实现，需要我们长久付出艰苦努力，随时变换目标增大了目标实现的难度，故B说法错误； C：确立人生目标还要脚踏实地，付出艰苦努力才有可能实现目标，而不是一定能实现目标，故C说法错误； 故本题选D。 2．贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；解甲归田后，他为建设新中国而孜孜努力；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（   ） ①树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发 ②明确人生目标就能沿着正确的方向走好人生道路 ③可以根据社会的发展适时调整自己的人生目标 ④要在个人与社会的统一中明确人生目标 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标。 ③④：题干中，老红军李光参加革命时为建立新中国而浴血奋战；解甲归田后为建设新中国而孜孜努力；退休在家后为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。这表明可以根据社会的发展适时调整自己的人生目标；要在个人与社会的统一中明确人生目标，故③④符合题意； ①：树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征等，都是我们树立人生目标的影响因素，故①说法错误； ②：就能，说法绝对。明确人生目标可以沿着正确的方向走好人生道路，故②说法错误； 故本题选D。 3．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（   ） ①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ②④：分析题文可知，“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”，说明树立正确的人生目标，应当正确认识个人与社会的关系，应当与人类的福祉相统一，把个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系，故②④说法正确； ①：个人的兴趣爱好影响人生目标的设立，但不是关键，故①说法错误； ③：题干未涉及把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业，不符合题意，故③说法错误； 故本题选D。 4．下图表明（   ） ①实现每一个近期目标,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进 ②人生目标可以分为长远目标和近期目标 ③只有分阶段实现一个个长远目标,才能实现近期目标 ④所有长远目标都是围绕近期目标展开的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查人生目标的设立。 ①②：根据课本内容结合图中内容“短期目标实现了，长远目标还会远吗？”可知，人生目标可以分为长远目标和近期目标。实现每一个近期目标,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进，①②符合题意； ③：只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标，③说法错误； ④：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，④说法错误； 故本题选A。 5．有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（   ） A．人是社会中的一员 B．人类非常渺小 C．我们要养成亲社会行为 D．没有社会就没有个人 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干用形象的比喻说明了社会与个人的关系。把社会比喻成大树、星空、草原，把个人比喻成树叶、星星、小草，可以看出，个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，故A说法正确； BC：说法正确但与题干主旨不符，故BC不符合题意； D：没有社会就没有个人侧重于社会的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 6．人的价值观的形成很重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，启迪升入初中的我们（   ） ①要树立唯一的价值观 ②价值观一旦形成，就无法改变 ③要树立正确的世界观、人生观和价值观 ④要把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生价值。 ③④：题干中的话，意思是要扣好扣子，人生的第一粒扣子一定要扣好，启迪我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，故③④说法正确； ①：“唯一”说法过于绝对，我们要树立正确的价值观，①说法错误； ②：价值观不是一成不变的，②说法错误； 故本题选D。 7．人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。生命是一个逐渐丰富的过程。以下做法可以让我们的人生更美好的是（   ） A．阅读好书,扩展生活阅历 B．不讲原则,广交朋友 C．为增添生活乐趣,周末通宵打游戏 D．两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体、活出生命的精彩相关知识。 A：依据教材知识可知，阅读好书,扩展生活阅历，可以丰富我们的生命，让生命充满色彩与活力，故A符合题意； B：友谊要讲原则，故B说法错误； C：“通宵打游戏”是一种不健康的生活方式，是对生命不负责任的态度，故C说法错误； D：“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”使生命缺乏实践，生命会变得贫乏，故D说法错误； 故本题选A。 8．邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有（   ） ①坚持不懈、努力前行②满足现状、贪图安逸③乐观豁达、积极向上④勤学上进、追求卓越 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查正确的人生态度。 ①④：题干中要求不贪图安逸、不因循守旧、墨守成规、不满足现状，这就要求青少年坚持不懈、努力前行；勤学上进、追求卓越，故①④符合题意； ②：满足现状、贪图安逸，这不是正确的人生态度，故②说法错误； ③：题干未涉及乐观豁达、积极向上，故③不符合题意； 故本题选C。 9．“有条件要上，没有条件创造条件也要上”是铁人王进喜的豪言壮语，表达了大庆人对待困难的顽强意志。下列能体现这种顽强意志的典型事例是（   ） ①严细自律从点滴做起        ②英雄情长泪沾襟 ③人拉肩扛卸钻机        ④破冰端水保开钻 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查磨砺坚强意志、拥有积极的人生态度。 ③④：“人拉肩扛卸钻机”和“破冰端水保开钻”体现了大庆人在极端困难的条件下，凭借顽强的意志和不懈的努力，克服重重困难，为石油开采创造条件的精神，与“有条件要上，没有条件创造条件也要上”所表达的顽强意志、拥有积极的人生态度一致，故③④符合题意； ①：“严细自律从点滴做起”主要强调的是自律和注重细节，与克服困难创造条件的顽强意志关联不大，故①不符合题意； ②：“英雄情长泪沾襟”与对待困难的顽强意志无关，故②不符合题意； 故本题选D。 10．小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（   ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待顺境的做法。 ①②：题干中小帆是骄傲自大，没有正确对待顺境的表现。“傲当矫之以谦，肆当矫之以谨”的意思是如果一个人傲慢，就应该通过谦逊的态度来调整自己的行为和态度，如果一个人行为放肆，就应该通过谨慎的态度来矫正自己的行为；“不傲才以骄之，不以宠而作威”的意思是不因自己的才能而骄傲自大，不因受到宠信而滥用权力，这两句名言古语都强调了谦虚谨慎的重要性，①②符合题意； ③：句子意思是一味追求速度反而达不到目的，贪图小利就做不成大事，强调了在追求目标时，耐心和长远规划的重要性，③不符合题意； ④：句子意思是不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标，强调了淡泊名利和内心宁静对于实现远大目标的重要性，④不符合题意； 故本题选A。 11．从漫画中我们能够获得的感悟有（   ） ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③经历挫折和困难不利于我们成长 ④积极的人生态度会令人看到事物好的一面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查面对挫折的不同认识和态度、正确对待挫折的方法、人生态度的影响、对待顺境和逆境的正确态度。 ②④：“全完了”是一种消极的人生态度，消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，使人心灰意懒、消极懈怠；“幸好还剩点儿”是一种积极的人生态度，积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，故②④说法正确； ①：“必须”说法过于绝对，生活中难免会遇到各种各样的困难，要取得成功我们要有战胜挫折和失败的勇气，故①说法错误； ③：在青少年时期经历一些挫折和考验，正确对待顺境和逆境，有助于我们走好人生路、有利于我们成长，故③说法错误； 故本题选C。 12．下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（   ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查劳动重要性。 ③④：题干图片，国家开展劳动教育必修课，是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动创造价值，实干才能使梦想成真，③④说法正确； ①：“就能”说法过于绝对，①说法错误； ②：不论脑力劳动，还是体力劳动都能创造社会效益，②说法错误； 故本题选D。 13．网络流行语“躺平”,描述的是不想努力奋斗，自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而网络流行语“内卷”指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（   ） ①勤学上进，坚持不懈走向未来    ②乐观进取，拥有积极人生态度 ③勇敢面对，正确对待顺境逆境    ④志存高远，拒绝做平凡的工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查追求美好生活。 ①②③：为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年勤学上进，坚持不懈走向未来；乐观进取，拥有积极人生态度；勇敢面对，正确对待顺境逆境；立足现实，脚踏实地走向未来，珍惜当下，做最好的自己，故①②③说法正确； ④：我们要志存高远，立足岗位做贡献，“拒绝做平凡的工作”说法太绝对，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 14．2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（   ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查追求美好人生。 ①：人与人之间是平等的，故①说法错误； ②③：题文中的劳动模范为国家做出突出贡献，发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念，尊重劳动人民,珍惜劳动成果，故②③说法正确； ④：中学生积极参加义务劳动，提高劳动技能和本领，故④说法错误； 故本题选C。 15．某校七年级（2）班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（   ） 小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的 A．小轩和小娜 B．小轩和小田 C．小娜和小琳 D．小田和小琳 【答案】A 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生的知识。 A：题文材料体现要过有意义的人生，结合教材所学知识可知，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值，小轩和小娜的观点正确，故A符合题意； BCD：“我没什么想法，只想干一份不用努力的工作”说明小田没有理想，没有为国家和人民奉献的意识，不是有意义的人生；不论做什么工作，只要是为国家和人民服务，都是有意义的人生，小琳的观点错误，故BCD错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题（40分） 16.（8分）两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。 小莉：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 小明：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 请你结合所学知识，评价两位同学的态度。（8分） 【答案】同样是面对获得二等奖的情况，小莉的态度是积极的，值得我们学习；小明的态度是消极的、不可取的。 （1）小莉以积极的人生态度看待获奖结果，所以她会更加热爱舞蹈，对未来充满信心，下次可能会获得更好的成绩。 （2）小明以消极的人生态度看待获奖结果，所以他心灰意懒、消极懈怠，决定以后不再参加摄影展，失去了获得更好成绩的机会。 所以，我们应当拥有积极的人生态度，正确认识和看待生活中遇到的事物。 【分析】考点考查：积极的人生态度。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小莉认为参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来→以积极的人生态度看待获奖结果，所以她会更加热爱舞蹈； 关键词②：小明认为摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧→以消极的人生态度看待获奖结果，所以他心灰意懒。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（14分）七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。（2分） (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。（6分） ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ (3)面对漫画中人物对未来的畅想，你想对她说些什么？（6分） 【答案】(1)不赞同。小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意见等。 (2)示例：我的人生目标：努力学习，不断充实自己，取得更高的学历，加强锻炼，增强体质，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。 近期目标：努力学习，考上理想的高中。 实施方案：克服懒惰的思想，每天坚持英语阅读、背单词；认真听课，熟练掌握知识点，并加以运用；勤于思考，多问老师，多与同学讨论；在每一次测验过后总结自己失分的原因，查漏补缺；每天坚持锻炼身体，养成健康的生活方式；等等。 (3)示例：①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【分析】考点考查：人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 错误。 论据：小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对自己未来的设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对未来的畅想→可链接树立人生目标应考虑的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（10分）青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计一种活动形式。（2分） 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。（写出两点即可）（4分） (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待逆境？（4分） 【答案】(1)示例：主题班会、演讲比赛。 (2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 (3)①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 【分析】考点考查：正确看待挫折、正确战胜挫折、增强生命的韧性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自正确战胜挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态→正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确看待挫折，可以结合教材知识作答。 19．（8分）为使大家明确劳动与人生价值的关系，宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内展开宣传。 【感悟事迹】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” (1)阅读李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为他拟写一则致敬词。（2分） 【学习榜样】 在详细了解李培生的相关事迹后，宣传小组同学计划制订宣传方案，以号召同学们学习他的精神品质。 活动方案 活动形式：____。 活动主题：____。 活动步骤：____。 (2)请你帮助他们设计完善以上活动方案。（6分） 【答案】(1)示例：在黄山之巅，你用辛勤劳动书写着人生的价值。你用劳动创造了社会价值，更在劳动中体验到了人生的幸福与美好。你所展现的劳动精神，正是我们这个时代最宝贵的财富。我向你致以崇高的敬意，你的付出将永远照耀我前行的道路！ (2)示例活动形式：黄山放绳工李培生事迹展。 活动主题：在劳动中创造人生价值。 活动步骤：①在展览现场设置介绍区域，提供详细的文字介绍和视频解说，帮助同学们更好地了解李培生的事迹；②设置讲解员，为参观的同学提供详细的解说和指导；③设置留言板，鼓励同学们写下参观后的感想和收获。 【分析】考点考查：平凡与伟大、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为李培生拟写一则致敬词，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题要求设计完善活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$