河南省信阳市罗山县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2023-2024学年度上期期中质量监测试卷 八 年 级 语 文 答 案 一、积累和运用（26分） 1. (1) ①凌 ②娴 ③qiáo ④ bǐng （每个1分，共4分） (2） C （2分） 2. D (2分） 3. B (2分） 4．（1）山随平野尽，江入大荒流 （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （4）壮心不已 （5）山山唯落晖 (8分） 5. （1）诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。(2分) （2）示例：司机的行为可以理解。因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。 或：司机的行为不正确。因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。(2分) （3）① 一言既出，驷马难追。（或：言必信，行必果）(2分) ②“执行” “响应”。 (2分) 二、现代文阅读（共26分） （一）（12分） 6.本句运用比喻和反语的手法（1分），描写了清国留学生的丑态，揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质，表达了作者的厌恶之情。（2分） （共3分） 7.学跳舞（行动）等方面的特点。（1分）表明了作者对清国留学生的厌恶和和嘲讽。（2分）（共3分） 8．从长相（“黑瘦”“八字须”）、语声（“缓慢而很有顿挫”）、穿着等方面描写人物，（1分）可以看出藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨，不注重生活小节的学者。（2分）（共3分） 9．写清国留学生，既是作者去仙台的直接原因，又暗示作者的与众不同，看出鲁迅是是一个忧国忧民、积极寻求救国良策的爱国青年。（每一点各1分，意思对即可，共3分） (二) （14分） 10. ①父亲受伤，无法再管风车，二疤眼子哭着问“为什么”（不情愿地跟着回去）。②他的坚决和莽撞（冲动）。③他的勇敢无畏，有责任担当。④他落下四叶蒲蓬后，被强风扫落湖中，却依然向风车挥手吼叫。（每空各1分，共4分） 11. ①插叙，②补充交代了青黄不接时，二疤眼子偷粮被抓，父亲受辱求饶的故事，体现了父亲对他的爱和保护；③这是上文中写父子二人看重野风车、尽力拾掇它的原因，④也自然引出下文“风车承载着父子俩的好梦与幻想”，⑤这样安排，使情节更加完整合理又避免平铺直叙，推动情节发展，激发读者阅读兴趣。 （意思对即可，每点1分，答出3点即可，共3分） 12. （1）运用比喻的修辞手法正面描写。把风比作砍刀，听到风吼叫的声音、看到风扭动的形状，表现大风的狂、威力之人。（意思对即可，2分） (2)通过拟人手法和神态、语言描写侧面描写。赋予铁缆以人的情态，用人们的惊恐侧面表现形势之危急，大风破坏力之强。（意思对即可，2分）（共4分） 13.①文中的父子二人经历生活的磨难、艰辛，但在苦难中父子二人并肩携手，亲情令人感动。（意思接近即可）②如青黄不接时，二疤眼子偷米被捉，父亲为救他下跪受辱，体现父亲对孩子深深地爱与尽全力的保护；③父亲将落入湖中的二疤眼子拉起，并“一下一下”给孩子搓背，含蓄地表现了父亲对孩子的担心、心疼。而“用力拍他的后背”，则表现了父亲为儿子的勇敢、坚持而欣慰、赞赏和肯定；④父亲给风车落篷时受伤，腰被打坏，二疤眼子勇挑管风车的责任；⑤二疤眼子在狂风中冒着巨大的危险落篷，体现二疤眼子的懂事孝顺，坚决守护二人丰收的希望。（答出其中一点且意思对即可，3分） 三、古诗文阅读（共14分） 14. （1） 考虑，想到 （2）大概是 (2分) 15. 月光照进门里（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走出户外。(关键字不译或错译扣1分，扣完为止，2分) 16. ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 ②民夷杂糅，屠沽纷然 （2分) 17. 甲文结尾“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”，表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。（意思对即可，2分） 乙文结尾“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”，用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，表达了作者对人生得失的辩证思考。(意思对即可，2分)（共4分） 18.①孤寂（苦闷抑郁） ②战事的紧张（将士们忠诚勇敢、英勇善战的形象）（每空1分，共2分） 19.黄河边上落日浑圆，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉，表达了诗人对大漠壮丽景观的赞叹。（意思对即可，2分） 四、名著阅读(共4分) 20．示例：“人”的角度 示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有 的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 “疯子”的角度 示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 “神”的角度 示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！（观点1分，理由3分，共4分） 五、作文 （一）评分标准： 一类（46—50分）：思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁 二类（40—45分）：思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁 三类（35—39分）：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类（30—34分）：思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 五类（29分以下）：思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁。 （二）评分说明： 1．作文满分的比例掌握在5%左右。 2．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。 （1）选取典型事例，写出人物的精神品质。（2）立意新颖、深刻。（3）结构巧妙。（4）有文采。 3．没有写题目扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上期期中质量监测试卷 八 年 级 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间为120分钟。 2.不直接在本试卷上答题，请按答题卡上注意事项及要求，直接把答案填写在答题卡上。 一、积累与运用(26分) 1.请阅读下面的文字，完成下列各题。(6分) 新华社杭州 9月30日电 30日，杭州亚运会奥体中心游泳馆持续“火爆”，首次参赛的全红婵/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中①l íng( )空一跳，技压群芳，一举夺冠。 杭州奥体中心游泳馆里，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。全红婵/陈芋汐的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声，她们动作规格高、同步性好，远远超过其他组合，只见两人登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。②xi án( )熟的动作，完美的表现，裁判给了9.5分的高分，【甲】③翘首而望、【乙④屏息敛声等待着结果的观众沸腾了，他们用【丙】振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 (1) 根据拼音填写汉字，并给加点字注音。(4分) (2) 文中画横线的成语【甲】【乙】【丙】使用不恰当的一项是( )(2分) A. 【甲】翘首而望 B. 【乙】屏息敛声 C. 【丙】振聋发聩 2.下列表述不正确的一项是 ( )(2分) A.新闻特写是以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，从而鲜明再现人物、事件、场景的一种新闻体裁。 B.《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长相，极尽铺陈步步蓄势，后半部分透过他的眼睛，展示他“天才灵魂”的深、伟大。 C.《与朱元思书》由南朝梁吴均所著，该文抒发了对官场政务的厌倦，流露出对美好的大自然的喜爱，含蓄的表达了避世退隐的高洁志趣。 D. 演讲的核心是“演”，是口头表达，所以要注意发音清楚准确，音调自然，同时要注意体态语，根据表达需要，辅以适当的手势。 3.下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是 ( )(2分) ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。 ④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟 八年级语文 第 1 页 共 6 页 通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 ⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。 A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ①④③②⑤ D. ①②④⑤③ 4.吟诵古诗，丰富语言积累，提高审美情趣。请你将下面的文字补充完成。(8分) 人生自有诗意。(1)李白的“ ， ”(《渡荆门送别》)，化静为动，让我们感受到视野辽阔、心胸舒展； (2)白居易的“ ， ”(《钱塘湖春行》)，通过动物的争相和鸣，让我们感受到早春的生机勃勃； (3)崔颢的“ ， ”(《黄鹤楼》)，让我们看到了江汉草木的繁盛； (4)曹操的“烈士暮年， ”(《龟虽寿》)，让我们感受到诗人的气节和壮志； (5)王维的“树树皆秋色， ”(《野望》)，展现了萧瑟恬静、满林皆秋的图画。 5.综合性学习(8分) 为响应学校开展的“弘扬社会主义核心价值观”主题实践活动，八年级(1)班将于6月7日下午班会课召开“诚信———立命之本”的主题班会，请你积极参与。 (1) 为营造氛围，请你拟一条宣传标语(至少用到一种修辞手法)。(2分) (2) 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，你赞同这位司机的做法吗? 请写出你的观点。(50字以内，要求观点鲜明，说理透彻)(2分) (3)下面是李华同学写的主题演讲词部分内容，请你根据要求完成下面各题。(4分) 早在两千多年前，孔子用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本。民间也常说：“ ，”，都极言诚信的重要。“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。希望全体同学积极执行校团委会的倡议，做一个诚实守信的人！ ①根据上下文，在语段的空白处补充一句恰当的句子。(2分) ②画线句有语病, 请将词语“ ”, 改为“ ”。(2分) 二、现代文阅读(共26分) (一)阅读下文, 完成6-9题。(共12分) A.①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ②中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱； 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……” …… 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结； 冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 八年级语文 第 2 页 共 6 页 6. 文中画横线句子的用了那些修辞方法? 谈谈这样写的好处。(3分) 7. A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点? 表明了作者怎样的态度? (3分) 8. 本文作者写主人公————藤野先生，在出场时(即B段) 是从哪些方面描写的? 从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人? (3分) 9. 结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么? (3分) (二)阅读下文, 完成10-13题。 (共14分) 野 风 车 曹文轩 ①二疤眼子和父亲坐在地头，木然地朝巨大的风车仰望着。风车是木结构的，木头经长久风化后，裂成一道道口子，八叶蒲篷，每叶皆如海船上的大帆，耸立在空间广漠的天空下。 ②二疤眼子的左眼上方有块淡紫色的疤，是八岁那年他爬树时摔下来被地上的瓦片划破后落下的，虽没有伤着眼珠，但视力还是受到了影响，眼的形状也与右眼不太一样。他在看风车时，仰着的脸是扭着的。 ③现在，这辆风车的主人是二疤眼子和他父亲。抽水机船进不来，风车被架设在一片与任何河流都不相通的水泊边，承担着三十亩地的灌溉重任。 ④“为什么叫它野风车? ”二疤眼子问。 ⑤父亲说：“旷野上，没遮拦，大风来了像野马，弄得风车疯转。这种车就叫野风车。” ⑥二疤眼子觉得自己挺喜欢这架风车的，虽然同时感到一丝惧惮。 ⑦父亲说： “就在风车旁搭个窝棚，你和我得看车。” ⑧二疤眼子看着高大的风车，又看了看那一大片地，心里很高兴。 ⑨这架风车好几个年头没有人管它了。 它很像一个垂幕的老人。如果哪一天突然来了一阵狂风，它也许就会永远趴下了。 父亲花了半个月拾掇它，才使它又显出有生命的样子。 ⑩ 他们再也不用像那次一样遭罪了。 ⑪那一年春天，青黄不接，家里的米瓮已空了几天了。 忽然，在河堤上大树下乘凉的父子发现了河上有一艘运粮船。他毫不犹豫，跑到河边，一个猛子，很准确地扎到了粮船边，然后像只弯腰屈背的虫子，三下两下爬上了粮船。他把后背贴在山一样高的粮袋上稳定了很久，用尖利的牙齿撕咬开粮袋……可是一只大手恰在这时一把揪住了他的头发。后来父亲冲下堤，跪下求饶，他们放了他，剥了父亲的衣服，说是换鱼吃，船往前远去了，父子俩屈辱地站在春天的夕阳里…… ⑫ 风车带着父子俩的仇恨和希望，优美地旋转着。秧苗绿汪汪的一片，给了父子俩无数好梦和幻想。 ⑬可是，仅仅才过去一个月，悲剧就发生了。 ⑭父亲落车篷时不小心，被后面飞速而来的碗粗的一根缆杆打倒在地。等有人赶到将八叶车篷通通放下、再将他从地上扶起时，他已经站不起来了———他的腰被打坏了！ ⑮妈妈号啕着。人们将父亲送到了医院…… 八年级语文 第 3 页 共 6 页 ⑯父亲出院后，只能拄着两根拐杖勉强行走。他老了许多，因为身体不能直立，身体就好像萎缩了一截。他让人扶着，挣扎到风车下。望着风车，他不禁老泪纵横。 随之，那过去一直在眼中燃烧着的复仇的光芒也黯淡了下去。 ⑰父亲让二疤眼子捆好铺盖卷，说： “回去吧。” ⑱“为什么? ”二疤眼子哭着问。 ⑲“管风车得是个大男人。敢管这种风车的人，除了你爸，也就没有别人了。” ⑳二疤眼子扛着铺盖卷，呆头呆脑地往家走。 ㉑第二天早上，父亲拄着拐杖走出门口，偶尔抬头朝田野上望时，有点儿奇怪了：“那风车怎么在转呀，是谁扯的篷?” ㉒母亲说： “是二疤眼子。五更天，他把铺盖卷又背回去了。他说，你往后只管坐在窝棚门口教他管车就行了。” ㉓管车并不顺利，在秧苗灌浆的节骨眼上，来了一阵大风。 ㉔风暴烈地从天边横扫过来，它吼叫着、扭动着，旋转着，像一把巨大而锋利的砍刀。 ㉕乡亲们都来了、惊恐地喊着；“风！”“风车！”“抢篷！”风车的铁缆在“呜呜”地呜响，发出悲惨的呼救声。 ㉖父亲知道危险正在逼近，喊着让他撤离。 ㉗二疤眼子没有听父亲的劝阻，向前倾着身体，朝风车走去，他爬到风车下，抱着中轴往上爬。父亲仰望着越爬越高的儿子，双手直抖。 ㉘高空中的风威风十足，它一次又一次地要将二疤眼子扯下来，二疤眼子用腿死死夹住中轴，紧紧吸着它，一寸一寸地往上挪。现在，他竟没有一丝恐惧，一番英雄气概使他感到自己高高地飘扬在空中。他用尽全身力气，使第一叶、第二叶、第三叶、 第四叶篷落下了。当他将第五叶篷的绳索抠回到滑轮上时，一股强风像一只无形的大手将他一把抓住，从车顶向远处甩去…… ㉙二疤眼子在空中划了一个弧，却落在了湖里。他在湖水中挥动着双手，向风车“嗷嗷嗷”地叫起来。 ㉚父亲爬到湖边，向二疤眼子伸出手去。天下起大雨来，父子俩坐在湖边上，只有四叶篷的风车在均匀地转动着。雨中，父亲给二疤眼子一下一下搓着他瘦背上的污垢，不时地用力在他的背上猛拍一巴掌…… (有删改) 10. “性格是在人的内在动力和外部环境产生和解决矛盾的过程中发展起来的。”请结合本文⑯一㉙段分析二疤眼子内心的成长过程。(4分) 八年级语文 第 4 页 共 6 页 11.结合全文，分析第⑪段在文中的作用。(3分) 12.第㉔ ㉕两段是如何描写大风的? 请从正面、侧面两个角度进行分析。(4分) 13. “苦难暗淡不了亲情的光芒”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。(3分) 三、文言文阅读 (14分) (一) 阅读甲、乙两篇古文, 完成14~17题(10分) 【甲】 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 书上元夜游 苏 轼 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民①夷④杂糅，屠沽⑤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑， 孰为得失?过⑥问先生何笑， 盖自笑也。然亦笑韩退之⑧钓鱼无得， 更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：地名，现在属于海南。③民：指汉族人。④夷：指当地少数民族。⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。 14. 解释文中加点词语。(2分) (1) 念无与为乐者( ) (2) 盖竹柏影也( ) 15.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 月色入户，欣然起行。 16.【甲】文中作者夜游承天寺见到的景象是“① ”；【乙】文中作者上元日夜游见到的景象是“② ”。(2分) 17.吕叔湘曾正确地道出了东坡小品文的妙处：“或直抒所怀，或因事见理，处处有一东坡，其为人，其哲学，皆豁然呈现。”请结合【甲】【乙】两文谈谈你对这句话的理解。(4分) (二) 阅读下面一首诗, 完成18~19题。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 八年级语文 第5页 共 6页 18. 边塞诗中的地名，极具艺术表现力。首联用“居延”表现山高路远，烘托① 的心情，而尾联中的“萧关”和“燕然”也并非实指，暗示② 。(2分) 19.古代诗人常借“落日”抒写内心，请分析本诗中的“长河落日圆”借助“落日”抒写了诗人怎样的心境。(2分) 四、名著阅读 (4分) 20.《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士————这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神? 迷信的四川军队这样嘀咕。” 你认为红军是人，是疯子，还是神? 请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 五、作文(50分) 21.请从下面的题目中任选一题完成写作。 (1) 藤野先生没有民族偏见、热忱关爱学生的精神深深地印在鲁迅的记忆里，母亲勤劳吃苦、宽厚仁慈的一生深深地印在儿子朱德的记忆里……进入初中之后，你遇到了许多人，他们大多不为人关注，但他们的精神闪耀着光芒，深深地印在你的记忆里！ 请以“闪光如你”为题写一篇记叙文，讲述你亲历的关于他(她) 的故事，写出他(她)的精神。要求：(1) 把题目抄写到答题卡指定位置：(2)不要套作，不得抄袭； (3)不得透露真实校名、人名等信息；(4) 不少于600字。 (2) 题目：唤起心中的 要求：(1) 须将题目补充完整；(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)；(3) 不得在文中泄露个人和学校信息； (4) 不少于600字。书写工整，字迹清楚。 八年级语文 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度上期期中质量监测试卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间为120分钟。 2不直接在本试卷上答题，请按答题卡上注意事项及要求，直接把答案填写在答题卡上。 一、积累与运用(26分) 1.请阅读下面的文字，完成下列各题。(6分) 新华社杭州9月30日电30日，杭州亚运会奥体中心游泳馆持续“火爆”，首次参赛的 全红蝉/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中①1íg()空一跳，技压群芳，一举 夺冠。 杭州奥体中心游泳馆里，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。全红婵/陈芋汐的每一跳都 得到全场观众的喝彩和掌声，她们动作规格高、同步性好，远远超过其他组合，只见两人登 上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住 了水花。②án(）热的动作，完美的表现，裁判给了9.5分的高分，【甲】③翘首而望、 【④屏息敛声等待着结果的观众沸腾了，他们用【丙】振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他 们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 (1)根据拼音填写汉字，并给加点字注音。(4分) (2)文中画横线的成语【甲】【乙】【丙】使用不恰当的一项是()(2分) A.【甲】翘首而望 B.【乙】屏息敛声C.【丙】振聋发聩 2.下列表述不正确的一项是()(2分) A.新闻特写是以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、 最富有特征的片段予以放大，从而鲜明再现人物、事件、场景的一种新闻体裁。 B.《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长相，极尽铺陈 步步蓄势，后半部分透过他的限晴，展示他“天才灵魂”的深、伟大。 C.《与朱元思书》由南朝梁吴均所著，该文抒发了对官场政务的厌倦，流露出对美好的 大自然的喜爱，含蓄的表达了避世退隐的高洁志趣。 D.演讲的核心是“演”，是口头表达，所以要注意发音清楚准确，音调自然，同时要注 意体态语，根据表达需要，辅以适当的手势。 3.下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是()(2分) ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得 天寿”。 ④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟 八年级语文第1页共6页 通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 ⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。 A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.①④③②⑤ D.①②④⑤③ 4.吟诵古诗，丰富语言积累，提高审美情趣。请你将下面的文字补充完成。(8分) 人生自有诗意。(1)李白的“ ”（《渡荆门送别》)，化静为动，让 我们感受到视野辽阔、心胸舒展：(2)白居易的“ ”（《钱塘湖春行》)，通 过动物的争相和鸣，让我们感受到早春的生机勃勃：(3)崔颗的“ ”(《黄 鹤楼》)，让我们看到了江汉草木的繁盛：(4)曹操的“烈士暮年， ”(《龟虽寿》)， 让我们感受到诗人的气节和壮志：(5)王维的“树树皆秋色， ”（《野望》)，展现了萧 瑟恬静、满林皆秋的图画。 5.综合性学习(8分) 为响应学校开展的“弘扬社会主义核心价值观”主题实践活动，八年级(1)班将于6月7 日下午班会课召开“诚信一立命之本”的主题班会，请你积极参与。 (1)为营造氛围，请你拟一条宣传标语（至少用到一种修辞手法）。(2分) (2)据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人 写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，你赞同这位司机的做法吗？请写出你 的观点。(50字以内，要求观点鲜明，说理透彻)(2分) (3)下面是李华同学写的主题演讲词部分内容，请你根据要求完成下面各题。(4分) 早在两千多年前，孔子用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人立身之本，是国家立业之 本，是人类发展之本。民间也常说：“ ,”,都极言诚信的重要。“一诺千金”的佳话不 绝于耳，广为流传。希望全体同学积极执行校团委会的倡议，做一个诚实守信的人！ ①根据上下文，在语段的空白处补充一句恰当的句子。(2分) ②画线句有语病，请将词语“ ”,改为“ ”。(2分) 二、现代文阅读（共26分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共12分） A.①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清 国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发警一般，还要将脖子扭几 扭。实在标致极了。 ②中国留学生会馆的门房里但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天， 兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，一将书 放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的….” 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤 颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 八年级语文第2页共6页 6.文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。(3分) 7.A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点？表明了作者怎样的态度？(3分) 8.本文作者写主人公一藤野先生，在出场时（即B段）是从哪些方面描写的？从文段 中可看出藤野先生是一个怎样的人？(3分) 9.结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么？(3分) (二)阅读下文，完成10-13题。（共14分） 野风车 曹文轩 ①二疤眼子和父亲坐在地头，木然地朝巨大的风车仰望着。风车是木结构的，木头经长 久风化后，裂成一道道口子，八叶蒲篷，每叶皆如海船上的大帆，耸立在空阔广漠的天空下。 ②二疤眼子的左眼上方有块淡紫色的疤，是八岁那年他爬树时摔下来被地上的瓦片划破 后落下的，虽没有伤着眼珠，但视力还是受到了影响，眼的形状也与右眼不太一样。他在看 风车时，仰着的脸是扭着的。 ③现在，这辆风车的主人是二疤眼子和他父亲。抽水机船进不来，风车被架设在一片与 任何河流都不相通的水泊边，承担着三十亩地的灌溉重任。 ④“为什么叫它野风车？”二疤眼子问。 ⑤父亲说：“旷野上，没遮拦，大风来了像野马，弄得风车疯转。这种车就叫野风车，” ⑥二疤眼子觉得自己挺喜欢这架风车的，虽然同时感到一丝惧惮。 ⑦父亲说：“就在风车旁搭个窝棚，你和我得看车。” ⑧二疤眼子看着高大的风车，又看了看那一大片地，心里很高兴。 ⑨这架风车好几个年头没有人管它了。它很像一个垂暮的老人。如果哪一天突然来了一 阵狂风，它也许就会永远趴下了。父亲花了半个月拾掇它，才使它又显出有生命的样子， ①他们再也不用像那次一样遭罪了。 ①那一年春天，青黄不接，家里的米瓮已空了几天了。忽然，在河堤上大树下乘凉的父 子发现了河上有一艘运粮船。他毫不犹豫，跑到河边，一个猛子，很准确地扎到了粮船边， 然后像只弯腰屈背的虫子，三下两下爬上了粮船。他把后背贴在山一样高的粮袋上稳定了很 久，用尖利的牙齿撕咬开粮袋……可是一只大手恰在这时一把揪住了他的头发。后来父亲冲 下堤，跪下求饶，他们放了他，剥了父亲的衣服，说是换鱼吃。船往前远去了，父子俩屈辱 地站在春天的夕阳里… ①风车带着父子俩的仇恨和希望，优美地旋转着。秧苗绿汪汪的一片，给了父子俩无数 好梦和幻想。 ③可是，仅仅才过去一个月，悲剧就发生了 ④父亲落车篷时不小心，被后面飞速而来的碗粗的一根缆杆打倒在地。等有人赶到将八 叶车篷通通放下、再将他从地上扶起时，他已经站不起来了一一他的腰被打坏了！ ⑤妈妈号陶着。人们将父亲送到了医院…… 八年级语文第3页共6页 ⑥父亲出院后，只能拄着两根拐杖勉强行走。他老了许多，因为身体不能直立，身体就 好像萎缩了一截。他让人扶着，挣扎到风车下。望着风车，他不禁老泪纵横。随之，那过去 一直在眼中燃烧着的复仇的光芒也黯淡了下去。 ①父亲让二疤眼子捆好铺盖卷，说：“回去吧.” ⑧“为什么？”二疤眼子哭着问。 ⑨“管风车得是个大男人。敢管这种风车的人，除了你爸，也就没有别人了.” 四二疤眼子扛着铺盖卷，呆头呆脑地往家走。 ②@第二天早上，父亲拄着拐杖走出门口，偶尔抬头朝田野上望时，有点儿奇怪了：“那风 车怎么在转呀，是谁址的篷？” @母亲说：“是二疤眼子。五更天，他把铺盖卷又背回去了。他说，你往后只管坐在窝棚 门口教他管车就行了.” ②管车并不顺利，在秧苗灌浆的节骨眼上，来了一阵大风。 ④风暴烈地从天边横扫过来，它吼叫着、扭动着，旋转着，像一把巨大而锋利的砍刀。 ⑤乡亲们都来了、惊恐地喊着：“风！”“风车！”“抢篷！”风车的铁缆在“呜呜”地鸣响， 发出悲惨的呼牧声。 ⑤父亲知道危险正在逼近，喊着让他撤离。 @二疤眼子没有听父亲的劝阻，向前倾着身体，朝风车走去，他爬到风车下，抱着中轴 往上爬。父亲仰望着越爬越高的儿子，双手直抖 ⑧高空中的风威风十足，它一次又一次地要将二疤眼子扯下来，二疤眼子用腿死死夹住 中轴，紧紧吸着它，一寸一寸地往上挪。现在，他竟没有一丝恐惧，一番英雄气概使他感到 自己高高地飘扬在空中。他用尽全身力气，使第一叶、第二叶、第三叶、第四叶篷落下了。 当他将第五叶篷的绳索抠回到滑轮上时，一股强风像一只无形的大手将他一把抓住，从车顶 向远处甩去 四二疤眼子在空中划了一个孤，却落在了湖里。他在湖水中挥动着双手，向风车“嗷嫩 嗷”地叫起来 @父亲爬到湖边，向二疤眼子伸出手去。天下起大雨来，父子俩坐在湖边上，只有四叶 篷的风车在均匀地转动着。雨中，父亲给二疤眼子一下一下搓着他瘦背上的污垢，不时地用 力在他的背上猛拍一巴掌… (有删改) 10.“性格是在人的内在动力和外部环境产生和解决矛盾的过程中发展起来的。”请结合 本文⑥一②四段分析二疤眼子内心的成长过程。(4分) 矛盾的产生和解决 内心的成长决 (1) 二疤眼子五更天时， 已然流露出内心的不甘 (2)体现了 又回到田野管风车。 一大风来袭，乡亲惊恐； 与危险对抗彰显(3)】 父亲担忧，狂风撕扯。 少年的佩强和不妥协， (4) 最终完成成长与蜕变。 八年级语文 第4页共6页 11.结合全文，分析第①吸在文中的作用。(3分) 12.第@⑤两段是如何描写大风的？请从正面、侧面两个角度进行分析。(4分) 13.“苦难暗淡不了亲情的光芒”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。(3分) 三、文言文阅读（14分) (一)阅读甲、乙两篇古文，完成14~17题(10分) 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 书上元夜游 苏轼 己卯上元”，予在儋州”，有老书生数人来过，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从 之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷④杂糅，屠法纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已 再鼾矣。放杖而笑，孰为得失过®问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之”钓鱼无得，更欲远 去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①上元：农历正月十五。②檐州：地名，现在属于海南。③民：指汉族人。④ 夷：指当地少数民族。⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之： 唐朝文学家韩愈。 14.解释文中加点词语。(2分) (1)念无与为乐者（ (2)盖竹柏影也() 15.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 月色入户，欣然起行。 16.【甲】文中作者夜游承天寺见到的景象是“① ”:【乙】文 中作者上元日夜游见到的景象是“② ”。(2分) 17.吕叔湘曾正确地道出了东坡小品文的妙处：“或直抒所怀，或因事见理，处处有一东 坡，其为人，其哲学，皆豁然呈现。”请结合【甲】【乙】两文谈谈你对这句话的理解。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成18~19题。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 八年级语文第5面共6页 18.边塞诗中的地名，极具艺术表现力。首联用“居延”表现山高路远，烘托① 的心情，而尾联中的“萧关”和“燕然”也并非实指，暗示② 。(2分)】 19.古代诗人常借“落日”抒写内心，请分析本诗中的“长河落日圆”借助“落日”抒写 了诗人怎样的心境。(2分) 四、名著阅读(4分) 20.《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士—这些人当兵 不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的 四川军队这样嘀咕。” 你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 五、作文(50分) 21.请从下面的题目中任选一题完成写作。 (1)藤野先生没有民族偏见、热忧关爱学生的精神深深地印在鲁迅的记忆里，母亲勤劳 吃苦、宽厚仁慈的一生深深地印在儿子朱德的记忆里…进入初中之后，你遇到了许多人， 他们大多不为人关注，但他们的精神闪耀着光芒，深深地印在你的记忆里！ 请以“闪光如你”为题写一篇记叙文，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出他（她） 的精神。要求：（1)把题目抄写到答题卡指定位置：(2)不要套作，不得抄袭：(3)不得透 露真实校名、人名等信息；(4)不少于600字。 (2)题目：唤起心中的 要求：(1)须将题目补充完整；(2)立意自定，文体自选（诗歌除外）：(3)不得在文中 泄露个人和学校信息：（4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 八年级语文第6页共6页